特崗教師轉正定職自我鑒定

時間：2025-06-20 14:26:28 銀鳳自我鑒定我要投稿

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特崗教師轉正定職自我鑒定（精選13篇）

　　自我鑒定就是把一個時段的個人情況進行一次全面系統的總結，自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力，因此好好準備一份自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的特崗教師轉正定職自我鑒定，希望對大家有所幫助。

特崗教師轉正定職自我鑒定（精選13篇）

　　特崗教師轉正定職自我鑒定 1

　　三年了，特崗生涯即將結束，又將繼續我的教育之路。在這里，寫下我這一年來的情況，與大家分享，希望同仁們能更好地服務于我們所從事的職業。

　　時光荏再，轉眼間，我在雙龍小學擔任特崗教師已經三年。三年來，得到了學校領導和同事的許多幫助，使我學到了很多東西，我的教育、教學理論得到了更好地檢驗，同時教學能力也得到了很大地提高。這是以往我在高校以及書本上學不到的，我深感欣慰，同時更多的是感謝。

　　20xx至20xx學年的.教學工作已接近尾聲，為了今后更好地服務于教育教學工作，總結經驗，吸取教訓，特做如下自我鑒定：

　　一、思想工作方面

　　雖然還是一名入黨積極分子，但我始終以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀的精神實質。堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策。思想明確，安教樂教，有較強的事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精，為人師表。

　　二、教育工作方面

　　本學年，我擔任學校的教導主任一職，同時負責三年級的數學和英語教學工作。在工作中，我常常以身作則，帶頭完成好每月的常規工作，并認真查閱同事盲作的開展和完成情況，時常與大家溝通，也經常向有相關工作經驗的老教師請教工作方法，一年來的教務工作，使我成長了很多，業務能力也在慢慢提升。在教學中，我認真專研教材，力求吃透教材、大綱，積極開拓教學思路，把一些優秀、先進的教學理論用到教學中去，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的精神。

　　三、業務進修方面

　　積極參加各種培訓，如今年參加的銅仁地區中小學班主任管理創新暨心理健康教育骨干教師培訓和洋溪教辦組織的洋溪鎮教學業務工作培訓。同時，通過書籍、網絡學習相關的教育技術及思想，以求把這些盡快地運用于自己的教育教學中去。

　　四、今后的努力方向

　　因為是剛參加工作，再加上所處的環境因素，很多教學思想不夠成熟，專業知識還需時間進一步檢驗，同時，還要積極地向領導、老教師學習，勇于去實踐，讓自己的教育教學能力得到更進一步的提高。

　　特崗教師轉正定職自我鑒定 2

　　20xx年，大學畢業以后我報考了黑龍江省的特崗教師招聘考試，經過一系列的筆試、面試、考核以及培訓我有幸成為了樺川縣新城鎮教師隊伍中的一員。時間過得真快，轉眼間三年特崗服務期已滿。在這三年當中，我要感謝來自每一位領導的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優秀的大家庭中慢慢成長。三年的磨練，我沒有了初入社會時的沖動和莽撞，也沒有了初出校門時的稚嫩，同時也讓我改正了不少缺點，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從以下幾方面對三年來的工作進行總結。

　　一、思想品德方面

　　在這三年的特崗生活當中，我始終堅持熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業，擁護黨的各項路線、方針、政策，遵紀守法。認真學習相關法律法規，認真學習《中小學教師職業道德規范》；本著全心全意為人民服務的宗旨，努力提高思想覺悟“吃苦在前，享樂在后”。在實際工作中，注重師德修養，愛崗敬業。在教書的同時，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進步。

　　二、工作能力方面

　　自踏上工作崗位起，我就一直擔任班主任工作，而且是一年級班主任。對于剛剛參加工作的我來說是非常的苦惱，有些不知所措，但是我并沒有退縮，而是積極地向老教師請教該怎樣去管理這些小學生，該怎樣走進他們的內心世界。一份耕耘，一份收獲，很快我的工作步入了正軌，而且做起來是得心應手，也得到了學校領導的一致認可。三年來，我每項工作都是走在最前端，無論是教學還是學校組織的各項活動，我都做得是有聲有色。

