家庭教育心得新版

時間：2024-07-09 08:58:12 家庭教育我要投稿

家庭教育心得新版

　　當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，可以尋思將其寫進心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家收集的家庭教育心得新版，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

家庭教育心得新版

家庭教育心得新版1

　父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點體會。

　　我從最初受到父母的啟蒙教育，到現在教育自己的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發展方向，影響到終生。現就家庭教育問題，談談我的一點體會。

　　成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展。

　　家長是鏡子。不能創造”但家長只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功，家長不僅是孩子的天然教師。也是監護人，同時是伙伴、朋友和榜樣，孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。當父母不容易。當好父母更不容易“事實確實如此，如何當好家長”學會關心，家長應以身作則。

　　其次，要提升個人修養，家長應該堅持以德育人，遵守法律，按照社會主義道德原則和規范來行事，有意識地用自己的實際行動示范給孩子如何完善自己的道德品質。此外，我們還應該創造和諧的環境。教育環境的好壞對于孩子的.成長起著決定性的作用，因此我們需要在家庭和社會中建立和諧的氛圍。家庭中長輩的榜樣行為對于孩子的心靈成長具有潛移默化的作用，適當的表揚和鼓勵可以讓孩子學會自尊和自信；而在羞辱中生活，孩子可能會學會自卑；在平等中生活，孩子會學會公正；而在爭吵、指責、偏袒和缺乏溫暖的環境中生活，孩子可能會學會詭辯、指責、嫉妒和冷漠……。

　　這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。

　　孩子是老師。家長應善于學習孩子們的優點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態度;善于接受新生事物的特點;對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢。

　　尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學業基礎不夠穩定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強烈的責任感和事業心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發展。

　　今后，我決心積極配合學校教育好我的孩子，使之成為能適應現代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。

家庭教育心得新版2

　　孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學校教育同樣至關重要。

　　一、溫馨、和睦的家庭環境是孩子健康成長的源泉

　　家庭是孩子們主要的活動場所，家庭的氛圍對孩子的身心健康有著直接的影響。父母不應該經常在孩子面前爭吵，這樣會使孩子感到害怕、自卑甚至厭惡。這種家庭環境不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，還可能導致孩子在同伴中表現出偏激的行為。為了教育孩子，我們首先要給他們提供一個安全、舒適、溫暖的家，家人之間要彼此關愛，和睦相處。

　　二、逐步培養孩子的優良品德很重要

　　孩子從3歲起就開始上幼兒園，踏入正式的教育體系。我們要為她的人生第一步打下堅實的基礎，通過日常點滴的生活中培養她一些良好的品德，以改變當代獨生子女“以自我為中心”的通病。例如，我會給她講述一些關于互相讓利的故事，并通過實際行動來示范尊敬長輩的道理；我會告訴她幫助他人是一件非常快樂的事情，讓她明白應該樂于助人；而在和小伙伴們一起玩耍時，我會教導她彼此謙讓等等。在閑暇的時候，我經常與孩子一起玩連句的游戲，比如我說：“姐姐摔倒了。”孩子接著說：“我會立刻把她扶起來。”我們樂此不疲。

　　三、讓孩子“自己來”，培養孩子的動手和自理能力

　　家長對孩子教育的`重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的行為習慣。家長的態度和教育方法正確與否，首先取決于他們的觀念。有些家長追求孩子的學業成就，不斷給予壓力，關心孩子的生活細節，但卻忽略了培養良好的行為習慣。我認為讓孩子形成良好的勞動習慣尤為重要。通過讓孩子參與一些適合他們能力的家務活，不僅可以養成勞動習慣和勤奮的品德，還能培養孩子的獨立性、責任感、自信心和意志力等良好素質和能力。因此，當我的孩子很小的時候，我就開始讓她做一些適合她能力的家務活，比如整理玩具、穿衣、洗手巾、洗襪子、整理床鋪等。當然，孩子在做這些事情時可能不總是能做得很好，但我們不能用成人的標準來評價他們。只要孩子盡力了，家長就要充分肯定他們的努力。對于他們來說，這是一種挑戰，需要他們付出很大的努力。

　　四、讓孩子少一點壓力，多一份輕松。 在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現在和過去進行比較，縱向看進步，及時發現和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。

　　孩子的內心非常敏感，所以家長應該在他們心中撒下一些美好、善良和友愛的種子，這樣就能收獲出相應的花朵和果實。我真心希望家長們能夠播下這些種子，讓孩子的內心充滿美麗、善良和友愛的花朵。同時，我們也不要將對孩子的期望壓力轉化為他們的負擔，而是應該順其自然地根據孩子的特點和能力進行教育，讓孩子能夠輕松地學習。我們必須相信，每個孩子都有自己獨特的閃光點！

