自我評價作文

時間：2021-04-27 08:27:01 自我評價我要投稿

自我評價作文集合七篇

　　在日常學習、工作和生活中，我們使用到自我評價的地方非常多，自我評價具有獨特的自我功能，它促進自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)。你知道自我評價怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的自我評價作文7篇，歡迎大家分享。

自我評價作文集合七篇

自我評價作文篇1

　　大家好，我叫王亦君，是現(xiàn)任的女總統(tǒng)。我有一頭烏黑的頭發(fā)，平時總愛扎個馬尾，兩道彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子下襯托著一張能說會道的嘴巴，常常是沒說幾句話就能讓我對面的人樂翻天。

　　想當年我小時候?qū)W習十分優(yōu)秀，門門拿第一。書本過目不忘。，我的童年就是在書海中度過的�，F(xiàn)在我家就象一座“小圖書館”，到處都是書，連廁所里也不放過。我自己的書更是多得數(shù)不勝數(shù)，整整放了兩大格櫥。我常常自我欣賞，在心里說自己有很多學習細胞，而且，細胞生細胞，會越來越多哦。我3歲時會背300多首唐詩宋詞，5歲時鋼琴已過十級，6歲時創(chuàng)作了人生之中第一首鋼琴曲《第一次沉默》，8歲時輕松考上本科，10歲時已有半只腳踏入了哈佛大學，曾得過1萬張國家級獎狀。人們背地里叫我小天才。

　　可是我有一個大缺點就是吃的太多。記得有一天早上天剛亮，我的肚子就已經(jīng)餓得咕咕亂叫。我便喝了100杯牛奶，又吃了100根面包。媽媽怕我吃撐了不讓我再吃東西了。我就去洗手間上廁所，其實是在偷偷吃東西，媽媽在外面催我快點，否則要遲到，我假裝肚子痛，慢吞吞地回答：“再給我10分鐘，再給我10分鐘，我的肚子有點不舒服。”其實我是想把一塊牛肉吃完，結果給媽媽發(fā)現(xiàn)了，這下把媽媽給惹火了，她伸手要打我，我才依依不舍地放下了肉。我拍拍吃得飽飽的肚子，滿意的展開笑臉。一抬頭發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快遲到了，我拍拍雙手便輕松地飛上了天空。

　　哦，該降落了，我一看手表哦剛剛好，一秒鐘到達。我滿意地笑了笑。哦，忘了告訴你，今天是去美國拜訪的日子。我坐上我的私人飛機，一下子從這邊飛到了地球的另一邊。飛著飛著我看見一群回歸的大雁。我趕緊閉眼口中念念有詞，默念了一串咒語。這也是從書本上學到的。大雁就接到了我的信息改變了飛行方向。大雁安全了！我向大雁揮揮手，快樂的去美國了。

　　我們國家地大物博，知識更是學無止境的。我們祖先就曾經(jīng)說過：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。想像我一樣優(yōu)秀嗎？那就趕緊從現(xiàn)在開始好好學習吧！

自我評價作文篇2

　　在假期中，同學們盡可以自由自在地玩耍，放松一下緊張的心情，請家長不要過多地干涉小學生的生活，但是無節(jié)制的玩耍對小學生的健康不利，在暑假，如何培養(yǎng)身體健康的小學生呢?

　　1.每天保證小學生平衡、合理的膳食營養(yǎng)

　　小學生正處在身體迅速發(fā)育階段，營養(yǎng)豐富、平衡合理的膳食能夠促進小學生的生長發(fā)育，暑假天熱，小學生的活動量大，出汗較多，因此，家長必須豐富家庭日常飲食，提高小學生的食欲。另外，還要培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，如：定時、定量、不挑食，專心吃飯，每天保證小學生平衡、合理的營養(yǎng)。