　　三、工作態度勤奮敬業方面

　　三年時間里我從未無故缺席，而且每天都是早早的來到班級組織學生上好自習，利用科任課和中午、晚上休息的時間鉆研教學，以便更好地上好每一節課。要給學生一滴水，老師要有長流水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的'前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的工作。從大學畢業到今天，我一直沒有停止閱讀的習慣，不斷的充實自己，向學生展示一個豐富的自我。

　　四、工作業績方面

　　剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，后來在各位同事的幫助下，我經常聽優秀教師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，終于我的業務水平有了顯著地提高，而且我所任教的班級連續三年來教學成績始終都是位居首位，得到了家長和領導的一致好評。更讓我覺得欣慰的是家長都想把自己的孩子送到我的班級，這是我最大的成就感。在20xx年我又獲得了鎮級優秀班主任，鎮級優秀教師等榮譽稱號，我所任教的班級也被評為優秀班集體的光榮稱號。三年里的賽課活動每次都有我的身影，而且我也會不負眾望，取得一個又一個可喜的成績。

　　一份春實，一份秋華，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份份充實的、沉甸甸的情感。教育事業任重而道遠，學海無涯、學無止境，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，繼續加倍努力，從實際工作中提高自己的教育教學水平和工作能力，爭取在教師崗位上做出更突出的成績。

　　特崗教師轉正定職自我鑒定 3

　　轉眼間三年特崗服務期已滿。這三年來，我沒有了初出校門時的稚嫩，也沒有了初入社會時的沖動和莽撞，三年的磨練，讓我改正了不少缺點，增長了很多知識，提升了個人能力。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我主要從以下幾方面來總結這三年的工作。

　　一、思想政治方面

　　三年來，我積極參加政治學習，擁護黨的各項方針政策，努力做好本職工作。在學校的教學過程中，能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了較好的教師形象。平時能夠主動與同事研究業務，互相學習以提高教學水平。并且在工作中能夠顧全大局，團結協作，以便順利完成各項任務。我也時常在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。三年來在學校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的`鍛煉。今后，我會更加努力，向一名優秀的人民教師邁進，努力爭取使自己成為一名優秀的人民教師。

　　二、教學工作方面

　　參加工作以來，我認真抓好常規教學，落實“備、講、批、輔、改”等多個環節，堅持備學生、備教材、備教參、備詳案，杜絕無案上課或簡案上課。努力向40分鐘要質量，精心設計課堂環節，優化學生訓練內容，少講精練，打造高效課堂。平時認真批改學生作業，針對學生作業中暴露出來的共性問題重新再講。加大后進生轉化工作力度，抓兩頭、促中間，全面提高學生學習成績。抓好常規教學同時，我積極開展教學創新。三年來，我在學校提倡的“四步達標”課堂教學模式的基礎上，探索新的教法和學法。通過分析學情，結合學生實際，在教學中將小組合作學習，學生自主探究學習和老師有效指導充分糅合，大大提高了課堂教學效率。在縣局組織的全縣教學質量檢測中，多次取得優異成績。

　　三、班務工作方面

　　三年來，我一直擔任班主任工作。我始終以不放棄每一個學生，關愛每一個學生為原則，努力促進學生德、智、體、美、勞諸方面能力的發展。工作之余，我閱讀了《班主任工作漫談》、《班主任兵法》和《班主任》等書籍，提升了班級管理能力。在班級管理中，我大力推行依法治班理念，與全體學生一起先后制定了《班級管理細則》、《班級圖書管理制度》和《綜合素質考核細則》等文件，使學生的獎罰都有章可循，以此來幫助他們形成良好的行為習慣。同時，加強班級文化建設。每學期開學初與學生一起精心布置教室。20xx年3月我班創辦了班報《朝露輕歌》，目前以編輯完成了4期，為學生提供了展示自我風采的平臺。三年中，我從未接受過學生家長的禮物，嚴格按照道德規范約束著自己的言行。

　　四、考勤紀律方面

　　三年來，我嚴格遵守學校的各項規章制度，高標準、嚴要求地履行教師職責。不遲到、不早退、不曠工，堅持出滿勤，如果有事，嚴格履行請銷假手續。三年來，累計請假天數不超過十天。在日常工作中，我尊敬領導、尊重同事，因為年輕，活多干、擔多挑，在工作中成長，在干事中做人。如今我和學校的各位同事關系和諧融洽。

