【實用】自傳作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的自傳作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自傳作文 篇1
在我金色的童年里，藏著許多有趣的故事，令我回味無窮。
記得我三歲那年，牙齒長齊了。一天，爸爸買了一支小牙刷教我刷牙，他往牙刷上擠了一點牙膏，端給我一杯水讓我刷牙，然后他進廚房做飯去了。我急忙把牙刷放進嘴里使勁地刷，可怎么也刷不出泡泡，反而辣得我的嘴都快開花了。我哭著跑去問爸爸，爸爸聽了敲著我的頭說：“傻孩子，先用水漱口，才能刷出泡泡來。”在爸爸的耐心指導下，我慢慢學會了刷牙，牙齒刷得白白的。
時間過得真快，轉眼我五歲了。這年奶奶家養了一只可愛的小花貓。夏天的一個中午，小花貓正躺在屋檐下休息。我想：小花貓全身毛茸茸的，肯定非常熱。于是我拿來一把扇子，在小花貓身旁不停地扇風，扇得小花貓直發抖。奶奶看見了，走過來對我說：“孩子，貓是不怕熱的，它最怕冷。”由于我年幼無知，鬧出了笑話。
七歲那年，我開始讀一年級，爸爸便教我煮飯，可我怎么也不會燒火。有一天，我放學會到家里，我洗好米放好水，然后蓋上煲蓋，準備燒火。我抓了一把干茅草塞進爐灶里，擦燃一根火柴放在茅草下，火著了，我高興得又蹦又跳，可是不一會兒，火滅了。我趕忙拿起吹管對著爐灶吹呀，吹呀，弄得煙灰滿屋子飛，嗆得我不停地咳嗽，眼淚直往下掉。要是你看了我那狼狽不堪的樣子，準會笑得前俯后仰。
現在回想起兒時的一個個經歷，覺得真好笑。這就是可愛天真的我。
自傳作文 篇2
我是一個聰明伶俐，活潑好動的小男孩。我長的高高的，長著一對靈敏的耳朵，一雙小小的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子和一張能說會道的嘴巴。
上幼兒園的時候，我重視哭哭啼啼，膽小怕事，不敢當著別人桌一些事。記得有有一次，我們小區舉辦文藝演出，要我們幼兒園的同學上臺表演。當我上臺之后，看到臺下擠著黑壓壓的人群的時候，心里緊張的要命，哭著嚷著要到下面去。之后，不知道是誰把我哭的樣子拍了下來，這張照片至今還保留著呢！
到了上一年級的時候，我有比較強的上進心。記得剛上一年級的時候，只有一小部分同學才能加入，我想著：機上紅領巾是多么光榮的事啊！可是，我卻在第一批少先隊員的名單中落選了！這使我感到無比失落，心想：我為什么不能加入第一批少先隊員呢？后來，我經過反思，終于知道了其中的原因。之后，我加倍努力，各方面都追的很好，終于加入了第二批少先隊員。我在想祖國宣誓的時候，我感到無比光榮，心想：我的努力沒有白費啊！加入少先隊員后，我要加倍努力，做一個名副其實的少先隊員。
到了五年級的時候，我開始迷上了電腦，一上網就是四五個小時不下線！整天就“浸泡”在電腦游戲的世界里。正因為我的“浸泡”，使我付出了沉重的代價——期末考試語文才考了82。5分！這次考試的“慘敗”讓我不敢再“浸泡”在電腦游戲的世界里，讓我努力的學習。終于，功夫不負有心人，在第二個學期的語文期末考試中，我考到了95分的高分成績！
現在，我要加倍努力，在畢業誒考試中取得優異的成績！
自傳作文 篇3
大家好！我叫田逸成，今年8歲半，身高1米4。大概是出于上帝的偏愛，讓我長出一雙明亮的眼睛，細細的眉毛，小小的耳朵，美得不要不要的。
