【熱門】自傳作文集合10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的自傳作文10篇，希望能夠幫助到大家。
自傳作文 篇1
我叫朱婭婕，是個活潑開朗的女孩，我已經度過了11個寒假，在讀小學6年級了，我的故鄉在資陽，出生于普通的干部家庭。因為父母希望我是個文靜的女生，所以在我的名字里含有個女字。
兒童時代的我天真無邪，凡事愛問個為什么，看的天上的繁星我會問為什么有的星星亮，有的星星不亮；看到媽媽的肚子我會問為什么里面裝得下一個寶寶；看的精致的.木工藝品我會問為什么用木頭就可以制作出來；看到……我特別愛轉動腦瓜，可我卻沒有恒心——
我學過畫畫，練過跳舞，甚至還拉過小提琴，可我凡事都只有三分鐘熱度，沒過多久，就開始找借口來推辭，不能持只以恒，為此爸媽很是為我沒有一技只長而感到擔憂。
天真無邪的我還吧音符認成蝌蚪了呢！我跟姐姐爭論過幾次樂譜上的圖案是“蝌蚪”還是音符，可是每次都不歡而散。/這個東西黑黑的還有“尾巴”怎么會不是“蝌蚪”呢？我常常這樣想�？墒聦崊s證明是我錯了。走出幼兒園的大門，邁進了小學的門檻。我由一個害羞、膽怯的女還長成了一個大膽的姑娘了。跟小伙伴闖鬼屋、走迷洞都是我沖前鋒，玩急速風車、沖上云霄等驚險、刺激的游戲，就是大人也不一定有我這膽量呢！晚上我可以一個人守家，看了恐怖片也不會覺得害怕，心里也不會疑神疑鬼。
雖然我膽大，但是我這粗心的毛病總也改不了。這次數學測驗我就因為一個不起眼的小數點，害我丟失了5分，與100分擦肩而過。做家作時還做漏一兩道題。我不僅粗心大意還丟三落四呢！學習用品經常找不到，弄得我焦頭難額，媽媽說我得了見忘癥，我也不知道是真是假，有時候覺得自己真的得了見忘癥。
我的人生像天空一樣變幻莫測，不只是有陰雨，我相信，撥開云霧就一定能看見燦爛的陽光。
自傳作文 篇2
今年已經是20xx年了，我來到這個人世間已經度過十五個春秋了，我的出生，給家里帶來歡樂，在爸爸媽媽精心的呵護下，我快樂的成長，從一個幼稚的兒童變成文靜的中學生。
20xx年7月9日，我出生在一個海南海口婦產醫院，隨著哇哇的哭啼聲，我來到了這個人間。如今已過了十五個春秋。我這個人，和別人都一樣，一張小小的嘴，一雙明亮的`眼睛，圓圓的臉蛋，留著烏黑亮麗的長頭發，唯有我那獨特的性格和人生添加了色彩。
我記得，小時候，我不愛上幼兒園，這個問題最令爸爸媽媽頭疼了。
寶貝女兒，起床啦，去幼兒園咯，媽媽叫道。我一聽到幼兒園這三個字，就生怕被送到幼兒園，趕緊的躲到床頭底下，媽媽走進啦，看見我躲在床頭底下，也很無奈，溫柔的和我說道，寶貝，乖乖的，趕緊出來，別躲在床底下，趕緊出來媽媽抱你去幼兒園，幼兒園里小朋友多，又好玩，聽媽媽的話，我直接哭著回答媽媽說，我就不出去，不想去幼兒園，那里沒有意思，小朋友不好玩，我不想去，我想待在家看電視，吃零食，多自由啊，幼兒園里沒有自由，整天被老師控制著，不想去啊，結果，爸爸走來了，爸爸媽媽一起把我從床底下拽出來，我哭著，喊著，沒有用，爸爸說，爸爸開車送你去，然后下午在去接你回來，我老是鬧著反抗，爸爸媽媽就說，反抗無效，結果活生生的被抱上小汽車，媽媽直接把我綁在安全椅子上，然后就關門，爸爸就直接開車走了，哎，即使有多么厭學，最終還是乖乖的被送去幼兒園了。