　　五、工作業績方面

　　因為我工作中的勤勉踏實、兢兢業業，贏得了學校領導和同事們的一致好評，我所任教的學科在歷次全縣教學質量檢測中的成績均位于前列，先后兩次獲得校級“先進工作者”榮譽稱號。所帶班級兩次被學校評為“優秀班集體”，我個人也曾兩次獲得“模范班主任”榮譽稱號。

　　六、今后努力方向

　　工作轉正后，我將在教師這個工作崗位上繼續奉獻我火熱的青春，揮灑我辛勤的汗水。今后在工作中，我將進一步加強政治思想理論學習，提升思想認識水平；研究班級管理方法，提高班級管理水平；探索教學創新方法，強化高效課堂教學能力。做一個出色的人民教師。

　　特崗教師轉正定職自我鑒定 4

　　本學期的語文教學工作業已即將結束了。在這半學期的語文教學實踐中，對于一個剛畢業的新教師——我來說，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學能力的積累和提高，以及教學內容和教學理論的豐富和拓展，都有了教高的程度地提高。一言以蔽之：我已經由一個剛畢業的準老師成長成為一名合格的初中語文教師。反思才能進步，溫故方可知新——現將本學期的工作的得失情況具體而詳細的加以鑒定。

　　一、教學思想先進，教學理念與時俱進

　　意識反映實踐，科學的思想意識可以指導實踐活動。前期的崗前培訓加上后天的自我努力，使我掌握和領會了素質教育的思想；新課程改革又讓我的教育理念與時代同步。因而，在教學工作過程中充分顯示出“知識與能力、方法與過程、情感態度價值觀”的三維教學的思想，以及“自主、合作、探究”的教學新模式。

　　二、教學方法靈活多樣化、教學能力全面化、深層次化

　　年輕是我們的資本，另一方面年輕又是幼稚的代名詞；熱情是工作的.必要前提條件，但如果過分的熱情就容易形成武斷與莽撞的性格。但通過了學校的安排的拜師活動及積極有效的教學實踐，加上個人后天努力，我的教學方法和教學能力得到了很大程度的提高。情景的設置、靈活的互動設計、情感教學、心靈對話的教學方式等等多樣化教學方法使得課堂氣氛活躍，教學效果良好，自己的實際操作能力也游刃有余。

　　三、教學內容和教學理論日益豐富和深化。

　　經驗一定程度上可以促進人的發展的步伐，同時有時也可能阻礙人的潛能的發掘。剛畢業，我的確年輕，但這也意味著我沒有老的模式的拘泥和影響，特別是處在一個有傳統教育向素質教育的轉型的時期，處在一個新課程改革的新時期：新人、新事、新面貌；天時、地利、人和。正如，零代表著沒有，也意味著有更大的接受和發展空間。因而，我可以自由的全面推行自己的教學計劃。首先，抓積累、夯基礎，開展三字一話、名言積累等活動。其次，重說寫、練能力。通過即興演講、寫心得體會、習作練習的方式培養學生的說寫能力。最后重運用、拓視野。通過連詞造句、仿例造句及現代文閱讀訓練等方式加以培養。

　　特崗教師轉正定職自我鑒定 5

　　時間一點點的過去，從20xx年x月加入工作至今，我在xxx學校已經工作了一年了。在這一年里，我作為一名體育教師負責在xxx學校x到x年級的體育課教學。作為一名還在試用期的教師，這一年的的教學，給我帶來了很大的收獲。

　　反思現在的自己，和過去剛剛參加工作的時候比起來，我實在是有了不少的進步的提升，不僅僅是授課經驗的進步，作為一名教師，我在思想和師德師風上的進步，才是最為重要的收獲！以下，是我對自己目前情況做的一個自我鑒定：

　　一、師德師風方面

　　有言道“學高為師，德高為范”，盡管我的主要教學任務是教授體育這門課程，但在師德師風方面，我一樣非常重視！在這一年的`工作中，我常常會反省自己，對自己在課堂中的表現，以及對同學的教導方式進行反思。并且，在空閑中我也多回去向各位前輩教師們請教，更多的去了解“師德師風”的概念，并在教學中嚴格的要求自己。

　　二、思想方面

　　在思想上，我也同樣有在進步，除了對國家的時事和政策加以了解關注，我也在空閑的時候抽空去學習學生的心理學，并通過閱讀書籍和網絡資料等方式去學習學生的心理。

　　結合這一年的實際工作，我現在能更好的在教學中了解到學生們的情況，并且能和同學們打成一片，為他們開導一些生活中的問題和知識。更重要的是，作為一名體育教師，在思想上的進步讓我能更好的調解學生之間的紛爭，這在體育課學生們發生沖突的時候尤為有效。

