培訓(xùn)自我鑒定（通用5篇）
自我鑒定是一個(gè)人在某個(gè)階段的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)自我總結(jié)，它是增長才干的一種好辦法，不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢？下面是小編精心整理的培訓(xùn)自我鑒定（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓(xùn)自我鑒定1
在組織的安排下，我參加了xx教學(xué)培訓(xùn)第xx期的培訓(xùn)，培訓(xùn)期間，我遵守班級的管理紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望。
在學(xué)習(xí)上，能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽講、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合，能爭取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。
在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任班長期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。在生活上，過的充實(shí)而有條理，具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂于助人，能與同事們和睦相處。
在這段時(shí)間的培訓(xùn)實(shí)習(xí)當(dāng)中，我掌握了在課堂上講課的技巧，得到了很好的提高，學(xué)會(huì)了形式新奇，培養(yǎng)學(xué)生愛好 。
1、運(yùn)用教具和電化教學(xué)手段培養(yǎng)愛好
豐富多彩，形象逼真的畫面，使學(xué)生獲得身臨其境的真實(shí)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生們強(qiáng)烈的求知欲，提起學(xué)生們對英語的愛好，使學(xué)生們在不知不覺中熟悉了英語，練習(xí)了英語。
2、開展課外活動(dòng)，培養(yǎng)愛好
開展多種有愛好的課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的有效途徑如開展簡單的英語會(huì)話，高年級的學(xué)生，可以用英語表演一些簡單的小節(jié)目或老師，給學(xué)生講一些英美國家的風(fēng)土人情天文地理等知識(shí)。這些活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，保持學(xué)習(xí)英語的持久愛好。而且使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語，增強(qiáng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性。
3、英語教學(xué)以口語為主。
重在交際，在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力課前，老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，吃透重點(diǎn)。在突破難點(diǎn)上下功夫，努力將每個(gè)步驟安排得井然有序。在教學(xué)過程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景。可采用時(shí)說、時(shí)笑、時(shí)唱、時(shí)跳、時(shí)畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色，真正使英語課堂成為”寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園。
讓我感受最深的是XX老師講到英語課堂應(yīng)以興趣為主。“興趣是最好的老師”，有興趣才能把課本教活、教好。有了愛好，學(xué)生才能想學(xué)、樂學(xué)，我認(rèn)為提趣是英語教學(xué)的根本。總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的！這段時(shí)間的學(xué)習(xí)收獲良多，將會(huì)伴隨我走好以后的每一步！
培訓(xùn)自我鑒定2
20XX至20XX年我在兵團(tuán)電視大學(xué)參加了“雙語”骨干教師培訓(xùn)，在二年集中培訓(xùn)過程中，我的漢語水平在原有的基礎(chǔ)上有了較大提高，基本達(dá)到使用漢語授課的基本素質(zhì)和能力。20XX年再次參加中小學(xué)少數(shù)民族雙語教師提高培訓(xùn)。通過在十團(tuán)中學(xué)一年認(rèn)真地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到了“雙語”學(xué)習(xí)和教學(xué)的極其重要性，在新疆這樣一個(gè)少數(shù)民族聚居的邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)，能否實(shí)現(xiàn)中央提出的戰(zhàn)略目標(biāo)，關(guān)鍵取決于科技教育的發(fā)展，取決于我們能否為自治區(qū)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和科技創(chuàng)新人才，特別是培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒚駶h兼通的高素質(zhì)的少數(shù)民族勞動(dòng)者和科技創(chuàng)新人才。
為此，我加倍珍惜本次來之不易的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，取得了可喜成績。