　　2.保證小學生有充足的睡眠時間

　　能夠幫助小學生盡快恢復體力，促進機體的健康成長。暑期，由于沒有像學校中有嚴格的作息時間，因此，有的小學生改變了以前早睡早起的好習慣，經(jīng)常因為看電視或者做其他的事睡得較晚。因此，家長應該制定一份合理、可行的生活作息制度，培養(yǎng)小學生按時入睡、按時起床的好習慣，在睡前不要讓小學生進行活動量較大的游戲活動。

　　3.體育鍛煉與溫習功課相結合，做到學習、娛樂兩不誤

　　適量的體育活動，能夠增強體質(zhì)，促進小學生的身體發(fā)育，小學生在運動中情緒愉快，增加食欲。同時，家長也要讓小學生每天抽空靜下來，溫習功課。以往，我們總看到許多的小學生在最后幾天倉促做暑期作業(yè)，這樣臨時抱佛腳的效果肯定不佳，這需要家長的監(jiān)督提醒，做到動靜交替，學習、娛樂兩不誤，以更充沛的精力迎接新學期的到來。

　　總之，暑期家長們要關心孩子的身心健康，有條件的家長可以帶小學生去游覽祖國的名勝古跡，從而陶冶情操。愿所有的小學生過一個愉快、有意義的暑假! 以下提供一份為四年級學生安排的暑假學習生活計劃，供家長參考。家長可以根據(jù)自己孩子所處的學年階段和個性特點，和孩子一起制定一個暑期學習生活計劃，以至于很好的實施。

　　1、認真學習，積極參加各類培訓班，為小學最后階段學習打好基礎;完成《暑假作業(yè)本》。

　　2、積極閱讀各類書籍報刊雜志，做到每日看一份報，每周讀一本書(計至少6本)，并認真做好讀書摘記(讀書卡)，寫好一篇讀后感。

　　3、積極參加社會實踐活動，每人至少參加兩次——我當一天家、社區(qū)公益活動;也可隨父母旅游，觀賞祖國大好河山，增長見識;或積極培養(yǎng)、展示自己的個性特長，參加各類社會比賽和培訓，鍛煉本領。

　　4、積極寫作文，提高習作能力。要求至少完成6篇習作。比如內(nèi)容有：讀后感一篇、“感念師恩”征文一篇(字數(shù)500字以上)、“我當一天家”作文一篇，參加社會實踐活動一篇(旅游、公益活動、比賽等)、自由習作兩篇。(可發(fā)在班級博客或論壇上。)

　　5、堅持每天練字，練字即練心，要求每個同學準備好一本練字本或字帖，每天堅持練寫一頁。

　　隨著暑期的到來，不同年齡段的學生在暑假中該如何安排自己的時間和生活？

　　保持孩子好奇心

　　與低年級的小學生不同，今年就讀五年級的學生開學后就要進入畢業(yè)班，面臨小升初。

　　清華附小特級教師王玲湘介紹，孩子面臨小升初，本身學校老師布置的作業(yè)就較多，大部分家長為了孩子有好成績，在暑期會給孩子報各類輔導班，繼續(xù)給孩子加壓。王玲湘表示，這個暑假，家長應該給孩子適當松松綁。

　　王玲湘說，家長應該鼓勵孩子堅持一項興趣愛好，在暑假堅持運動，孩子會收獲克服困難、堅持到底的習慣。由于很多家長會選擇輔導班給孩子做最后的沖刺，王老師表示，家長有時過于浮躁，她建議為孩子適度選擇輔導班，家長應該看得更長遠，“孩子的成長如同在長跑，要保持孩子持續(xù)的好奇心和好的學習習慣”。

　　對于今年已經(jīng)完成小升初考試的學生來說，能動英語市場總監(jiān)賈暉認為，暑期成為孩子們難得的放松時光。暑假中，孩子能擁有一整塊時間，應該做一些平時沒有機會做的事情。她認為孩子可以選擇一些快樂的英語輔導班。今年能動英語舉辦了很多精致的英語活動，學生可以在游戲中學習英語。

