2022績效考評自我評價（通用7篇）
在我們平凡的日常里，我們使用到自我評價的地方非常多，自我評價對個人的自我發(fā)展有著特殊的意義。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當?shù)淖晕以u價呢？下面是小編精心整理的2022績效考評自我評價（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
績效考評自我評價1
企業(yè)從小到大，由弱到強，都要經(jīng)歷不同的發(fā)展階段，而在不同的發(fā)展階段都需要用不同的管理方式來進行有效管理。市場經(jīng)濟的不斷變化，也迫使企業(yè)不得不提升自己的市場競爭能力，否則企業(yè)將出現(xiàn)“生存危機”。因此，作為企業(yè)都不同程度地引入了各類管理方法和管理體系。如：TQC全面質(zhì)量控制、TQM全面質(zhì)量管理、六西格瑪以及ISO9000質(zhì)量管理體系、ISO14000環(huán)境管理體系和OHSAS18000職業(yè)健康安全管理體系等等，目的是為了通過追求企業(yè)的卓越管理來實現(xiàn)企業(yè)的利潤最大化及承擔相應的社會責任，最終為人類、為社會創(chuàng)造財富。
我國《卓越績效評價準則》的結(jié)構(gòu)主要分為領(lǐng)導、戰(zhàn)略、顧客與市場、資源、過程管理、測量/分析與改進、經(jīng)營結(jié)果7大部分。核心的內(nèi)容主要還是從“質(zhì)量管理”的領(lǐng)域來實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營的卓越管理，與ISO9000質(zhì)量管理體系同屬于質(zhì)量領(lǐng)域的管理標準，都是為了幫助企業(yè)或組織提高質(zhì)量管理水平、增強企業(yè)或組織的競爭能力。但ISO9000質(zhì)量管理體系與《卓越績效評價準則》仍然存在諸多的不同，ISO9000質(zhì)量管理體系屬于“符合性評價”標準，而《卓越績效評價準則》則屬于質(zhì)量管理體系是否卓越的成熟度評價標準，對企業(yè)的管理體系進行“診斷式”的評價，從管理的效率與效果著手，旨在發(fā)現(xiàn)企業(yè)或組織當前最迫切、最需要改進的地方，進而使企業(yè)或組織不斷追求卓越。
ISO9000質(zhì)量管理體系就好比一個企業(yè)員工的考評成績，雖然都合格了，但無法知道自己到底得了多少分，與其他員工的差距有多大，自己的不足在哪里，改進方向如何等等，只是僅僅知道自己已經(jīng)合格了而已。而《卓越績效評價準則》考慮的范圍則更深、更廣、更全、更系統(tǒng)，它不僅對員工考評結(jié)果進行統(tǒng)計，還對考評結(jié)果進行原因分析，找出差距，尋找改進方法等等。它將所關(guān)注的質(zhì)量管理上升為經(jīng)營管理的大質(zhì)量管理范疇，強調(diào)企業(yè)的戰(zhàn)略策劃與經(jīng)營結(jié)果和社會責任，體現(xiàn)了現(xiàn)代質(zhì)量管理的最新理念和方法，不僅適用于通過質(zhì)量管理體系認證的企業(yè)的自我評價與管理，同樣也適用于通過質(zhì)量管理體系認證的企業(yè)的運營管理。此外，《卓越績效評價準則》是以結(jié)果為導向的，企業(yè)的運營管理如果不能體現(xiàn)具有可比性的經(jīng)營結(jié)果或績效，則根本無法談論卓越與否，因為沒有比較就沒有優(yōu)劣之分。所以為了實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營管理的卓越，必須做好各方面的信息與數(shù)據(jù)的收集、整理與分析工作，并建立強大的數(shù)據(jù)庫，為進行《卓越績效評價準則》的自我評價或第二方、第三方評價提供證據(jù)。
