簡歷簡潔的自我評價(15篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，新一輪的招聘又朝我們走來，該為自己寫一份簡歷了哦。那么怎樣寫好簡歷呢？下面是小編幫大家整理的簡歷簡潔的自我評價，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
簡歷簡潔的自我評價1
小女孩一位，現年十三歲，并非大家閨秀，其貌不揚， 生于廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉)，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進京，進入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛動愛鬧之習改掉，膽小慎微，直至現今。記得當時住于一小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，并習鋼琴，后受益匪淺。
六歲半入小學，低年級時甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，伙伴親密如一家。可惜好景不長，三年級插班時并入二班，亦搬家至先住地。此班同學待人冷漠，妒性強，不以誠心相對;搬家后住處離小學甚遠，與同學不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉學而不得，只得整日學習，以慰無聊。常受老師表揚，實不知乃出于無奈。
畢業后，考入北京八中。此地環境優美，令人心怡。同學大都多才，且全班關系和諧。老師深得學生之心。平日同學高談闊論(吾班謂之“扯”)，我時常混于其中，其樂融融。吾不愛體育，便去打電腦看小說。生活充實學業得志，不亦樂乎!現升入初二，今后之事，還未得知。
吾從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知其一。小學時得過些獎：在市英語科技競賽中，一、二、三等獎各獲過一次，在新加坡數學競賽中獲過三等獎，鋼琴過了九級。中學后便無一所獲。目前無大志，只把心胸豁達作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。愿今后不負自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯，足矣。
點評：
這篇自傳語言十分簡練，文中的小作者以時間為順序，重點敘述了小作者三個時期的不同情況，即在幼兒時期、小學時期和中學時期的情況，而且簡要地敘述了小作者自己的性格、愛好、特長以及取得的成績。可謂重點突出，詳略得當。
這篇自傳的.語言不僅簡練，而且詼諧、生動。在充滿朝氣的文字中，一個多才多藝而又謙虛謹慎;一個健康向上而又詼諧活潑的“陽光女孩”脫穎而出，亭亭玉立于讀者面前，煞是惹人喜愛。這篇自傳中詼諧、幽默的語言有模仿《老舍自傳》語言特點痕跡，但是，在初學的時候，這種模仿借鑒是必不可少的，而且，是值得提倡的。
我這個人呀
我這個人呀!
小時候，媽媽常埋怨我：“你這個調皮鬼呀!”長大了，我常自嘲：“我這個人呀，就這樣了。”什么樣?用同學們的話來歸納：“你這個人呀，真是個怪人!”
有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。可有時候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。
有一次，我和同學一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機走了，我卻白挨了一頓罵。同學拉走我說：“你這個怪人呀，管這閑事干嘛廠過后想想，自己也嘆口氣，我這個人呀!
老師講課時突然打個飽嗝，別的同學都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學能不笑，我卻忍不住呢?我這個人呀!