下面是我在學(xué)習(xí)過程中的一點(diǎn)體會(huì)，我認(rèn)為：
學(xué)生們開始時(shí)會(huì)一時(shí)無法適應(yīng)正規(guī)的雙語學(xué)習(xí)，我們就讓他們更自由一些：可以用輕松愉快的教學(xué)方式贏得學(xué)生們的喜愛，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓課堂更加有趣味性，適合學(xué)生們的特點(diǎn)。對于剛接觸漢語的學(xué)生來說，需要老師提出一定的要求，應(yīng)該知道作為學(xué)生所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，每一堂課，我都會(huì)使用新學(xué)的教學(xué)理念運(yùn)用于課堂，給每一位學(xué)生講清楚該怎樣做才是最好的；只要每一天學(xué)生都在努力、在進(jìn)步，我們就應(yīng)該很欣慰！
對于一直生活在母語環(huán)境下的學(xué)生來說，一下子去適應(yīng)雙語環(huán)境，在我們看來的確很困難。然而，要知道學(xué)生們的語言接受能力極強(qiáng)，他們很快會(huì)接受雙語環(huán)境。與之相配合，我們這些教師自然也應(yīng)該與學(xué)生共同努力，去適應(yīng)孩子們在雙語語言上的發(fā)展。我們要堅(jiān)持去聽漢語課，學(xué)習(xí)漢語技能，去把握孩子們一段時(shí)間內(nèi)所掌握的漢語，并為雙語思維能力的培養(yǎng)做好鋪墊工作。在雙語課中，要把握住其中的基本原則：重點(diǎn)就是建立雙語思維，一定要培養(yǎng)學(xué)生的口語能力。要一直在適應(yīng)學(xué)生們的語言變化、同他們一起交流、教學(xué)中改變自己，其實(shí)在這個(gè)過程中師生都會(huì)很快樂！
作為教師，應(yīng)該從學(xué)生們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)、訓(xùn)練抓起。尤其要注意到教學(xué)與生活的銜接，只有這樣才能更好地進(jìn)行課堂教學(xué)！在生活中，做為教師我們不用擔(dān)心他們不會(huì)這、又不會(huì)那。要讓學(xué)生懂得在生活運(yùn)用語言去幫助別人、關(guān)心別人，從而提高自己的語言表達(dá)能力。
我認(rèn)為：在“雙語”教學(xué)問題上，沒有任何捷徑可走，我縣缺乏“雙語”教師，但缺的是素質(zhì)高的雙語教師，低素質(zhì)雙語教師最終將使我們的雙語教學(xué)陷入惡性循環(huán)的怪圈，誤人子弟，使我校的少數(shù)民族教育質(zhì)量難以提高。
總之，我一定堅(jiān)持雙語學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信心、振奮精神、扎實(shí)工作、持之以恒，努力做好雙語教學(xué)工作，把在十團(tuán)中學(xué)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到本職工作中，為開創(chuàng)我校雙語教學(xué)工作新局面，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
培訓(xùn)自我鑒定3
經(jīng)過參加校本培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理論，也和我校的優(yōu)秀教師進(jìn)行了應(yīng)對面的交流，能夠說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。我能夠虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師請教，經(jīng)過培訓(xùn)、實(shí)踐，既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現(xiàn)對整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程總結(jié)如下：
我認(rèn)為，做一名現(xiàn)代化不落伍的教師，應(yīng)當(dāng)進(jìn)取適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的主角轉(zhuǎn)換，要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，同時(shí)，不斷地充實(shí)和提高自我的本事，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，終身學(xué)習(xí)，不斷提高，這是新時(shí)期對教師的要求，也是為人教師的重要資料。
以前我的認(rèn)識(shí)就是"春蠶到死絲方盡"，教師的工作的確需要奉獻(xiàn)。經(jīng)過校本培訓(xùn)后，我又認(rèn)為新課程中有愛心，有創(chuàng)意，能夠擴(kuò)展教學(xué)資源，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的具有注重人文關(guān)懷的教師。也許"給學(xué)生一杯水，自我首先得有一桶水"的說法已經(jīng)有些過時(shí)，但若將自我擁有的那桶水變成不斷更新的"活水"，又有何不可？同時(shí)，隨著信息時(shí)代的到來，學(xué)生獲取知識(shí)的途徑也越來越廣泛，以學(xué)生為友，甚至以學(xué)生為師都是必然趨勢。僅有這樣，才能感染學(xué)生勤學(xué)善思。也僅有這樣才能更和諧地與學(xué)生相處，才能成為學(xué)生心目中的好教師。
