家庭教育公開課第三期觀后感

時間：2023-07-26 08:40:31 澤楠家庭教育我要投稿

家庭教育公開課第三期觀后感范文（通用41篇）

　　認真品味一部作品后，從中我們收獲新的思想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。那么你真的會寫觀后感嗎？以下是小編整理的家庭教育公開課第三期觀后感范，僅供參考，大家一起來看看吧。

家庭教育公開課第三期觀后感范文（通用41篇）

　　家庭教育公開課第三期觀后感 1

　　今天聽取了首都師范大學教育學院教授徐勇，北京市西城區學生活動管理中心主任、教授王小慧給我們帶來的“言傳身教：中國傳統家庭教育內容與方法的傳承與運用”的公開課，受益匪淺，談幾點感想：

　　言傳身教是中國傳統家庭教育內容與方法的傳承與應用。中國傳統家庭教育注重“孝”和“禮”，以家風、家訓的形式來完成，父母則是家風、家訓建設的主體。在言傳身教的家庭教育過程中，父母應以賞識、肯定和鼓勵為主，以約束、批評為輔。積極尋找孩子身上的閃光點，肯定孩子微小的`進步。在孩子犯錯時，多點耐心，循循善誘，幫助改正，不要過度苛責。良好的家庭教育不是一蹴而就的，需要循序漸進的積累才能完成。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 2

　　本期以“表達”為主題，得到兩位老師的精彩講解，要懂得孩子日常生話中以各種方式向家長表達……的重要性，獲益匪淺。

　　1、孩子的`表達一定要看懂，走進他們的世界，聽聽他們的聲音，能夠看明他們的情緒、情感、行為、語言。‘到底傳遞什么，才有更好的親子關系，能讓孩子健康成長。

　　2、對孩子要尊重。理解。了解。再去關愛，不能強迫，一定要正確引導，讓孩子逐漸逐漸對各方面……產生愛好，認真學習。

　　所以，上完這堂公開課，懂得孩子表達是很重要的，讓我了解到懂得孩子的各種方式表達會使孩子對自己十分信任，遇到什么事情就能主動跟自己分享和交流，使孩子更健康快樂成長。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 3

　　首先感謝徐勇和王小慧老師給我們帶來精彩的家庭教育公開課。

　　傳統教育與現代教育是不能隔斷，現代教育是建立在傳統教育的基礎上，傳統教育不是指古代，是指傳承和延續。建設中國特色，中國風格的現代教育需要在傳統教育中吸取好的文化。

　　中國傳統家庭教育包括的核心內容是家訓，家風，家學。家訓是長輩對子孫后代的'訓教，是看得見的可操性。守規矩，講誠信等都需要父母和孩子一起嚴格執行。家風是耳習目染，是言傳身教，是一個家庭的文化和傳統，具有獨特性和傳承性。好家風需要建設，需要有序推進，父母一定要以身作則，以己示范，做好孩子的榜樣，在家庭中家長是主體，好家訓成就好家風，好家風造就好家庭。

　　孝道教育，父母想要孩子孝順自己，就要給孩子做好模范，身體力行的感染孩子，讓孩子真正的從內心去感受，產生出情感。家庭是一個組合體，大家一起努力，一定會創造出美滿的幸福家庭生活。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 4

　　通過本次學習，我深深地感受到對孩子的教育是一門永遠學不完的人生課。而這門課程是需要全方位重視和成長的。作為一個家長、一所學校甚至整個社會對下一代的培養都應該有一種責任心和關注度。而我們家長作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，作為家長首先要以身作則，不斷學習和提高自己。

　　父母承擔著對孩子實施家庭教育的主體責任，我們要用正確的思想、方法和行為來教育孩子養成好思想，好品行的習慣。教育理念跟著時代發展是一致的，都要不斷前進，不斷變革，作為家長有擔當，有責任感，多陪伴，才能提升感情，對自己嚴格要求是必不可少的，日常生活中讓孩子不斷提升自己的動手能力，干一些力所能及的家務也必不可少的，良好的習慣養成不在一朝一夕，日積月累才能破繭成蝶。