　　三、教學工作方面

　　教學上，我也同樣在不斷的進步，盡管現在還有許多的不足，但是我參照了過去許多教師前輩的教案，對比自己現在上課的情況，一步步的去完善自己的教學計劃。

　　盡管現在還有許多的不足，但是我也通過自己擅長的交流，去和同學們溝通，并通過體育活動來加強他們的班級凝聚力，讓班級變得更加團結！

　　我也清楚，自己現在在工作中的經驗不足是非常關鍵的，“百年樹人”為了能更好的做好自己的教學任務，我必須去更多的吸收前輩的經驗，并以此提升自我，讓自己能在教學中做的更好！

　　四、結束語

　　一年的教學結束了，我也從這一年的課堂中收獲了很多的東西。并且，在經歷了這些后，我對自己未來的目標也更加的明確。在今后的工作中，我會更加的努力！

　　特崗教師轉正定職自我鑒定 6

　　時光荏苒，特崗教師服務期即將結束，回顧這段充實而有意義的時光，我在思想、教學、班級管理等方面都取得了一定的進步，也發現了自身存在的不足�，F將自我鑒定如下：

　　在思想方面，我始終堅持正確的政治方向，忠誠于黨的教育事業，認真學習黨的教育方針政策，積極參加學校組織的各類政治學習活動，不斷提高自己的.思想政治覺悟。我熱愛教師這份職業，始終以飽滿的熱情投入到工作中，關愛每一位學生，努力做到為人師表，以身作則。

　　教學工作中，我認真鉆研教材，精心備課，根據學生的實際情況設計教學方案。課堂上，我注重調動學生的學習積極性，采用多樣化的教學方法，如小組合作學習、情境教學等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識。課后，我及時批改作業，認真輔導學生，對學習困難的學生進行有針對性的輔導。經過努力，所教班級的學生成績有了明顯提高，學習興趣也更加濃厚。

　　在班級管理上，我注重培養學生的良好行為習慣和集體榮譽感。通過開展主題班會、班級活動等方式，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。我關心學生的生活和學習情況，及時發現并解決學生存在的問題，與學生建立了良好的師生關系。同時，我積極與家長溝通交流，定期召開家長會，及時反饋學生的在校情況，共同促進學生的成長。

　　然而，我也清楚地認識到自己存在的不足。在教學方法上還需要進一步創新，對學生的個性化教育還不夠深入。在今后的工作中，我將不斷學習，努力提高自己的教育教學水平，爭取成為一名優秀的人民教師。

　　特崗教師轉正定職自我鑒定 7

　　自踏上特崗教師崗位以來，我在教育教學的道路上不斷探索、成長。在這即將轉正定職之際，我對自己的工作進行全面總結與反思。

　　思想上，我嚴格要求自己，以師德規范為準則，樹立良好的教師形象。積極參加師德培訓，學習先進教師的事跡，時刻提醒自己要關愛學生、敬業奉獻。在工作中，我始終保持高度的'責任心和使命感，努力為學生的成長貢獻自己的力量。

　　教學業務上，我積極參加各種教研活動，虛心向經驗豐富的教師請教，不斷改進自己的教學方法。為了提高課堂教學效率，我利用課余時間學習現代教育技術，將多媒體教學融入課堂，豐富教學內容，激發學生的學習興趣。同時，我注重對學生學習方法的指導，培養學生自主學習的能力。經過一段時間的努力，學生的學習能力和成績都有了顯著提升。

　　在班級管理工作中，我實行民主管理，讓學生參與班級事務的決策，培養學生的責任感和集體意識。我關注每一位學生的身心健康，及時發現學生的心理問題并進行疏導。對于特殊學生，我給予更多的關愛和幫助，讓他們感受到班級的溫暖。

　　當然，我也意識到自己還有很多不足之處。例如，在教學研究方面還不夠深入，對教育理論的學習還需加強。在未來的工作中，我將不斷提升自己，努力彌補不足，為教育事業奮斗終身。

