自傳作文600字合集8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的自傳作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
自傳作文600字 篇1
瘦小的身軀上搭拉著一個大腦袋。小小的眼睛前架著副藍框眼鏡，因此被“美名”為“小四眼”。
從不肯安靜下來，無時無刻都掛著笑容或嘰嘰喳喳地叫喊著。每天坐校車回家時總靠著窗欣賞下面來往的“寶馬”和“奔馳”。希望自己長大也能開上。雖說這有點底俗，但世人皆圖富貴，無人不歡。
好讀書，不過分在字句上下功夫，也沒那個閑功夫。從不看美文，雖說高雅，卻無聊透頂。每每得到一本有趣的小說，就高興得非得看完才下來吃剩菜剩飯。
喜歡打電玩，一旦靠近，拉扯打罵皆不能讓其棄之。只有玩得頭暈目眩或電腦發燙時方才離開。因此常常遭到眾人聲討，每每樂在其中。
性情樂觀，好結交朋友，卻從不隨便與人深交，所以即使朋友成群，卻只有心腹極少。
性情懶惰，所有事情，能躲則躲。家庭作業，從來偷工減料，卻從未發生事故。走親戚，傳朋友，生日聚會等能推則推，不能推則躲。認為睡覺和發呆乃最舒服之事，于是常常一覺睡到午飯前，發一次呆一兩個小時，從不認為這是虛度光陰。
沒有恒心。做事從來不能堅持，常常半途而廢。卻也能做成幾件大事。因為懂得輕重之分。
尚有良心，從不傷害小動物，并且還很喜愛，除了老鼠蟑螂之外無寵物不歡。在公園摔倒時盡量不壓草皮，抬腳時看看有無螞蟻才會落腳。從不拍蚊子打蒼蠅，因此得另一外號“假和尚”。
這就是我，一個平平常常的男孩，要是走進了人群，肯定無人知曉。
我和一般人無異，只得寫下這篇自傳來介紹自己，讓自己也能流傳下去。
自傳作文600字 篇2
我是一名15歲的初一學生，正值花季，身上充滿著無限的青春活力。驀然回首，在春的溫馨、夏的熱烈、秋的爽朗、冬的嚴峻中，我度過了自己燦爛的童年…。.聽媽媽說過，嬰兒時的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個月就會說話了，把媽媽叫得很開心；10個月就會學走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓我扶，有一次從床上掉下來至今臉上還留有傷巴；奶奶說我四歲開始就很有禮貌，路上遇見熟人都會叫人。
一眨眼的功夫，時間老人已把嬰兒時期帶走了，幼兒時期緩緩走來，我對幼兒園很不喜歡，媽媽送我去幼兒園很不甘愿，有一次下課后，想回家了就去爬鐵柵門，被老師和媽媽批評后才慢慢地安下心來……。.幼兒園畢業后，我進入了陳厝合小學讀書，在這座優美的校園里，我對學習有比較大的變化，表現比較積極，一年級第一批就加入了少先隊，四年級參加了鼓號隊…。在學習上， 每次老師布置的作業我都認真完成。
數學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還行。但就是上課不敢大膽發言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學生。
進入初中以后，已使我漸漸懂事起來，開始更認真學習了，我也再不會抱怨作業的多少了，學會了化壓力為動力，學會擠海綿似地擠時間了，遇到困難，我總是想：世上無難事，只怕有心人。正是這種信念，始終支持著我，使我勇敢地站起來。但我還是很貪玩，好奇心很強，很瘋瘋癲癲，媽媽常說，要改變，現在你不是小孩了……。. 我就是我，為什么要想方設法去改變，去隱藏呢？也許我永遠也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個人呀！這就是我…。.
