關于應屆大專畢業生的自我鑒定范文（通用5篇）
自我鑒定是對自己的政治思想、工作業務、學習生活等方面情況進行評價與描述，自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力，讓我們好好寫一份自我鑒定總結一下吧。自我鑒定你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的關于應屆大專畢業生的自我鑒定范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
應屆大專畢業生的自我鑒定1
大專的生活快要結束了，回顧大專三年的學習、思想、工作和生活，心中不免思緒萬千。過去的三年，在老師和同學們的關懷和幫助下不斷地學習、努力逐漸成長為了一名合格大專生，現在的我胸懷大志，敢于挑戰自己和生活。下面將對我大專三年的學習、思想、工作和生活做一個自我鑒定。
學習方面。通過大專的學習我的能力明顯的得到了提高。懂得了運用正確的學習方法，同時還要注重獨立思考。在今后的工作中我將更加重視自己的學習，把在大專學習到的理論知識積極地與實際工作相結合，從而使學習和實踐融為一體。在今后的工作當中我也要進一步充實自己的專業知識，為自己更好的適應工作打下良好基礎。
思想方面，進入大專以后，我認識到僅僅學習好是不夠的。要追求上進，思想上的進步也是必不可少的。作為當代青年，我們要為祖國建設貢獻自己的力量。在大專期間我時刻以一個黨員的標準來要求自己，不斷加強黨性修養，提高自身的政治素質，在政治上，思想上與黨中央保持高度的一致。經過自己的不斷努力，我在xx年光榮的成為了一名預備黨員。
工作方面，大專期間，我擔任了三年的英語課代表，一年文體委員。在與同學們相處的三年期間，我積極主動地為同學們服務，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，促進了團隊溝通與合作，得到了大家的一致好評。
生活方面，在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。我崇尚質樸的生活。平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏，刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。
總結三年的大專生活，我收獲很多。感謝老師和同學給我的關懷與幫助，這將是我人生中最寶貴的財富。
應屆大專畢業生的自我鑒定2
三年的大專時光飛馳而過，回首過去的一切，仿佛都充滿了力量，也洋溢著我青春里最燦爛的一部分。直至如今，我的大專生活或許就要結束了，但是對于過去的一切，我都是感到滿足而欣慰的，而我也希望自己再踏出學校之后，能夠秉承著這段時光帶給我的力量和成長一路走下去，一路挖掘自己，完善自己。
或許在我們這么多大專生之中，總有一群人不滿現狀。而我說的這個不滿現狀并非是一個貶義詞，而是一個褒義詞。因為這個社會是苛刻的，如果我們不去好好的“進化”自己，或許我們就會被這個社會漸漸的淘汰。所以在我的身邊，就有這樣一群不滿現狀的人，我們從不因為自己是一名大專生而感到自卑，同時我們有更大的力量支撐著自己往前走，也就是這一種力量，讓我們一路拾獲能量，一路勇敢前行。
這是我大專之中思想上的覺醒，也是支撐著我完成整個大學的一種基礎力量。所以在這三年之中，我一直都保持著一個不錯的狀態，不管遇到怎樣的情況，從未放棄過，也從不抱怨生活，抵抗未來。我欣然的接受每一次改變，也欣然的開啟每一次航程。在思想上，我堅定信仰，堅定自己的方向，鑒定自己的目標，就這樣，不懈努力，終將抵達。
生活中，我是一個比較愛笑開朗的女孩，平時我很喜歡結交朋友，不管我走到哪里，都可以認識一群很不錯的朋友，所以這也讓我的社交圈變得越來越大，所以在學校里的課余生活，我一直都非常的豐富，不僅鍛煉了自己各方面的能力，也讓自己在交際能力上得到了飛躍的提升，這是一件非常有價值和意義的事情，也讓我整個大學變得更加的與眾不同了。