我的興趣愛好可多了。比如打籃球、踢足球、拍皮球、打羽毛球……
我也很愛幫助別人，我曾經幫助過學前班的小朋友把鞋子給找回來；我也很愛讀許多的書，它讓我知道了人類的出生、機器的結構和許許多多神奇的小動物。現在我每天堅持讀半個小時的書，那真是一種享受。
現在秋天來了，果子也成熟了，我也慢慢長大了，成了小學二年級的學生了，我也開始有了自己的夢想。我們班每個同學都有夢想，有的想當老師；有的想當醫生；有的相當警察……噓，可不要告訴別人哦。我的夢想是當一名科學家，發明創造的機器，為人類作貢獻。這就是我的夢想，我會努力去實現它，即使它很夢幻很遙遠……
這就是我，一個有很多愛好、樂于助人，有夢想的小男孩。你們喜歡這樣的我嗎？
自傳作文 篇4
本人姓王，名欣淼。家中世代良民。生時無任何祥瑞之兆，家父取字欣淼意為煙波浩淼，做心胸寬廣、有抱負之人。家中祖輩均健在，雖談不上十分孝敬，卻也比較尊重。目前為一初二中學生，學習一般，唯數學會略做幾題。每遇難題，且不甚過解之時，必停于此處，均甚認真，往往吃虧，亦不后悔。
三歲時，外出購喜好之物。看上一好物，遂求之于家母。家母未遂我愿，我甚為不爽，乃坐于地上大哭。雖未立有結果，卻直至打鬧數小時，家母無奈做出妥協。自此，讓我明白：做事情只有堅持才會有結果，不能輕言放棄。嘻嘻……
八歲那年，書架上多了形形色色的書，《三國演義》《史記》看得人熱血沸騰，仿佛已身臨其境，調兵遣將。恍惚間以為自己就是諸葛亮，談笑間檣櫓灰飛煙滅。一時間忘乎所以，沉迷于其中，作業也都不寫了，整天沉醉于此類書籍，或是相關的游戲，而且逢人必談史事。
如今，我已十三歲，上初二的年紀，稚氣雖已退去許多，卻還是有些陋習未改。去年九月，老師同學熱情地展開雙臂，我被吸引，走進光谷一初。學習之路雖然五光十色，卻也充滿艱辛。再多的困難也無法逃脫，只能一一接受。我堅信：只要努力，就可以品嘗到成功的甜果！
唉！往事不可諫，來者猶可追。
自傳作文 篇5
這是我——桂昀的一首小詩，是我對童年、對繪畫的感觸。我從小就喜歡寫寫畫畫，每天的繪畫課一點點地記錄著天真爛漫、無憂無慮、五彩繽紛的童年生活。我從上幼兒園起，開始接觸畫畫，有兒童繪畫、剪紙、手工、水粉版畫，到幼兒園大班的時候，開始學線描。漸漸地，我對繪畫有了更大的興趣，繪畫水平也有了較大的提高。生活在清華園是幸運的，這兒就是個大公園，一年四季，美不勝收。春天有牡丹園里的牡丹；夏天有荷塘月色；秋天有校門兩旁的銀杏；冬天有工字廳的雪景；這些都是絕美的風景。班里不僅組織同學們到清華大學美術學院參觀學習；還讓同學們自己當上小小攝影家，拍攝清華大學的建筑，更激發了我對美術的興趣。
得天獨厚的條件，使我養成了細致觀察，發現美、欣賞美的良好習慣。我總能發現一些我們并不留意的一些細小變化。窗外的一叢竹子，一顆棗樹，一顆柿子樹，在我們眼里再平常不過了，我們平時天天在旁邊經過，并沒有注意到什么特別之處，但在我眼里，這雖是“一處不起眼的風景”，但是“夏天樹木變得生機勃勃，好像在陽光和雨水中吸取了營養，每一片葉子都煥發出旺盛的生命力。你瞧，遠處柿子樹那橢圓的葉子變得有巴掌大了……”文字描寫還不夠過癮，我還試著用畫筆把這些美景畫下來。現在，我越來越喜歡上了繪畫，盡管筆法還很稚嫩，但這一幅幅充滿童趣的畫作展現了我對大自然的細致觀察和豐富想象，相信我會畫得越來越好！我懷著一些忐忑的心情報名了清華附小的水木秀場，得到了班主任和教育教學中心老師的鼓勵和幫助，感謝附小給了我一個展示才藝的舞臺。這次展出的美術作品有《窗》、《手》、《滑板》、《剪紙》等，都是從三年級開始陸續完成的。這些繪畫作品形式多種多樣、無拘無束、充滿童趣，色彩大膽而夸張，展現了我的天真質樸、誠懇和天馬行空般的想象。現在我更熱愛繪畫了，我經常說：“畫畫可以愉悅我的心情。”