　　家是最小國，國是千萬家，家庭是社會的.細胞，是人生的第一所學校。作為家長，我們有責任不斷加強學習科學的教育理念，攜手家庭和社會，共同營造關愛孩子健康成長的良好氛圍，用愛滋潤孩子心靈，用心啟迪孩子智慧，履行家庭教育的責任，做一名合格的家長。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 5

　　說實話，當聽到家庭教育被立法，家教不再是“家事”而發展到“國事”的時候，作為一名家長的內心是激蕩的。激蕩是因為它打破了傳統的家庭教育理念，教育孩子不再是自家關起門來的事情，而升級成了國家和社會都要共同重視的'事業，一項沉甸甸卻偉大的事業。法律規定，父母是家庭教育的主要責任者，因而身為家長的我們有義務要扮演好這樣一種時代交班人的角色。

　　是什么？家庭教育的基本前提是：尊重孩子的身心發展規律，尊重個體差異，以因材施教為準則。我個人特別認同節目中朱永新教授的話：“要成才先成人”，只有讓孩子樹立正確的人生觀，找到幸福感和人生價值，他才可能成為對國家和對社會的有用之人。

　　怎么做？在學校，孩子以學知識為主；在家庭生活中，家長更多的責任應該是尊重孩子，正向引導，言傳身教，以身作則。要充分意識到父母在家教中的角色是不可替代的，把高質量的陪伴納入生活的日程表里，嚴慈相濟，松馳有度。家長不應單純地把分數作為衡量孩子成長的唯一標準，要看到孩子發展的全面性。在生活中與孩子一起進步，共同成長。

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。家長應努力做到家校合作促成1+1>2，才能真正的立德樹人……

　　家庭教育公開課第三期觀后感 6

　　家庭教育應該立足于孩子的持續健康成長，充分認識、把握孩子的特點、特質，遵從成長規律，從環境營造、平等交流溝通、觀念分享與碰撞、家校鏈接一體，成長與成才有機融為一體等方面努力，讓孩子在愛、責任中，帶著夢想，胸懷理想，飛向屬于自己的未來。需要重視的是：

　　一、學會認同并接納孩子的不完美。

　　不完美是天下人與事的常態，不完美有時也是一種美，做為家長，可以對孩子有期待，但不宜過高，也不宜過于功利化。更多的時候，我們應該學會欣賞孩子、鼓勵孩子，幫住孩子在成長的過程中尋找自我、肯定自我、實現自我，獲得幸福的人生。

　　二、努力避免粗暴的家長作風。

　　所謂己所不欲，勿施于人，對待孩子，首先要尊重其是獨立的、有人格尊嚴的個體，家庭教育的'過程中，這點顯得尤為重要，這也是孩子愿意溝通、樂于參與的一個非常重要的因素。嚴與慈應該并行不悖，而不是只取其一。

　　三、注重言傳身教，潤物無聲。

　　所謂耳濡目染，做為家長，要相信自己的孩子其實時刻都是在觀察、在學習的，細節是魔鬼，興許一個生活的小細節，都能影響孩子的一生，是以，做為家長，應努力做好自己，同時，敢于在孩子面前展現自己不足的一面，敢于接受孩子的批評，與孩子一起成長。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 7

　　今天幼兒園老師讓家長們觀看家庭教育大講堂組織的直播講座《讀懂雙減政策，助力孩子成長》，盡管是中途進場，只聽了一部分內容，但是老師提出的若干觀點還是讓我受益匪淺，正好也在班級群里分享，在此也記錄一下：

　　1、提升語言藝術，給孩子正向賦能。人的潛意識會自動過濾掉負面信息，當我們想糾正孩子的某個壞習慣時，多用正面的鼓勵，少用負面的批評，家長越是強調孩子不能做某個行為，最后的結果肯定是事與愿違，這個壞習慣反而被強化了。要給孩子時間，要有耐心，在孩子有進步時，多加鼓勵，不斷正面強化，最終壞習慣才能變成好習慣。