然而在我國，大部分企業(yè)都存在數(shù)據(jù)統(tǒng)計不全或數(shù)據(jù)統(tǒng)計失真的現(xiàn)象，企業(yè)在正常的運營管理中對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作表現(xiàn)得相對較弱，真正重視的程度不高。因此企業(yè)的決策更多的是憑經(jīng)驗、憑直覺來完成。而國外的企業(yè)則非常重視數(shù)據(jù)信息的填寫、收集、整理和分析工作，一切以數(shù)據(jù)說話，沒有數(shù)據(jù)就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查分析就沒有決策權(quán)。因此，如何改變企業(yè)對數(shù)據(jù)統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析的重視程度，是每個企業(yè)高層管理者必須思考的問題，要真正理解所謂的：沒有數(shù)據(jù)就沒有管理，沒有信息就沒有決策，沒有差異就沒有競爭的含義。
一個企業(yè)如果要按《卓越績效評價準則》進行自我評價，那么它首先必須做好企業(yè)經(jīng)營管理中的數(shù)據(jù)與信息統(tǒng)計分析工作，只有進行有效的數(shù)據(jù)信息積累與比較，才能發(fā)現(xiàn)企業(yè)在經(jīng)營過程中存在的問題，進而持續(xù)改進，不斷追求卓越，切實提高企業(yè)的競爭力。國家制定《卓越績效評價準則》的目的就是為企業(yè)追求卓越提供一個經(jīng)營模式框架，提供一個企業(yè)診斷當前管理水平的檢查表，為國家質(zhì)量獎與各級質(zhì)量獎的評審提供評價依據(jù)。因此，企業(yè)要深入理解和利用這一質(zhì)量管理方法，并通過自我評價來不斷提升企業(yè)各方面的質(zhì)量與績效，真正實現(xiàn)企業(yè)或組織的卓越。
首先，可以總結(jié)一下自己的工作情況，對自己的工作表現(xiàn)做一個和總結(jié)。第二結(jié)合自己的個性、在工作中的'心得以及業(yè)績給自己一個定位于評價，先總結(jié)自己在工作中的優(yōu)異表現(xiàn)。然后在對自己表現(xiàn)出的不足做一下解釋，以及自己需要怎樣的去提高著方面的能力，最后，做一個總結(jié)，總結(jié)一下自己對崗位的適應度，和自己的發(fā)展情景。
績效考評自我評價2
在許多企業(yè)的績效考核中，都有一個“員工自評”環(huán)節(jié)，也就是員工先對自己在考核期內(nèi)的表現(xiàn)打分，然后再提交給直接上級進行調(diào)整，最后得出該員工的績效分數(shù)。在使用直接上級考核的績效體系中，員工自評的目的無非兩種：1，可量化指標最快捷的數(shù)據(jù)來源;2，體現(xiàn)員工在績效考核中的參與度;但是，如果考核者對員工自評沒有清醒認識的話，就會導致考核結(jié)果出現(xiàn)重大的偏差，甚至失效。我們知道，績效考核中可能出現(xiàn)的誤差多種多樣，如不同領(lǐng)導的個人尺度不同、平均化傾向等等，不一而足，那么在自評環(huán)節(jié)里，有哪些導致出現(xiàn)誤差的因素呢?
第一，每個人的性格不同，自評尺度上就有很大差異。比如，有些員工自信，對自己的評價偏高，有些人自卑，對自己的評價就偏低。再者，一些人追求完美，對自己要求嚴格，另一些人得過且過，這兩類人給自己打分的尺度肯定也不同。還有，一些老員工對公司以及同事的認識很清晰，打分的時候游刃有余，而新員工則不清楚其他人的水深水淺，給自己打分的時候也沒有太多參照可言。
第二，心理學研究表明，多數(shù)人都是過度自信的。《別作正常的傻瓜》這本書里的一個例子提到，我們經(jīng)常聽到很多人說自己“不上相”，也就是說照出來的相片沒有本人好看。可實際上，相片是我們外貌的客觀反映，而我們每個人在照鏡子的時候，才會特地的(也可能是無意識或者習慣性的)去選擇最佳角度，也就是說多了一層主觀因素在里面，這就導致我們在鏡子里看起來比照片里好看了。那么實際上，員工自評環(huán)節(jié)就提供了這樣一面“鏡子”給我們愛美的員工去照，這里面所產(chǎn)生的誤差也是不言而喻的。
第三，員工自評的分數(shù)，確實會對考核者打分產(chǎn)生很大的影響。有過“砍價”經(jīng)驗的人都知道，如果你看見地攤上的一個包，心里覺得大概價值100塊，但是張口問價，老板說500的時候，如果你真的還想要這個包，大多數(shù)人也只敢往300或者400塊去砍了。這就是所謂的“錨定效應”，談判學里面“率先出價，在不激怒對方的情況下，越高越好”說的就是這個意思，因為率先出價會極大地掌握主動，使對方的心理預期產(chǎn)生很大變化。員工自評實際上就給了被考核者一個率先出價的機會，而考核者無論是礙于面子還是其他的考慮，都很可能受到這個“報價”的影響，從而使考核結(jié)果產(chǎn)生誤差。我們在人力資源的實際工作中，也確實發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象，某公司幾個部門員工的績效考核得分竟無一例外的不低于其自評的分數(shù)。