學校組織同學看電影(戰爭，讓女人走開>，當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔后殺豬的場面，我哭了。周圍正說笑著的同學都驚詫地看著我。我想忍住，卻怎么也忍不住。別人不笑的時候，我笑了;別人不哭的時候，我又哭了。我就是這么個怪人。有人說應學會控制感情，可我學不會，我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜里，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼里我是個難以理解的怪人，但我認為這種“怪”是實在的、可愛的。我就是我，為什么要想方設法去改變，去隱藏呢?也許我永遠也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個人呀!這就是我。
簡歷簡潔的自我評價2
1、具有扎實的園林苗木栽培養護、植物組織培養、育種、植保、造林、草坪建植養護花卉苗圃管理等專業知識及操作技能。具有植物育種技能。具有較強的生物技術室內試驗的操作能力，能夠熟練的運用多種實驗儀器。具有常見植物病害識別和預防能力，進行田間種植和管理，并掌握生理指標的測定。具有野外工作的實戰經驗，熟悉華南地區常見植物種類。
2、熟悉園林植物的栽培、養護、配置與綠化造景。CET—4，良好的讀寫能力和聽說能力，具有良好的林業專業英語翻譯能力能熟練操作Word、Excel、Photoshop、Powerpoint、ACD等辦公軟件和SAS等分析軟件。獲得國家級普通話二級乙等證書。獲得國家級教師資格認證證書。具有較強的文字表達和處理能力，曾參與茂名市林洲頂和韶關乳源泉水自然保護區等項目申報材料的`撰寫工作。大學期間一直擔任學生會干事及團支書職位，具有較強的管理和組織能力。
簡歷簡潔的自我評價3
本人在北京多年從事法律工作，有豐富的法律實踐經驗。擔任多家企業的法律顧問。幫助企業解決實際經營中遇到的各種糾紛與矛盾，為企業的順利發展提供強有力的法律保障，得到了眾顧問單位的一致好評。本人以我所為依托，綜合各種優勢，向顧問單位提供優質的`法律服務。
簡歷簡潔的自我評價4
1. 誠實穩重，為人誠信友善。有上進心，勤勞好學。
2. 工作認真負責，數字觀念強，有責任心。
3. 能吃苦耐勞，動手能力強。
4. 有獨立分析、處理數據的'能力。
5. 有團隊互助精神，良好的溝通能力，與上級關系融洽。
6. 具有豐富的管理經驗和扎實改善能力，能合理地統籌安排工作及生活中的事務
簡歷簡潔的自我評價5
通過長久以來的學習和實踐，對汽車檢測與維修這一領域的相關知識，也有了一定程度的理解和掌握，特別是對于現代化技術型人才的要求，因此，對于處身于新時代的我來說，無時不刻地嚴格要求著自己。
假期期間，我曾勤工儉學在工廠做工，憑借自己的能力獲取自己汗水的薪酬，但不論是學校學習也好，實踐做工也罷，讓我學到的.還有許許多多的知識：團結、友愛、積極進取，人與人之間的溝通于信任等等!善于交往的我和班里的同學相處十分融洽，也是老師的得力助手!我喜歡運動，特別是羽毛球，打羽毛球中的我與實際生活中的我一樣只有堅持、奮斗，不怕任何勞苦，因為只有自己努力所流下的汗水才是最欣慰、最踏實的!可能我不是秀的，但是我會努力做到、做好每一件事!
簡歷簡潔的自我評價6
藝術專業的學生都比較外向，我主修聲樂，也喜歡彈鋼琴，并且對于主持也特別熱愛，高中曾連續兩屆擔任汨羅市藝術節主持人，在大學也擔任過一些活動的主持，即將畢業的時候擔任了我們大學畢業晚會的主持人。網球和乒乓球羽毛球是我喜歡的運動，偶爾也去一下健身房。我覺得一個好的身心是做好任何工作的基礎。所以無論在文藝方面還是體力方面的工作我都是把好手，希望貴公司能夠給我一個展示才華的平臺，也讓我為貴公司盡上自己的`職責與余熱。謝謝。無論應聘到什么自己覺得適合的工作，都希望從基層做起，能夠鍛煉了自己，也學到知識。
簡歷簡潔的自我評價7
本人工作細心認真、責任心強,具有較強的專業知識和很高的職業道德素養,以及較強的團隊合作精神,能承受一定的工作壓力。
我具備出色的學習能力并且樂于學習，熱愛人事行業、敢于創新，不斷追求卓越;在多年的`學校教育里，我不斷實踐課本上的知識，最大限度的把理論知識結合到實際中.我擁有較為全面的專業知識和一定的實踐經驗，具有較強的溝通和組織能力，為人正直、能吃苦耐勞、愛好廣泛，有極強的責任心和集體榮譽感;三年的大學生活造就了獨立、自強、積極上進、有責任心的我!我愿用自己的雙手與您共同打造美好的未來性格開朗的我，陽光有自信，注重團隊協作，善于和別人溝通，工作相當的敬業負責，尤其很注重自身綜合能力培養!