時間是過的很快，但是我也緊緊跟著時間，從未落下過。我珍惜大學的每一分每一秒，就像我珍惜自己的生命一樣，時間承載著生命，而生命也在時光之中創造自我。不管過去現在還是將來，我都會把時間都在首位，盡量利用每一點時間，完善自己的生活，讓自己在時間之中慢慢進步，最終走向那個我所期待的自己，走向那個我所期待的將來。我會保持在大學的這一份熱忱，在今后的日子里繼續往前，持續創造。
應屆大專畢業生的自我鑒定3
匆匆而過的三年，讓我也是感觸到時間的溜走真的太快太快了，還沒有好好的體會大學生活的很多，就要離開，就要進入到社會工作了。但這三年我也是過得挺充實的，不管是專業的學習，或者說自己在能力上的成長，其實我的`努力是沒有白費了，自己也是得到了公司肯定，找到了一份理想的工作，而今也是會在公司繼續的做下去，而自己大學的日子，也是讓我有挺多的回憶，而今也是來回顧做好鑒定。
剛來的那兩年，我是很有想法，特別是在大一，上課認真，下課后社團的活動積極的參與，一整年下來，忙忙碌碌的，可能學到和鍛煉到的很多，但是也是比較的膚淺，沒有什么針對性，更別說自己的路該怎么走，以后社會做什么工作，其實都沒有太多的一個想法，不過到了大二，專業課多了，而且自己也是開始有些意識到，不能這樣瞎忙碌，看起來收獲很多，但是都不夠用，去到社會，可能很多都懂一些，但是要做事情，可能一個事都會是做不好的，所以我也是去思考，去想，該做什么工作，又是朝著什么方向去發展，既有和老師同學去探討這個問題，也是問過父母，并且在一些周末兼職里面和社會的工作人員去了解，更加的清楚了自己的缺陷在哪里，又是自己想做什么，合適做哪種工作，自己的一個優勢又是怎么樣的，通過嘗試，我找到了自己的一個方向，更努力的去學，去改變自己，從而讓自己學的更加努力。
進入到大三，也是進入畢業的一年，除了學也是要實習，要去社會真的鍛煉自己，這一年，我更是格外的珍惜，由于知道自己以后想做什么，所以我也是找實習的時候，比較的謹慎，并且也是會讓自己多去了解，面試過多次之后，進入到目前所在的公司，除了是行業靠前之外，也是他們的企業文化吸引了我，讓我看到自己的方向，努力之中，自己也是得到了很多肯定，收獲的技能和知識讓我對于以后要走的路有了更多的了解，也是相信自己可以去走好的。回首這三年，其實也是還有很多的事情沒有嘗試，去做過，不過我也是知道時間是有限的，不可能所有的都滿足，那樣可能聽好的，但是畢竟大學還是要學習為主，既然花費在自己專業上面時間那么多，其實也是會舍棄掉很多的東西，同時我也是相信今后的路我會走好的。
應屆大專畢業生的自我鑒定4
大學三年，我認真地過著每一天，體會自己的變化。我從五個方向具體闡述：
一、思想道德素質方面
大的方面，熱愛國家，熱愛黨，對黨的領導、路線、方針、政策等方面的理解和認識，并起著積極的作用；小的方面，遵紀守法，團結友愛。同時，還要不斷學習關于政治、形式政策等道德修養類課程，參加各種集體活動，并起到積極作用。這些都是最基本的，但我更多的時候表現出來的是友善地和身邊的人打招呼，坐公交車讓座，下雨的時候，提出和陌生人一起撐傘，幫老人提重物，或者是身邊的人病了，幫她們倒水吃藥，抑或買飯等等，我一直盡我最大努力力所能及地去幫助別人。做一個善良的人，樂于助人的人。
二、專業素質方面
把我的專業變成我的愛好，這樣學習就變成一種幸福。我一般會提前規劃好一個階段所做的東西，然后再細化到每一天，我給自己定的任務不多不少，每天不會太累，但也需要好好做才能完成，不出意外，一般都能完成。空閑的時間，無論是睡覺前，還是早上起床，我都喜歡看書。看一本書，就像一場旅行，增長見識，拓寬視野。但這時候我喜歡看各種各樣的書，文學、藝術、哲學以及經濟學等等，每次看完一本書，都會有一種滿足感。讓我感覺充實而又幸福。
專業知識方面，我傾向對它有全面的了解，深入的探究。雖然有時時間耗費相對較多，但我這樣做，傾向于知識在腦中建立一個體系，感覺更踏實。同時，充分利用本校、以及附近XX院的實驗資源，學習先進儀器，熟練操作，和掌握相關知識和軟件以及數據分析。英語方面，我在不斷地看文獻的同時，還增加聽力和說的練習，為以后的工作打下了基礎。
