實用的自我介紹作文匯編6篇
當來到一個陌生的地方時，時常要進行自我介紹，用自我介紹往往可以向他人介紹自己。寫起自我介紹來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的自我介紹作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自我介紹作文 篇1
我叫魏喜萌，今年9歲，在南陽市第十五小學四一班，我是一個活潑可愛的小女孩。
我有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下面有一張能說會唱的小嘴。我有一雙靈巧的手，我喜歡音樂，特別喜歡拉小提琴，用我一雙靈巧的手能拉出各種各樣的優(yōu)美曲子。大人們夸我還真有點音樂細胞呢，我聽了心里美滋滋的。
記得去年8月份在鄭州舉辦的河南省第二屆小提琴比賽中，我以優(yōu)異的成績奪得了幼童組的金獎。這個金獎來之不易，是我用辛勤的汗水換來的。同年在我們南陽市舉辦的“京珠杯”比賽中，也以優(yōu)異的成績奪得一等獎。我要感謝的是小提琴老師，用她博大的愛和辛勤的培育換來的。我也喜歡畫畫，我在20xx年度全市教育系統(tǒng)書畫及攝影比賽中，我的繪畫作品榮獲一等獎，并選送南陽師院展出；字寫的非常漂亮，這是因為我從一年級老媽就讓我描字貼，一直堅持到現(xiàn)在，正是這樣，并在20xx南陽市第二屆學生規(guī)范漢字書寫大賽中獲小學組二等獎；我上課認真聽講、積極回答問題，經(jīng)常受到老師的表揚。
我上學一直很準時，從不遲到早退，作業(yè)也很認真完成。作業(yè)完成后，在家里認真檢查、并及時預(yù)習、復習功課。因為一個人不學習讀書就沒有知識，沒有知識就沒有一切，我知道知識就是最大的財富。我很節(jié)省，老媽給我的.零用錢，我一分錢也不會花，全都存到我的“小銀行”（存錢罐）。
當然，我也有缺點，那就是做事情有時馬虎。我給大家說一個例子：我在三年級學期語文單元測試中，老師發(fā)了試卷，我看一眼，覺得好簡單啊！就拿起筆寫，寫完第一題的時候，我才發(fā)現(xiàn)，大題上說的是寫出加字的“音序”，我卻看到了給加點字“組詞”，我把這一題畫的都是藍圓圈。還有一次數(shù)字考試，做完檢查，突然發(fā)現(xiàn)有一題的得數(shù)我把數(shù)抄錯了，把“506”抄成了“609”，簡直是太馬虎了。通過兩次教訓，我下定決心，一定要把這個馬虎的壞毛病改掉。
以后，我一定要看更多的書，寫好每一篇作文，學更多的知識，讓老師滿意，讓爸媽放心，讓所有的人都喜歡我，你們愿意做我的好朋友嗎？
這就是我，一個平凡而又懂事的小女孩---魏喜萌。
自我介紹作文 篇2
我叫朱振宇，今年九歲，屬猴。真巧，我和猴子一樣活潑，我喜歡吃桃子，香蕉，桔子等等。我體重才25kg，比較瘦，但我跑步很厲害。
我從小就可以交到許多好朋友，我從小不大聲喧嘩，除了大激動，大傷心的'時候，才會大聲喧嘩。我的興趣愛好是畫畫，別人都說我畫畫畫得真漂亮，好像是別人幫你畫的。我還喜歡練字，跑步，玩滑板等等。我練字還參加過比賽，拿了幾等將我還不知道。
我就是不會打別人的好孩子。
自我介紹作文 篇3
大家好，我的名字叫xx，在植物分類中屬于兩年生植物。我想你們對我都很熟悉，為了增進你們對我的了解，我在自我介紹一下。
每年秋分前后，我便開始鉆入泥土，過七天左右，我便破土而出。剛出世的我，嫩嫩的，黃黃的，兩天后，在陽光的照耀下，就變成淺綠色的了。我要睡整整一個冬天。春天一到，喝過春雨，沐浴著春光，我一個勁地往上長，變成了深綠色。到了初夏，我就長出了青青的麥穗。這時，人們到地里遛達的時候，就會掐幾個麥穗搓者吃，或是搓出麥粒回家下鍋。俗話說，吃新麥活一百。端午節(jié)前后，我便成熟了。遠遠望去，你就會看見滿地都是金燦燦的，那就是我。農(nóng)民伯伯把我收回家里磨成面，這時我的'作用可就大了。人們可以把我做成一根根面條，可以做成白白的、軟乎乎的饅頭，可以做成各種各樣的餅……
我的作用很多，趕快和我交朋友吧！
自我介紹作文 篇4
我是一個聰明的男孩，有一雙水汪汪的大眼睛。今天，讓我告訴你關(guān)于我的！"
我—我在很多方面都是個好男孩。每次放學回家，我都會仔細看看街上的東西。只要有人需要幫助，我總是第一個沖上去幫助他。當爺爺奶奶過馬路時，我也會支持他們。這是一個普通而有幫助的我。
我嗎？—我是什么樣的人？有時候我不知道。我在學校總是和我的同學相處得很好。但不知如何，會讓我們班的一些人感到困惑。有時候主要原因是我。但是我也會幫助我的同學學習。有時他對他的同學很好，但有時他想讓憤怒的獅子來對待他的同學。
我。我是一個喜歡打籃球的`男孩。每次我上體育課，我都會帶著我的籃球“隊”去練習和模擬比賽。這也是我最驕傲的事情。因為它不僅能教學生打籃球，還能鍛煉自己。最讓我驕傲的是，我將在下節(jié)課和同學們一起組織比賽。誰的記憶力比我好？我會拿一本古詩，看看誰能先背誦。無論誰贏了，都引起了我們班許多學生的興奮。老師還特別表揚了我，太好了！
怎么樣，你喜歡“我。我嗎？我！”是嗎？