童年五彩繽紛，我要用我的畫筆繪出童年！
自傳作文 篇6
苔花如米小，也學牡丹開——題記
美國總統羅斯福的自傳有這樣一句話：“年輕時起先既緊張且對自己的能力沒有信心，我不得不艱苦而辛勞的訓練自己。不只是身體，而是靈魂和精神。”我不就正努力走在這條路上嗎？
一、努力不會落空
從兒時一直到小學六年級，談起體育，那時的我一定會嘆口氣：太弱了！因為我年齡小，個子矮，腿短，瘦弱……這些一直束縛著我。然而初中是要考體育的，尤其是八百米，跑及格對我來說不可能。但是，“分，分，學生的命根。”并且我想改變，難道我的體育就這么弱下去嗎，不行！我參加了假期班——羽毛球班，八百米，跳繩……每當我大汗淋漓，筋疲力盡時，會聽見一個聲音：為了改變，加油，努力不會落空！我堅持，我成功了。期末考試體育考試我都收獲滿滿：期中考八百米，我只扣了四秒的分數，期末是滿分。昔日的苦痛都化為了今日的成績，只要堅持，努力不會落空！
二、熱愛生活快樂成長
從小到大我的“文藝細菌”泛濫：酷愛讀書，熱愛古詩詞與作文，喜愛畫畫聽音樂。這些愛好在當下嚴峻的學習形勢看來，有點“不務正業”，但正是這些愛好讓我的生活多彩。“無書不歡”，我尤愛讀書。在書中，我看到了更加豐富廣闊的世界。就是這樣，愛詩詞到發呆時都會默背自己喜愛的詩詞，就算沒時間鬧騰，也要用水彩在練習本上畫個搞笑漫畫。這樣，既學習又娛樂，我熱愛文藝，熱愛生活，快樂成長。
三、果敢的一刻
初一上，我參加了一項課外活動：古詩詞詞大賽。筆試成績很高，高到自己都不太相信。然而不知怎么的，一向口齒伶俐很少怯場的我在復賽時失利：會的題讓給了別人，被淘汰。往回走的那一刻，冬天的陽光照在臉上刺的發痛。走了一半的我突然醒悟：不對，準備了那么多，付出了那么多，就這么結束了？這不是我真實水平的發揮啊！從來都不會拉下臉求人的高自尊的我，有點靦腆與生人禮貌而疏離的我，放下一切返回去，告訴主持老師：我明明是會的，請再給我一次機會！至今還記得，眼睛里轉著淚的我，頂著白色的陽光瘋了般的邊跑回去邊一遍遍重復“不行，不行”，橫穿大半個操場，終于要到了機會。我明白，這代價很高：自尊、學業，形象……都會有所損失，但我的心告訴我，你熱愛古詩詞，不去你會抱憾，突然的果斷與勇氣涌上來，我去了，我得到了！雖然最后不知為什么我沒有進入決賽。但現在已釋然了，繼續努力吧，盡管付出很多，甚至學習成績有些影響，但我不后悔我還要感激那時的勇氣，是它讓我努力追求我所喜愛的東西，永不言棄！
我也許只是別人眼中的一個普通女孩兒，但我明白我不平凡，就像袁枚詩中的苔，“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學牡丹開。”我就是那小小的苔花吧，就算渺小平凡有樂觀綻放，也要努力開出牡丹模！
“春眠不覺曉”——親愛的自己，繼續努力，綻放出平凡的詩意吧！
