工作表現(xiàn)鑒定表評價
a:
該同學(xué)性格文靜內(nèi)向，實習(xí)期間擔(dān)任初一年級的教學(xué)工作有積極的表現(xiàn)，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，《管理計算機(jī)文件》教案被指導(dǎo)老師作為課題研究，但在在語言表達(dá)和與人相處溝通方面還有待提高。
b：
該同學(xué)性格爽朗大方，做事干凈利落，在實習(xí)期間撐起初二學(xué)年級的教學(xué)工作，因為自身對教學(xué)工作的興趣所以在實習(xí)過程中時刻表現(xiàn)出高度的熱情。教學(xué)過程中的表現(xiàn)更是得到其指導(dǎo)老師的再三表揚(yáng)。
c：
該同學(xué)實習(xí)期間表現(xiàn)良好，在一個半月的.實習(xí)過程中有明顯的進(jìn)步，經(jīng)過一段時間的歷練實習(xí)初期授課時的稚嫩慢慢褪去，勇于面對自己的不足并且積極改進(jìn)，迎難而上。在實習(xí)隊的活動中做事懂得瞻前顧后，富有集體榮譽(yù)感。
d：
該同學(xué)在實習(xí)期間擔(dān)任副隊長職務(wù)，除了教學(xué)任務(wù)外還與隊長共同配合處理實習(xí)隊其他的相關(guān)事項，時刻關(guān)心實習(xí)隊的整體情況并且表現(xiàn)積極進(jìn)齲在教學(xué)任務(wù)方面從備課、講課、課后反思、說課等方面都有突出表現(xiàn)。
e：
該同學(xué)實習(xí)期間表現(xiàn)良好，嚴(yán)格遵守實習(xí)隊紀(jì)律，認(rèn)真踏實，表現(xiàn)出高度的熱忱，遇(吃上問題時能夠主動的向老師或同學(xué)需求幫忙，隨時調(diào)整自己，力求成長和自我完善，但是積極性還有待提高。
f：
該同學(xué)實習(xí)期間能按時完成各項教學(xué)工作，積極進(jìn)取參與跨年段的教學(xué)并且有較好的教學(xué)效果。在備課方面有自己獨(dú)特的見解，能利用符合學(xué)生興趣的素材引導(dǎo)學(xué)生接收知識點(diǎn)而且有其自身黑色幽默特點(diǎn)的授課方式，但是集體觀念還有待加強(qiáng)。
g：
該同學(xué)實習(xí)期間充分發(fā)揮自身的專業(yè)知識技能，對實習(xí)學(xué)校計算機(jī)硬件的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)的保證做了較多的工作，在這過程中還帶領(lǐng)其他隊友一起學(xué)習(xí)，對于教學(xué)工作方面也毫不遜色也有良好的表現(xiàn)，實習(xí)過程中一直都在進(jìn)步，但是時間觀念還要加強(qiáng)。
h：
該同學(xué)性格樂觀內(nèi)斂，實習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異，備課時能富有經(jīng)驗的跟老師和隊友溝通交流并且善于思考，授課過程中坦然自信，隨機(jī)應(yīng)變，時常利用學(xué)生的興趣話題引導(dǎo)課堂教學(xué)，日常實習(xí)活動中也給于其人熱情幫助，有責(zé)任感，是一個值得信賴的隊友。
***同志具有較高的政治理論水平。能夠深入學(xué)習(xí)馬列主義、“三個代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，并用所學(xué)的理論知識指導(dǎo)工作實踐，創(chuàng)造性地開展工作。
***同志有著較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織協(xié)調(diào)能力，思維縝密，決策果斷，富有開拓創(chuàng)新精神，敢于承擔(dān)責(zé)任。對問題有獨(dú)到的見解，工作敢想敢干，務(wù)實求真，率先垂范，開創(chuàng)了全局宣傳工作新局面。
***同志工作吃苦耐勞，求真務(wù)實。三年來，在該同志的組織實施下，宣傳思想工作榮獲多項殊榮。先后榮獲******等榮譽(yù)稱號。
不足：在具體工作中還有一定的死角死面，深入基層指導(dǎo)調(diào)研不夠。
【工作表現(xiàn)鑒定表評價】相關(guān)文章：
工作表現(xiàn)自我評價06-16
工作表現(xiàn)的自我評價01-05
工作表現(xiàn)自我評價01-05
大學(xué)生綜合表現(xiàn)評價表自我評價（通用7篇）09-26
優(yōu)秀個人工作自我評價鑒定表10-11
保安工作表現(xiàn)自我評價07-17
工作表現(xiàn)的自我評價范文01-28
電工工作表現(xiàn)自我評價02-24