大專自我鑒定

時間：2021-03-06 19:15:28 自我鑒定我要投稿

有關大專自我鑒定四篇

　　自我鑒定是個人對一個時期的學習或工作進行自我總結，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的大專自我鑒定4篇，希望能夠幫助到大家。

有關大專自我鑒定四篇

大專自我鑒定篇1

　　首先，我在工作中能堅持黨的教育方針、政策，教育專業思想堅定，有較強的事業心和責任感，在平時能堅持用科學正確的教育觀對待教育工作，用無私的愛心關心、愛護每一位幼兒，做到讓每一位孩子都能健康、快樂地學習、生活。

　　其次，我能以正確的態度對待自學考試，并且很好地處理好自學考試與工作的關系，做到工作與自學兩不誤，自從參加自學考試以來沒有因為自學考試的緊張而放松對工作的要求，也沒有因為工作的繁忙而放棄自學考試。并利用工作之余認真鉆研自學教材，對每次考試的學科總是列出學習計劃，堅持循序漸進。在學習中，注意把科學的教育原理和專業教學技能內化為自己的知識和能力，同時不斷地進行拓展性學習，學習時事政治，掌握教育動態，努力提高自己的知識水平和理論修養。

　　最重要的就是堅持理論知識學習與教育教學實踐相結合，把平時所學到的知識、方法，積極、靈活地運用于教育教學實踐，讓教育教學知識、原理、方法融入自己的工作，提高了課堂教育的藝術性，提高了課堂教學的效率，從而也提高自己的實際教學水平。

　　現在，我會在今后的日子里繼續參加學習不斷提高自己，我相信只要有這種干勁，沒有什么事情是可以難到的。

　　三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。現總結鑒定如下：

　　一、思想認識方面

　　本人在函授期間，能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統的了解和把握。特別值得一提的是：通過對兒童發展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發展的眼光看待學生，要尊重、關愛全體學生；通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理。塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是他們共同的目標。

　　二、業務知識方面

　　三年的函授學習，實質上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現代教育理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的。工作之余，本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。

　　三、專業技能

　　本人是一名班主任。班主任的職責是管理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氛圍。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢？函授學習之后，我明白了一個良好的班集體的標志是：

　　1、班集體有了一個較穩定的、團結的領導核心，班干部能獨立開展各項工作；

　　2、班級目標已成為學生個體的奮斗目標；

　　3、學生是非觀念強，有正確的集體輿論和班風。這樣的班集體不是憑空產生的，它是班主任血汗和智慧的結晶。三年的函授，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學生越來越信賴我。

　　四、存在的問題

　　三年的函授，實質上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現代教學媒體的知識應用，語文教學課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規范操作等無法得到學習和進修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續學習最盼望得到解決的`，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。

大專自我鑒定篇2

　　自我鑒定是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學習和工作生活等表現的一個自我總結。

　　三年大學生活的學習和磨練，使我在專業知識方面得到了極大的豐富。學習方面、工作方面及綜合素質方面都得到了很大提高。畢業將至，我的大專生自我鑒定如下：

　　一、在思想品德上,本人有良好的道德修養,堅定的政治方向.品行關系到能否形成正確的人生觀和世界觀,所以我很注重自己的品行,堅持著自我反省且努力完善自己的人格,所以無論在什么情況下,都一品德至上來要求自己,嚴于律己,友愛同學,樂于助人.

　　二、在學習上,我態度認真,刻三年大學生活的學習和磨練，使我在專業知識方面得到了極大的豐富。學習方面、工作方面及綜合素質方面都得到了很大提高。畢業將至，我的大專生自我鑒定如下：

　　二、在學習上,我態度認真,刻苦,具備了扎實得專業知識：熟悉photoshop,coreldraw等設計軟件.在三年的學習過程中我也掌握了有效的學習方法,培養了一定的審美觀和對美的洞察能力.為日后繼續學習和工作打下了良好的基礎.利用課余時間,我還在因特網上獲得了大量的課外知識,充實自己.