　　全力以赴備戰(zhàn)小升初

　　天天是東城區(qū)一所知名小學的學生，暑假過后，他就要升入六年級，開始為小升初做準備。天天的媽媽介紹，為了升入更好的中學，提前趕趕功課，原來每年暑假的常規(guī)項目暑期旅行全部取消，同時停掉了兒子報的鋼琴班，改報各類英語輔導班，“全力以赴備戰(zhàn)小升初”。

　　天天的媽媽說，今年暑假，她一口氣給兒子報了3個英語輔導班，分別是三一口語、pep輔導班、新概念英語第二冊輔導班。“一個班就得2800到3000塊錢，還不能轉(zhuǎn)班不能退費”。從7月13日開始，天天將連續(xù)上培訓班，10天一個周期，整個暑假幾乎沒有休息的時間。由于擔心孩子的身體，媽媽又給天天報了羽毛球班，每周打一兩次羽毛球，以便增強體質(zhì)�！叭挥⒄Z準備冬天考證，小升初，能多拿個證就多拿個證”。一旁的天天苦著臉，連連說“我投降了”。

　　在上輔導班前，天天的主要任務是在家寫暑假作業(yè)，完成媽媽留的作業(yè)。他說，在媽媽的指導下去年已經(jīng)看完了十幾本名著，這幾天又剛看完《隋唐演義》�？疵鴮λ麑懻Z文作文很有幫助。

　　練字運動過暑假

　　清華附小特級教師王玲湘介紹，今年，學校除了給學生正常的暑假作業(yè)外，還要求學生在家做到“四個一”。即讀一本好書，利用暑期整塊的時間來豐富自己的精神世界。堅持一項運動，不論是什么運動，每天都應該堅持，以此磨練自己的意志。第三是練一手好字。王老師說，現(xiàn)代社會計算機用得較多，實際上練字可以陶冶情操，因此，學校主張學生在暑假中堅持每天練字20分鐘。此外，學校還建議孩子們實現(xiàn)一次旅行。

　　■專家建議

　　低年級學生首選快樂課程

　　7月13日，全市中小學生將迎來一個多月的暑假。一方面孩子有了大量可以游戲玩耍的時間，另一方面，家長又擔心孩子“玩野了”，開始著急給孩子報輔導班，希望孩子不要輸

　　在起跑線上。什么樣的輔導班適合低年級學生？

　　能動英語市場總監(jiān)賈暉認為，家長在暑假里不宜盲目讓孩子補習，要根據(jù)實際情況。如工作忙的家長可以讓孩子上托教班，想讓孩子學特長的家長可以讓孩子上特長班。無論上什么培訓班，家長一定要尊重孩子的意見，與孩子進行交流溝通，以孩子的興趣愛好為導向，從孩子的意愿出發(fā)，讓孩子自主選擇補習課程。

　　賈暉建議，低年級的學生可多參加充滿快樂、激發(fā)學生潛能的培訓課程。她認為，學生在培訓機構除了獲得知識的提升之外，還應該培養(yǎng)良好的學習習慣和學習興趣。她介紹，為了使每個學生都能充分發(fā)揮自己的潛能，能動英語采用分組式、競賽式教學，鼓勵孩子們挑戰(zhàn)最好的自己，激勵周圍的同學，在緊張有序的學習氛圍中達到最高訓練目標。此外，假期是一個難得的整塊時間，學生可以根據(jù)具體情況，針對某一項科目進行突擊性的輔導和培訓，以便獲得長足的進步，為以后的學習打下良好的基礎。

　　賈暉說，對于課外培訓機構來說，每個學生都有提高的空間，只是學校是否能夠提供給學員合適的課程。在一般的教育培訓機構里，大班模式主打“名師指導”牌，老師在教學上更多的是趨于考試方向和考試技巧方面的點撥，對于基礎知識的鋪墊則涉獵較少，因此，它比較適合那些基礎扎實，期待進一步提高的成績中上游的學生。

　　對于基礎比較差的學生來說，可以參加“一對一”輔導課程。通過這種個性化的一對一課外輔導，可使那些自主學習能力較差的學生得到有針對性的點撥。老師能夠針對學生的情況“因材施教”，在輔導時可以有的放矢。

