《家庭教育的責任與未來》觀后感（通用6篇）
細細品味一部作品以后，從中我們可以吸收新的思想，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。現(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《家庭教育的責任與未來》觀后感（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《家庭教育的責任與未來》觀后感1
作為一個青春期孩子的家長，你是否有這樣的煩惱？你說東，他往西，你說一句，他有十句在反駁。曾經(jīng)的小暖男，變的愛激動、亂發(fā)脾氣、多愁善感起來了。作為媽媽的我真的很無力，不知道怎么去開導，如何去幫他度過這一特殊的成長階段。巧了，正在我為此困惑之時，學校班級群里發(fā)布了家庭教育專題節(jié)目，我趕緊記下時間，等著觀看。
早上9點，我懷著激動的心情觀看完由著名家庭教育專家孫秀梅老師主講的《家庭教育的責任與未來》專題節(jié)目，與其說它是一份觀后感，不如說是一份沉重的檢討書。在沒有看這檔節(jié)目以前，我總覺得教育是學校的事，我只要照顧好孩子的生活就夠了，感覺把孩子往學校一放，就萬事大吉了。對孩子的關(guān)心真是少的可憐，孫老師說的進門給孩子一個微笑，我更是慚愧，每一次，孩子進門，我問的最多的是作業(yè)留了多少，今天打了多少分？從未關(guān)心過孩子在學校開不開心，和同學相處的怎么樣；每次都在他興高采烈講述學校發(fā)生的一些在我看來是微不足道的小事時，我總是無情地打斷，殊不知，孩子當時得有多失落。每當孩子寫作業(yè)時，我也總是拿著手機在他旁邊刷，孫秀梅老師說：“家長是孩子的一面鏡子，大人整天都在刷手機，看電視，那么拿什么底氣去要求孩子全神貫注投入學習當中呢�！笔前�，曾有這樣一段話“父母是孩子的第一任老師，也是陪伴最久的老師，培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子與他的天賦，自身努力等方面有關(guān)，但也離不開良好的家庭教育，和自律的家長�！苯裉煳沂巧陨杂行┟靼琢�。
孫秀梅老師又用一對兄妹舉例，不同的家庭，教育出來的孩子各不相同。兄妹兩人家庭條件都很優(yōu)越，但教育出的孩子卻是不同性格，不同的人生軌跡。哥哥家父母很樸實，讓孩子朝著自己的夢想自己去努力，自己去爭取，終于取得了優(yōu)異的成績考上了理想的大學，一點點成了華爾街的佼佼者。而妹妹家的孩子，父母，爺爺，奶奶都怕孩子吃苦，從小嬌生慣養(yǎng)，最終害了孩子的一生，工作找不到，好吃懶做，碌碌無為。
觀看了這一個小時的講座，我真的受益匪淺，知道了孩子的學習離不開家庭教育。
老話說“生而不養(yǎng)，父母之罪，養(yǎng)而不教，父母之禍，教而不善，父母之過。”今天讓我明白了家庭教育的重要性，未來一定以家庭教育為本，做最好的自己，努力成為孩子的伯樂，也愿我的孩子是那匹千里馬！
《家庭教育的責任與未來》觀后感2
看完教育專家孫秀梅主講的《家庭教育的責任與未來》教育專題節(jié)目后，心里有許多的感觸。
當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書，讓她自己學會看，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己也講一個給我聽，使她對學習有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導孩子的思想，注重德育的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。
第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我
們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
《家庭教育的責任與未來》觀后感3
