家庭教育講座聽后感(合集5篇)
家庭教育講座聽后感1
周四受邀參加了XX縣XX小學杜主任主講的《家庭教育》專題講座，杜老師圍繞“用心呵護，培養孩子的良好習慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學習、日常行為習慣和安全教育等方面的內容。
聽完了杜老師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學校的這段時間里，孩子學到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關愛和教誨，也離不開學校給家長的培訓。自己也通過和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發。
2、培養孩子的學習興趣。按各科的教學目標引導孩子，使孩子樂于學習，勤于思考，善于觀察，養成良好的衛生習慣以及安全意識。教會孩子認真遵守交通規則，提高自我防范意識。快快樂樂的生活、學習，做一個品學兼優的好學生，為以后成功的人生打下堅實的基礎。
3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學業的前提下，給予其他興趣愛好培養，讓他做個全面發展的孩子。
4、要時刻保持與學校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學生來說，他還不具備自學能力，憑借著的是個人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時間在學校里，只有時刻保持與學校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學校和家長的努力，讓孩子快樂的'接受教育。
5、給孩子營造一個良好的學習環境。良好的學習環境有利于培養孩子獨立學習、獨立思考的能力；有利于培養孩子的閱讀興趣，增進父母與孩子心靈的溝通。
一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養取決于好習慣的養成以及良好的心理素質和品德修養。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感謝XX小學的領導和老師提供了這樣一個讓家長提高進步的平臺。正是因為你們的不辭辛勞，無私付出，犧牲自己寶貴的休息時間為我們提供這樣的培訓講座，真正的體現了老師們教書育人、無私奉獻的崇高品德。
家庭教育講座聽后感2
首先很感謝學校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座。
聽了張某某局長的講座，受益匪淺。張局長用深入淺出的語言、理論與實踐結合的方法、自己的親身經歷，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載的責任與重要意義。教育的關鍵就在于養成好習慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個方面。
父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨立的人格，其次就是關注孩子的心理健康發展，孩子雖然很小，但卻有著強烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當著外人的面不留情面的指責或是埋怨都會給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座，還有幾點體會與大家分享：
一、能有一個好的學習、生活習慣的養成是非常必要的，它應該體現在生活的細節中。要有好的習慣，首先要讓孩子在思維上習慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會有叛逆，我們就要從孩子小時候起，從小事做起，仔細觀察，及時發現孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導；對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活。
