科普知識作文集合八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的科普知識作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科普知識作文 篇1
星期五，我們學校開展了一次科普表演，來，讓我們一起去探索科學的奧妙吧！
“小朋友們，大朋友們，大家下午好。”一個蜻蜓飛出來說，在她的一段自我介紹之后，我們終于知道了她的來意，她想送我們一份見面禮，就給我們來了一段小魔術，我們睜大了眼睛，站起身來，屏住呼吸，哇塞，這個蜻蜓人把一根毫無異樣的繩子一變，就變成了三根繩子，她在從尾到頭一摸就變成了一根長長的繩子，她再從尾到頭這么一摸又變回了原來的那條繩子，哇塞，我們一個個心服口服，十分敬佩。
“蜻蜓人，蜻蜓人。”博士大叫，蜻蜓聽見了，就以為博士要來批評蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我們中間來，可還是被這位上知天文，下知地理的博士給找到了，蜻蜓人口渴了起來，蜻蜓問博士要水喝，博士為蜻蜓人準備了淡鹽水，可蜻蜓人不愛喝淡鹽水，之后博士叫蜻蜓人把淡鹽水倒入另一個空空如也的杯子里突然就變成了鮮紅的西瓜汁。博士說：“這下你滿意了吧。”蜻蜓人還在驚訝中沒有醒過來，蜻蜓人好像故意對博士說：“我不喜歡喝西瓜汁。”博士說：“那個西瓜汁倒入另外一個空空如也的杯子里。”倒入下去后，西瓜汁確變成了乳白色的牛奶，我的天啊，太神了！可是蜻蜓說：“我也不喜歡喝牛奶。”蜻蜓人以為博士沒法子了，可誰知博士面不改色反而還笑嘻嘻地說：“你再把牛奶放入另一個杯子里，蜻蜓人一放，牛奶又立刻變成了淡黃色的哈密瓜汁，這下蜻蜓人心服口服了，她拿起哈密瓜汁喝，可被博士攔住了，博士說：“其實這里面博士我是提前放了科學物品才會變成剛才的水果汁。”
蜻蜓人邀請了六位小朋友，上去跳分子舞，大家就在這優美的音樂和歡樂的笑聲中結束了這一次科普活動，通過了這一次的科普活動我也學習到了許許多多的科普知識。
科普知識作文 篇2
這個小長假雖然不長只有三天，我看了關于兩本關于科技實驗和科技謎題的兩本書，這兩本書使我懂得了不少知識！
一，保存泡泡這個實驗很好玩，需要的材料是肥皂、吸管、盤子、冰箱！先把肥皂放進水里做一盆肥皂水，把冰箱冷凍室的溫度調到最低度，用吸管對著盤子吹出幾個大泡泡，迅速把盤子放進冰箱的冷凍室，過一會再把盤子從冰箱里取出來！哇！泡泡被凍成凍泡泡了！現在你的泡泡只要不熔化就可以永遠保存了！
二，學螃蟹吐泡泡的材料，一瓶可樂、一只牙膏、一把牙刷，開始實驗了，像我每天早晚刷牙一樣，按照正常的步虛刷牙，刷完牙后，不要漱口，喝一口可樂，你會感覺到嘴里有很多小泡泡在跳舞，張開嘴像螃蟹一樣把泡泡吐出來，這個實驗可好玩了！
周六，我和爸爸去圖書大廈買學習輔導材料。買完之后，我迫不及待地拉著他去科技圖書區域。對科學知識相當癡迷的我一眼就看到了《地球》，因為它封面圖畫非常精美。我翻看了其中幾篇文章，就趕忙央求爸爸買給我，爸爸也就得不錯，爽快的答應了。
這本書主要是說地球上的自然現象。它有精彩的內容：高山磅礴，湖泊多姿，峽谷幽深……超精彩的主題，近千個知識點，全新揭秘不為人知的地球奧秘。科學的主題式分類講解，源于當今世界最權威的知識體系，并吸取國際最新研究發現成果。這本書還有精美豐富的圖片：珍貴的航拍精品，使用的原理圖片，清晰地場景照片……近千幅精美圖片奉獻一場視覺盛宴。這正是我和爸爸買這本書一起讀的原因。
這本書每篇文章都寫得非常精彩具體。其中的《大陸漂移》讓我更多的了解了地球：大陸居然是漂浮著的，不停移動的。首先，它告訴我們第一次全面、系統地大陸漂移假說的是德國氣象學家和地球物理學家魏格納。并清楚、詳細地寫出了魏格納提出的觀點，還解釋了地殼運動、海陸分布及其演變規律，并在文字旁插了三幅原理圖片。第一幅是2億年前，大陸大部分都連在一起，第二幅大陸稍稍分開一些，那是大約1億8000萬年前的大陸，最后一幅是距今6500萬年的。三幅圖生動體現了地球大陸的漂移、演變。一旁還有用計算機把大陸拼接后的圖片，這有力地支持了所有大陸原來曾是一個整體的觀點。