　　2、朝外走，向內求。閑暇時間不要宅在家里，帶孩子去公園、去爬山，接觸大自然，感受世界的豐富多彩，既鍛煉了身體，還開拓了視野。平時拿出一個小時的'時間和孩子深度溝通，了解孩子內心的真實想法和愿望，和孩子一起做一件他喜歡的事情，讓他得到愛的滋養，擁有健康陽光的心態。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 8

　　古人云，師者：“傳道、授業、解惑也。”教師責任和使命則更具時代性，不僅要為人師表，教書育人；還要提高民族素質，培養社會主義接班人；教師就是人類靈魂的工程師，然而，教育從不只是教師的責任，父母作為學生們開始認識這個世界的開蒙人，由此可見，父母對學生的教育同樣十分重要，作為為人父母，不僅要多與學生溝通交流，更要時刻關心學生的心理健康，在關鍵時刻給予學生鼓勵與幫助，不能因為過度看好未來而選擇限制學生的天性與愛好。

　　因此，進一步加強學校與家庭、教師與家長之間的.密切聯系十分必要，增進每一位家長對學校工作的了解，真正達到家校攜手共同培養學生；做到真誠溝通，家校共贏。

　　鳥欲翱翔于天空，缺一翼則不可，要加強家校結合，實時關注學生們的狀態，才能使學生端正學習態度，放下心中顧慮，認真學習，將來才能成為棟梁，才能不愧對培育多年的老師，不愧對辛苦學習的自己，不愧對養育自己的父母。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 9

　　在認真觀看了家庭教育該公開課后兩位專家深入的分析講解，讓我對家庭教育的本質和內涵有了更深入的了解，同時也認識到了自己在教育孩子方面有很多的不足和許多問題以下是我的感受：

　　對家規有了進一步的認識其最終的目的就是教會我們的孩子如何去為人處事這可不是短時間就可以形成的好的家風可以讓我們的家庭幸福好的'家風不僅僅可以化解家庭矛盾更是對我們的孩子有著深深影響。

　　我們也要正確地認識和了解孩子。我們要學會傾聽孩子內心的聲音才能真正地了解孩子、尊重孩子。我們應該學會換位思考、學會情緒上的共情。最后我們要言傳身教、以身作則、做好榜樣父母是孩子的第一任老師父母的一舉一動就是孩子的示范，起著潛移默化的作用。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 10

　　通過觀看家庭教育講座第四期活動，我學習到了很多關于中國傳統家庭教育的知識。

　　家訓、家風、家學，包括孝、禮都是中國傳統家庭教育，那么具體什么是家訓家風，我們又如何做到它們？

　　中國自古有著“禮儀之邦”的美稱，在古代每個家庭都有著自己的家訓家風，在現代仍然會有在傳統家訓家風上建立的現代式家庭教育。家訓家風顧名思義，是一個家庭的教誨，風氣習性。而傳統家庭教育是一個傳承，傳統，一個家庭歷經三代以上傳承下來的.不朽家風家訓。

　　那我們該如何做到呢？首先要把傳承家風家訓作為家庭教育的重要內容；其次父母長輩要以身作則，為子女后輩樹立良好的榜樣；最后要多參加社會公益活動，在社會的大家庭中不斷深化我們的家風家訓。好家訓成就好家風，好家風成就好家庭！

　　踐行家風家訓是治家的尺子，為人的本分，我們不但要繼承下來還要傳承下去，讓我們世世代代都在社會這片沃土上開出永不凋零的花。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 11

　　沒有規矩不成方圓，不守規矩無以成人，一個家既要有溫暖，也要有規矩。愛孩子與立規矩，缺一不可，讓孩子有面對錯誤的誠實和勇氣，才有立規矩的意義所在。立下規矩父母也應該遵守，立規矩不是為了禁錮，限制，而是教育。

　　家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的.第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣，所以良好的家庭教育對孩子的一生都起著重要的作用，培養孩子的興趣，興趣是孩子最好的老師。處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友。營造孩子學習環境培養孩子學習習慣。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 12

　　今天觀看的課程，讓我受益匪淺。家庭是培養習慣的學校，父母是培養習慣的老師，父母作為孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣，生活中處處有教育，父母應該做到言傳身教，讓孩子從小養成良好的`生活習慣和勞動習慣。家長的一言一行，孩子都看在眼里，記在心上，我們作為家長不要怕麻煩，耐心培養孩子熱愛勞動的習慣，增強孩子的責任心。良好的生活教育有利于孩子成長成才。