二、做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通，要注意講究科學方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說高興的事，您應該表示高興；孩子向您訴說不高興的事，您應該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應該耐著性子聽，表示您關注他的談話內容。這樣，不僅使孩子更樂意向您傾訴，也可以提高他的語言表達能力。其次，家長要學會和孩子做朋友。家長如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態和孩子能理解的語言進行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程。如果過于急躁，溝通就會成為泡影。
三，要培養孩子大量的閱讀。讀書是開闊孩子的視野，獲得知識的一種學習方法。也是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。所以首先要給孩子營造一個濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認為閱讀是一件很快樂的事情，所以，在家里，每天晚上總是會有一個固定的時間去看書，不管是何種書籍，給他帶一個頭，營造一個學習的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習慣，而且它也成了我們的良師益友。
通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領會到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的'培養，做的很不到位，在家里，控制孩子的行為，每做一件事都要經過我的同意或認可才敢放心去做，嚴重地阻了他思維的想象力。再者就是脾氣的急躁，因為脾氣的急躁、沒有足夠的耐心，不僅一次又一次對孩子惡言相向，更甚是動手打他，當看到孩子那雙無助委屈的眼神時，才回過神來，他也只是，僅僅只是一個孩子。專家說得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨立的人格，有著一個良好的習慣，與孩子公平地交流，讓他快樂、健康的成長，讓他成為一個有知識的人，做一個對社會有用的人。
家庭教育講座聽后感3
九月二十一日下午，實驗學校為在校學生家長們組織了一次題目為《如何讓孩子快樂且優秀》專題講座，請來的演講嘉賓是我國知名的家庭教育專家王晶教授，聆聽王教授的講座使我受益匪淺。
作為一名小學生的家長，對孩子的教育問題是十分頭疼的，不知道該如何教育孩子，以前只是想讓孩子聽自己的話，讓孩子以自己的意志為轉移，家長想讓孩子學什么就學什么，也沒考慮到孩子是否感興趣，是否愿意學，沒有和孩子進行良好的溝通，沒給孩子自己選擇的機會，沒考慮過孩子感受，還總是在想別人家的孩子學習多好，多么聽話。這次通過王教授的講座，使我明白了孩子應該因材施教，每個孩子都具有他的獨特性，都是天才，好的家庭教育是讓孩子成為他自己。王教授形象生動的比喻說明了尊重孩子個體差異的重要性，又從人體生理剖析學上引導家長在抱怨孩子的種種做不到時，先回看自己的遺傳和教育行為，時刻保持學習的心態和覺醒狀態，用榜樣的力量引導孩子，逐步了解和明白“我的孩子是誰？”王教授從孩子呈現的“視覺、聽覺、觸覺”三個靈敏型詮釋了孩子的差異，了解孩子哪種智能強很重要，因為這個關系到生命的'發光點。王教授還有針對性的提出了一些有效引導措施。
一個小時的時間讓我們的家長受益匪淺，但是還有一種意猶未盡的感覺。作為家長，我們以后對教育孩子的方面有了明確的方向和目標，不能把孩子的教育全部推給學校和老師，家長更應該和老師緊密的配合，把孩子教育好，讓孩子快樂且優秀。以后還要和老師多溝通，針對自己孩子的特點進行教育，讓孩子快樂健康的成長。
最后感謝實驗學校和老師們組織的這次講座。
家庭教育講座聽后感4
時光荏苒，孩子已經進入小學了—北海小學，懷著無比興奮與緊張的心情和孩子一起踏進小學的大門。一切都是那么新鮮與陌生，一切都是那么的令人向往與期待，作為家長的我比孩子還要緊張與激動。孩子進入小學是孩子人生求學路上的第一站，或許孩子還處于幼兒時期的懵懂狀態，只是覺得換了環境而感到高興與滿足，而我卻是擔心著如何迎接這即將到來的學習競爭壓力與教育壓力。很慶幸，北小老師專門為一年級新生家長開設了專家講座活動，利用自己的休息時間為新生家長傳授如何在家里教育好自己的孩子，我在這里深深的.鞠上一躬：“謝謝你們，為了我們的孩子，你們辛苦了！”