轉眼間，時間老人已經把我從幼稚的小女孩帶到文靜的姑娘了。
十五年的親身經驗，使我不在厭學，不再貪玩，不再淘氣，我再也不會抱怨作業多，我會把壓力轉化為動力。遇到困難，我總是這樣想：你不可以放棄，即使困難再多，你不可以放棄，你一旦放棄了，那么你就會一無所有，如果你堅持了下來，最終的贏家還是你自己，失敗只是一時的，而放棄就是永遠的！正是這種信念，使我堅持了下來！
現在的我和以前相比之下，真的差了半個天那么大。人生的道路是曲折的，是漫長的，在求學的道路上，我還不可以停步，我一直奔跑在路上，一直向前沖，延綿無盡吶！
自傳作文 篇3
在孤獨中回歸自我
人類存在的唯一目的，是在純粹的自在的黑暗中點亮一盞燈——榮格
唯有極少數的靈魂擁有寧靜的心靈，以洞悉自己的黑暗，而開創分析心理學的大師-榮格，便是這少數之一。榮格以科學的態度，直面復雜而隱微的人性。他自喻為提著一盞小燈在黑夜的濃霧中行走的人； 他探索世界文化中幽暗的深處，從古代的神話。傳說和宗教中，來理解人類的幻想和夢境； 他提出的原型理論、集體潛意識、心理類型等概念， 深刻影響了整個人文社科領域的發展。
不止一次閱讀這本書 ,但每次走進這個誠實的心理學家的內心世界，都有新的啟迪和發現。
榮格于自傳中稱呼自己的童年是一個"擁有秘密的孤單的小孩，"到了80 歲時，則以下列文字表明心跡："我是個孤兒，舉目無親；我浪跡天涯，我是一個人，與自己對立，我是個年輕人，也是老人�！瓕γ恳粋�人來說，我是必死的，我不在時光的輪回中。"依此看來，榮格對自己的定義由孤兒開始。孤獨，孤獨感是古今中外不可避免，富含豐厚信息的感受。而榮格，這位心理學的重要開創者如何將自身成長經驗中的孤獨轉化成創造和自由，乃至發展出博大精深的榮格心理學，正是對當今社會提供了一個不同的看待孤獨的角度。縱觀榮格的生命軌跡，亦會發現是如何將其個人的孤獨經驗轉化為其獨特理論的。
孤單的童年
這個孤單內向的孩子，花了最多的時間自己游戲和思考，許多影響榮格一生，甚至貫串其終生思想的早期記憶，包含了夢境、自創的儀式、游戲…等，都在榮格的童年時間發生。比如說他常常坐在石頭上，一坐就是幾個小時，思考著："我是那個坐在石頭上的我呢？還是上面坐著他的石頭？"一個不到十歲的小孩，如此認真的思考這樣的抽象問題，的確不是常見的事。這樣的提問法，和中國道家思想家莊子，夢后醒來的問題有異曲同工之妙："我是莊周夢到了蝴蝶？還是在蝴蝶的夢中成為莊周？"
小孩在成長過程中，大都會創造一些屬于自己或是同伴的儀式，這些扮演游戲可以幫助孩子適應當時的環境，或是學習社會化，但是小榮格將這些點點滴滴都藏在心中，并認為自己童年歲月的本質就是"心中藏有秘密"的小孩。他從來不對人說對于耶穌會修士的恐懼，或是對于石頭和小人之間的對話，或是三歲時關于*具的夢…這樣努力藏住秘密，對他的生命造成一種幾乎難以忍耐的孤獨。
一個三歲的孩子，沒有將讓他恐懼的夢告訴任何人，而選擇將秘密藏在心中，這是和一般孩子很不一樣的決定，他的本能似乎已經告訴他，他必須一個人孤獨的探索這些秘密�？赡苷捎谧陨砩羁塘私獗Ｊ孛孛艿耐纯�，和經由遺忘秘密可能對人造成的心理和行為傷害，他在后來和病人的工作中，致力了解他人心中的秘密，透過讓隱藏的秘密曝光，避免沉重的秘密（如被人格面具壓抑而深潛在無意識的陰影）影響個人正常的思考和生活。為了探索人心中的秘密，他并且實際發展出不同的工作法，如："字詞聯想"、夢的分析",了解潛意識底下未被意識知曉的秘密…