家庭教育心得新版3

　　膝下的孩子已過六歲，是我們生命中至親至愛的六小齡童。從他呱呱墜地，到呀呀學語，蹣跚學步，到走進幼兒園快樂成長，這一路的風雨攜行，父母”這個字眼有了更透徹的認識。古語說的好“懷中抱兒孫”養育好自己的子女，讓他們茁壯健康的成長，是我們的職責與義務，更是愛的傳遞，在西開保育院老師的精心呵護與幫助下。在家庭成員的共同努力下，孩子得到了健康的成長，內心的激動帶來了精神的愉悅，讓我們盡情享受著成長的快樂，收獲著久違幸福。

　　一.培養習慣，感受進步

　　播種習慣，收獲性格”讓孩子從小養成良好的生活和學習習慣。對孩子的將來會產生積極的影響,伴隨孩子的成長。日常生活的行為我們逐漸加以規范，如言談舉止、行動坐臥。洗臉洗腳等。

　　進入大班，孩子開始寫作業了，我們覺得這是一件很正常的事情，沒有什么特別的。然而，在經過一周的觀察后，我們深感煩惱。我們看到孩子握筆的姿勢不正確，寫作業時缺乏專注，花費的時間太長，并且對寫作業感到厭倦。我們都非常著急，這樣下去可不行啊！因此，我們主動與曹老師溝通孩子的情況，了解到了孩子剛開始寫作業時的心理特點、應對策略和具體的指導方法。于是每天放學后，我們全家第一件事就是寫作業。我們向孩子強調學習的重要性和寫作業的必要性。我們鞏固了正確的握筆方法和坐姿等，同時鼓勵并要求孩子做好。我們與孩子一起參與寫作業活動，孩子的心情放松了，幼小的`內心展現出自信，逐漸形成了對寫作業的意識，并有了完成作業的愿望。從去年九月開始到現在，孩子每天回家都能認真完成當天的作業。作為父母，我們會主動陪伴在孩子身邊閱讀學習，遇到問題時全家一起討論，發表自己的觀點，并及時要求和糾正不良行為。逐漸地，我們營造了良好的家庭學習氛圍。在這個氛圍的感染下，孩子的學習主動性提高了，喜歡上了學習。兩次學業水平測試也取得了明顯的進步，給予孩子莫大的鼓舞。

　　養成習慣是個過程，允許犯錯，敢于面對，及時糾正，不斷完善。家庭學習中，我們始終是以一個朋友的身份參與其中，對于孩子點滴的進步我們都會及時給予鼓勵表揚與認可，家庭的互動式學習的開展讓孩子明白學習是自己的事情，是責任，是義務、是自己的使命，是自己終身要做的事情。和孩子一起學習，和孩子一起成長，和孩子一起快樂。用我們的身體力行，影響孩子，激勵著孩子。

　　二.體驗生活，豐富情趣

　　忙碌的生活占據了我們太多的時間，為了能調節疲憊的身心，放松心情，特別能給孩子多一些成長的空間與時間。利用業余時間開展豐富多彩的文化活動。在家里，我們一起玩玩具，模擬動畫片中的人物進行情景表演，光頭強等;一起組織家庭歌友會，我彈鋼琴兒子唱歌，一起錄制家庭視頻短片;一起組織外出參加野外游玩等。去年冬天我給兒子承諾一起坐動車的事一直沒實現，心里挺愧疚。于是在一個周六的早上我和兒子兩人驅車到北客站，坐上了去華山北的動車。火車以時速三百公里的速度飛馳在渭北原野，兒子很興奮。當時那節車廂只有我們兩個人，開心的場面令我們陶醉。我也很高興，一是因為我答應兒子的事終于兌現了;二是我們都是第一次坐動車，感覺很激動，不到半個小時就到達華山北，原想直接返回，可我發現兒子游興正濃，不想打消他的興致。我們乘坐新開的纜車，約摸二十多分鐘到達了華山的西峰，頓時被眼前的美景吸引了，我緊緊拉住兒子的手，小心翼翼的一步步登高前行，兒子趁我不注意抓起路邊的積雪猛的向我打來，見我被雪球砸中，得意的詭笑使他直不起腰。

　　其實開心與快樂就在身邊，關鍵看我們如何把握，所以給孩子豐富的生活也是在豐富我們的自己的人生，同時也是給我們積累老時回憶的素材，用我們的行動創造多彩的生活，用默默的堅持積累多姿的人生。