　　三、在工作上,我積極參加學校學生工作和社會實踐工作，工作計劃詳細分明，協助老師和同學.做好班集體工作.積極參與學校勤工儉學等活動,還有自己到校外投身相關專業兼職工作.在這些過程中我認真負責,極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實踐經驗.

　　四、在生活上,人際關系是很重要的,人際交往主要體現在同學關系上,總的來說我與同學相處比較融洽,平時生活和學習上在自己的能力范圍內幫助一些有困難的同學,積極參加班級活動,處理好與同學,老師的關系.同時拓寬了我的交際面,讓我有機會與不同背景的人交往,在這些過程中培養了我的交際能力,讓我樹立了正確的為人處世態度和處事原則.

　　這是我三年學習以來的個人鑒定，我雖然只量個大專文憑，但我不會因此而沒有,反而我會更加迫切要求自己充實再充實,完善自我的未來目標，通過實際行動來證明水平比文憑更重要，相信自己一定可以做得更好！

　　苦,具備了扎實得專業知識：熟悉photoshop,coreldraw等設計軟件.在三年的學習過程中我也掌握了有效的學習方法,培養了一定的審美觀和對美的洞察能力.為日后繼續學習和工作打下了良好的基礎.利用課余時間,我還在因特網上獲得了大量的課外知識,充實自己.

　　三、在工作上,我積極參加學校學生工作和社會實踐工作。工作計劃詳細分明，協助老師和同學.做好班集體工作.積極參與學校勤工儉學等活動,還有自己到校外投身相關專業兼職工作.在這些過程中我認真負責,極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實踐經驗.

大專自我鑒定篇3

　　在校園里的時光過的真快啊，如果把時間比喻成沙漏，那么在校外的時候，這個沙漏下落的速度只是如小雨一般，可在校內時，沙漏落的就像傾盆大雨一般讓我們來不及反應。此時的我，臉上少了一分稚嫩，多了一分沉穩，要是我的高中同學都在這里，那他們肯定都會覺得我變化不小，這都是大學生活給我帶來的改變，現在畢業在即，我對自己的鑒定如下：

　　在學習上，我在大一的時候還不知道自己以后該從事什么方面的工作，畢竟對于自己的專業了解的還不夠深刻，但經過一段時間的學習后，我對于本專業有了更深的體會，也了解到了本專業未來的發展趨勢，所以我在聽課的時候格外的認真，尤其是上專業課時，我就沒怎么缺過課，在閑暇時，還會利用網絡資源自學和本專業相關的知識。依靠著自己這種學習勁頭，我在這三年里，多次被老師表揚并取得了幾次獎學金。

　　在工作中，由于我在大一軍訓期間就加入了校學生會，在部門內我負責的是查課的任務，在平日里就抽查全校班級的出勤率，這份工作讓我認識了不少的同學，其中包括了不少上幾屆的優秀學長，他們給我傳授了不少的經驗，更讓我了解了一些關于畢業后的工作情況。任職期間，部門組織了不少次的活動，這對于我這個沒有什么經驗的新人來言，是一個挑戰也是一個極佳的鍛煉機會，通過在學生會里面的歷練，我能感覺到自己處理事情的能力以及與人溝通的能力得到了明顯的提升。此外，在假期中，我也會參加一些社會實踐活動，借此來提高自己的工作能力，讓自己提前適應社會中的工作壓力，當然了，此舉也是為了賺取一點零花錢，不然都這么大的人了還老是向父母伸手要錢，多多多少會讓自己感到羞愧。

　　在生活中，我是一個格外喜歡鍛煉的人，當我的室友們都在寢室里面打游戲時，我會選擇到操場上跑步，不把自己弄得一身汗，我都覺得渾身不自在，在周末的時候，我會約上幾名好友去景區散散心或者在圖書館看看書，這樣才不會讓自己變得越來越懶散。看起來我好像是一名挺不錯的人，但是我知道自己和那些真正優秀的同學還差了不少，他們有些人專業技術比我好，還有些人早早地就依靠自己的頭腦在賺錢了，所以我還需要努力向前進步才行，相信在畢業后，我能繼續保持這顆積極進取的心，贏得更多的成就！