通過這4位老師在不同的方面講解了怎樣去引導孩子養成良好的學習及生活習慣，讓我受益匪淺。校長幽默詼諧且意義深遠的講座，讓我們領略了北小的風采――北小的辦學理念、辦學策略、辦學目標、辦學特色、學科特色以及教師隊伍。校長引用普通媽媽及老師所寫的切身感受給我們講解“如何培養孩子”讓我們深刻體會到平時在家教育孩子的很多不足之處，溝通，交流，尊重孩子，讓孩子充滿自信。仔細看了校長下發的文章，個人認為培養小孩做人的道理要比成績來的重要，我想一個能有擔當，有責任，熱心，善良及懂得尊重他人的小朋友在學習上肯定也會很出色。“燕窩媽媽”讓孩子愛上閱讀教育理念，特別是“聽讀”，養成孩子良好的閱讀習慣――看、讀、聽，教育方法讓我們終身受益！我想只要堅持就會從量變到質變的飛躍。張老師怎樣培養孩子好習慣，看的那段視頻真實讓我感受到家長的一些不經意的舉手投足會對孩子造成的影響。
我想在北小那么多優秀老師的言傳身教下我的孩子必定會成為一個身心健康的少先隊員！通過今天的課程針對目前家庭教育的現狀呼吁我們趕快行動起來去發現孩子的優勢、用心去尋覓適合自己的孩子的教育方法、放手讓孩子獨立起來以及家庭父母與學校老師的配合，溝通。給我們這些處于朦朧狀態中的家長指明了方向。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在素質教育的旗鼓下，我們未必要苦作舟，但是必須勤為徑，學生如此，家長也亦如此。特別是作為一年級的家長，就像是一根拐杖要幫扶著孩子站立起來，學會獨立，樹立信心，堅定信念，成為一個陽光、健康、快樂、品學兼優的青少年！
家庭教育講座聽后感5
在人間最美的芳菲四月參加家庭教育鄉村行公益講座，今天很榮幸在利國中心小學聆聽教育專家季淑華老師的精彩講座，讓許多家長受益匪淺，我也不例外。
這是省教育廳關工委聯合舉辦家庭教育鄉村行公益講座活動，其目的為了進一步提高家庭教育質量，有利于青少年健康成長。這次主講專家是季淑華老師，中華家庭教育網家庭教育講師中心首席講師、海南省家校合作促進會會長。季老師為了為方便家長們的聆聽，不怕辛苦還主動站在桌子上和家長們面對面近距離分享。因為這次參加講座人數比較多，不僅利國中心小學的老師和家長，利國鎮各村小學校長和班主任也到位陣容很大。
季老師首先讓我們了解家庭教育是什么？家庭教育是指：家長有意在日常生活中，通過身傳言教、行為方式和情感交流等途徑，對子女施與一定的影響。
其次讓我們了解家庭教育占百分之幾？其結果驚呼所有家長的意料，家庭教育占百分之七十。因為一個孩子的健康成長離不開三大教育領域，那就是家庭教育、學校教育、社會教育，而家庭教育則起到主導作用。
最后通過幾個案例講家庭教育方式和模式。明確敘述到底什么是家？讓孩子如何學會跟世界接軌，培養孩的四大能力，生存能力、交往能力、學習能力、生活能力。與其同時也讓家長們自身一定要堅持學習，孩子的成長我們不能錯過。
季老師還告訴我們，打罵孩子是最無能的教育方式，盡量不要對孩子進行語言攻擊，尤其是青春期的孩子，當與孩子發生沖突時盡量不能說“你出去就別再回來”或“你去死吧”這對孩子傷害很大，有些孩子有可能因為父母的語言攻擊而選擇離家出走或是輕生，孩子還未成年，還沒完全懂得父母的用心良苦，許多家庭悲劇就是這樣發生的'。教育是個漫長的過程，需要我們每個父母要認真的學習，對孩子也不能過度溺愛。家長要以德樹人，誠實守信。不要吝嗇對孩子的擁抱，對于父母來說，往往一些生活里面的小細節就可以拉近和孩子之間的距離，讓你和孩子變得親密無間，那就是擁抱。擁抱不僅可以驅趕孩子內心的自卑感，也使孩子有安全感，讓孩子更容易交流自己的心事等等。不要一味的指責孩子，適當認可孩子……
一場精彩的講座在不知不覺中結束，時間雖短，但收獲頗豐。讓我深刻領會到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性。聆聽家庭教育講座不止一次，但每一次都有不同的收獲。通過季老師今天的精彩講座，我們家長要適當改變以往不良行為，以身作則。我們有則改之，無則加勉。
教師是份神圣的職業，做教育之人大多有愛之人，心中有愛才能堅守這份職業，傳播愛的教育禮應受到社會的珍惜和尊重。在此感謝季老師，同時也要感謝學校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座。感謝黎校長、羅校長、符校長等領導老師們，我們要支持老師，家校合作，沒有懲罰的教育是不完全的教育。所謂的懲罰不是拳腳相加，而是現代科學教育理念，支持老師就是支持自己的孩子。
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