首先，教師對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)性的，影響不是一時(shí)的，而是長遠(yuǎn)的，所以教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，所以，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
其次，對學(xué)生胸懷要博大，情感的體驗(yàn)要細(xì)微，"沒有理由要求每個(gè)學(xué)生喜歡我，但我必須喜歡每個(gè)學(xué)生"、師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到教師對自我的肯定，便會(huì)主動(dòng)親近教師，樂于理解教師的教誨，使師生心靈溝通，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性。
經(jīng)過校本培訓(xùn)，我思想認(rèn)識(shí)的.提高：學(xué)習(xí)到了一種全新的學(xué)習(xí)手段。我清楚地認(rèn)識(shí)到新課程改革對教師所提出的要求，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自我的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。專業(yè)知識(shí)的增長：經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)海量的知識(shí)點(diǎn)和例證，結(jié)合生動(dòng)靈活的學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過和參加培訓(xùn)的其他教師進(jìn)行交流分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，相互學(xué)習(xí)和探討，讓自我長期以來的固有教學(xué)模式有了進(jìn)一步的改善和升華。
培訓(xùn)自我鑒定4
兩個(gè)月的時(shí)間很短暫，眨眼間，在xx的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活就要畫上句號了。現(xiàn)在回首這兩個(gè)月的經(jīng)歷，充滿了許多的回憶、感慨、感動(dòng)與反思。這將是一次使我受益終身的培訓(xùn)，將對我今后的工作、學(xué)習(xí)和生活，產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響。
首先，要感謝xx為我提供這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，能夠零距離地接觸到銀行業(yè)務(wù)。同時(shí)，也需要感謝學(xué)院的xx，xx老師，其他為我們提供便利、教授我們業(yè)務(wù)技能的老師們，還有那些關(guān)心和照顧過我的同學(xué)們。我永遠(yuǎn)無法忘記拉練前對我說“我們拖也要拖你到終點(diǎn)“的隊(duì)友們，更加無法忘記在我暈倒時(shí)，抱著我飛奔的班長，以及給予了我無限關(guān)懷的xx、xx、xx老師等等。在我最痛苦的時(shí)刻，你們都帶給了我許許多多的感動(dòng)和溫暖。
在這次的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多東西，也有很多的體會(huì)。
第一、明確定位，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。作為剛走出大學(xué)校園的新鮮人，我們對工作總是有著一些模糊不清甚至不切實(shí)際的想法，閱歷較淺，思想意識(shí)還沒有完全適應(yīng)和融入社會(huì)。這次的培訓(xùn)，讓我有機(jī)會(huì)接觸到不同的人和事，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了即將步入的社會(huì)。我已經(jīng)不再是一個(gè)學(xué)生了，作為一名已經(jīng)參加工作的成年人，必須要明確自己的定位，迅速實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。
第二、樹立自信心，挑戰(zhàn)自我，具有堅(jiān)韌不拔的勇氣。自信心是成功的源泉，能夠使人產(chǎn)生源源不斷的動(dòng)力。培訓(xùn)伊始，我完全沒有接觸過五筆和點(diǎn)鈔。面對考試標(biāo)準(zhǔn)，充滿了恐懼和迷茫。但是，我不相信世界上有過不去的檻，不相信別的同學(xué)能夠完成的標(biāo)準(zhǔn)我卻不能達(dá)到。所以，我每天回到寢室都練習(xí)到十多點(diǎn)鐘，眼花了，手點(diǎn)痛了。但幸運(yùn)的是，我順利通過了第一個(gè)月的考核。那種激動(dòng)的心情是無法用言語形容的，我相信只要對自己有信心，肯努力，那就一定會(huì)向成功邁進(jìn)。
第三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)以致用。在這兩個(gè)月里，培訓(xùn)學(xué)校安排了很多課程，教授了我們銀行業(yè)務(wù)知識(shí)、xx概況以及業(yè)務(wù)技能。這里面有很多內(nèi)容是以前我們在學(xué)校沒法學(xué)到的內(nèi)容。銀行業(yè)務(wù)是很復(fù)雜，很寬泛的，需要我們在今后的工作過程中堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，并將理論知識(shí)靈活地運(yùn)用到工作中。
第四、不斷完善自我，提升自我。通過這次實(shí)習(xí)，更加明白了未經(jīng)世事的我，還是缺少了一份沉穩(wěn)，多了一份沖動(dòng)；缺少了一份成熟，多了一份稚嫩。初出茅廬的我，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。在今后的工作、生活中，我應(yīng)該時(shí)刻保持虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)，好好地學(xué)習(xí)如何為人處事、如何待人接物、如何更好地掌握理論知識(shí)、如何實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。