簡歷簡潔的自我評價8
簡潔簡歷自我評價一
本人誠實，對工作認真負責，做事穩重，有很強的責任心與對工作熱誠的態度,服從上級領導的安排.真誠希望能成為貴司團體一員，一定盡我所能做到最好。
品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞,綜合素質較好，擁有創新思維、有團隊精神,并能承受較大的工作壓力，自學能力較強，求知欲強 .
簡潔簡歷自我評價二
本人在工作中能積極進取,不斷提高自身素質,已具有較強的'管理經驗和統籌安排能力。性格開朗、穩重,待人坦誠,有良好的親和力,善于溝通和疏導,工作嚴謹。具全局觀念,協調與執行能力強,務實勤奮敢于承擔責任、善于自我檢討。富團隊精神,有強烈的敬業精神和責任感。能正確理論的審視和規劃個人的價值觀、人生觀及發展方向。
簡潔簡歷自我評價三
本人生活中待人誠懇，熱情，積極樂觀,有上進心,性格活潑開朗，敬業;工作中富有團隊精神，具有強烈的責任感及良好的職業道德，善于接受新事物，較強的適應能力和學習能力。責任是我對工作的態度，樂觀是我對生活的詮釋。
為了實現自已能夠成為一個能干的人，我時刻以“知識就是力量”這句話督促自已，勤奮積極，不驕不躁，力求在理論與操作的結合中完善自我。
簡潔簡歷自我評價四
我是一個對理想有著執著追求的人，相信即使是一顆小草，只要努力生長，也可以綠遍天涯;我喜歡結交朋友，樂與人共事，有團隊合作精神;為人穩重，做事腳踏實地，認真負責，希望有幸可以成為貴公司的一員，讓我與企業共同成長。
誠實穩重、責任心強;性格隨和、具備良好的團隊協作能力和溝通技巧、能夠很快很好地適應新的環境;有恒心、有毅力，認定目標絕不放松;
簡歷簡潔的自我評價9
本人的理念是：本人甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值并在工作中做出最大的貢獻：作為初學者，本人具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創新，不斷追求卓越；作為參與者，本人具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神；作為領導者，本人具備做事干練、果斷的'風格，良好的溝通和人際協調能力。
簡歷簡潔的自我評價10
為人誠懇、熱心，性格樂觀，待人友善;個性隨和謙虛、自信、自律;積極創新，善于溝通，具有較強的.團隊合作精神，能夠快速適應新的環境，對工作抱有極大的熱情和責任心。專業基礎知識扎實,熟練掌握模電、數電、單片機等基礎知識，能熟練運用Protel、Altium Designer等電路圖繪制軟件及Proteus、Multisim等仿真軟件;并熟悉Keil、ICC、IAR等編程軟件;能夠用51單片機、AVR、MSP430、ARM等芯片制作控制電路。
簡歷簡潔的自我評價11
在學校期間主要學習了：企業治理概論、網絡財務、基礎、網絡企業治理、計算機及相關設備、國際貿易理論與實務、、經濟學、數據庫及應用網頁設計與制作、asp電子商務網站建設、網絡廣告、、電子商務法規、商務治理、電子商務案例分析、網絡信息安全與治理等課程。同時在老師的指點下，在知識的熏陶中，在實踐的砥礪上，成為了一名品學兼優的大學生。
深知電子商務專業是個具有創新、面向世界、面向未來的新型專業，因此，在校期間，我十分珍惜時間，努力攻讀。通過三年的系統學習，本人主要把握了網絡經濟時代的現代企業經營與治理技術、電子商務技術和信息技術。能將治理學、計算機科學與信息技術科學知識有機結合，將信息技術和現代商業與治理的理論與實踐相結合，為現代商務模式和電子商務模式的企業制定戰略規劃，并能夠擔負起電子商務系統策劃、建設、運營和治理任務。
為了更加豐富自己的知識，在大二就還考取了《國家治理師》、《物流師資格師》。平時勤于思考，培養自己獨立解決問題的能力。同時我還通過國家計算機二級考試，而且在網頁制作、維護等方面已有一定的水準。