孩子是家長的希望，是祖國的未來，每一位父母都希望自己的孩子望子成龍望女成鳳，每一位老師都希望自己的學生在學習上各個方面都強，怎樣才能教育好孩子成了當今社會的一個重要話題。
有的學生不愿意主動學生，當人若不想做某件事情的時候，總是能夠為自己找到合適的理由，當苗頭越來越大的時候，就會忘記自己的責任。學生也是一樣，對于成績不理想的學生同樣也能夠為自己找到適當?shù)睦碛�，有社會因素，有家庭因素，有個人因素，也有智力因素。一旦學生出現(xiàn)這種情況，我們就應(yīng)當及時的找到學生進行談心，告知學生，不比家庭比自己，當個人存在差異的時候，就應(yīng)當窮則思變，比別人付出更多的力氣來換取平衡，因為家庭是無法改變的，環(huán)境同樣也是無法改變的，所能夠改變的僅僅是我們自己對待學習的態(tài)度。魏書生舉了一些活生生的例子。如丁玉娟，母親離家出走，父親病故，但是丁玉娟在班內(nèi)當著班長，考試還是全班第一;又如劉巖松，父親有病，母親智力發(fā)育不正常，劉巖送在家里洗衣做飯，家務(wù)活全都干，他又是學校號隊的主號手，在班內(nèi)是班長，在市運動會拿第四名，而且在學習上也不落后，是三年組的前5名。這樣的例子有很多，比如我們耳熟能詳?shù)暮檎驾x等等等等，他們的'家庭很一般，但是他們對待學習的態(tài)度，對待家庭的態(tài)度都很好，并沒有因為自己的家庭而自暴自棄。
現(xiàn)在的孩子多是嬌生慣養(yǎng)，我們要培養(yǎng)孩子勤勞的品質(zhì)，多讓學生參與一些義務(wù)勞動對孩子的發(fā)展有很大的幫助，并且要讓學生學會寬容，培養(yǎng)學生多做自我批評，這樣我們的學生就會少了一些“雜事”，就會有更多的時間利用起來。當學生的德育培養(yǎng)好了，學生對待學習的態(tài)度，對待同學的態(tài)度就會相應(yīng)的好起來，也只有這樣我們與學生的距離才會拉的更近，學校在管理方面也就會更加的得心應(yīng)手。我們要學會欣賞孩子的成熟，同時給孩子一個改變的機會。
《家庭教育的責任與未來》觀后感4
學校教育、社會教育、家庭教育、自我教育對一個人的成長、發(fā)展分別發(fā)揮著不同的作用。家庭教育對孩子的知識啟蒙、心靈成長、為人處世起著獨特的作用。一個家庭對孩子教育的重視程度將決定一個孩子今后成功與否。我們國家有著非常良好的家庭教育優(yōu)良傳統(tǒng)。歷有的家族人才輩出，究其原因，與其良好的教育家庭分不開。幾乎每個姓氏家族都有家訓。歷比較有名的家庭教育的典籍有：<顏氏家訓>、<朱子家訓>、<曾國藩家書>。這些書籍的內(nèi)容大多強調(diào)子女的修身、治學、為人、處世等。
我作為一名家長，知道家庭教育的重要性，并且不斷的探索教育的方法�，F(xiàn)借此機會談?wù)劚救说囊恍┬牡皿w會，與各位老師、家長們進行交流，以期拋磚引玉。
一、注重良好家庭環(huán)境和文化氛圍，為孩子的成長打好基礎(chǔ)
孩子在家庭中成長，如同一棵小樹在自然界中成長。良好的自然環(huán)境對樹木的生長有利于它快速成材。同樣，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進孩子的健康快樂地成長。因此，我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè)，注重學習型家庭的打造。我的房子雖然面積不大，但卻有著濃濃的文化氛圍。在我的生活中，書籍是我的朋友，學習是我的習慣。只要有時間，我每天都會看書，學習，以此讓孩子受到我的影響。這種影響是不知不覺地潛移默化，是長期的一種耳濡目染和熏陶。現(xiàn)在我孩子喜愛閱讀，大概是受到我的影響吧。孩子為什么會受影響呢?我想，這與從眾心理有關(guān)。對于一種現(xiàn)象，孩子最初是效仿，繼而會形成一種習慣。特別是長期與孩子生活在一起，他能不受你的影響嗎?所謂“近朱者赤，近墨者黑”。所以作為家長在各方面要成為孩子的學習榜樣，這既是家長的責任，更是孩子的希望與未來!這應(yīng)當成為一個定律：負責的家長必定會培養(yǎng)出成功的孩子!