　　特崗教師轉正定職自我鑒定 8

　　三年的特崗教師生涯，是我人生中寶貴的財富。在這期間，我收獲了成長與感動，也對自己的工作有了更深刻的認識。

　　在思想修養上，我堅定教育信念，始終以 “學高為師，身正為范” 為座右銘。積極參加師德師風建設活動，不斷提升自己的道德修養，用愛心和耐心對待每一位學生，努力成為學生成長道路上的引路人。

　　教學實踐中，我不斷探索適合學生的教學模式。根據學科特點和學生的認知水平，設計分層教學目標，滿足不同層次學生的學習需求。我注重課堂教學的互動性，鼓勵學生積極參與討論，培養學生的思維能力和創新精神。同時，我還注重教學反思，及時總結教學經驗，不斷改進教學方法。通過不懈努力，學生的學習成績穩步提高，學習態度也更加積極。

　　班級管理工作中，我注重營造良好的班級氛圍。通過開展豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力。我建立了完善的班級規章制度，讓學生自覺遵守紀律。在與家長的溝通中，我保持密切聯系，及時反饋學生的'情況，共同探討教育方法，形成家校教育合力。

　　但我也深知自己還有很多需要改進的地方。比如，在處理學生問題時，有時缺乏足夠的耐心；在教學創新方面，還需要進一步突破。在今后的工作中，我將不斷完善自己，為教育事業奉獻更多的力量。

　　特崗教師轉正定職自我鑒定 9

　　作為一名特崗教師，在服務期滿即將轉正定職之時，我對自己的工作進行了全面的回顧與反思。

　　在思想層面，我始終緊跟黨的教育方針，忠誠教育事業。積極參加學校組織的政治學習，不斷提高自己的政治素養。我熱愛學生，關心學生的全面發展，努力做到用自己的.言行影響學生，為學生樹立良好的榜樣。

　　教學工作中，我認真履行教師職責，精心備課、授課。為了提高教學質量，我積極參加各類教學培訓和教研活動，學習先進的教學理念和方法。在課堂上，我注重激發學生的學習興趣，引導學生主動學習。同時，我還注重對學生學習過程的評價，及時給予學生鼓勵和指導。通過努力，學生的學習積極性得到了極大提高，學習成績也有了明顯進步。

　　在班級管理方面，我堅持以人為本的理念，尊重學生的個性差異。我注重培養學生的自我管理能力，通過設立班干部崗位，讓學生參與班級管理。我定期組織班級活動，豐富學生的課余生活，增強班級的凝聚力。我還積極與家長溝通，了解學生的家庭情況，共同促進學生的健康成長。

　　雖然在工作中取得了一定的成績，但我也清楚地認識到自己存在的不足。例如，在教學研究方面還缺乏深入性，對學生的心理健康教育還不夠重視。在今后的工作中，我將不斷學習，努力改進，爭取成為一名更加優秀的教師。

　　特崗教師轉正定職自我鑒定 10

　　特崗教師服務期的結束，意味著一個階段的結束，更是新的起點�；仡欉@段時光，我在各方面都有了很大的進步。

　　思想上，我積極進取，不斷提高自己的思想覺悟。認真學習教育法律法規，嚴格遵守教師職業道德規范，以飽滿的熱情投入到教育教學工作中。我始終堅信，只有熱愛教育事業，才能全身心地投入到工作中，為學生的成長負責。

　　教學上，我不斷探索創新，努力提高教學水平。我注重培養學生的學習興趣和學習能力，采用啟發式、探究式教學方法，引導學生自主學習、合作學習。我積極參與校本課程開發，結合學校實際和學生需求，設計了一系列特色課程。同時，我還注重教學資源的整合與利用，充分利用多媒體等現代教育技術，豐富教學內容，提高教學效果。

　　班級管理中，我以愛心和耐心對待每一位學生。我注重培養學生的.良好品德和行為習慣，通過開展主題班會、品德教育活動等方式，引導學生樹立正確的價值觀。我關注學生的心理健康，及時發現并解決學生的心理問題。我還積極組織學生參加社會實踐活動，讓學生在實踐中鍛煉自己，提高綜合素質。