　　家庭教育，寓教于生活，孩子的教育與家庭息息相關，我們家長也應該不斷地學習！

　　家庭教育公開課第三期觀后感 13

　　好的生活是好的教育，壞的生活是壞的教育。每個人都是在生活中長大，和睦的.家庭關系是否幸福決定孩子的良好成長環境。積極豐富多彩的生活是影響孩子一生發展的要素。家庭是孩子的第二成長課堂，溫暖而有力的家庭關系支撐會助力孩子成長中學會如何處理自身與外界的關系。另外生活實踐有助于孩子良好品德的形成。

　　給孩子分配勞動任務讓她從實踐中體驗生活感悟生活，養成有條理的思維品質有助于學習。培養孩子養成熱愛家務勞動的好習慣“力所能及”“持之以恒”有助于增強孩子的責任心。三代人的互動才是完整的家庭教育，家庭教育以父母為主長輩主動參與。好的教育要父母和孩子相互學習相互成長，與孩子一起創造美好生活，一起學習一起成長。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 14

　　講座中專家聲情并茂地闡述了美好的家庭生活對兒童成長的生活的重要意義，令我感觸良多。

　　當一家人能相親相愛，相親尊重、相互關心、相互支持時，孩子內心就有力量，眼中就有光芒。他在學習中遇到困難時，在人際交往中遇到挫折時，他能有底線，有底氣。父母的陪伴會緩解孩子的壓力，提高孩子的自信心以及鼓勵孩子正確面對遇到的問題，父母對孩子的照顧，可以讓孩子更好的面對社會帶來的挑戰。心中有愛的孩子，他的`安全感閾值比較高，不會走極端。

　　父母是孩子最早的老師，父母的教育會影響孩子的一生。我們作為家長需要多抽點時間跟孩子相處，高質量的陪伴有利于孩子終身的發展。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 15

　　家庭是我們避風的港灣，是我們溫暖的住所，也是我們最開始的啟蒙場所。

　　父母是孩子的第一任老師，孩子的教育離不開父母的以身作則，為我們樹立好的榜樣。從古至今每家每戶都流傳著家訓、家風、家學。現在的教育離不開父母與老師，父母教育我們盡孝、禮數，都說百善孝為先，孝敬父母是我的'作為子女應該并且必須做的事情，我們的言行舉止可以看出家庭風氣，我們有沒有禮貌會間接性父母教育觀念，老師教育我們知識，讓我們成為有學識的人。我們的學識再淵博品行不好也不會有太大的成就。

　　家風是靠一代代地傳承下去的，秉承這種精神是非常重要的。家教是根據家庭情況所制定的，家庭教育的方法有很多種，其中最貼合實際更重要，也是需要是從小耳濡目染的，因此每一個良好的習慣，都與家庭教育方式有關。

　　家庭教育若一步錯則步步錯，這就體現出言傳身教的重要性。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 16

　　感謝家庭教育專家徐勇和王小慧的講解傳統家庭教育內容和方法，好的家訓家風怎樣傳承與運用。認真聆聽之后，受益匪淺！王小慧老師給出的三點寶貴建議，很適合現代家庭當中建設家訓：守正氣培元氣化怨氣！她運用自身經歷講述家教的重要性，在家庭教育中，家長就是孩子的模范，家長的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。所以，家長在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，能夠想象自己是不是這樣做到了呢？記得有一次，晴晴犯了錯，我狠狠的訓斥了她，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。

　　本來沒覺出問題，但是之后她居然學會了這句話，動不動就說我就打你，這讓我很懊悔，也很悲傷，懊悔以前不該對孩子這樣說話，悲傷的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的必須謹言慎行，對自己的`一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產生什么的影響。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 17