在這里我們看到"秘密"對于孤獨造成影響的兩種面貌，一是因為要保有秘密，而努力培養自問自答、獨立思考的特質；二是因為秘密壓抑在心中，而造成內心的疏離甚至扭曲，當扭曲的情形越來越嚴重，要隱藏的越來越費力的時候，則成為精神疾病，這方面已經由弗洛伊德對于無意識研究的發現，而逐漸為世人了解，榮格則在瑞士以字詞聯想來對這方面做研究。所以榮格認為隱私并不等同于孤獨，卻是孤獨的重要家族。當有秘密藏在心中，不能對人訴說，以榮格的語言就成為：對生命造成一種幾乎難以忍受的孤獨。心中藏有許多秘密的人，即使在人群中也會覺得孤獨，這種情形稱為在互動中的孤獨。我們從榮格的回憶中，可以看到這種形式的疏離。
中學時代
"我覺得自己成了孤家寡人，被迫成為某種對人有威脅的東西，因為這便意味著受孤立，而這對于我來說是更為不愉快的，而我也較以往更為經常和不公平地成了替罪羊。"
作為 12 歲的小學生，榮格有一次特殊的體驗，他認為自己被迫產生了一些惡毒的想法，他極度害怕自己會因此犯下最惡毒的罪：反對圣靈的罪愆。但是他越是反抗思考，力量越是強大，終于，當他抱著進入地獄的決心，讓思想直接冒出來而不加以抑制的時候，他看到了坐在天上寶座的上帝，拉下屎來打壞地面上龐大精美而輝煌的教堂。這樣的畫面對一個努力跟隨上帝的孩子來說，真是沉重。他覺得自己是得不到恩寵者，同時又是上帝的選民；既被詛咒，又被祝福。榮格用了強烈的字眼來形容這個情境，而這又成了另一個要被保守的天大秘密，讓他更清楚自己的孤獨，同時，也和父親和家人的距離越見遙遠。
另一方面，他認為自己是因為服從上帝、不再對抗，于是上帝才向他顯示他的智能和仁慈，給予了小榮格重要的信息：他召喚人們，分享自由，強迫人們放棄自己的觀點和確信的事物，好毫無保留執行上帝的命令。上帝反對遵守傳統，不論何等神圣。在榮格的回憶中，這個非常重要的經驗，從此影響了他對上帝、耶穌、和教會的想法，并認為個人要從自身體會上帝的恩典，否則會陷入他父親后期所面對的困難：沒有實質體會的干枯信仰。從完全孤獨中，直接從內在體會上帝恩典，()形容為"回歸自我"的完成。
這種孤獨感與一八三三年誕生在孟加拉國地區的拉瑪克里希納的故事有相識之處。拉瑪克里希納試圖透過孤獨和苦修，一個人住在森林里隱修，歷時十二年。他祈禱和靜坐的'時候，會有小鳥在他頭上啄食東西，而蛇則盤纏在他身體上。不管是蛇、小鳥或是拉瑪克里希納，都沒有意識到對方的存在。兩者不同之處在于：榮格只有十二歲，并且與家人同住。但是感受到的孤獨感卻是相似的，他以自己的形式，奮力完成內心中與上帝的直接會遇。榮格似乎為我們指出一個可能性，從孤獨中完成"回歸自我"的旅程，不一定是在遙遠的地方，或是遠離市集的山林，甚至與年齡無關，而可能更與堅持和勇氣有關。正如，中國道家哲學思想——小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝。追求自我完善的生活不一定要到林泉野徑去才能體會得到，更高層次隱逸生活是在都市繁華之中，在心靈凈土獨善其身，找到一份寧靜。