　　當然，我也存在一些不足之處。比如，在教學時間的分配上還不夠合理，對學生的個別輔導還不夠到位。在今后的工作中，我將不斷改進，努力提升自己的教育教學水平。

　　特崗教師轉正定職自我鑒定 11

　　三年的特崗教師生活，讓我從一名青澀的畢業生逐漸成長為一名合格的教師。在轉正定職之際，我對自己的工作進行了深刻的總結。

　　在思想政治方面，我堅決擁護黨的領導，忠誠于人民的教育事業。認真學習黨的教育方針政策，積極參加學校組織的政治學習活動，不斷提高自己的政治理論水平。我始終以教師職業道德規范嚴格要求自己，關愛學生，教書育人，為人師表。

　　教學工作中，我認真鉆研教材，精心設計教學環節。根據學生的實際情況，因材施教，注重培養學生的學習興趣和學習能力。我積極參與教學改革，嘗試新的教學方法和教學手段，提高課堂教學效率。我還注重對學生學習習慣的培養，引導學生養成良好的學習習慣。通過努力，學生的學習成績有了顯著提高，學習態度也更加端正。

　　班級管理工作中，我注重培養學生的自主管理能力。我建立了完善的班級管理制度，讓學生在制度的.約束下自覺遵守紀律。我注重與學生的溝通交流，了解學生的需求和想法，及時解決學生的問題。我還積極組織豐富多彩的班級活動，增強班級的凝聚力和向心力。

　　然而，我也認識到自己存在的不足。在教學方法的創新上還需要進一步加強，對學生的個性化發展關注還不夠。在今后的工作中，我將不斷學習，努力改進，爭取在教育教學工作中取得更好的成績。

　　特崗教師轉正定職自我鑒定 12

　　特崗教師的經歷，讓我在教育教學的道路上不斷成長。在即將轉正定職的時刻，我對自己的工作進行全面的自我鑒定。

　　思想上，我始終保持積極向上的態度，熱愛教育事業，關愛學生。認真學習黨的教育方針政策，積極參加師德培訓，不斷提高自己的'思想道德素質。我以優秀教師為榜樣，努力做到教書育人，為人師表，用自己的言行感染和影響學生。

　　教學業務上，我不斷學習和探索，努力提高自己的教學水平。我積極參加各種教學研討活動，學習先進的教學理念和方法，并將其運用到實際教學中。我注重課堂教學的設計和組織，力求讓每一堂課都生動有趣，富有啟發性。我還注重對學生學習效果的評價，及時反饋學生的學習情況，調整教學策略。通過努力，學生的學習成績和學習能力都有了明顯提高。

　　班級管理工作中，我注重培養學生的集體榮譽感和責任感。我通過開展各種班級活動，增強班級的凝聚力和向心力。我關心學生的身心健康，及時發現并解決學生的問題。我還積極與家長溝通，形成家校教育合力，共同促進學生的成長。

　　但我也清楚地知道自己還有很多需要改進的地方。比如，在教學過程中，對學生的分層教學還不夠細致；在班級管理中，對學生的激勵機制還不夠完善。在今后的工作中，我將不斷努力，改進不足，爭取成為一名更加優秀的教師。

　　特崗教師轉正定職自我鑒定 13

　　特崗教師服務期即將結束，這三年的工作經歷讓我收獲頗豐。在轉正定職之際，我對自己的表現進行如下鑒定。

　　在思想覺悟上，我始終堅持正確的教育方向，熱愛教育事業，具有強烈的責任感和使命感。積極參加學校組織的各項政治學習活動，不斷提高自己的思想政治素質。我嚴格遵守教師職業道德規范，關愛學生，尊重學生，努力做到以身作則，為學生樹立良好的榜樣。

　　教學工作中，我認真履行教師職責，不斷提升自己的教學能力。我深入研究教材和教法，精心設計每一堂課，注重教學過程的趣味性和實效性。我關注學生的`個體差異，因材施教，滿足不同學生的學習需求。我積極開展教學反思，總結教學經驗，不斷改進教學方法。經過努力，學生的學習成績和綜合素質都有了顯著提高。

　　班級管理方面，我注重培養學生的良好習慣和品德修養。我建立了民主、和諧的班級氛圍，讓學生在班級中感受到溫暖和尊重。我通過開展主題班會、社會實踐等活動，培養學生的團隊合作精神和社會責任感。我還加強與家長的溝通與合作，共同促進學生的健康成長。

　　雖然在工作中取得了一定的成績，但我也意識到自己存在的不足。例如，在教學創新方面還有待加強，對學生的心理輔導能力還需要提高。在今后的工作中，我將不斷學習，努力改進，爭取在教育教學工作中取得更大的進步。

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