我的未來還有很長的路要走，需要學(xué)習(xí)和磨礪的事情還有很多。這次的培訓(xùn)生活，為我的人生平添了一段別樣的難忘經(jīng)歷與記憶。
培訓(xùn)自我鑒定5
受省分行人力部安排，我有幸于20xx年2月至4月在xx省分行進(jìn)行了為期3個(gè)月的集中培訓(xùn)和跟班學(xué)習(xí)，整個(gè)過程包括基地集中學(xué)習(xí)，省分行公司業(yè)務(wù)部，國際業(yè)務(wù)部，金融市場部和市分行公司部跟班。時(shí)光如梭，3個(gè)月的培訓(xùn)跟班學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，平常工作主要以學(xué)習(xí)制度和實(shí)際業(yè)務(wù)操作為主。回顧整個(gè)跟班學(xué)習(xí)過程，收貨頗多，無論是專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力還是營銷方法，都得到了較大提升，為今后更好地開展我行大公司業(yè)務(wù)打下了基礎(chǔ)。現(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)
專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)以制度為主，主要包括20xx年我行重點(diǎn)行業(yè)授信政策，國際業(yè)務(wù)一系列產(chǎn)品及對應(yīng)的業(yè)務(wù)制度，承兌匯票貼現(xiàn)業(yè)務(wù)管理辦法和票據(jù)交易管理辦法等等。
應(yīng)省分行公司部老師要求，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了房地產(chǎn)、保障房、醫(yī)藥、公路及運(yùn)輸、新興能源發(fā)電、旅游、公共設(shè)施管理、批發(fā)這八大行業(yè)。這八大行業(yè)也是目前省份行在總行授信政策指引下，再結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)特色梳理出來的，比如房開貸行業(yè)是我行公貸業(yè)務(wù)的主要行業(yè)，也是特色行業(yè)，在省內(nèi)有很多總行授信政策名單里的龍頭開發(fā)企業(yè)，如碧桂園，萬科，萬達(dá)，綠城，恒大等等，故我重點(diǎn)學(xué)習(xí)并理解這類行業(yè)政策及風(fēng)險(xiǎn)關(guān)注點(diǎn)。
承兌匯票貼現(xiàn)業(yè)務(wù)管理辦法：該辦法是為規(guī)范銀行承兌匯票貼現(xiàn)業(yè)務(wù)管理，健全內(nèi)部管理，防范業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)業(yè)務(wù)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國票據(jù)法》、《支付結(jié)算辦法》、《票據(jù)管理實(shí)施辦法》、《電子商業(yè)匯票業(yè)務(wù)管理辦法》等法律法規(guī)及中國郵政儲(chǔ)蓄銀行相關(guān)規(guī)定而制定的。
二、業(yè)務(wù)操作學(xué)習(xí)
日常的業(yè)務(wù)操作學(xué)習(xí)主要有項(xiàng)目申報(bào)前的調(diào)查，客戶和債項(xiàng)評級測算，撰寫調(diào)查報(bào)告，系統(tǒng)業(yè)務(wù)發(fā)起，合同借據(jù)面前，支用放款，貸后檢查等等一系列的流程。
要完成一筆業(yè)務(wù)并成功落地，這期間整個(gè)過程非常繁瑣且需要很大的精力和時(shí)間，更加考驗(yàn)一名客戶經(jīng)理的成功標(biāo)準(zhǔn)。
三、總結(jié)和感謝
整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我深深感受到了各個(gè)條線老師們的專業(yè)、敬業(yè)精神。老師們每天除了大量的日常工作要完成，還要積極與其他分行業(yè)務(wù)對接，盡心盡責(zé)地為我行業(yè)務(wù)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)還要在百忙之中抽出時(shí)間給我們創(chuàng)造培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，真心表示感謝。我作為跟班學(xué)員，在今后的工作中，更要加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高工作水平。必須始終把學(xué)習(xí)放在第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，不斷拓寬自己的業(yè)務(wù)知識(shí)領(lǐng)域，不斷熟悉、積累和堅(jiān)持，才能更好的完成自己的本職工作。此外，我要不斷審視自己，不斷在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自身存在的缺點(diǎn)和不足。并充分運(yùn)用在這次跟班學(xué)習(xí)中學(xué)到的業(yè)務(wù)技能，積極運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，努力開創(chuàng)工作的新局面，為我行的業(yè)務(wù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
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