　　言傳身教是最為有效的家庭教育方式。最為父母，用自己的實際行動詮釋如何做人做事，潛移默化、影響孩子的行為舉止，勝過反復無休止的簡單說教。讀書是一種高雅而有效的教育形式，認真領會書中的真諦，一方面可以豐富孩子的知識、提高孩子的`各種能力，另一方面又能陶冶孩子的情操。錯開讀書時間，和孩子同時讀一本書，交流彼此心得或感悟，既能達到相互提高的目的，又能融合親情，加深相互理解，把讀書的好處可以發揮到極致。

　　家庭必須有足夠量的書可以供孩子和家長讀，讓家庭藏書豐富起來，要使家庭精神食糧充足，隨時有書可讀，而不是書籍匱乏；書香可以養顏，書香可以讓人有一種別樣的飄逸感覺，熏陶出別樣的氣質。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 18

　　家庭是人生第一堂課，“言傳身教，立德樹人”。父母任重道遠，只有自己不斷學習，了解孩子在各個階段的心理，保持情緒穩定，無條件的愛孩子，感化孩子，相信孩子。才能讓孩子走的更好，更遠。

　　青春期的孩子，有自己的想法，有很強的`自尊心，每個孩子都有自己的發展規律，家長要了解、研究自己的孩子，幫助其走適合自己的路。

　　尊重孩子的隱私權，尊重是教育孩子的前提。沒有尊重他的隱私權，孩子的心底就會產生隔閡，盡管他沒有說出來。

　　有感于家長要幫助孩子培養良好的習慣，我的孩子作息時間亂，主要是從小到大沒有做好榜樣。孩子閑時不能主動閱讀書本，更愛刷視頻，玩游戲。這些大人眼里的矛盾，歸根結底還是父母沒有做好榜樣。

　　與孩子的關系緊張不是一朝一夕形成的，也無法通過一朝一夕就能緩解。需要長期的陪伴，長期的探索。遇到問題，想辦法克服解決，與孩子一起約定規則，與孩子一起努力戒手機、戒游戲。一起看書、運動。做高質量陪伴的父母，學會和孩子一起成長。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 19

　　在《寓教于生活成就美好未來》的觀看中，專家關于：孩子的學業時間與家庭勞動時間并不矛盾，兩者是可以達到平衡的觀點深深的打動了我。過去家長總以為教育是學校的責任，近幾年來，越來越多的家長意識到家庭教育是教育的重要一環，是參與勞動的.重要場所，家長是勞動教育的啟蒙者，家庭勞動教育在學生健康成長中扮演著非常重要的作用。參與家務勞動不僅僅是對孩子體力的鍛煉，也是責任的培養，特別是對父母辛勤勞動和承擔家庭責任。

　　孩子在家庭勞動過程中養成有條理的思維品質有助于學習能力的提升。一個人的能力是全方位了，當他在勞動種能開動腦筋想辦法，思考全面，有時間觀念，那么他在學習中也會如此地要求自己，因為這已經是一種本能，而不是父母的耳提面命。學習的本質是內部的驅動，并不是反復地補習，機械地刷題。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 20

　　親子間真正的關心是建立良性的應答關系。作為家長，我們應該了解孩子的情緒情感、行為動作等向我們傳遞的信息，從根本上去了解孩子的內心，心平氣和地與孩子交流，發自內心地肯定他，并給予一些反饋，做孩子的好朋友。在生活中，要注重培養孩子的品質，比如好奇心、解決問題的'能力和韌性、強健的身體。我們始終認為長大后成就很高的人，不一定都是IQ很高的人，而是具有堅韌品格的人。行行出狀元，在任何一個領域做到前20%，生活都不會差到哪兒去。

　　在今后的教育中，我們也會繼續幫助孩子建立使命感，培養孩子的“志氣”，重點培養孩子克服困難、吃苦耐勞、做事勤懇、踏實努力、有韌性、頑強的品質，經常帶他去爬山、踢球、慢跑、游泳等，鍛煉他的毅力、勇氣、擔當、堅韌性。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 21

　　通過觀看專家解說讓我們了解到：良好的親子關系需要父母學會讀懂孩子的表達，了解孩子用語言、情緒、行為等方式向父母傳遞的信息，重視孩子的.內心感受，做孩子的知心朋友。

