師范生自我鑒定范文600字（精選6篇）
自我鑒定是個人對一個時期的學習或工作進行自我總結(jié)，它是增長才干的一種好辦法，因此我們是時候回頭做好總結(jié)。自我鑒定怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的師范生自我鑒定范文600字（精選6篇），歡迎大家分享。
師范生自我鑒定1
三年的學習讓我收獲了很多。我在提高自己科學文化素養(yǎng)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)社會發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。
在讀書其間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都有很濃厚的感情，我遵紀守法，遵守學校里的規(guī)章制度，從沒有違紀行為。
剛踏進大學校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓練，經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝。
作為一個師范生，做一個老師是我的夢想，因此，我會通過自己的努力以及對音樂教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀教師。
在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動、興奮，因為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)，而且我知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。工作上，我會努力做好自己的本職工作，反復鉆研、認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生服務(wù)，爭取每一天，也都是學生快快樂樂、高高興興成長的一天。
在校這幾年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習、學會創(chuàng)新，學會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。
師范生自我鑒定2
光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將中專畢業(yè)的我，點點滴滴依然清晰分明。
自從XX年年被山東理工大學成教學院學前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入中專學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯(lián)系，把中專時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科中專學習，本人在思想認識、業(yè)務(wù)認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：
(一)思想認識：本人在中專學習期間，認真學習了學院開設(shè)的專業(yè)課，特別是對學院開設(shè)課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學生的學習，更關(guān)注學生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。
(二)業(yè)務(wù)認識：山東理工大學中專學院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學認真、負責，使本人在中專學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。
(三)專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發(fā)事件。
短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會。
師范生自我鑒定3
我的專業(yè)是化學，大學里主要學習了化學和教育學相關(guān)的知識，自我對心理學也很感興趣，自身條件方面覺得自我很有耐心，辦事也很細心。我對教師這個職業(yè)乃至教育都覺得很重要。
我在xxx學校實習了近xx月，此刻就要結(jié)束了，經(jīng)過這幾個月的工作和學習，本人積累了豐富的經(jīng)驗，為不斷提升自我的專業(yè)技能，打下了夯實的基礎(chǔ)。經(jīng)過向同事們請教學習，經(jīng)過和學生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業(yè)的心，把自我的活力傾注于光榮的教育事業(yè)。
在這個過程當中，本人不斷的提高自我的職業(yè)修養(yǎng)，加強自身的師德建設(shè)，樹立起良好的教師的形象，經(jīng)過自我的言談舉止，在潛移默化當中，讓自我的學生受到教育，讓學生懂得自我的職責。
不但要提高師德的水平，同時還要讓自我的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學生。同時在和學生的接觸過程中，不斷的反思自我工作的得失，注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，針對自我的這些缺點，不斷的加強自我的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)水平，在將來的工作中，取得更加優(yōu)異的成績。