自我介紹作文 篇5
我是一個比較有自信的孩子，從上小學到現(xiàn)在，學習一直優(yōu)秀，每次考試成績都是名列前茅。
每次考完試我都要進行總結(jié)，都要找一下錯了的題的原因，找一下自己的不足，在以后的學習里注意。
母親經(jīng)常對我說：“侯翔，你一定要努力學習，在考試的時候，你考好了不要驕傲，考不好不要灰心，你要經(jīng)常找一下你的缺點與不足，你就有成功的希望！做好完美的自己，你就會在將來的道路上立于不敗之地的！”母親的話經(jīng)常在我耳畔響起，作業(yè)做錯了我要找原因，上課的時候遇到錯題我也要找原因，經(jīng)常因為一道錯題浪費我的好長時間，但我從沒因為錯題做不出放棄。實在不會的找老師問，不懂的地方一一給老師指出來，直到懂了為止。因為我的認真，老師也拿我沒轍！
小升初我過于大意，考了我們班第十名！升入初中以后，我并不灰心，我覺得我有能力趕上或超過在我前面排名的同學。進入初中我就用實際行動去面對我的競爭對手，由于我的努力，每次考試我都要前進一步，這一學期，我給初一畫上了一個完美的句號！
我的成績：語文89、數(shù)學98、政治100、歷史100、地理100、英語100、生物100，全班第一，全年級第二！
公布成績以后，我心里甭提有多高興了，可我還是覺得自己有不足的地方，數(shù)學那道扣了2分的題我是會做的`，只是當時一下想不起來，想留在最后再做一下，可氣的我做完題以后忘掉了，把卷子交了上去。語文由于我的疏忽，扣掉了本來不該扣掉的分，我要吸取這些教訓，在以后的學習上一定注意。我相信，我會做好的！只要有付出，就會有成功的！
自我介紹作文 篇6
我的姓名：潘高威。我的年齡：今年11歲了，在水南小學三（1）班讀書。 我的外號：“潘老頭”。我的性格：活潑、可愛的陽光男孩。我的愛好：寫字、讀書、看書、寫作文不過我的最愛是寫作文。我的作文為什么寫的篇幅長，好詞好句又用的多呢？因為我課外書讀得多，看的多，家里還有一書架的書呢！ 就拿去年暑假來說吧：有一天，我硬要拉著爸爸去新華書店買三年級的《小學語文同步閱讀》。回到家里，我早已口干舌燥了，可顧不上什么西瓜，迫不及待地脫了外衣，坐在沙發(fā)上，津津有味地看著書。我遨游在書的海洋中，好快樂啊！我看書看得這么入迷，難怪爸爸和媽媽封我為 “書癡”！
就是因為我把書中的好詞佳句都記住了，寫作文時把他們用進去，才寫的好。還有一個原因是：我二年級和三年級的時候，媽媽為了我作文寫的好，辛辛苦苦地找來了 李芬 老師教我學作文。我也不負眾望，每次 李 老師都表揚我字寫得好，作文篇幅又長。可我卻想：我不能驕傲，加油！
講了我的優(yōu)點，該數(shù)數(shù)缺點了：調(diào)皮搗蛋、喜歡買零食、一上課“多動癥”就會復發(fā)、那雙小手怎么也舉不高 我真想改掉這些壞毛病，做個乖小孩。 這就是我，活潑開朗的我。你們想和我交朋友嗎？那就趕快來浙江省，縉云縣水南小學三（1）班找我吧。 作業(yè)：在進行口語交際的時候，同學們都作了自我介紹。這次習作，根據(jù)自己說的和同學的評價，寫一寫自己，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。
小學三年級語文下冊第三單元作文指導教案自我介紹 在進行口語交際的時候，同學們都作了自我介紹。這次習作，根據(jù)自己說的和同學的評價，寫一寫自己，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》 首先，簡介自己的基本情況。習作開始可以用三言兩語對自己的基本情況進行介紹，即用簡短、清楚的語言把自己的姓名、性別、年齡、在哪里上學寫出來，使人對你印象深刻，語言要活潑，寫法靈活多樣，突出自己的特點。 其次，描寫自己的`外貌特點。外貌是給人留下的第一印象，而外貌有特點的人往往能給別人留下深刻的印象。描寫外貌之前，可以先照照鏡子，認真觀察一下自己的容貌、身材特征，也可以問一問父母或同桌對自己外貌的描述，然后加以整理。描寫外貌要抓住特點，就是從五官容貌、身高、體重、穿著打扮等幾方面挑選最有特點的來寫，不要不分輕重主次，什么都寫；而語言要生動活潑，幽默風趣一點兒，這樣給人的印象一定深刻得多。
然后，介紹自己的性格、愛好或特長，優(yōu)點或缺點。習作中要寫一寫自己的性格。有很多詞語可以形容自己的性格，比如，活潑開朗，天真無邪、勇敢無畏、穩(wěn)沉、大方而只有這些詞語是不行的，必須借助具體小故事來展示自己的個性風采。介紹自己的愛好、特長，是自我介紹的重要內(nèi)容之一、通過一兩個小故事來展示自己愛讀書、愛下圍棋、愛打乒乓球、愛唱歌跳舞、愛繪畫書法、愛彈琴、愛小制作、愛玩電腦等方面的愛好或特長。也可寫寫自己的優(yōu)點或缺點。人無完人，各有所長，也各有所短。是啊，習作中既可以展示自己的優(yōu)點，也可以寫出自己的缺點。
最后，結(jié)尾時可以來個畫龍點睛，寫一兩句精彩的語言來總結(jié)自己。
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