　　小學生普遍存在愛玩的特性，在假期中，學習和游戲的時間應該如何分配？賈輝認為，假期作業(yè)、輔導班應占1/3時間，旅游、娛樂、運動占1/3時間，發(fā)展課外愛好、開展課外閱讀占1/3時間。

　　暑假時間一到，孩子們就有了大量游戲玩耍的時間。但是，家長非常擔心孩子假期“玩野”了，開學后跟不上教學進度。有關專家表示，放暑假不是“放羊”，不同學段學生，無論是畢業(yè)年級還是非畢業(yè)年級，都要做好假期規(guī)劃，各有側(cè)重，合理科學地安排暑假生活暑期生活就要開始了，同學們一定對自己的暑期生活有一些自己的想法和安排。很多同學都是在暑期剛開始時想法頗多，但是隨著暑期的推進，暑期剛開始時的那些想法就逐漸在腦中消失了，暑假過成了每日吃喝玩樂、昏睡無度的日子，到了臨近開學，才發(fā)現(xiàn)自己該做的事情沒有做，想做的事情已經(jīng)沒有時間做了，自己都感覺這個暑假過得一無所獲、無聊乏味。那么如何才能讓自己的暑假生活過得輕松愉快又有意義呢？

　　一、制定暑期活動計劃表

　　首先就是要把我們暑假剛開始的各種暑期安排的想法落實到紙面上，自己制定一個暑期生活安排計劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利于我們對暑假活動安排的條理性和次序性。

　　我們可以把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家里多做些家務勞動；安排兩個星期的外出旅游；看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的.是每天的各項活動的內(nèi)容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1。5個小時，然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節(jié)目，接下來安排兩小時的家務勞動或一些簡單的

　　體育健身活動。

　　你可以做每天的活動時間安排，你也可以做暑期活動的計劃表，最后你可以在開學前對整個假期的生活做一個回顧和總結，這都由你自己來安排，但是建議你能把你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄下來，這樣我們才能對自己的暑假生活安排感受得更真切一些。

　　二、安排好暑期的學習活動

　　暑假期間，學校會要求我們完成暑期作業(yè)，有的學科老師是要求按章節(jié)復習課本知識，有的學科老師是要求預習新教材，也有的要求暑假期間完成一些社會實踐活動。這是我們暑假里必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進去，比如我們可以每天用一個小時完成老師要求的學習內(nèi)容，保證完成這些學習活動所需的時間。有的學生把學校留的作業(yè)用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼著暑假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是一種不科學的安排。學習是個持續(xù)的活動，剛開始幾天的過度學習，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學得一知半解，不夠扎實。幾天學完之后，就瘋玩再不復習了，這樣記憶的效果不好。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，遺忘有先快后慢的規(guī)律特點，剛學過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時復習，我們最好每天都留有一段學習的時間。

　　三、做一些自己想做的事情

　　每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學想利用暑假時間學習一些新技能，比如學繪畫、學游泳、學打球、學舞蹈等。所以，我們可以每天把學習這些內(nèi)容的時間安排進去，這樣就能保證每天能按照學習進度學習，保證學習的效果。當然還有一些同學想在暑假期間養(yǎng)些小動物，比如養(yǎng)小兔子或者龍蝦等。暑假應該是輕松愉快的，我們可以把平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。

　　四、讀讀課外書

　　在暑假里讀一兩本好書確實是個不錯的想法。選好你要看的書，精讀，體會。書是人類最好的朋友，我們在讀書中可以增長知識，開拓眼界，激發(fā)學習興趣，促進思考，激昂斗志。另外，我們正是價值觀和人生觀形成的時期，讀好書可以促進我們形成正確的世界觀、價值觀和人生觀。所以，多讀書，讀好書的作用不可估量。

　　五、分擔家務勞動

　　假期里父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔一些家務，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學在暑假期間能多幫助父母分擔一些家務勞動。