在孤獨的極致中，體會到最深沉的交會。
1913 年和弗洛伊德決裂之后，榮格陷入崩潰，和自己精神上的父親—弗洛伊德決裂，嚴重打擊榮格，使他陷入后來將近十年的黑暗期。這種陷落的嚴重程度，似乎是另一種形式的喪親歷程，必須透過長時間的療傷、自省…才得以走過。但是當他走出這段黑暗時期后，他以自身經驗提出中年危機亦即轉機的看法，豐厚了自體化歷程的理論。這段時間，他與同事朋友們疏離，停止大學的教職，接個案量減到最少，幾乎完全從俗世退出。在他的回憶錄中提到這段時間他多在湖邊散步，觀察水中生物、玩沙、玩石…在和自己相處的過程中，他看到內在意象、也聽到聲音，從看到的景象，他甚至預測到世界大戰即將爆發。這些奇特的經歷，有人將之描述為榮格的精神分裂過程。
在此時期，他也遇見了自己的心靈導師——費爾蒙，費爾蒙是一個有翅膀的智慧長者，他在榮格接下來的生命中，一直扮演指導者的角色。在榮格的描述中，費爾蒙則是只有榮格才能看到的個人心靈指導者。
以榮格的處境來說，他的孤獨中有家人環繞作為背景，有擬人的費爾蒙代表智慧的對話者，有整個大自然作為間接的思索對話對象。使他雖在精神上退居個人的孤獨世界，生活上仍有家庭支持，內在則有智者和大自然與之對話。在這片交織的立體網中，我們看到退避孤獨狀態中的榮格，仍有外在世界的存在，他曾經特別提過："家庭是支持他不崩解的重要因素。"
榮格形容自己是孤獨者，但是從他的回憶錄中，我們看到他在伯戈爾茨利精神病院工作期間，有能力聚集眾人組織研究機，與弗洛伊德相識之后，擔任精神分析學會的第一任會長。隱居湖邊的同時，則在附近與友人共組聯誼性的俱樂部，一直到后來分析心理學發展起來之后，他組織或是支持參予了各種大小不同的活動，互動的人群涵蓋心理研究人員、物理學家、藝術家、政商貴賈、新興媒體到一般大眾。這樣的人際互動其實是非常全面而廣泛的立體網絡，網絡中不同領域的專業人士為分析心理學提供貢獻，也在其中找到各自完成自我實現的可能性。
榮格除了有他自己較為熟悉并認同的內傾人格，同時也具備有和人溝通互動的外傾人格特質。后者讓他在往內以自身為研究對象的同時，也同樣重視人與人之間的相互理解，希望找到適宜的溝通和對話方式，透過這樣的溝通努力，他找到表達自己的方式。摘自原文"在交會的極致中，人有可能會突然體會到最深沉的孤獨，而在孤獨的極致中，人又可能會突然體會到最深沉的交會。"
孤獨中回歸自我
榮格在自我感到孤獨的過程中，渴望了解與被了解，他以此為動力和養分，探討如何將個體我中感受到的一切，用他人可以理解的語言表達出來，從中發展出理論、概念，最終成為思路嚴謹又同時保持變動彈性的分析心理學。他在孤獨的自我探索中，創造出一個完整的世界，將孤獨之感受發揮到極致之美。
自傳作文 篇4
歲寒，雪飄，春風不歸，離人醉。
日落，風吹，黎明未至，心欲碎。
是否依舊，空見伊人一把辛酸淚。
我心未動，自傳終成，尋美人千里無人，情難墜。
飄揚的雪花點碎了寂靜的深夜，黎明的鐘聲敲醒了沉睡的心靈。遙望懸掛夜空的一彎明月，幾豆星星因為月光也不禁一閃一閃的展露笑意，令人捉摸不透。瑣碎的過往無情地撕裂時空蜂擁而至，沒有一絲預兆，就這樣毫無保留的殘食著我心中唯一的清醒。