基于上面的分析，我們會發(fā)現(xiàn)，部門領(lǐng)導得到的自評分數(shù)參雜了過多的主觀因素，以至于無法通過技術(shù)手段過濾掉，而且這個分數(shù)又會對考核者造成很大影響;大部分過于自信的員工得了高分，而有時候由于強制分布的需要，那些對自己要求嚴格，打分偏低的員工反倒成了犧牲品，因為自己給自己打分低，最后的得分也很難被領(lǐng)導提上來。而在考核指標中無法量化的成份比較多，或者部門中不同員工分屬于不同工作崗位、缺乏統(tǒng)一衡量標準的時候，這種情況尤其嚴重。
那么，企業(yè)在績效考核的實操中，應當如何解決我上面說到的這些問題呢?很多人也許都會從“增加可量化指標的比重”、“加強對考核者和被考核者的培訓”、“員工自評加工作總結(jié)”等方面著手，但這在實際工作中，只會增加績效考核的工作量和復雜程度，實施起來談何容易?其實，只要回過頭來看看實施自評的兩個目的，我們就會發(fā)現(xiàn)簡單的解決方案：對相對客觀的可量化指標，實行“員工自評”，既保持了“快捷的數(shù)據(jù)來源”——實際上也僅僅是數(shù)據(jù)來源，也在形式上體現(xiàn)了“員工參與”;而對不可量化的主觀評價類指標，則由考核者直接打分，根本不給員工自評(從而在這個環(huán)節(jié)出現(xiàn)誤差)的機會。
我們知道，績效考核在人力資源工作中是一項浩大的工程，實施的成本最高，企業(yè)應當抓住主要矛盾，循序漸進，而在初級階段，更不能為形式所困。因此正略鈞策在為一些企業(yè)初步搭建績效管理體系時，干脆就取消了自評環(huán)節(jié)，從而避免了該環(huán)節(jié)誤差的出現(xiàn)，也在一定程度上降低了考核的工作量和復雜程度，為下一步的順利推行做好了準備。
當然，前面說的主要是企業(yè)處于績效管理初級階段的情況。當企業(yè)滿足以下幾個條件時：首先，績效管理推行的較為順暢，實施成本可以有效控制;其次，在公司內(nèi)部形成了良好的績效文化，大家對績效管理的認識較為統(tǒng)一，對自身的評價也較為客觀;第三，部門領(lǐng)導普遍對下級有著清醒的認識和獨立的判斷;我們就可以認為企業(yè)進入高級階段了。此時再開展真正的員工自評，就會進一步調(diào)動員工的積極性和對績效的重視程度，從而形成績效管理的良性循環(huán)。
綜上所述，員工自評最核心的問題，不是如何搞好的問題，而是何時該搞、何時不該搞的問題。分清企業(yè)績效管理的發(fā)展階段，并選擇每個階段應當解決的關(guān)鍵點，不為形式所困，才會達到事半功倍的效果。從績效管理的初級階段到高級階段，每個企業(yè)都有很長的路要走，而這個過程是不可能一蹴而就的。
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績效工作關(guān)鍵：自我評估與確立目標。績效工作是企業(yè)HR工作的一項重要內(nèi)容。其關(guān)鍵有以下兩點：一是給予員工機會進行自我評估;二是使員工的目標與公司的目標相一致。
給予員工機會進行自我評估
第一、將員工的自我評估作為公司績效考核過程的一部分，是非常重要的。要鼓勵員工參與公司的績效考核過程，并確保經(jīng)理和員工之間開展有效的對話，可以在公司定期的績效考核過程中也使用同樣的形式，或創(chuàng)建一個稍微修改后的版本。
第二、員工自我評估的目的，在于獲得員工對他們的表現(xiàn)的自我觀點。這是一個在整個績效考核的過程中給予員工發(fā)言機會的強有力的方式。有時候，經(jīng)理擔心自我評估的價值，認為員工會簡單地給予自己贊美的評價和較高的等級以試圖抬高他們的實際評價等級。經(jīng)驗表明，相反的趨勢卻是真實存在的，當我們評價自己的時候，我們往往會比別人更加嚴厲。
第三、經(jīng)理獲得員工的個人觀點，對于公司獲取員工績效方面的更多的信息而言，自我評估是一種非常寶貴的方式。它還可以幫助經(jīng)理隨時準備處理意見或觀點方面的差異，并深入了解員工的期望。
使員工的目標與公司的目標相一致
企業(yè)創(chuàng)建SMART(具體的、可衡量的、可實現(xiàn)的、相關(guān)的、有時限的)的目標的重要性，是將員工的目標與更高水平的組織目標聯(lián)系起來，你就為員工的工作創(chuàng)造了這一非常重要的"大環(huán)境".這可以幫助員工理解為什么他們的工作是重要的，以及他們的工作是如何有助于整個組織獲得成功的。
