【熱門】自傳作文匯總7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的自傳作文8篇，希望對大家有所幫助。
自傳作文 篇1
大家好，我叫鉛筆，是人類用來學習的好伙伴。我還有許多伙伴它們是橡皮、文具盒、尺子、刨筆刀等等。
我有尖尖的腦袋腦袋，長長的身體，紅紅的臉蛋，黑黑的頭發，還穿著各種各樣的衣服。我的名片是隨身帶著的，別看它小，寫的還蠻詳細的呢！它上面寫著我的住址、制造商、名字和型號。小朋友們想知道我是怎么來的嗎？我這就告訴你們：我們是由木頭做成的，我們的“肉”是由木頭做成的，骨頭是由木炭做的，但是木炭是由木頭做成的。
當小主人使用我的時候，他會使用刨筆刀幫我把衣服脫掉，再拿起我，把我的頭頂在紙上，讓我的頭跟紙輕輕地摩擦，不一會兒就會出現我的辛勤勞動的大作。
我的小主人喜歡我，是因為我像蠟燭一樣奉獻了自己，像園丁一樣栽培著小朋友。
小朋友們，我愛你們！愿意陪伴你們，度過整個學習生活，愿意為你們奉獻一切！
自傳作文 篇2
若想讓自己的生活過得有意義，就必須讓別人快樂，把一份份美好的祝愿傳遞給周圍的人，只有在別人快樂時，你也會倍感欣惠。 ＿＿（莉）座右銘
我，名叫莉莉，于１９９１年１２月１７日出生，于福建省晉江市東石鎮，家中的老四，現居四居政府套房。我生來并不象其他孩子那樣聰姿，活潑可愛，學一樣東西特別慢，個性孤僻，朋友少，這令我非常傷心，手足無策。
上幼兒園的時候，時常哭泣著一張臉，我很無奈一張臉，我很無奈，沒有玩耍的伙伴，誰不憐惜？每當去親戚家時，我總是沒臉見人，時常把自己封閉起來，我當時一直想著以后該怎么生活，想著就不知不覺哭了。
到小學時，我更是淚痕滿面，時常被人誤解。嘲諷，老師又太嚴格，每天課前都要預習，上課被老師提問到不懂就得抄課文，不然就站到下課，每當我被老師提問到就加速心跳，考試考爛就準備吃竹棍。老師最針對的就是我了，什么挨竹棍的啊，都有我的份。終于，在煎熬艱苦區后，如愿脫離苦海了。至于中學，我下決心要把小學的遺失彌補上，讀好書，要與同學友好相處，做個大方的女孩。
上了中學，我的缺陷都一一改變了。上帝創造了我，給了我充足的陽光雨露，就算有再大的困難也要勇敢去面對，決不落后。我變了，變得好多了，現在我已不是那個孤單的我，一切都會改變的。我懂得了如何去珍惜自己，珍惜這一切的一切，花兒總會微笑。是我，用一顆真摯的新感染身邊的每一個人，讓我生活更舒心。盡力了風吹雨打，火球似的炎陽爆曬，有自信心了。
相信明天會更好！愿我身上那淡淡的茉莉花香與紫丁香帶給人最甜蜜的會議。花，在孤獨中絕望，在絕望中堅強。
自傳作文 篇3
小女子生于乙酉年二月，年十四。姓陳，名詩涵，山東濱州人也。名隨父母之意，為：精通詩文、謙遜有涵養。
吾自幼好學樂器，擅習書法，有時也隨父論棋，談不上精通，多是略通皮毛。吾愛閱讀卻不擅閱讀，往往囫圇吞棗，不求其解，父母亦不通此道，吾便于此碌碌無為。
吾幼年生性好動，常攀于院中樹，摘其果，不亦樂乎。因父嚴母慈，吾幼時愛母勝于父。因生性玩鬧，常受于家法，但仍本性不改，打架斗毆，時常之事。
憶七歲年初，吾已升小學，不知何情何故，父母決意轉學，吾乃至新校，名為高新，初來乍到，欺凌乃常有之事，興許為好奇亦或為新穎，吾自不懼，行事魯莽，便也不少慰問家長。
六年末，正植豆蔻，分別之際，十分不忍，同窗六年，實在嘆息，歲月流逝，心智漸熟，吾蛻去無理取鬧，不再莽撞行事。滿懷期望踏入初中。
去歲，父親身體欠佳，母親決心還鄉，收拾潦草，行走匆忙。吾亦于同年入新學，現居海林，寄身異地，父母不近，甚是想念。八載兜兜轉轉，身邊竟無一親友。
父甚愛飲酒，卻因病不得戒，偶爾生饞，細品小口，閉目回味，甚是引人發笑；母親酷愛歌舞，過往常舞于廳中，現卻少爾。家無錢財之源，雖不至于短褐穿結，簞瓢屢空，卻也是一籌莫展。
吾生性不喜多愁善感，過去之事更不會懷念，雖一路不平，卻又耐我幾何，吾不喜世俗，不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，常感足矣，便是安矣，以樂其志，雖言不雅行，卻其心向善，未見人外人，不知天外天，只愿闖一闖，逝時已無悔。