自傳作文600字 篇3
我出生于20xx年，名叫吳霖麗。為什么叫霖麗呢？也許爺爺是想讓我長大后聰明伶俐吧！
小時候，我總覺得自己很淘氣，一點兒也不會照顧自己，經常受傷。
我七歲的時候，總愛蹦蹦跳跳，尤其愛跳繩。記得有一次，我和妹妹一起跳繩，我提起腳尖，用力一跳，結果“哎呦”，好痛！摔了一跤。當時手上的皮也刮破了，流出了鮮紅的血。經歷這件事，我對跳繩有了敬畏之心。
十歲的時候，我和幾個朋友去爬山，爬到山腰上看到姹紫嫣紅的花，我興奮地跑過去摘，結果腳一滑，不小心就摔倒了。好在只擦傷了手。朋友們當時急匆匆地把我扶起來，比我還緊張。這令我很感動。從那時起我就懂得了友情的重要。
現在想想當時的自己很天真，幼稚。可這份幼稚現在不復存在著了。
如今，我已踏入了初中的學堂，一路上高手多多，想要進前十名，可真不容易呀！不知多少個夜晚，我握著筆，皺著眉頭，安安靜靜地坐在臺燈下寫作業。墻上的鐘一直在“滴答滴答”地響著。但我喜歡這樣，因為學習使我充實。每當我翻著書、寫著字時，我并不覺得孤單。因為有爸爸送給我的熊陪伴著我，我感到很快樂。
現在的我很好強，一直在為考理想的高中而努力奮斗著。即使整天待在教室做作業，很少出去玩，我也覺得值得。
我希望把自己覺得重要的事情做好。比如寫作文，我只要寫不好就不舒服。雖然我的作文每次都要被老師改動很多。但我這份寫作的熱情與日俱增。相信我的作文會越寫越好。
這就是我，一個努力、勤奮、踏實的女孩。期待我下一次的自傳更優秀！
自傳作文600字 篇4
我是那么的小，我是那么的微不足道。在那個秋天里，我和許許多多的兄弟姐妹們出生在主人家的花園里——我是一粒種子。
還記得那是個陽光明媚的下午，我躺在落葉姐姐的懷里，盡情享受著陽光的沐浴。忽然，一群大鳥出現在我的視野中，他們有老有少，慢慢地落在了花園外的土地上。我十分好奇，于是急忙掙脫了落葉姐姐的懷抱，一路小跑地過去和他們搭訕。我找了一個面目和善的姐姐，說：姐姐，你們要去哪兒啊？你好！我是一只大雁，我們現在要去南方過冬。稍作休息后就出發。姐姐說。哇！好有趣啊！大雁姐姐，可以帶我一起去嗎？我迫切地問。當然可以。
第二天，我們便動身了。我趴在大雁姐姐的背上，開始了旅行。起初，我十分舒服地趴著，可是后來，嗖嗖的`風從我的身旁呼嘯而過，我不得不鉆進了大雁姐姐的羽毛里，那兒十分暖和，在不知不覺中，我睡著了。
隨著身邊溫度的升高，我醒了。原來，在我睡著的時候，雁群已經到達了目的地。這兒可真美啊！綠色的樹，綠色的草，藍色的湖，還有藍色的天空。
秋天過去，冬天過去，春天到來了，一場春雨喚醒了世間的大地萬物。我受著雨水的滋潤，十分愜意地伸展了一下身軀。我想起來走動走動，可我猛然發現，我動不了了！我的腳長出了根須，深深地抓住了大地表皮。經過回想，是啊，我是一棵樹的孩子，終有一天也會長成樹。可是，這也意味著，我再也不能隨便走動，再也不能同雁群一起旅行了
沒過幾天，雁群便得回去了。于是，我們約定：秋天，一定回來看我！
自傳作文600字 篇5
不知不覺，我已經度過了十二個春秋。十二歲的我想起曾經的那些趣事時，都會禁不住哈哈大笑，禁不住覺得自己已經長大了許多。