家長要限度地挖掘自己的潛質(zhì)，每一種潛質(zhì)對于孩子的成長都是一種不可多得的要素。每個家長的身上都有孩子學習的優(yōu)點，這個優(yōu)點就是你的潛質(zhì)。我們應(yīng)當將這些優(yōu)點變成孩子成長的太陽、空氣、水分、土壤、養(yǎng)料去潤澤、滋養(yǎng)孩子的心靈。
我愛好中國傳統(tǒng)文化，如篆刻、書法、國畫、吹笛子。我認為這些愛好對孩子的成長非常有益。我一空就學習篆刻，練習書畫。雖然我不一定讓孩子今后在這方面有所作為，但是，我覺得這樣的家庭環(huán)境對他而言一定是有益的。家庭里洋溢著書香的味道，文化的氣息。這種氣息會浸潤孩子的心靈，也影響到他的行為。有時，我會和孩子一起共作一幅畫，讓他感受傳統(tǒng)文化的魅力。而且，還可以借機對孩子進行教育。有一次，孩子要我教他篆刻，我就給他一塊印石，告訴他方法，讓他去刻。孩子拿過石頭，認真地去刻，結(jié)果沒有成功。最后他說了一句話：“沒有想到篆刻這么難”。我對他說：“做任何事情都不容易，但是要下功夫才能做好，不是單純憑熱情就能做好的”。這樣，我在日常生活中，寓教于樂，讓他明白事理。
二、平等溝通，結(jié)成朋友型親子關(guān)系
在企業(yè)管理中認為“溝通比權(quán)力更重要”。我想，在家庭里溝通比訓斥更有效。我們?nèi)菀追傅腻e誤是，一旦孩子犯了錯，比如作業(yè)做錯了，或者作業(yè)做得太慢，我們做父母的心情一下子變得很急燥，有的家長甚至對孩子進行體罰。其實這種教育的方法是不對的。我們難道不能和孩子講道理，進行平等溝通嗎?只有當你把孩子當成一個人格獨立并且有尊嚴的教育對象的時候，孩子才有可以接受你的觀點。我們現(xiàn)在都已是為人父或為人母，如果我們小時候受過父母的責罵或挨打，現(xiàn)在我們是不愿回憶的，相反，我們最愿意回憶，父母是如何耐心的與我們平等溝通的場景。因此，我們在教育孩子的時候，在方法上不能過于簡單或粗暴。你越是想簡單地處理問題，相反孩子的問題會越來越復雜。況且，十歲左右的孩子現(xiàn)在很容易產(chǎn)生逆反心理。因此，平等溝通比訓斥更有效。我記得有一次我針對孩子的作業(yè)和他進行了一次深入的交談，教他克服粗心的毛病。在以后的考試中，他都認真細心，成績有了進步。平等溝通能夠幫助他找到問題的結(jié)癥所在，并且?guī)退业浇鉀Q問題的方法。
我和孩子的關(guān)系非常友好，完全是朋友型的。這種和諧的父子關(guān)系，將有利于他的成長。我們經(jīng)常一起討論，一起下棋、一起唱歌、一起畫畫、一起放風箏。我還為此寫了一篇<春天，我和兒子一起放風箏>的文章。這篇文章記敘了我和孩子放風箏的事情，告訴孩子在成長的過程中會遇到挫折，學會面對，象風箏一樣逆風而行，高飛九天!
正是有了平等溝通，我才能和孩子一起成長，一同感悟他心靈成長的過程，體味他的精神世界!實際上，我的成長一方面也離不開孩子。孩子也在教育我，因為孩子會促使我去不斷完善自己!在這點上，我還得感謝我的孩子!
三、嚴格要求，強調(diào)既要認真學習，更要注重做人
對孩子的教育不能只注重學習，更要注重全面發(fā)展，尤其要學會做人。在學習方面，主要是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。比如說，在作文寫作方面。我首先要求孩子學會仔細觀察生活當中的人或事。用眼睛去捕捉，用心去感受。有時我教孩子如何觀察事物，抓住事物的特點，如何用語言去描繪。我的孩子的作文從來沒有直接寫在作業(yè)本上，必須先打草稿，我再修改，基本是由他獨立完成。在修改的過程中，我從立意、構(gòu)思、語言的表達方面講解寫作的方法。這樣不斷提高他的寫作水平。另外，我還買了一些好的書籍讓孩子閱讀，增強他的文學感知能力。
我們嚴格要求孩子，注重在日常生活小事當中來教育孩子，培養(yǎng)其良好道德品質(zhì)。教育他孝敬父母、尊重別人、學會禮讓別人，要有感恩之心。孩子寫了一篇作文<濃濃母愛>，他的媽媽看過以后，非常感動，覺得孩子體會到了母親的對他的愛，也體現(xiàn)出了他有一顆感恩的心。
家庭教育，是一項長期的任務(wù)，也是一項細致的工作。只要用心去做，你就會看到成功的希望，看到孩子的明天!
《家庭教育的責任與未來》觀后感5
怎樣搞好小學生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學生的特征“對癥下藥”。小學生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導，想方設(shè)法激發(fā)小學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好!”等等。因為孩子膽小，如果家長經(jīng)常教訓孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。
其次，做為家長，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為小學生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學校后要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。
再次，在平時的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導，激發(fā)孩子的學習興趣，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發(fā)孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多，平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學習興趣。
另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經(jīng)常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調(diào)皮起來，說什么也不聽了。常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當然，這時做為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說服。
總之，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子們交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎?
《家庭教育的責任與未來》觀后感6
一、家庭教育首先要從自我教育開始：
父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。大人不學習是不行的。所以我們經(jīng)常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應(yīng)該盡自己的努力。
二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管：
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關(guān)愛每一個人。
三、期望值不過高，但仍要嚴格要求：
家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會_她學她不喜歡的事情。盡量讓孩子_喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。
四、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境：
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
五、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責：
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
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