學前教育畢業(yè)個人鑒定

學前教育畢業(yè)個人鑒定

　　學前教育專業(yè)的畢業(yè)鑒定是對自己過去生活學習的一個總結與反省，以下是小編整理的學前教育畢業(yè)個人鑒定，歡迎參考閱讀！

　　學前教育畢業(yè)個人鑒定1

　　光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的自己，點點滴滴依然清晰分明。

　　自從XX年年被山東理工大學成教學院學前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的自己即以滿腔的熱情投入函授學習中。 上課期間，自己堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，自己一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作具體解說的.書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學習，本人在思想認識、業(yè)務認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

　　（一）思想認識：本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業(yè)課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使自己受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是自己們共同的目標。

　　（二）業(yè)務認識：山東理工大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務能力。使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。

　　（三）專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校自己們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》、《家庭教育學》等，通過學習讓自己學會了很多，也學會了怎樣處理突發(fā)事件。

　　短暫的兩年半的學習過去了，自己不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，自己將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務于教育事業(yè)，服務于社會。

　　學前教育畢業(yè)個人鑒定2

　　極上進 和藹可親 聲音甜美 熱愛教育事業(yè) 富有愛心，耐心。

　　在從教過程中不僅能在教育中扮演教師角色也能在生活中扮演孩子的朋友與他。。

　　找在讀幼兒師范的時候自己就獲得了學前教育教師英語上崗證，標準普通話為一級乙等

　　雖然在從事幼教職業(yè)2年后有到別的單位企業(yè)上班，但心中始終沒有忘記自己的本行：教師，所以邊工作邊繼續(xù)研讀教育，并報考了上海華東師范大學幼教本科，預計XX年X月畢業(yè)

　　自己計劃在XX年X月報考學前教育教師資格證，爭取早日獲得學前教育教師資格證書，做一名優(yōu)秀的學前教育教師！

　　學前教育畢業(yè)個人鑒定3

　　xx，是湖南工業(yè)大學師專校區(qū)XX級音樂系學前教育專業(yè)的學生。自己深知學習這個專業(yè)，身上應具備怎樣的技能。

　　自己熱愛學前教育這個專業(yè)，看到一個個活蹦亂跳的小身影，心里就有說不出的滿足，讓人寬慰。所以，自己選擇了這個專業(yè)。自己會盡自己最大的努力，融入到小孩子的生活當中去，本著為祖國棟梁服務的宗旨，培養(yǎng)好祖國的花朵。

　　自己是一個有愛心的人，對小孩有足夠的耐心，有親和力，自己相信小孩子會喜歡自己并接受自己的。

　　在知識經濟時代里，不僅需要知識，更需要能力——接受新事物和適應新環(huán)境的能力。在大學生活的不斷磨練和成長，自己已變得堅強。對周邊環(huán)境有很強的適應能力。自己相信自己可以很快適應新的工作環(huán)境，在實際中不斷學習，提高并完善自己。

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