回想起以前上幼兒園的我——“叮鈴鈴……”伴隨著上課鈴聲，和我一起玩的小伙伴們都匆匆跑向教室。我站在原地朝他們喊：“哎呀！你們怎么走了？”“上課了。”伙伴們回應道。“上課？他們怎么知道上課了？難道是剛才的那串鈴聲？那不是下課鈴聲嗎？”我的小腦瓜里冒出了無數個問號。“小朋友，你怎么還不進教室？”老師在一旁叫我。我只好帶著無數個問號回到教室。“叮鈴鈴……”下課鈴聲向起。“我們出去玩吧！”小伙伴們叫道。“剛才不是打了上課鈴聲了嗎？怎么還出去玩呢？”“哈哈，老師她分不清上下課鈴聲。”
現在，十二歲的我已不是曾經那個傻傻分不清上下課鈴聲的小孩子。在學校我是一個老師喜歡、同學羨慕的女孩。每當出黑板報時，我都是最忙的，因為我滿腦子都是我新奇的創意和漂亮的圖畫。偶爾畫上幾幅畫，同學們都會圍著我。夸我畫的真好。我每次寫的日記，作文，總會被老師用紅筆畫出許多好句，評上許多A，時不時還會被老師在同學們面前當范文來讀。在家里，我自己的鞋子再也不用麻煩媽媽洗，每次我都會認認真真地刷了個干干凈凈。在外面吃飯時，爸爸媽媽都會在那些叔叔阿姨們面前，滿面春風地夸我，那些阿姨就會對自己的孩子說：“你得向姐姐好好學習啊！”我聽了，一股掩飾不住的甜蜜。看來，我真該向那些不懂事的年級告別了。
十 二歲以后的我，將為了以后的夢想更加努力拼搏。要成為大家眼中更認可的我。
自傳作文600字 篇6
我出生在一個知識分子的家庭，母親是人民教師，父親是大學畢業生。我今年已經13歲，在讀初中。
小時候，大人們常說我調皮。四歲那年，母親給我講鯨魚的故事，聽著聽著，我不相信媽媽說鯨是最大的動物，我便哭著鬧著要媽媽抓來給我看。
剛上小學時，我僅有五歲。有一次，老師拿了一本關于宇宙奧秘的科幻書籍給我看，我愛不釋手，讀到那些充滿神秘感的宇宙世界，真是既刺激又滿足。雖然有些字還不懂，可還是津津有味地閱讀下去。我就是從那時候開始喜歡上讀書的。
小學畢業后，我進入了中學。雖然學習任務繁重，但我的閱讀的興趣還是有增無減。現在，我閱讀的范圍廣了，不只讀了小學時代的《創新作文》、《小學生》、《小泥猴》等，還讀了一些“大”書。我一知半解地堅持讀完小說《西游記》、《水滸傳》等。之后，我又讀了趣味十足的科普書《十萬個為什么》、《奧秘》等，斷斷續續讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
家中的書遠遠滿足不了我。于是，我就去書店看，星期天，一去一蹲就是半天。只要有點空閑，我都會去看書。在書的海洋里，我如饑似渴地閱讀。從書中，我結識了張海迪、保爾，他們頑強的精神鞭策著我；讀完《上下五千年》，我初步了解了歷代王朝的故事；讀完《十萬個為什么》，也讀懂了世界的千奇變化。
讀的書越多，懂的知識越多。現在的我覺得不可一日無書，書已經成了我生活的一部分。有人說我說話幽默、風趣，我想：這大概同看書有關吧！
讀書讓我懂得做人的道理，讓我獲得快樂，伴隨著書香，我會追求自己的理想，堅持不懈，勇往直前。
自傳作文600字 篇7
我叫郭宇軒，是漢師附小六年級二班的學生，今年十二歲了。在學校，我熱愛學習，從小養成了良好的學習習慣，上課認真聽講，積極回答老師提出的問題，各科學習成績一直名列前茅。作為一名班干部，我對所擔負的工作一直懷著強烈的責任心。我熱愛勞動，熱愛班級，愛惜班級榮譽，協助老師做好班級同學的工作，我是老師的得力助手，同學的親密伙伴。