自傳作文 篇4
我叫王建皓，出生在一個平凡的家庭，自此開始了漫長的人生旅途，平時無論上學還是放假時就喜歡宅在家里看書和電視，對歷史知識略知一二。
在很長一段時間內我對家人態度都很冷漠，做事不積極，動不動就哭。當我三歲時，按照法律規定上了幼兒園，但是因為我的.性格，我變成了同學們欺負的對象。
一天中午睡覺前，大家排隊去飲水機前喝水，一個小孩不知怎的突然把水潑了過來，水全部落到了我的身上，把我淋成了“落湯雞”。頓時飲用水和淚水化作一團，模糊了我的雙眼。
還好四年后，我成功的“幼升小”，進入了小學。但進了小學之后我才發現，小學和幼兒園可不一樣，在小學你沒文化可不行。幸好小時候媽媽教我讀了很多書，所以說我好歹也是肚子里有墨水的人。可老師卻偏偏不給我一展才華的機會，因此我認為自己是懷才不遇了。就這樣，在接下來的兩年里，我苦讀詩書，誓必要成為老師的寵兒。
當我成功步入三年級的時候，為了讓老師注意到我，我開始上課積極發言，下課問我的同學不會的問題。晚上回家認真完成作業，最終老師提拔我當上了小組長。竟然才讓我當小組長！我在心里不滿道。好歹我也是個人才呀！就這樣，一直到五年級之前，我還是認為自己是懷才不遇。
終于，機會來了。五年級下學期我們更換了班主任，我又一次積極發言，努力表現。終于從一介布衣升到了組長再由組長升到了排長，最后成為了貨真價實的班長。我盡心盡力的輔佐我們的“君王”，到處宣揚我六年級十七班的威風！
這就是我，一個靠努力拼搏出一片新天地的男孩！
自傳作文 篇5
這是上個月去出差前在亞馬遜上買的電子書，兩本的套裝，是準備在出差途中看的。然后出差的各種路上把《向死而生》看完了，再之后就是各種拖延癥終于把《世界因你不同》結束了。
在看書的過程中刷了豆瓣，看到其中有人說是整本的“雞湯”，或者說是“暢銷書”，不由得心頭一緊，對于“雞湯”和所謂的“暢銷書”都會很謹慎，有這樣的標簽就意味著極其容易踩雷。不過最后感覺還好，如果真的算是“雞湯”的話，那我也還是可以忍受這味道的“雞湯”的。
雖然，看完之后和沒看沒什么太大的差別，但是當中某些點還是值得仔細思考。Kindle套裝中首先是《向死而生》，然后才是《世界因你不同》，但是我想，我的順序按照李開復老師這兩本書出版的時間來寫吧。《世界因你不同》——改變世界我是改變不了的了，改變自己應該還是能做到的。
我先說看完整本書之后，腦中最直接的一點感受：把整本書當作一個傳奇人物的故事來看還是很不錯的，但對于絕大多數的普通人來說，能夠借鑒的地方并不多。
為什么這樣說呢，其實看名人的傳記都會有這樣的感覺，畢竟路都始終是別人走的，無法復制。首先李開復老師的天賦、家庭教育、教育環境、生活環境等等，無論是先天還是后天的因素，都是普通人所不具備的。即便是遇上了“人生的大危機”——微軟的官司和癌癥，他也有最專業的律師團隊和醫療團隊提供幫助。
所以，借鑒意義不會有太多，但也引出了看書的另一個作用，通過別人的文字，去了解一些別人的生活方式，往往這些經歷是我們普通人永遠不會觸及到的。
那么當中有沒有值得學習的地方呢？當然是有的。
首先是李開復老師說的，關于選擇工作的標準：我覺得我是很幸運的，三年前還沒畢業的時候，誤打誤撞的找到了這么一份工作，雖然到現在影響力還不存在，但是成長和興趣是一直伴隨著工作在一起的。
有一種說法，說是“毀掉一個興趣最好的辦法就是把它變為職業”，但是當你對工作很感興趣的時候，在工作的時候心情就會很好，即便遇到困難也會當作是一種挑戰，而不會灰心和沮喪。
成長，就是這份工作讓我覺得最神奇的地方了。在工作了三年多，依然能覺得能在工作中不斷的學習，以致于我根本沒有想過需要換個環境繼續學習。
然后，就是這本書的至理名言了：因而，雖然書名叫《世界因你不同》，但是我并沒有開復老師那種“改變世界”的雄心壯志和能力，我只能想想改變自己這檔子事了。說得也沒錯，改變就是需要勇氣的，改變自己更是如此。
那么問題來了，要怎么改變呢？那再說吧…