實踐證明，將員工的目標與更高層次的部門目標、分公司目標乃至整個企業(yè)的目標相聯(lián)系，創(chuàng)造一個使個人目標與組織目標相一致的"大環(huán)境"，對于員工績效的發(fā)展是至關(guān)重要的，也讓員工感覺到自己的工作是很重要的。
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1、本人組織能力強，在職工作時善于組建團隊，組織培訓，制定計劃，并達成目標。善于資源分析，能充分利用各種資源。有較強的獨立性。有較強的分析能力。能夠適應快節(jié)奏的工作，有較強的實戰(zhàn)經(jīng)驗和實際操作能力，工作中能夠獨當－面。性格樂觀開朗，做人本分，原則性較強，戒驕戒躁，有比較沉穩(wěn)的性格。對工作認真負責，經(jīng)常得到領(lǐng)導的好評。
2、本人性格沉穩(wěn)、細致、觀體，發(fā)揮所長。在工作上，細致入微，認真負責。具有很好的團隊合作精神，注重團體的利益，集體意識強。能夠與人充分合作，充分聽取他人的意見和建議，并能對察力強、上進心強而且為人隨和，易于溝通，能夠快速地融入工作群團隊及成員給出良好的意見。
3、具備豐富的項目合同管理、招投標管理及造價管理經(jīng)驗，內(nèi)務工作經(jīng)驗比較豐富，能擔負大中型工程的預決算工程。熟練掌握FIDIC、JCT等合同模式，具有較強的管理、協(xié)調(diào)、分析和解決問題的能力，能協(xié)調(diào)團隊高效完成任務。工作細致、有耐心、有條理、誠信正義、善于獨立思考、邏輯性強。
4、本人熟悉房地產(chǎn)項目開發(fā)流程，建筑法及相關(guān)建設(shè)行業(yè)法規(guī)和驗收標準等，掌握土建I程的施工流程，有一定工程審圖能力，良好的施工現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)能力、工程統(tǒng)籌管理能力等。有豐富的建筑施工管理經(jīng)驗，有管理團隊的實際經(jīng)驗，抗壓能力強，工作積極主動。勤奮敬業(yè)，為人誠懇、積極、主動，有很強的責任心。虛心好學，反應敏捷，有較強的邏輯思維能力，容易快速接受新知。
5、為人誠懇正直，注重團隊合作；性格開朗，生活態(tài)度積極樂觀；思維敏捷，表達能力強；有多年房地產(chǎn)行業(yè)工作經(jīng)驗，熟練掌握房地產(chǎn)銷售策劃相關(guān)工作；具有出色的獨立工作能力和溝通技巧，能與不同背景和職位的人員進行有效的溝通，同時具有豐富的同大小商家溝通、交流以及管理和協(xié)調(diào)的經(jīng)驗。
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這一年，在各級主管及同仁的指導與幫助下，我感覺自己成長很快。自身技能不斷提高的同時，也自知電極設(shè)計需要學習的還很多。
現(xiàn)將年終總結(jié)歸納如下：
1.積極主動完成主管排配的工作任務，并且每天的有效工時達98.8%以上。
2.本年度工作細致，365天無異常。
3.參與組內(nèi)品檢工作，幫助本組同仁解決設(shè)計中的問題，品檢NG電極比例僅為0.1%。
4.培訓并指導新人工作，幫助新人了解電極設(shè)計規(guī)范，掌握電極設(shè)計流程，使新人更快投入工作狀態(tài)。
5.多次排除重大安全隱患，有效避免異常發(fā)生。
6.積極與現(xiàn)場溝通，優(yōu)化設(shè)計及加工方案，減少不必要的工時，有效地提高了設(shè)計及加工效率。
7.年度考勤零異常，零遲到，零早退，零請假。
8.更新/制作電極設(shè)計文案教材，便于信息及時共享
9.制作視頻課件便于信息直觀傳播。
10.撰寫技術(shù)通報，服務團隊，共同提高。
績效考評自我評價6
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼20XX年即將結(jié)束。這一年我在本職工作中，既得到領(lǐng)導的關(guān)心支持，也得到了同事的幫助，回首翹望，20XX年有優(yōu)點可待繼承發(fā)揚，但也有不足需學習改進。