自傳作文 篇7
大家好，我叫鉛筆，是人類用來學習的好伙伴。我還有許多伙伴它們是橡皮、文具盒、尺子、刨筆刀等等。
我有尖尖的腦袋腦袋，長長的身體，紅紅的臉蛋，黑黑的頭發，還穿著各種各樣的衣服。我的名片是隨身帶著的，別看它小，寫的還蠻詳細的呢！它上面寫著我的住址、制造商、名字和型號。小朋友們想知道我是怎么來的嗎？我這就告訴你們：我們是由木頭做成的，我們的“肉”是由木頭做成的，骨頭是由木炭做的，但是木炭是由木頭做成的。
當小主人使用我的時候，他會使用刨筆刀幫我把衣服脫掉，再拿起我，把我的頭頂在紙上，讓我的頭跟紙輕輕地摩擦，不一會兒就會出現我的辛勤勞動的大作。
我的小主人喜歡我，是因為我像蠟燭一樣奉獻了自己，像園丁一樣栽培著小朋友。
小朋友們，我愛你們！愿意陪伴你們，度過整個學習生活，愿意為你們奉獻一切！
自傳作文 篇8
我是一個古怪的女孩，高清，孤傲，又自以為是。在旁人眼里的奇怪，我看的清清楚楚。
我總是會想，自命清高的人類，總是為自己的無知找怪誕的理由。
說實話我承認我說話很難聽，有些刁鉆的那種。這在別人的眼中變成了一種毒刺，他們都遠而遠之，離開了我。我倔強地假裝說無所謂，其實一個人也挺好。可是，我很在乎他們，我有些慌張，如果，上天重新給我一次機會，不知道我會不會好好珍惜。
我愛文字，愛那些充滿靈氣的東西。喜歡黑夜，但是不喜歡恐懼。最愛的時候是暴雨天，黑夜，夾雜著閃電，停電，一個人，蜷縮在角落。品嘗這份，難得的孤獨。孤獨，也是這么美好，如卡布奇諾般的醇厚。
世故圓滑，可是我卻滿身棱角，我還未經過世俗的洗禮，不知道，以后會不會也變得世故圓滑，那樣就可以放松一點，認真一點，普通一點。我斜眸看著這個臟亂的世界，不知道以后的路該怎么走。
我也愛音樂，有人對我說，她在音樂里可以自由的飛翔。可我想我沒有那么快樂，我只能蜷縮在角落里，蜷縮的緊一點再緊一點，在角落里營造我的小幸福，全身火熱或者僵硬都無所謂，總之就是不想讓人靠近。我把房間原本的藍色的'墻又刷成白色的墻，我看見那里空虛，可是我在音樂里，摸著墻面，那樣的凸凹不平。
我聽見他們的閑言，看著眼底流淌的記憶，真心的無奈了。
時而在想，這么犀利，會不會害了自己？
我這個孩子，很童真，很有趣。知道這樣會有點矯情，可是我還是說了出來。
——謹以此文，獻給，后來的后來。
自傳作文 篇9
這是上個月去出差前在亞馬遜上買的電子書，兩本的套裝，是準備在出差途中看的。然后出差的各種路上把《向死而生》看完了，再之后就是各種拖延癥終于把《世界因你不同》結束了。
在看書的過程中刷了豆瓣，看到其中有人說是整本的“雞湯”，或者說是“暢銷書”，不由得心頭一緊，對于“雞湯”和所謂的“暢銷書”都會很謹慎，有這樣的標簽就意味著極其容易踩雷。不過最后感覺還好，如果真的算是“雞湯”的話，那我也還是可以忍受這味道的“雞湯”的。
雖然，看完之后和沒看沒什么太大的差別，但是當中某些點還是值得仔細思考。Kindle套裝中首先是《向死而生》，然后才是《世界因你不同》，但是我想，我的順序按照李開復老師這兩本書出版的時間來寫吧。《世界因你不同》——改變世界我是改變不了的了，改變自己應該還是能做到的。
我先說看完整本書之后，腦中最直接的一點感受：把整本書當作一個傳奇人物的故事來看還是很不錯的，但對于絕大多數的普通人來說，能夠借鑒的地方并不多。