開始也許不過是為了迎接經過之后的結束；存在或者本沒有意義，只是來來回回的過客賦予了它些許內涵，一切，都像散落夜空的星座，簡單而又復雜……這篇自傳記載了我幾乎全部的感情經歷，友情，愛情，激情，沖動，淚水，微笑，過錯，悔恨，兄弟，女人，恩怨。這些年的一切，全是我一手勾勒的，它不是完美的，但我愿意相信——殘缺也是一種美吧！
說殘缺，是不爭的事實，我懦弱過，后悔過，痛過，哭過，因為錯過，我幾乎失去可以愛的權力；因為懦弱，我親手葬送了本屬于我的一份真摯的愛，盡管我并不祈求會有果實，但我錯過了酸澀的'感覺，它是我一生的遺憾；因為猶豫，我差一點兒斷送掉幾年的兄弟之情，他們與我，雖無血緣之系，卻與我情同手足，我明白什么才是真正的有福同享，有難同當；因為痛過，我竟會用自己的手對自己的愛人進行攻擊，我曾愚蠢的以為那是以牙還牙，以眼還眼，最終卻是花落人去兩不知。太多，太多，我埋在心底，壓在大腦最深層，不敢碰觸。而今，時過境遷，我還是我嗎？
曾經激情相擁，熱情接吻，曾經夸下�？诮o身邊的人幸福，快樂，曾經山盟海誓，地老天荒。曾經，曾經，曾經……
如今物是人非，時過境遷，你依舊是你，我還是我，你向左，我向右，走向各自的渡口朋友，兄弟，愛人。我想對你們說：謝謝，成長路上，有你們相伴，足矣！
自傳作文 篇5
大家好！我叫李云熙，今年12歲，是楊家窯學校的一名六年級的學生。
我可一個名副其實的兩面派：看似外面“風平浪靜”，內心卻“波濤雄涌”。知道我的同學，都認為我是一個大大咧咧，十分女漢子的人。在家里，只要讓我去幫忙做一些事，我都會盡力去做，比如掃地、洗碗、洗衣服……我跟我媽媽一樣一個“潔癖癥患者”，眼里是看不下任何臟東西的。記得我10歲那一年，我幫媽媽洗一件白襯衫，襯衫上面的那片墨水，我用肥皂怎么也洗不掉，肥皂不行，我改用洗衣液，我家的洗衣液是透明，我拿起洗衣液瓶小心翼翼往襯衫上倒，可怎么也倒不出來，于是女漢子的我一使勁，“嘩——”一下子，一瓶洗衣液倒光了，這下慘啦，看著自己的'“壯舉”，我只能自言自語埋怨自己：“哎，我怎么這么不小心，一會兒又要被媽媽罵。”經過數小時不懈的“奮戰”，我的故人——襯衫上的那片墨水印，終于被我打敗了。大功告成后，我一看自己，渾身上下全是泡沫，看著鏡子里的我像一個老爺爺似的，我哈哈的笑了。
這就是一個普普通通的我，一個大大咧咧，一個“女漢子”的我。
自傳作文 篇6
20xx年12月25日，我哇哇大哭著來到這個世界，我屬牛，魔蝎座a型血。
初到這個世界時，我很愛哭，所以臉總哭得漲紅，就跟紅通通的蘋果一樣。據說，我從出生那天一直哭到第四天，一直沒有停歇，這讓媽媽很不安心。四天后終于好多了，媽媽才稍微放心。可不久之后，我又感染了一種病毒，這下把全家嚇壞了，家人們帶著我四處求醫，大把大把的金錢都花在我身上，想我早日康復。終于在做了三、四次手術后，我終于好了。
五歲時的一個下午，我的姑姑帶我去游泳池玩水。旱鴨子的.我拿了一個游泳圈就大膽地下了水。玩了一會兒，我就被滑滑梯吸引了，于是我把游泳圈甩在泳池一旁就爬上了滑滑梯。當我風馳電掣般順著滑滑梯滑到游泳池里時，才突然想起來自己不會游泳！可為時已晚！當我想開口喊救命時我已經喝了好大口水，并沉到水底下，合攏了眼睛。當我醒來時，一位叔叔關切地問我有沒有事，才知道剛才原來是他把我救上來了。從那之后，我跟游泳池結了仇，再不敢隨意下水。