1、在學習方面，由于法律專業(yè)特性，在工作過程中，還必須不斷的更新已有的知識結(jié)構(gòu)，不斷的學習最新頒布的法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章、及地方性法規(guī)及相關(guān)政策。因此我要求自己，除牢固掌握公司房地產(chǎn)領(lǐng)域的基礎(chǔ)專業(yè)知識;還抱著不斷提高完善自己的求知理念，學習了解公司其他經(jīng)營領(lǐng)域的業(yè)務知識及相關(guān)法律知識。并且鑒于房產(chǎn)行業(yè)與法律專業(yè)的特殊性，我時時需關(guān)注國家對房地產(chǎn)行業(yè)的相關(guān)政策要求，做到第一時間有計劃、有重點的將國家最新法律、法規(guī)、政策向領(lǐng)導及時匯報。
2、個人素質(zhì)方面，公司的在員工手冊及相關(guān)培訓中，一直強調(diào)作為一個“XX人”應該努力成為一個高素質(zhì)的復合型人才，因此，在提高本專業(yè)知識的同時，我也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，強化自己的服務意識和奉獻意識，了解相關(guān)交叉學科的知識。同時作為法務工作人員，我時刻告誡自己“責任感”的重要性，做到不推卸責任，對工作始終堅持有始有終，有問題不逃避，積極應對。
3、在工作中，我嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，認真履行法務專員的職責。尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事。蹋實工作，努力做到操作規(guī)范化。將已有的法律理論知識與公司的具體項目相結(jié)合。工作期間我給自己所訂立的目標是“熱心、細心、高效、準確”，對各案場提出實際遇到的突發(fā)或遺留問題認真進行調(diào)查，并給予專業(yè)的意見。三年來的工作實踐讓我的業(yè)務知識不斷增長，工作能力和思想認識都得到提高。
4、個人能力方面，由于工作中所遇法律問題的復雜性和多樣性，三年來也鍛煉了應變能力與適應能力，具備一定的分析能力，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件，并且深刻體會到工作團隊的重要性。同時，也在工作過程中具有良好的適應性和熟練的溝通技巧，能夠協(xié)助領(lǐng)導完成各項工作。
鑒于公司高速、全面的發(fā)展，我還有不能夠跟上這一“xx速度”來更新相關(guān)知識，工作中應不斷加強創(chuàng)新性和全面性，我喜歡自己的專業(yè)和工作，有信心彌補不足之處，所以我相信自己有能力面對新的工作挑戰(zhàn)。
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轉(zhuǎn)眼間，一年的試用期已經(jīng)快要結(jié)束了。在理論的基礎(chǔ)上，我走上了實踐的崗位，并且通過不斷學習和努力工作，我獲益良多。在此，我對這一年的得和失總結(jié)一下，發(fā)揚自身的優(yōu)點，改掉不足的地方。“學為人師，行為世范”，很多關(guān)于教師的話我都不曾忘記，因為這是我們身為教師的職責，也是榮譽。而我作為六年級的班主任，當然必須以身作則。因為小孩子的模仿能力是很強的，而且大多數(shù)都崇拜著自己的老師。可見老師的品德對學生的影響有多大。因此，我一直以品德至上來要求自己。在課余時間也會虛心地向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。
在教學方面，上新課之前我都會提早備好課，理清上課的過程，對于學生要掌握的東西也在教學和課余時間進行認真的落實。課后我也會認真聽取本校其他老師對我各方面的意見，并且經(jīng)常去聽有經(jīng)驗的老師上課，取長補短，完善自我。經(jīng)過一年多慢慢的磨練，我在各方面都有了長足的進步。對于“后進生”的教學，我也努力在嘗試著讓他們學習更多的知識。并且平時也會對一些學生進行家訪，從他的家庭情況了解他，關(guān)心他。
當然，僅僅做好這一些是遠遠不夠的，學海無涯。在今后的教學工作與學習生活中，我一定會花更多的時間到課堂教學方法和策略上去。找機會從各方面鍛煉自己，逐步提高自己的教育理論水平、課堂教學能力、班級管理能力以及人際交往能力，爭取更全面的完善自己，成為一名合格的教師。
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