中班主題玩具店教案及反思
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班主題玩具店教案及反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、了解售貨員或收銀員的工作。
2、培養幼兒的自信心以及自己的事情自己做等品質。
3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
活動準備：
1、各種玩具若干,玩具桌,工作證;
2、人民幣:一角,五角,一元,五元,十元;
3、售貨員的標簽三個分別是:蘋果,香蕉,西瓜。
活動步驟：
1、請幼兒觀察玩具桌上的各種玩具?教師和幼兒討論:去玩具超市買具要用什么?幼兒回答用錢。
2、引導幼兒認識人民幣一角,五角,一元,五元,十元.
3、教師小節：
a、一角錢的特征是背面有個國徽,"出自:屈;老.師教案網"而且國徽的旁邊有兩個1字,它的顏色有點棕色,所以它是一角錢,它的正面有兩個男人,是在錢的正面的左邊。b、五角錢的特征也是背面有個國徽,并且國徽的旁邊有兩個5字,它的顏色有點發紫色,它的正面有兩個女人,是在錢的正面的左邊,兩個女人分別在頭上,耳朵上帶著飾品。
c、一元錢的特征是背面有一座長城,在長城的旁邊有三個1字,它的顏色有點粉紅色,并且在錢的正面的右邊有兩個女人分別在頭上,耳朵上帶著飾品。
d、五元錢的特征是背面有兩座山,中間還夾著一條河,并且在山和河的旁邊還有三個5字,它的顏色以棕色為主,它的正面有兩個年齡偏老的人,老頭有胡子臉上有皺紋,年齡稍微比老頭小一點的女子是頭上帶著帽子,頭發編著小辮。
e、十元的特征是正面有一個偉大的領袖毛主席,他的畫像掛在北京天安門上。
4、請幼兒扮演售貨員,將玩具的.標簽放在相應的玩具前,認識人民幣的面值?出示各種人民幣,請幼兒辨認,說說不同面值的人民幣可以買到什么東西?5、教師扮演售貨員請幼兒隨意挑選各種玩具,提出買玩具的要求:
a、首先有禮貌問售貨員你好!
b、告訴售貨員你要買什么玩具?
c、會問所要買的玩具的價錢與如何付款,買完玩具要向售貨員說:謝謝!6、分角色游戲。
區域活動：
語言區:談話-我喜歡的玩具送給誰?
生活區:去玩具超市買玩具.
活動延伸：
在爸爸媽媽帶領下去超市用一角,五角,一元,五元,十元的錢買東西。
活動評價：
本次活動設計較新穎，條理清晰，目標明確，本班教師配合較默契。本次教學內容以認識錢幣為主：延伸到讓幼兒親自到自制超市去體驗購買東西的樂趣，(自制超市由扮演售貨員的幼兒參與設計)充分調動了幼兒的積極性和參與性，也加強了幼兒的社會性知識，做一個有禮貌的好孩子。不足：超市投放材料應更充分些，實習老師的業務水平還有待提高。
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