在工作中，本人進取的和同事交流，充分利用自我的時間多去聽經(jīng)驗豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學習請教，提高自身的素養(yǎng)，把教學理論在實際中靈活應(yīng)用，不斷的在工作中積累經(jīng)驗。在這x月的工作當中，和同學的感情是越來越深，工作開展的也是十分順利，同時在各項活動中取得了不菲的成績，這是和同學們的努力和其他教師的大力支持和幫忙是分不開的。
我學的師范專業(yè)，自我又這么熱愛它，所以我決定做一名教師，可是我明白要成為一名優(yōu)秀的教師是一條漫長的路，但我有信心能將它進行到底。
師范生自我鑒定4
20xx年xx月xx日，我來到了南寧第三十六中開始了一個半月的教育實習。這次實習，在鄧老師的悉心指導下，能檢驗我所學的知識；在覃老師的`精心帶領(lǐng)下，能使我了解班主任工作，這都為我走上教師崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。
教學方面，我深感知識浩如煙海也深深體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。上課前，我會做好充分準備：每周一至周五晚上及周末組織組員到實驗室去，在鄧老師的意見及指導下，分析教材、查資料、制作課件、寫教案、試講及互相試聽多遍，直到上課前還在考慮可能出現(xiàn)的問題及應(yīng)對方法。講課時，力求做到每一位學生都理解，聽得明白，真正掌握知識。課后，我認真批改作業(yè)，細心輔導高一（2）班學生，爭取都有進步。我意識到有一點做得不夠好：提問后，就要學生舉手回答，沒有留給學生充分的思考時間，這一點，我還得向鄧老師多多學習。
班主任方面，覃老師管理班級的方法很值得我效仿。每天早上到教室，與學生一起做好衛(wèi)生工作；對待學生親近但有度，給予充分的尊重，照顧到每一位學生的自尊心；適當放手讓班干去管理班級事務(wù)。我還與學生一起參與到班上的活動中，并開展“攜手并進，共創(chuàng)2班輝煌”主題班會，讓學生認識到，團結(jié)的力量是強大的，無論是在學習上，還是在班級創(chuàng)建中，大家共同努力創(chuàng)造屬于2班的輝煌。
這次實習使我認識到，教育是一個互動的過程，我需要學習的還有很多很多，我會在以后的學習生活中不斷地努力、不斷地完善，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
師范生自我鑒定5
我這次是在一所鄉(xiāng)下的中學實習教書，剛開始去的時候我還是自信滿滿的，結(jié)果到了學校的時候，看到這么多學生好奇的大眼睛，我整個心就開始砰砰砰跳起來了。我感到了前所未有的緊張，原來這種被信任和期待的感覺真的會讓人有些驚慌失措。那一刻，我也終于明白了責任到底是一種什么樣的東西，那就是要承載著所有人的信賴和期望往前走，用自己最大的力量去創(chuàng)造這一切，為那些在我們身上寄予希望和未來的人做一次拼搏。
第一次走上講臺的時候，我真的很膽怯，講臺下的孩子們有的閃著大眼睛，有的在寫作業(yè)，還有的看向我非常的疑惑。當我脫口而出我是新來的語文老師時，同學們都大聲的歡呼起來了。我以為自己會冷場，會處于非常尷尬的境地，但是沒有想到班里的孩子們非常的熱情，這也讓我感到熟悉了一點，不至于那么陌生、那么窘迫了。
后來通過和學生們的相處，我認識到農(nóng)村的教育發(fā)展還是有點緩慢的，很多學生對外界的了解也不是很多，現(xiàn)在很多學生都開始接觸手機，但即使他們接觸了手機，但是他們對外界的認知也是很有局限性的。對于這個年齡階段的學生這么早的接觸手機，我是非常抵觸的。因為我知道手機會給這個年紀的學生帶來什么，所以在我的教學當中，我會有意無意的去強調(diào)遠離手機的事情。而很多學生也在我慢慢的教導中開始有一些變化了。
我知道教育是一件很漫長的事情，對于學生對于教師都是，但是在這個過程中，我不能忘記自己身上的使命，不能忘記自己從事教師事業(yè)的初衷和理想。即使今后畢業(yè)之后換一所學校，我也會明確自己的內(nèi)心，把握好自己的方向，做好一系列的準備，更加自信的走上這條道路，去實現(xiàn)自我，也去慢慢的成就一個更好的自己和未來。
師范生自我鑒定6
20xx年x月x日，我在陽江一家教育培訓機構(gòu)進行了為期一個多月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任班主任李老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教學實習任務(wù)。
一個多月的實習結(jié)束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。實習期間，我先聽指導老師講課，總計聽了8節(jié)課，之后，我認真?zhèn)湔n、寫教案，遇到不懂的問題及時向指導老師詢問。每次上課之前都要把教案給指導老師審查，通過之后才進行課堂教學。如若有問題，認真修改。同時還經(jīng)常請李老師指出缺點和不足，以不斷提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！
實習期間，作為實習班主任，每天自習課維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。
在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名優(yōu)秀的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。
實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的李老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！
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