還有《生命的演化》《氣象奇景》《火山》……等文章，讓我真是大開眼界、驚嘆不已。
在讀這本書時，許多篇文章我和爸爸的觀點不一樣，引起了許多的爭論，其中的`一次讓我很是得意。
科普知識作文 篇3
做實驗是我最喜歡的娛樂方式，我經常會到書店去看一些關于做實驗的書籍，然后回家憑著記憶做實驗。
這天，我又來到書店，突然發現了一個奇異的實驗：火柴跳舞。你會相信嗎，一根光禿禿的火柴會在水里跳舞?我可不敢相信。我帶著一顆好奇的心回到家里，準備用做實驗的方法來解開心中的疑團。
回到家，與往常一樣，我憑著記憶做起了實驗。
我先端來一盆清水，又拿來一根火柴和一瓶“萬能膠”。我在火柴頭上涂了一層厚厚的“萬能膠”，然后，小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一會兒，沒見什么反應。我靜下心來，耐心等待。又過了幾分鐘。“奇跡”果然出現了!只見火柴直立在水中，一搖一擺地跳起舞來了。可是，沒過半分鐘，火柴又浮在水面上。再過了幾分鐘，火柴又跳起舞來了。如此循環了七八次，火柴再也不動了。
是什么神奇的力量驅使火柴“舞蹈”呢?我腦子里充滿了疑惑，怎么琢磨也琢磨不透。最終，還是我那無聲的老師—電腦幫了我。原來，當“萬能膠、與火柴頭上的磷接觸后，就會產生一種物質。這種物質越聚越多，會使火柴直立起來。這種物質揮發時，火柴便被帶動得“舞蹈”起來。一會兒，火柴頭最外面產生出來的物質揮發完了，火柴也就不動了。再這一段時間，產生出來的這種物質又聚集起來，火柴便再一次“跳舞”，直到萬能膠和磷的反應結束。
此時此刻，我才恍然大悟：啊!火柴棍能跳舞，原來是這么回事啊!
科普知識作文 篇4
許多小朋友對爆玉米花感到很吃驚，其實這很簡單。玉米粒既小又硬，當它受熱時，在玉米硬殼中的濕氣轉變成蒸氣并且爆裂開，就做出大家愛吃的爆米花了。
玉米是很奇異的植物，它的制品有許多用處。玉米淀粉用在郵票和信封上;玉米油應用于食品、作畫、橡皮代用品和肥皂中;酒精也是玉米釀制的;紙、無煙火藥和火棉是由玉米莖做的，甚至衣服也可用玉米芯做成。
玉米這種植物屬于草科，它有多種類型，如硬玉米、軟玉米(生長在南美洲的非常軟的顆粒)、甜玉米(可直接用玉米芯做罐頭或直接食用)。玉米食品具有很高的營養價值，小朋友們不妨經常食用。
科普知識作文 篇5
暑假，老師帶我們來到體育館，觀看了一次有趣的科普展。
走進體育館，我看到好多稀奇古怪的景象。咦，那是什么呀，一個水龍頭源源不斷的流出水來，卻沒供應給它水管的接頭。我看見介紹，才知道水里隱藏著一根透明的水管。啊！原來那根水管才是供應水龍頭里的水吶，這叫“無源之水”。我最喜歡的是“海市蜃樓”。我站在一米外，朝前面看，有一個彈簧懸在空中，我好奇地伸出手去摸，竟什么也摸不到，那就是“海市蜃樓”啊！
我又看見有一扇很大的屏風。上面有很多奇特的圖案，最引人注目的是一個大腦袋上有兩個人，下面寫到這幅有9張臉，據說全找到的智商有180。我好奇地區看，不少老師也來。唉，我只找著三張臉，而咱們的語文老師馬老師在背后指指點點，不一會兒便找著9長臉，真不愧是老師！
還有很多好玩，有趣的東西，我一路走走停停，說說笑笑，看同學們在用手觸摸大話筒“怒發沖冠”；聽同學們彈電子琴的“哆來咪”；感受同學們的歡聲笑語，我的收獲真的很多。
依依不舍地走了，我想科學的進步真是特別快，越來越讓我著迷了。也讓我們知道有些事情不能太迷信，要相信科學，科學能帶領我們探索許多未知的秘密。
我覺得這次科普展很有意義。
科普知識作文 篇6
人類，這種高端的生物，是無可替代的，現在人們的智慧，早已超出我們的想像……——題記
20xx年5月26日，學校組織我們八班的部分同學去農產品加工研究所參加“青少年食品質量安全科普活動”。
下午3點鐘，我們興奮地排好隊伍就出發了。一路上，我們激動不已。很快，我們來到了研究所，大門上“農產品加工研究所”幾個金光閃閃的大字映入眼簾。