三、身心素質方面
體育的各項活動都不是很擅長，如果校、院以及班級組織的體育活動，有我能參加的我就去參加，比如拔河比賽之類的，其他比賽，我一般去為班級加油助威。我喜歡跑步，喜歡徒步旅行，喜歡跳舞。我會自己設定一個路線，定期去徒步旅行。我較樂觀，生氣的時候，會直接說出來，不會憋在心里，而且，說出來心情就好了。
四、專業能力方面
溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關注別人的情緒、需要和動機。善于發現他人的潛能，并希望能幫助他們實現。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應。友好善社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領導能力。同時，高效率地工作，自我負責，監督他人工作，合理分配和處置資源，主次分明，井井有條；能制定和遵守規則，多喜歡在制度健全、等級分明、比較穩定的企業工作；傾向于選擇較為務實的業務，以有形產品為主；喜歡工作中帶有和人接觸、交流的成分，但不以態度取勝；不特別強調工作的行業或興趣，多以職業角度看待每一份工作。
求實際，注重現實，注重事實。果斷，很快做出實際可行的決定。善于將項目和人組織起來將事情完成，并盡可能以最有效率的方法達到目的。能夠注意日常例行工作的細節。有一套清晰的邏輯標準，有系統性地遵循，并希望他人也同樣遵循。會以較強硬的態度去執行計劃。總的來說對別人的情緒敏感，能理解、體會別人的心情，善于安慰、鼓勵別人；對文字、語言敏感；善于分析、總結；善于從整體上把握事物；能理解復雜的理論概念，善于將事情概念化，善于從中推斷出原則；擅長策略性思維。
應屆大專畢業生的自我鑒定5
這次畢業，也就意味著我真正的和學生時代告別了。一談到這里，我的心里就開始五味雜陳了。大專三年，我經歷了很多，也醒悟了很多。我緩緩的告別了那個年輕氣盛的自己，迎來了一個逐漸沉穩的自己。小小的改變在慢慢的發生，而我們各自的人生也已經開始有了不同的方向了。所以面對這一次告別，我想我做好了準備，也會用最好的狀態揮手道別。
總結這三年來的點滴，仿佛每一幕還在昨天，這就是時間的魅力。大一的時候，我的玩心比較重，對于自己的學業不是很看重。一開始覺得自己是一個大專生，在很多方面就已經落后一層了。所以那一年的自己心態不是很好，對于學習的態度也是馬馬虎虎的。但是到了大二之后我就發現，其實每一個平臺（大學）之間都是有接觸的，雖然我是一名大專生，但相對于其他的本科生而言，我也在和他們同樣的進步。雖然我們的平臺或許會有所不一樣，但是我們不是同樣在時光之中前進嗎？而如果我選擇停下來，那就真的代表著我已經落后了。所以大二開始我便開始了逆襲。
我慢慢的調整自己的狀態，開導了自己，給自己定下了目標和要求，更是在平時的學習中嚴格遵守自己的原則，積極參加各類活動并且贏得了很多的獎杯。有時候安靜下來之后我總在想，其實決定我們個人層次的、決定我們學習能力的，不是智力，而是心智。
一個成熟的人對于學習是有更深的見解的，他看到的會比稚嫩的人更多一些，他很清楚學習能夠帶來什么，他也很清楚學習中到底有什么是值得我們去付出的。所以一個更成熟的人去學習是有更多的目的和想法的，這也就是為什么每一個人學習效率不一樣的原因。當然，這其中還會有很多的影響，但是最終決定我們成績的，個人的心智占絕大部分。而這幾年的學習讓我也逐漸沉穩起來，我也能夠更理智的看待各種問題，即使還是有些稚嫩，但是在同齡人之間，我想自己也能夠處于優勢之中。
時間很快，雖然這三年大專有浪費一些時間，但我也盡快的追捕了回來，也不辜負這幾年的努力和付出。即將大專畢業，我也要走入自己更高的一個平臺了，那就是社會。我會做好準備，全新出發，將自己這一份見解和勇氣，實踐下去，成長下去！
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