我的人生總是出各種意外。我八歲時又出了一場車禍，這把我嚇得從那之后不敢自己隨意坐電瓶車了。
那天，我與堂妹坐在爸爸的電瓶車后面，爸爸在前面開車，我和表妹自己在后座玩著游戲。但是我的褲子竟然不小心被路邊的鉤子勾住了，下一刻我就從車上摔了下來，倒在了馬路邊，暈了過去。我醒來后，發現頭、手臂和腿都流血了，為此我在家休養了好久。
我九歲時喜歡上了日本音樂，每天不在家唱幾首心里就不舒服。慢慢地，這變成了我的一個生活習慣。有一次，我出去游玩時想用手機聽幾首日本歌曲，但媽媽卻不給我聽，氣得我一個星期不跟她說話，真是過分。
我的人生似乎有些坎坷，不是生病就是車禍，要不就溺水。但是幾次死里逃生，又有愛我的家人們相伴，我依舊覺得很幸福。
自傳作文 篇7
有這樣一個普通的不能再普通的男孩，每個男孩數學都很好，他也同樣；每個男孩英語總能考很好，他也同樣；可有幾點他不同——語文和體育，每個男孩似乎體育都不錯——可他不好；每個男孩語文多少都會不好——可他的語文還可以�？偠灾褪沁@樣普通而又不同的一個男孩。
這個男孩有個特點：自尊心強、不服輸——從他幼年時到現在的經歷，就可看出。
媽媽送他去上圍棋班。入班第一盤棋，他執黑與一個大個子廝殺，棋盤上一片渾沌，黑白交錯，殺得天昏地暗，日月無光，但由于缺乏謀略，他大敗，自尊心驅動他的淚腺降下“傾盆大雨”。但他并未屈服，而是熟讀“兵書”，當然，他也不會僅僅“紙上談兵”，還要“實戰演習”……終于，在一個悶熱的夏日，他再戰大個子，執白大勝。
轉眼間幾度春秋，昔日棋場上痛哭流涕的小男孩，如今已成為四年級的小學生了。圍棋也不再上，倒是經常聽到他的房間里傳出琴聲。他的老師給他留了一首曲子，要求拉會、拉熟，第一次，他向曲子的挑戰失敗了，但他花了一個星期的時間，卷土重來，終于攻克了難關，贏得了老師的稱贊。
如今，他已經六年級了，學習任務更加緊迫。有一次，老師讓他參加一個演講比賽，他太輕敵，結果卻連稿子都背不下來，站到講臺上，他講得磕磕絆絆，下臺時，自尊心的壓力又迫使他的眼睛含滿了恥辱的.淚水……這是他五年級時。時隔大概一年，就是不久前，六年級的他要參加一次演講比賽，這次他不敢輕視，為了超越自己，他努力地背稿，讓媽媽幫他錄音，指出錯誤，他不斷地修改，有時甚至不停地一直弄到晚上十一、二點，到了比賽那天，他剛上去有些緊張，但后來，他越來越放松，最后滔滔不絕……下臺時，他的眼睛里充滿喜悅，不是因為他取得了多好的成績，而是因為他超越了自己……
那個男孩就是我——自尊心強，不服輸。很快就要升初中了，我不知道那時是否會迎來新的挑戰……
自傳作文 篇8
我叫季夢晨，是一個活潑可愛的小女孩，在丹東市實驗小學讀六年級。1998年的大年初一，在噼里啪啦的鞭炮聲中一個愛湊熱鬧的小女孩誕生了，那就是我—季夢晨。之所以給我取名叫季夢晨，那是因為我是在凌晨出生的，爸爸媽媽希望我能一生好夢到清晨。
聽爸爸說，我剛出生時是個乖寶寶，不哭也不鬧，除了吃就是睡，睡了吃，吃了睡，偶爾還會在屋里爬一爬�？墒且活I著出去玩就不一樣了，能從早一直玩到晚，就算和我毫不相關的事也要去看。我想這可能是我出生在大年初一的緣故愛湊熱鬧吧！