為什么這樣說呢，其實看名人的傳記都會有這樣的感覺，畢竟路都始終是別人走的，無法復制。首先李開復老師的天賦、家庭教育、教育環境、生活環境等等，無論是先天還是后天的因素，都是普通人所不具備的。即便是遇上了“人生的大危機”——微軟的官司和癌癥，他也有最專業的律師團隊和醫療團隊提供幫助。
所以，借鑒意義不會有太多，但也引出了看書的另一個作用，通過別人的文字，去了解一些別人的生活方式，往往這些經歷是我們普通人永遠不會觸及到的。
那么當中有沒有值得學習的地方呢？當然是有的。
首先是李開復老師說的，關于選擇工作的標準：我覺得我是很幸運的，三年前還沒畢業的時候，誤打誤撞的找到了這么一份工作，雖然到現在影響力還不存在，但是成長和興趣是一直伴隨著工作在一起的。
有一種說法，說是“毀掉一個興趣最好的辦法就是把它變為職業”，但是當你對工作很感興趣的時候，在工作的時候心情就會很好，即便遇到困難也會當作是一種挑戰，而不會灰心和沮喪。
成長，就是這份工作讓我覺得最神奇的地方了。在工作了三年多，依然能覺得能在工作中不斷的學習，以致于我根本沒有想過需要換個環境繼續學習。
然后，就是這本書的至理名言了：因而，雖然書名叫《世界因你不同》，但是我并沒有開復老師那種“改變世界”的雄心壯志和能力，我只能想想改變自己這檔子事了。說得也沒錯，改變就是需要勇氣的，改變自己更是如此。
那么問題來了，要怎么改變呢？那再說吧…
其實自己會有很多無意識的行為習慣，自己想要發現和改變是很困難的，很多時候可能更需要別人能夠提出來，把這種無意識的行為變成有意識的才有可能接著去改變。
最后，不要一味模仿、追隨，我們更需要的是有能夠獨立思考的能力：
最后的最后，很佩服李開復老師，能夠在蘋果、微軟、谷歌這些業界頂尖的大廠任職，而且都做出了不錯的成績，能力真是沒話說。還能跟隨自己內心，不斷尋找和實現自己的人生價值，這么一種勇氣同樣值得敬佩。
《向死而生》——我們到底該如何面對死亡？
同樣，最直接的感受：
在死亡面前，即便是科學家也會有很多不科學的想法或者行為，那么到底這些科不科學，誰知道呢？
上帝是公平的，但也不是那么太公平。公平在于是人都會生老病死，誰也逃不掉；不公的地方在于資源分配，有的能夠接受更好醫療條件的治療，而有的不行。
對于李開復老師的《向死而生》這書本身沒什么好說的，無疑就是告誡所有人，需要從年輕就保持健康的生活習慣，不然身體欠下的債始終是要還的；讀后感除此之外也有面對疾病、死亡悲傷等重大失落時產生的“五個階段”的心理反應——否認、憤怒、討價還價、沮喪和接受。重要的還是心態，以及積極配合治療。
也就在這期間，新聞中總是時不時報道出名人去世的消息，在這些知道這些消息之后，似乎只能愿逝者安息，總覺得不是滋味，但又不知應該以什么心態去面對、甚至是面對親人的離開。
有這么一些問題我覺得很有意思，但是又都還沒有想明白，先列出來，如果以后有相關的感想再整理吧，其中后面那個是我們公司泉總在群中提出來的：
如果我們得知自己、或者親人將在不久之后去世，那么我們該如何面對自己、或者親人死亡這件事？如果是自己的話，那在這段時間中，想要做些什么才能讓自己覺得此身無憾？如果參加自己的葬禮，會寫怎樣的悼詞總結一生？自己死后想給自己寫怎樣的墓志銘？
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