電腦教師的自我評價

時間：2021-06-11 08:46:35 自我評價我要投稿

電腦教師的自我評價例文四篇

　　篇一：電腦教師工作的自我評價范文

電腦教師的自我評價例文四篇

　　我從21**年**商業學校畢業踏上工作崗位至今，期間曾承擔了二年主管兼教師工作，現任網頁教師，得到了學校領導的指導、幫助，從而使我的教學有了生機和激情。下面是我對自己的自我評價：

　　1、專業水平的提高，在理論中豐富自我

　　閱讀網頁設計相關書籍，經常上網看網頁設計教程及論壇，勤動手設計，網頁頁面鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。

　　2、專業素質的提高，在吸納中充實自我。

　　在各級領導的關心下，在骨干教師這個群體的幫助下，堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與其它教師進行交流與溝通，吸取精髓；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。

　　3、專業能力的提高，在常規中提升自我

　　精心備課；細心批改每一次作業，探索趣味性作業，創新性作業。要求批改作業后，認真、仔細、及時得講解作業、分析作業。

　　4.專業精神的提高，在反思中完善自我。

　　學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為，從反思中提升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西摘記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

　　5. 教學基本功的提高，在練習中重塑自我。

　　學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果，也是現代教師的必備素質，利用課余時間多多學習，提高自己的專業水平。總之，在今后的工作中我會嚴格要求自己，爭做一名學生喜歡的電腦教師。

　　篇二：教師自我評價

　　為了這次自我評價，我思索了半個月有余，有時候夢中醒來，就開始思考我是個什么樣的人，想著想著就睡不著了，想著想著，天就亮了。

　　年少時，我是家中的乖乖女，那時家人在做生意，每逢節假日，我就成了家中的好幫手，我從不向其他孩子那樣出去找朋友玩，總是在幫父母賣東西，做飯，收拾家務，小小年紀的我就感受到了掙錢的不易，生活的艱辛。

　　201*年，17歲的我師范畢業，走向了工作崗位，每月領著200元錢的工資，成了一名教師，向學生傳道授業，那時的學生比我小不了幾歲，我就像個孩子王，每天過的無憂無慮。年歲逐增，轉眼二十出頭，找對象的事立上日程表，可工作還沒轉正，沒有一份穩定的工作，總是高不成低不就，每天過的郁郁寡歡，工作也沒以前起勁了。還記得那時的中心校校長兼任我們學校的校長，他曾經在一次例會上說過這樣一句話：你們這一批人就趕在了風口浪尖上，究竟能不能順利度過難關轉正，也就看你們的造化了。還好，2007年新蔡第一次舉行招教考試，我和好友程磊均已優異的成績考上了教師，做夢都想著拿卡領工資的愿望終于實現了。走在路上，感覺空中有花香的氣味，覺得天都比以前的更蔚藍。

　　后來，在漢杰小學工作了五年的我被分配下鄉，到了龍口的一所寄宿制小學任教。這所學校兩周星期一次，有早晚自習，每次要連續上十天半的課，每次開學的前一天晚上就要到校，也就意味著一個月我要在學校最少待上22天。回想以前在城里的日子，每天晚上可以和好友李蕊到廣場上跳廣場舞，沿途逛逛商店，閑話家常，那日子多美。可現在，每天晚上只能呆在自己的`小屋里，對著一臺不會說話的電腦，真是郁悶啊！還好，同住校園的還有幾個女老師，有時我會到他們屋里坐坐，敘敘，打發這無聊的時光，后來，我想到干脆我教他們跳廣場舞吧！既鍛煉身體又消磨時間。于是，我們幾個女老師每天晚上就找到了樂子，跳廣場舞成了我們的必修課。春天的時候，有時晚自習的時間，我會喊上幾個同事，一起到田間地頭走走，滿眼的綠色，讓人心情豁然開朗。有時我們也會帶學生們去春游，感受田園的風光，享受大自然的美好。這段日子，也成了我人生中最美好的一段回憶。其實，有時候生活不是也需要自己想辦法來調劑嗎？