其實自己會有很多無意識的行為習慣，自己想要發現和改變是很困難的，很多時候可能更需要別人能夠提出來，把這種無意識的行為變成有意識的才有可能接著去改變。
最后，不要一味模仿、追隨，我們更需要的是有能夠獨立思考的能力：
最后的最后，很佩服李開復老師，能夠在蘋果、微軟、谷歌這些業界頂尖的大廠任職，而且都做出了不錯的成績，能力真是沒話說。還能跟隨自己內心，不斷尋找和實現自己的人生價值，這么一種勇氣同樣值得敬佩。
《向死而生》——我們到底該如何面對死亡？
同樣，最直接的感受：
在死亡面前，即便是科學家也會有很多不科學的想法或者行為，那么到底這些科不科學，誰知道呢？
上帝是公平的，但也不是那么太公平。公平在于是人都會生老病死，誰也逃不掉；不公的地方在于資源分配，有的能夠接受更好醫療條件的治療，而有的不行。
對于李開復老師的《向死而生》這書本身沒什么好說的，無疑就是告誡所有人，需要從年輕就保持健康的生活習慣，不然身體欠下的債始終是要還的；讀后感除此之外也有面對疾病、死亡悲傷等重大失落時產生的“五個階段”的心理反應——否認、憤怒、討價還價、沮喪和接受。重要的還是心態，以及積極配合治療。
也就在這期間，新聞中總是時不時報道出名人去世的消息，在這些知道這些消息之后，似乎只能愿逝者安息，總覺得不是滋味，但又不知應該以什么心態去面對、甚至是面對親人的離開。
有這么一些問題我覺得很有意思，但是又都還沒有想明白，先列出來，如果以后有相關的感想再整理吧，其中后面那個是我們公司泉總在群中提出來的：
如果我們得知自己、或者親人將在不久之后去世，那么我們該如何面對自己、或者親人死亡這件事？如果是自己的話，那在這段時間中，想要做些什么才能讓自己覺得此身無憾？如果參加自己的葬禮，會寫怎樣的悼詞總結一生？自己死后想給自己寫怎樣的墓志銘？
自傳作文 篇6
我叫熊貝，今年九歲，就讀于黃岡市實驗小學三年級，別看我年紀小，可是個名副其實的“精靈鬼“，小姨常夸我“人見人愛，花見花開”呢！
我這張小嘴巴只要看見香噴噴的飯菜就想立馬嘗一嘗，好像嘴巴里長了很多饞蟲一樣，我吃小饅頭小包子都是一口一個準的，才懶得慢嚼慢咽，吃完飯我轉悠兩圈還能吃很多零食，妙脆角、薯片、辣皮等等都是我的最愛，有時候媽媽擔心我吃多了消化不好影響健康，就禁止我吃零食，可是我就會轉轉小腦袋，咕嘟著小嘴巴，停著個小肚子，撒嬌的說：“媽媽，你看我胖乎乎的樣子是不是很可愛啊，你就讓我再吃點吧？”媽媽招架不住我這又可恨又可氣的樣子，狠狠的說：“看你吃成個小胖子就不美了，怎么辦？”我只管享受美食，認為把自己吃的胖胖的才有力氣，男生也不敢欺負我。
我性格比較活潑，每次跟爸爸媽媽出去玩，看見我喜歡的熟人我就會大方的打招呼，因此大家常夸我懂是個懂禮貌的好孩子，不過我也是有個性的，看見我不喜歡的人我是懶得搭理，因此也常聽人說：這個小孩子脾氣還不小啊！”
雖然我在家里有時候表現得很糟糕，可我一直孝敬長輩，努力做自己力所能及的家務，雖然我在學校里不是第一名，可我尊敬老師團結同學，是一個健康快樂的孩子。
我的興趣愛好很多，也喜歡交朋友，你們愿意做我的朋友，和我一起分享美食，共同成長嗎？
自傳作文 篇7
我今年十一歲，烏黑的頭發，一雙水汪汪的大眼睛。小小的耳朵和鼻子，櫻桃小嘴，它們都“住”在我那圓圓的臉蛋上了。我長得不是很高，但很瘦!很多女孩子喜歡穿裙子，但我一點也不喜歡，我喜歡穿休閑一點的服裝。
記得有一次，我和姐姐一家去哈爾濱，當時我興奮極了!
我們一個人叫了一個教練，起初是教我們動作：雙腿與肩同寬，站住了，用兩根棍子滑動。當我學會了，教練開始帶我在斜坡上滑，那感覺真爽!滑了十來次，我開始自我行動了。我站穩了，開始用滑雪棍吃力地滑著，這哪里是滑，明明就是走嘛!我不耐煩了，心急地滑了下去，結果，一不細心，摔了個四腳朝天。我急得頓足捶胸。
我滾了下去，還好，我沒變成雪人。我搓著發痛的手，一邊喊著：“Hi，姐姐!”姐姐剛聽到我的喊聲，結果只聽見“普通”一聲，姐姐遭遇了和我一樣的事情。想到這，我忍不住哈哈大笑起來了。
這就是我，怎樣樣你覺得可愛嗎。
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