由于爺爺奶奶的疼愛和擔心，我一直到四歲才開始上幼兒園（那還是在媽媽的強烈要求下奶奶才勉強同意的）記得那是我第一天上幼兒園。早晨，媽媽把我打扮得漂漂亮亮的領我到車站。當時，我并不知道媽媽要做什么，還連蹦帶跳的跟媽媽邊走邊聊，開心得不得了。班車來了，媽媽把我送上了車。一下子我明白了，我要離開媽媽。于是死死拽住車門，號啕大哭起來。可任我怎樣哭鬧，媽媽還是一狠心把我推上了車，頭也不回的就走了。（據說當時媽媽也哭了，但是為了讓我死心她只好那樣做）我明白了，哭是沒有用的。再哭再鬧也帶上幼兒園。此后，我再也沒有為上幼兒園哭鬧過，相反很快適應并愛上了幼兒園的生活。
時光飛逝，轉眼間我成為了一名小學生，小學六年中發生了太多太多有意義而又難忘的事情。戴上紅領巾、參加朗讀比賽、跟同學一起郊游……不過我最難忘的卻是競選大隊委員。記得正式選舉那天，我精心準備了演講稿，啦啦隊也在為我加油助威。臺上的我也常緊張，但是聽見臺下啦啦隊那震耳欲聾的加油聲我又鼓起了勇氣。我順利的通過了競選，成為了一名光榮的大隊委員。至今回想起來我仍激動不已，那是對我入學幾年來的學習、工作的肯定。正是因為我有了那次經歷，使如今的我變得更加成熟和自信了。
如今，我已經成為了一名優秀的少先隊員，擔任班級的`中隊長。在辦理我是同學們的榜樣、老師的助手。在家中，我孝敬父母、尊敬長輩，是爸爸媽媽的乖女兒。我的成長是跟父母和老師的辛勤培育分不開的。父母教我做人，老師教我知識。未來的路還很長，在我身上還會發生許多有趣有意義的事情。我期待著這些美好的事情能夠伴我終生。
自傳作文 篇9
稻盛和夫，一個不為大多數中國人熟知的名字。他與松下幸之助、盛田昭夫、本田家一郎并稱為日本的經營四圣。央視對話欄目在短短一年間兩次專訪了他，不禁讓筆者好奇，他有什么樣的魔力。稻盛先生立書很多，有談人生的，有談管理，有談經營的，不知從何下手，先從自傳開始吧。讀了全書就覺得稻盛取得成功，離不開踏實、負責的態度。表現在
1、對客戶負責，對公司負責。
稻盛由于不是名牌大學畢業，有沒有門路，剛畢業時靠導師推薦去了一家名不見經傳的小公司。半年后，和他同時進公司的大學生都走了。不是覺得沒有前途就是薪資低、不值得。稻盛覺得與其這樣得過且過，不如靜下心來專研技術，幫公司開發有競爭力的新產品，誰說公司不能改變呢？他帶著鋪蓋住進了實驗室，沒日沒夜的做科研。在導師的幫助下，終于研發出了高端的新產品，贏得了松下公司的訂單。后公司又面臨罷工，稻盛覺得如果他們部門再罷工，公司就跨了，如果不能按時交貨，客戶受到的損失也很大。他就自掏腰包保證員工食宿，偷偷的組織員工進行生產，最終按時把產品交給客戶。全書中還有許可類似的例子，這種多為他人著想的理念一直幫助他成就事業。我們應該像他一樣，把客戶和公司放在心里，把為客戶和公司的努力落實到日常工作中。也許更耐心細致的解答客戶的問題，會耽誤我們下班的時間，也許更分析數據會耗費更多的精力，但積少成多，終是會看到效果的。
2、以身作責，把團隊凝聚起來。