　　六、保持和同學、朋友的交流

　　暑假里，我們不要忘記我們的好朋友和同學們。大家可以通過網(wǎng)絡、電話多加強溝通，當然如果方便，有些暑假活動我們可以和同學、朋友一起完成。和同學、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂的一個源泉是來自我們和他人的交流和共同活動

自我評價作文篇3

　　我進入房地產(chǎn)銷售行業(yè)8年來親身經(jīng)歷并見證了成都房地產(chǎn)從賣方市場--買方市場--賣方市場的發(fā)展.感觸頗多.但是通過我對成都即成都周邊二級市場的了解，今年的房地產(chǎn)市場乃至以后中國樓市都會進入一個理性消費的時期.所以說要想做好房地產(chǎn)銷售，為公司樹立專業(yè)良好的企業(yè)形象，我們做為一線銷售人員的專業(yè)素質(zhì)是非常重要的.

　　我這幾年基本負責的都是成都近郊10萬平米以上的大盤銷售，自己對郊區(qū)樓盤銷售積累了豐富的銷售與管理經(jīng)驗.有自己一套行之有效的銷售管理方式，

　　我始終相信只有賣不出去的人而沒有賣不出去的產(chǎn)品.有效的銷售方法與執(zhí)行力是一個銷售經(jīng)理必備的素質(zhì).

　　給我一個機會也是給貴公司一個更好發(fā)展的機會，相信我一定會給貴公司帶來優(yōu)秀的業(yè)績與良好的品牌形象.您只用給我一個樓盤和一個售樓部，其它的都讓我來做.最后用七個字來結束我的自我評價：忠誠-專業(yè)-執(zhí)行力.

自我評價作文篇4

　　1、你的文章字數(shù)在（）字以上。A．在800――1000字之間 B。正好800字 C。700――800字間 D。700字以下或其它

　　2．你認為這次你的作文卷面屬于下面那一種情況。A．同學和老師都說我寫的字工整大方，我也認為是這樣。B．雖然我字寫得不好，但是很工整，同學和老師都能認清楚。C．我在這次作文里面有幾處涂改和增刪，但這不影響大局。D．老師有時會認為我寫的太亂，我也認為是這樣。

　　3．本次你的作文題目屬于下面那一種情況。A．我的作文題目經(jīng)過了我的精心設計（屬于直接反映思想內(nèi)容、直接抒情性及其它新穎的題目），我認為很好。B、我的作文題目基本上還可以，雖然不新穎，但通俗、簡明。C．我的作文題目很普通，我實在沒辦法擬出好聽的題目。D．我的作文題目就直接定為所給出的那個話題。

　　4．你的作文開頭和結尾屬于下面的那一種情況。A、我的作文開頭及結尾是用的是名人名言、警句、題記等，很新穎。B、我的作文開頭及結尾用的是修辭、詩文及其它新穎的方式，有一定的新穎性。C．我的作文開頭及結尾是采用一般方式寫的，別的新穎方式我想不出來。D．我不注重作文的開頭和結尾，把它和其它段落平等對待的。

　　5．你的文章立意屬于下面的那一種情況。A．我堅持“人無我有”的原則來擬題，有一定的新穎性，而且我認為這是最佳的立意了。B．我力求做到選擇文章的最佳立意，我估計在考場上有少數(shù)人和我的立意差不多。C．我只能寫一般的立意了，考場上大多數(shù)同學也許和我的立意及選材差不多。D．我作文一向不太好，只要有話寫就已經(jīng)不錯了。

　　6．你認為你的文章思想內(nèi)容屬于下面的那一種情況。A．感情真摯，思想健康，有積極的教育意義。B．價值取向還算可以，沒有什么褒貶不分的情況發(fā)生。C．思想內(nèi)容一般，我只是為文章的立意而選相關的材料或事跡。D．我的確不知道什么是文章的價值取向。

　　7．你認為你的文章在結構和標點上屬于那種情況。A．我把文章分為4個以上的段落進行寫作，層次很分明，過渡較恰當，標點很規(guī)范。B．我的文章段落在3段（包括3段）以上，層次比較分明，標點也可以。C．我不擅長分段，硬把文章分了幾個部分，可能分得不算合理D．我的文章少于3個段落，我不會分段。