　　三.家校共育，幸福學生。

家庭教育心得新版4

　　孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經驗，把孩子教育好是我們共同的目的。

　　每個孩子都有自己的優點。我家的孩子胡其驍在過去兩年的學校教育中，不僅學科成績出色，而且在各方面都取得了顯著進步。我特別感謝老師們辛勤的培育，也要感謝同學們對他的幫助和良好的影響。在家庭教育方面，我們深知給予孩子鼓勵、引導他們的興趣，并培養他們持之以恒的良好學習習慣的重要性。

　　1、給孩子鼓勵，引導孩子的學習興趣

　　學習是一件艱苦的事，同時也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時會聽他說：這么難、我學不會、我不參加、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大想做什么，他說：當考古學家、探險家，想去看埃及金字塔，到美國的迪斯尼樂園，我們告訴他考古學家、探險家是需要很多知識的，語文、數學都是基礎，去國外語言不通，怎么辦呢?于是他覺得必須學習才能實現愿望。同時在學習過程中，我們盡量把學習的內容應用到生活和游戲中，讓他感到了很多的樂趣。他的每一個小小的進步，我們都會表揚他：表現不錯!很有進步!這個主意太好了!想象力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等，讓他很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵他說：相信下次會做得更好。

　　尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。

　　2、積極配合學校，培養孩子良好的學習習慣

　　按照學校的有關要求，配合學校的安排，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學校要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯系學校與家庭的一個互動的平臺，家長可以及時了解學校的安排、學習內容、學習進度，孩子在學校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差，都會嚴格監督和協助孩子完成作業，并仔細檢查孩子的完成情況，幫助他查缺補漏，對不懂的給他講解，對出錯的讓他強化改正。與孩子一起分享老師的表揚，告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現不好的地方，告訴他為什么那樣做不好，以后該怎么做。

　　貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導，讓孩子養成嚴格遵守學校的規章制度，上課專心聽講，課后復習，認真完成作業，獨立思考，勤學好問等良好的學習習慣，牢固掌握所學知識。

　　3、堅持課余學習，不斷擴大知識面。

　　除了完成學校的作業外，我們還為孩子制定了一個綜合的'學習和鍛煉計劃。這個計劃包括背誦古詩詞、描紅練習、閱讀、奧數、英語、舉亞鈴、游泳以及跑步等內容，并按照學期和周末進行輪流安排。孩子在背誦古詩詞方面有很大的優勢，他的記憶力非常強，雖然在背誦過程中我們會給他解釋其中的意思，但他仍然需要不斷地復習才能記住。目前，他已經能夠背誦二百多首古詩詞了，而且在日常生活中偶爾也會恰到好處地引用其中的內容，這讓我們感到非常欣慰。關于奧數，我們并不僅僅是想通過它來鍛煉孩子的運算能力，更重要的是培養他的思維邏輯能力。有些奧數題目對他來說確實有一定難度，有時候他需要花費相當長的時間才能理解題意。在背誦古詩詞和做奧數方面，是他父親給他施加了一些壓力，有時甚至使用了懲罰的方式，但我并不贊同打孩子的做法。

　　孩子喜歡聽故事，我們要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，有的他一天就看完，說很有趣，還給我們講故事情節，我們表現得很感興趣，告訴他看了其它的再講給我們聽，有的書他一頁也沒看完，我也不強迫他，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對閱讀的興趣。假期有時帶他去圖書館，我發現他很喜歡，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有益處的，能增長不少知識。

　　知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。

　　4、家庭中營造良好的學習氛圍

　　我們在工作過程中也需要不斷學習，為了培養孩子的學習興趣和持久力，我們家里都喜歡學習。無論是通過書本還是網絡獲得知識，我們都有意識地在家中營造濃厚的學習氛圍。在這個過程中，孩子在潛移默化中也逐漸熱愛上學習。教育孩子的過程實際上也是家長自我提升的過程，因為大人也有許多不足之處。為了能夠教育好下一代，我們努力糾正自己的行為，并不斷完善自己。我們明白大人的一言一行會無意間引導孩子注意并嘗試模仿。因此，作為家長，我們要做出垂范的示范，從自身做起。平時無論在做人還是處理事務時，我們都要給孩子樹立一個榜樣，以促使他們良好發展品德和智力。

　　5、感到棘手的問題

　　教育孩子的重點不僅僅在于學習和考試，更關鍵的是如何全面培養他們的身心健康，幫助他們迎接未來的挑戰。目前，我們面臨著一系列問題，如獨生子女現象、孩子過度沉迷電視、游戲和網絡，以及孩子的任性、自私行為和性教育等。這些問題需要老師和家長共同努力，尋找良好的解決方法。現今社會中存在著一系列問題，如家庭中只有一個孩子、孩子過度沉迷電視、游戲和網絡，以及孩子的任性、自私行為和性教育等。這些問題需要老師和家長共同努力，尋找良好的解決途徑。

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