　　21*2年11月，在龍口工作了五年的我有幸來到了藍天小學，來到這個人才濟濟、美女如云的的學校，我才深刻地認識到自己的不足。這所學校是所名師薈萃的學校，這里有我在鄉下就耳聞能詳的孫媛媛，面試時認識的李雪艷、單康樂、張喜梅，在龍口結識的關秋燕，好友程磊的嫂嫂謝明麗，還有我的師范同學毛如萍等等。這所學校讓我既陌生又溫暖，讓我感覺陌生的是環境，讓我感覺溫暖的是同事們那笑顏如花的臉龐。這里緊張的生活節奏，讓我感覺學習的重要性，我也向同事們那樣認真備課上課，課下輔導學生，仔細分析每一次考試的失誤，因為同事們的敬業精神讓我不敢有絲毫的怠慢。我的努力也得到了家長們的認可，很多學生家長都對我說他們的孩子進步了，這也是我最愛聽的話。每一次學校安排的任務我也是盡心盡力去完成，學校安排學生表演節目，我總是想讓更多的學生參與其中，去年的課本劇表演，我給我們班男生排了個節目《東郭先生和狼》、女生排了個《揠苗助長》，雖然為此我用了很多課外時間讓他們練臺詞，學舞蹈，但我也覺得很欣慰，因為我看到了孩子們表演后的成就感，其實讓孩子表現自己，成就自己，不是我們做老師的最想看到的嗎？

　　教學之路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

　　篇三：教師自我評價

　　轉眼間，過去的一年中，在學校領導的全心關懷和正確指引下，在學校教師同仁的傾心相助、大力支持下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務。回顧一學期來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關注著學生每一天的成長。現結合工作以來的思想、工作等情況做以下總結：

　　一、積極學習，努力提高政治思想覺悟

　　做為一名教師，我本著實事求是、勤學勤思的精神，認真撰寫讀書筆記，仔細聆聽專家講座，及時總結學習心得，并積極思考如何將黨的優秀思想精髓恰當地用于一線教育教學實踐中，以科學的思想為指導，切實提高教育教學水平。

　　二、愛崗敬業，倡導優良的師德風尚

　　古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關系應遵守的道德準則和行為規范，包括教師的道德品質、理想信念，對事業的態度和感情以及有關的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。

　　我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學工作中將原來的灌輸式教育轉化為針對不同學生的引導式教育，使學生更樂于接受，激發他們的學習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學內容產生厭煩心理。

　　三、踏實工作，努力提高業務素養

　　作為教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。一年中，我每天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業務素養。

　　首先，在教育教學方面，積極參加校內校外的公開課，不斷汲取優秀教師的寶貴經驗，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。同時，積極利用結對子的優秀條件，努力學習師傅的業務知識和為人師表的品德修養。一學期下來，我對“如何備課”、“如何進行家訪”和“如何巧寫評語”等問題都有了進一步的認識和反思，也找到了自己在工作中

　　存在的許多問題。

　　其次，在班級管理方面。作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負的重任。第一次報名、第一次家長會、第一次家訪……無數個第一次，讓我體驗班主任的百種滋味。一年來，我虛心學習優秀教師的治班策略，結合本班實際，探索出了一些適合本班學生特點的班級管理方法。結合我班學生比較內向的性格特點，我的教育方式是多加鼓勵。同時利用課下時間了解學生心態、動態。每一個學生的成長，我都看在眼里，記在心里。所有這些都得到了同事和領導的肯定，在學期期中考試和期末考試中都取得了第三名的好成績；在拔河比賽中，男生和女生都取得了第三名的好成績。

　　最后，在家長工作方面，我總是積極主動地與家長交流聯系，利用家校通，電話聯絡渠道及時向家長提供信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。通過一學期的聯系，我和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任和支持。

　　一學期以來，在實際工作中，也遇到了不少困難。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現在的沉穩。在積極主動地向優秀老教師學習的同時，探索自己的教學方式和道路，自身實踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實工作，以不懈的探索和實踐來回報楊村八中對我的培養。

　　篇四：教師教學自我評價

　　這學期我擔任六年級數學教學工作，工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

　　一、做一個富有愛心的教師

　　愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。

　　二、做一個理念新的教師

　　目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課標的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，并時常有針對性的對自己的教學進行改進。

　　三、做一個信息時代的教師

　　目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極與本組教師研究課程，充分發揮黨員教師的作用。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。

【電腦教師的自我評價】相關文章：

教師自我評價06-14

教師自我評價12-31