求職意向：跨國公司、金融機構、高新技術企業、軟件公司、網絡企業、咨詢公司、大中型企業、物流企業和政府機關等領域，從事現代商務治理、、，電子商務(政務)及其信息系統的規劃、開發、運營和治理工作，網站的開發、構建、維護工作。
事業上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。同樣，一個公司的榮譽需要承載她的載體--人的'無私奉獻。我懇請貴公司給我一個機會，讓我成為你們中的一員，我將以無比的熱情和勤奮的工作回報您的知遇之恩，并非常樂意與未來的同事合作，為我們共同的事業奉獻全部的真誠的才智。
簡歷簡潔的自我評價12
17年(香港)國際媒體從業經歷。熟知國內外高端媒體運營流程；與國內外數百媒體采編負責人保持友好關系，擁有廣泛的高端媒體資源和人際網絡。擅長維護公司、品牌媒體關系合作；策劃落實經濟高效的品牌發展戰略。根據公司活動需要，協調國內外媒體采訪及媒體互動，增加公司或品牌的曝光率。撰寫公關文稿，具備發掘新聞，策劃新聞能力、撰寫稿件落實能力。
豐富的大型公關活動及傳播活動的策劃、方案撰寫、計劃安排與執行。制定年度及階段性的品牌傳播策略、推廣計劃和危機公關落實等。各類軟硬性宣傳方式的成本監控、效果監控分析，策劃媒體活動及合作的'落實。
簡歷簡潔的自我評價13
尊敬的領導：
您好!
我是大學05級建筑工程技術專業的應界畢業生，我叫劉明明。感謝您在百忙之中閱讀我的求職自薦書，我很榮幸能夠向您做自我推薦。
來自江西的我，生就開朗，幽默，生活中更是能吃苦耐勞，敢于拼搏。xx年暑假我只身邁進了南昌明亮鞋業有限公司，開始了我人生的第一次打工生涯!在短暫的暑期里，不僅煉就了我吃苦的毅力，更重要的是讓我體會到了勞動成果的來之不易，讓我更懂得了掌握知識的重要性。xx年寒假在建筑工地上實習，不僅讓我習慣了工地上的生活，也讓我學到了專業知識，同時也讓我懂得了團隊精神的重要性。
在班上的兩年班干工作中，時刻把握同學們的思想動態，關心身邊有困難的同學，團結本班同學，積極為班級體的建設貢獻自己的一份力量。在院學生會權益部的兩年工作中，視同學們的利益為己任，關心同學們的權益問題，為同學們提供了一個良好的飲食與學習的環境。我也深信憑借我吃苦耐勞的精神和對工作認真負責的態度，我將一定能融入貴公司的大集體中，并能將工作做好!
伴著青春的激情與求知的欲望，我即將走完三年的大學之旅，大學生活造就了我積極向上的生活態度和開拓進取的創新意識。而社會實踐則使我將理論與實際相結合，創造出更多的突破。
尊敬的`領導，年輕人的實力只有通過真正實踐才能得以發揮。相信我的加入定會給貴公司增添一股新的力量。
再次感謝您的閱讀，不管我是否得到您的欣賞，但請您能給我一個答復，期待您的佳音!!!
此致
敬禮!
評價人
20xx年xx月xx日
簡歷簡潔的自我評價14
我性格開朗，為人誠實大方、肯吃苦、富有進取心、工作細致認真、責任感強、積極主動，有良好的溝通能力和團隊精神，較強的創意、策劃能力。對于工作我堅持，喜歡在做的事，做好在做的事。相信能夠勝任給予的'工作。
簡歷簡潔的自我評價15
本人在校期間，虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結；注重理論聯系實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學生活中，為了擴大知識面和培養自己的業余愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的'活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力；并且深受同學們和老師以及領導的認可。
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