在家里，我是個懂事的好孩子。我孝敬老人，尊敬父母，堅持自己的事情自己做，幫助父母干一些力所能及的事，以減輕他們的負擔。
我在認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，無論是科普讀物，還是文學名著，或是歷史書籍，我都愛看。他們豐富了我的視野，擴展了我的知識面，使我的生活更充實，也更加豐富多彩。
在讀書學習之余，活潑好動的我還愛好電腦，尤其喜歡體育運動，大家稱我運動健將。打籃球、玩滑板、打乒乓球……我樣樣都喜歡。在運動會上，你們也許還看到過我奪冠的身影，我曾經在20xx年學校田徑運動會上奪得正拋實心球項目的第三名;在20xx年學校田徑運動會上取得跳高項目的第一名和鉛球擲遠項目的第四名，并且還在學校籃球比賽中獲得“優秀運動員”的榮譽稱號。一份耕耘，一份收獲，由于我在學習中努力認真，課余積極培養自己的能力，入學以來，我連續六次被評為“三好學生”，兩次評為“優秀學生干部”。
是運動帶給了我無限的快樂!也給我帶來了自信!因為有了這份自信，我才有勇氣面對生活及學習中的一切困難!所以，我想說：“因為我運動，所以我自信。有了這份自信，我相信我一定會成功!”
自傳作文600字 篇8
吾生于一普通工薪家庭，父母無特殊愛好，唯愛讀書。受其影響，吾自幼亦喜歡讀書，且嗜書如飴。吾曾聞一賢人曰：“凡有所學，皆成性格也。”執此言而讀書，余大受所益，直至今日成為“書蟲” 矣。
未滿周歲時，每每哭鬧擾人，母便手拿一《幼兒畫報》在旁朗聲閱讀，余即停止哭鬧，細聽母“咬文嚼字”。某日，余尚且不能直立行走，竟手腳并用朝天執書而“讀”，雖不知其意，仍讀之津津有味，不時變換書頁，其態煞有介事。父母見其如此憨態，即隨手攝下。故，余愛讀書之心有照片為證。
入小學則識字漸多，隨之閱讀甚廣，亦無章法可循，“口味”頗雜。鄭淵潔、沈石溪、楊紅櫻等名家作品，常讀之誦之；表哥所有《青年文摘》、《大學生》等益書均借之，讀之；父之《特別關注》、《讀報參考》等，亦能不求甚解，一并讀之。家中廳內沙發、甚至床邊，以致洗手間內均有不同書籍放之。故，無數次激怒老媽，直至對余施以“河東獅吼”，余急躲以門后避之。既如此，仍不知悔改，書照放、照讀不誤。年愈長，家中之書已不足以閱之，故向同學借讀，同學只要有書且未看者，則千方百計討之。班內同學對余此舉無不“厭”之，且無奈，故隨以“書蟲”外號稱之。
至初中，則偏愛中外名著及科普類書籍。購書亦愈多，無論學習及生活中表現良好，均要求父母獎勵以書，故以此計屢得好書。本地書店尚不能滿足余看書、愛書之心，常去濟南、泰安購之，甚至網購。暑假期間“癡讀”于書不能自拔，以致暑假作業開學前三天才得以完成，被家長斥責，乃一笑了之，讀書依舊，卻險些釀成大錯。一日，母叮囑余，飯在灶上烹制，將熟即關火。怎料，余閱讀已漸入佳境，對母叮囑只含糊應之。未幾，室內煙霧彌漫，糊味刺鼻撲來，乃大驚，醒之，隨關火。無奈為時已晚，鍋已干、飯已糊，灶已壞矣！
隨自嘲：“書蟲，書蟲，飯已糊，只能吃書矣!”
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