我們來到電梯門口，為了方便參觀，隨后又分為男女兩小組，陳老師帶領男同學，而鄭老師就帶領我們女同學啦！
電梯上來后，我們女生組先在8樓參觀。穿過一個長廊，直接進入“檢測區域”，三臺大機器就擺在眼前，第一臺是纖維機器，第二臺是脂肪機器，第三臺是蛋白機器。研究所里的李老師告訴我們蛋白質打碎后的最小單位是“氨基酸”。
接著，我們又來到了天平室，這里的天平可是最先進、最準確的天平，可以把物品的重量精確到小數點后第四位小數，不可思議吧！
之后，我們還去了氣質館、色譜館等實驗室。特別是美國賽默飛世爾公司制作的氣象測繪儀，它的型號是TSQ—QUAUTUMGC，其作用是檢測農藥、獸藥的殘留，我覺得在現實生活中特別有價值。
以上那些都是在八樓實驗室里看到的，后來我們又去了九樓實驗室，看到了平時見都沒見過的儀器，真是大開眼界：有幾百萬的自動旋光儀（上海精密科儀公司）、近紅外分析儀（美國）、制水室（經它凈化后的水無細菌）、超冰溫冰箱（最低可達零下86攝氏度）……
在參觀過程中，研究所的老師還讓我們知道了什么是“三品一標”，即：農業部把發展無公害農產品、綠色食品、有機食品和地理標志農產品（以下簡稱“三品一標”）作為長期的發展目標，無公害農產品作為市場準入的基本條件，綠色食品作為安全優質品牌，有機農產品是擴大農產品出口的有效手段，農產品地理標志將保護著名產地產品的品牌。選擇并獲得恰當的認證，將大大增強食品企業的核心競爭力，并保障我國食品安全。
通過這次參觀活動，讓我們親近社會，學習知識，開闊眼界；增強了我們的學習意識和吃苦耐勞精神，引領我們參與社會實踐，激發了學習興趣，增進了生存體驗。我覺得從現在開始，我們就要好好學習，長后成為一個有價值的人，為祖國美好藍圖貢獻出自己的一份微薄的力量！
科普知識作文 篇7
今天,我正在聚精會神哦寫作業,忽然,傳來一陣“嗡嗡”的聲音,我抬頭一看一只蜜蜂正在我的對面悠然自得地哼小曲呢!我素來很怕蜜蜂,連忙叫爸爸來為我“除害”。
爸爸聽見我叫他,急急忙忙地過來,問我:“什么事? ”我指了指蜜蜂說:"把它弄掉,太可怕了。”爸爸說：“看把你給嚇的，你如果不去招惹它，它是不會輕易地攻擊你的。”我奇怪了，說：“為什么呢?”爸爸說：“因為蜜蜂如果蟄了你，它屁股后面的刺就會帶著內臟一起拉出來，它也會活不成。”我一聽，來了興趣，說：“讓我看看它屁股后面的刺是什么樣的吧?”“好。”
爸爸扯了一點餐巾紙猛地朝蜜蜂一拈，蜜蜂還沒反應過來就成了爸爸的獵物，在爸爸手中無力地掙扎。爸爸拿著它，把它頭朝下拿著，指著它屁股上那一伸一縮的刺，說：“這就是它的毒刺，只要把它拔了，蜜蜂很快就會死的。”說罷，爸爸趁蜜蜂再次把刺刺出時，一拉，那刺帶著一個黃色的東西出來了。我問：“那是不是它的內臟呀?”爸爸說：“對，現在它已經沒有抵抗能力了，把它放了吧!”我點點頭。爸爸一松手，它就吃力地飛出去了。
我通過這件事又懂得了不少知識,原來科學真是無處不在呀!
科普知識作文 篇8
魚的一生幾乎都生活在水里，它們在水中不是向左游就是向右游，所以有一條既結實而又豎著的尾巴是非常實用的。
它可以幫助魚在水中自由的改變方向。魚身上的側線可以感知水壓的微小變化，因此距離很遠就會知道周圍的情況。一般較大的震動會使魚產生趨避反應，迅速躲進水草或者石縫中。大多在睡覺時，只不過是在水中保持不動的寧靜狀態。許多魚類夜間待在圓木上面或下面睡覺。珊瑚蟲白天活躍，晚上則躲在礁石的裂縫處休息。魚類休息時的樣子與其他時候截然不同。例如，許多白天聚在一起非常活躍的鯉科小魚晚上卻分散開來，在淺水中一動不勸。有些魚則白天休息，晚上活動；但幾乎所有的魚都要睡覺。
還有些動物一刻不停地游動，因為它們必須不斷地把水吐出以保持呼吸；但它們在運動的時候仍有可能睡覺，我們只是不知道罷了持不動的寧靜狀態。就象人睡覺時那樣，魚就是用這種方式使它們的身體得到休息。
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