　　8．高考說明里對作文是這樣要求的：①深刻：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因，觀點具有啟發(fā)作用；②豐富：材料豐富，形象豐滿，意境深遠；③有文采：詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊；④有創(chuàng)新：見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推斷想象有獨到之處，有個性特征。你認為你的作文符合那一種情況：A．我全部符合。B．我基本符合每一項。C、我有一項不符合。D．我有一項以上的不符合。如果你的文章屬于議論文、議論散文或和議論相關的文體，請你做第9。10題；如果你的文章屬于記敘文及和記敘相關文體，請你做11。12

　　9．論證方法。A、這次作文我引用多種論證方法，大約有8個以上的名人名事及2個以下的名言名句或古詩句。B．我引用了兩件以下的名人名事及2個以下的名言警句或古詩句。C．我的積累比較少，只能把一個事例做為一大段來議論。D．我一個事例都舉不出，只是泛泛地講道理而已。

　　10．語言特色。A．這次作文我用了很多的排比及其它修辭方法，語言有一定的特色。B．我只用了一兩處排名及其它修辭方法，作文讀起來還可以。C．我用的是一般語言，幾乎沒有什么修辭。D．我的表達能力較差，能把句子寫通順就已經(jīng)不錯了。

　　11．記敘的語言。A．我的語言很簡潔優(yōu)美，用了很多優(yōu)美的詞匯、抒情方法、修辭方法。B．我的語言有一定的特色（或幽默、或感人、或犀利、或優(yōu)美）。C．我的語言一般，沒有太差的句子，有一點冗長。D．為了表達一件事，我必須寫很多字才能表達清楚。

　　12．選材及其它。A、我選材時，總是要思考反映或解決什么現(xiàn)實問題，作文能給人一種啟發(fā)性。B、我喜歡從我讀過的報刊雜志里面選了一個事例來仿寫或改寫。C．我喜歡選普通的事例或故事，從初中到高中，經(jīng)常有人寫這一類的事。D．這篇作文和我讀過的一篇文章相仿，我是按我的記憶把這篇文章寫下去的。

　　評分說明：每個同學共做10個題，滿分為60分。每題選A為6分，選B為4分，選C為2分，選D為1分。總分即為每個選擇題的得分相加。

自我評價作文篇5

　　不知不覺又過去了一個學期，這學期我學到了很多，但也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。

　　在學習上，我懂得的知識更多了，學的東西也更深奧了!每節(jié)課的45分鐘，我由初一的只聽多半節(jié)課，到現(xiàn)在幾乎能夠?qū)Ｐ牡寐犎耍郧安涣晳T，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了少時間。但是我總是犯一些老毛病，比如上課不專心，有時候還沒有完成老師布置的作業(yè)。考試時對許多題都拿不準，總是猶豫不決，總是考試過后才后悔，其實這還都是我對知識掌握不牢固的緣故，我想我也應該努力努力了

　　在這個寒假，我會調(diào)整狀態(tài)，努力地加入到下學期的戰(zhàn)斗當中。時鐘總是毫不留情的轉(zhuǎn)了一圈又一圈，這個學期的期末考試已經(jīng)結束，我取得了令人滿意的成績。但我不會松懈，不會放松，我會一直努力，把好的學習態(tài)度保持永遠。下學期會立下更向上的目標。

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　　不知不覺又過去了一個學期，這學期我學到了很多，但也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。

　　在學習上，我懂得的知識更多了，學的東西也更深奧了!每節(jié)課的45分鐘，我由初一的只聽多半節(jié)課，到現(xiàn)在幾乎能夠?qū)Ｐ牡寐犎�，以前不習慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了少時間。但是我總是犯一些老毛病，比如上課不專心，有時候還沒有完成老師布置的作業(yè)�？荚嚂r對許多題都拿不準，總是猶豫不決，總是考試過后才后悔，其實這還都是我對知識掌握不牢固的緣故，我想我也應該努力努力了