也許我們有著非常嚴苛的獎懲措施，團隊成敗與個人利益也連在了一起，但為什么員工的執行力還在打折扣，那么心不甘，情不愿呢？稻盛覺得其中一點在于領導人要以身作則，通過踏實、忘我的工作，讓周圍的人感動、誠服。慢慢的.，員工就會跟著一起奮斗。你的目標就自然而然的發自內心的成為了他的目標。書中有這么一個例子：京瓷公司在美國開了一家子公司。子公司的領導是日方派去的，總共3個人。半年過去了，子公司還沒有打開銷售局面。子公司的領導真的急了。3個人白天忙生產、科研，晚上出去跑銷售，往往沒睡兩三個小時又來上班了。這在到點就下班走人的美國是難以想象的。子公司的美籍雇員看他們3個人這么忙，這么努力也被感動了。他們主動下班留下來幫助他們，忙生產的忙生產，忙銷售的忙銷售，漸漸的銷售情況上去了，公司好轉了。
3、求真務實，把握市場脈搏。
上個世紀60、70年代是日本電子產品大崛起的時代，為京瓷公司的發展提供了不可多得的機遇。反之，也是京瓷把握住了機遇。這與稻盛對客戶需求的重視、對市場準確的研判是分不開的。稻盛是技術員出生，在日后的工作中也一直重視技術與客戶需求的結合，與時代發展趨勢的結合。當一次索尼公司像往常一樣告知他們要研發的產品的功能及應用的細分領域后，由于對技術和市場的了解稻盛立刻意識到這個產品如果研發成功將是一個劃時代意義的產品，而這個產品不是那么容易被開發出來的，將進入新的高端領域。無論多困難都要克服難關，開發出這個產品。他本人也對這個項目組傾注了很多心血。當他們在努力研究的時候，別的公司還沒有意識到，沒有進行研發。他們搶得了市場先機。作為銀行員工也要關注客戶需求，像稻盛先生一樣求真務實，努力為客戶提供優質服務。
自傳作文 篇10
我來到這個世界上已經度過了11個春秋了。小時候的許多事基本上都記不清楚了，有的記得迷迷糊糊的，有的卻每時每刻都在我的腦海里回蕩著。
聽奶奶說我小時候胖嘟嘟的，白嫩嫩的，一雙濃眉大眼，一個櫻桃似的小嘴，看著就讓人喜歡。但我是個嬌嬌女，干什么都要撒嬌，不答應就會發小脾氣。當然我最嚴重的.就是害羞，不愛說話，小時候上幼兒園的時候，都不怎么跟老師說話，跟家人或朋友卻是非常親切
我記得最深的是三四歲時候的那一件事，那天媽媽有事要出去一下，下午回來，叫我不要到處亂跑，不然會不見的。媽媽想了又想，覺得我一個人在家還是不放心，于是就把我送到朋友貝貝家去玩了，并告訴她媽媽好好照顧我。但我和貝貝好像沒那么聽話，趁她媽媽在做飯，我和貝貝就趁機跑了出去。天真的我們只知道自己去玩，不知道，別人會多么的擔心、多么的著急。一直到了下午媽媽回來了看見我們不在，立即心急如焚。什么都不知道的我們還在越走越遠。但幸運的是，一個對我們來說還很熟悉的鄰居正好路過看見了我們，把我們帶了回來。媽媽看見了我，一下子抱住我，哭了起來。
因為那次的事，媽媽很少把我一個人扔在家里，更不用說讓我一個人出去玩了。后來，我喜歡上了看書，我每隔兩個星期就回去買一本長篇的故事書。有一次我一天就看完了一本書，我越來越覺得書上的內容是多么的生動有趣。
時間一下子就過去了，現在我已經上六年級了，可是小時候不愛說話的性格還是沒有改掉。希望以后我能學到更多的知識，好好地孝敬父母。
【自傳作文】相關文章：
[我的自傳作文]我的自傳作文09-27
自傳的作文05-19
【精選】自傳作文10-13
我的自傳的作文06-11
木蘭自傳作文06-11
鏡子的自傳作文06-11
自傳作文范文06-11
自傳的作文【熱門】06-10
【薦】自傳的作文06-10
孔雀自傳作文06-15