　　父母在教育孩子的同時要學會控制自己的情緒，樹立正確的積極的榜樣，運用合理的方式來進行與孩子溝通，了解孩子的生活。對于孩子而言，從小培養正向積極樂觀的思維、表達和態度，將獲益一生。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 22

　　看完了主持人對兩位老師的訪談，作為家長，我們的一言一行及營造的家庭氛圍對孩子的成長非常重要，結合兩位老師的觀點，感受如下：

　　1、家長和孩子的共同生活其實是一種教育，和睦的家庭關系和積極豐富的生活對孩子的成長有很大的幫助，會讓孩子養成謙和、大氣、積極的心態，勇敢和堅韌的性格，這些對孩子的學習有正向的幫助；

　　2、愉悅的.家庭生活利于孩子的成長，一是就算對孩子，也應做到彼此尊重，互相關心和支持。二是先考慮有利于孩子的教育；三是讓孩子知道自己的事情自己做，并承擔責任；四是引導孩子掌握一定的生活技能，比如打掃衛生、買菜做菜和洗衣服等，以便日后能獨立生活；

　　3、以前以為學習時間本來不充足，如果再勞動會占用學習時間。其實發現純粹單調的學習會讓思維僵化，適當的勞動反而會調節家庭氛圍，增加情趣和活躍思維；

　　4、讓孩子知道自己是家庭的一份子，故要和父母分擔一些力所能及的勞動。無論勞動成果如何，都要引導和肯定。讓孩子從勞動中逐步獲得認可，養成興趣，最終讓勞動成為習慣和生活的一部分。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 23

　　教育，不只是培養習慣，不只是教給孩子知識與能力，也是在引領孩子的精神成長。精神成長，不只是簡單的說教，更需要以精神引領精神。孩子的精神成長需要環境熏陶。鼓勵孩子多讀書，閱讀是與智者對話，會使人的生命更加豐滿，從陶冶的角度，更有育人的價值。

　　最好的'精神引領，是家長的身教。希望孩子精神強大，家長要努力做精神強者，或者盡可能地把自己強大的一面展示給孩子。科學精神與人文精神，是引領孩子精神成長的載體。在眾多的信息中，家長應選擇特別感人的故事講給孩子，讓他們感動，從而激發孩子的遠大志向與家國情懷，不斷地豐富他們的內心精神世界。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 24

　　家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第任老師，要給孩子講好“第一課”，幫助扣好第一粒扣子。蔡元培先生說，家庭者，人生最初之學校也。教育是立國之本，強國之基，而家庭教育是整個教育的基礎，每個家庭都要重視家庭教育，培養好孩子對一個家庭來說是頭等大事。通過觀看這次視頻讓我對家庭教育的'本質有了更深刻的理解，也認識到自己對教育孩子過程中有很多不足。

　　我們作為家長，要深刻認識到家庭教育的深遠意義，不斷學習家庭教育知識，爭做一名合格的家長，給予孩子最好的成長氛圍，讓他們健康快樂的成長。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 25

　　今天，我和孩子一起觀看了“家庭教育公開課”第三期，感慨良多，心潮久久不能平復。身為家長，我們天然是孩子的首任老師，這種屬性，無論貧窮富有，健康疾病都無法改變。孩子的性格、習慣以及世界觀的形成都跟我們做家長的密不可分。這個世界上有各種類型的家庭，貧窮的、富裕的、單親的`、完整的，不一而論。但不管是哪種類型的家庭，作為家長都應該注重自身的行為，盡量做到身體力行、言行一致。學會控制好自己的情緒，為孩子樹立積極健康、樂觀向上的榜樣。和孩子交朋友比一味地說教更能取得較好的教育效果，對孩子行為的贊美比物質上的獎勵更能加深教育的烙印，傾聽孩子的心聲比反復地說教更能讓孩子感受教育的美妙。所以，什么樣的家庭不是主因，家長的方式、方法才是決定性的因素。

　　收看了第三期“家庭教育公開課”，我收獲頗豐，它將會指導我更好地去教育我的孩子。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 26

　　家庭是孩子的第一所學校，身為孩子的家長，我們應該關注孩子的興趣，也要注重自己對孩子的影響，給孩子做一個好榜樣，讓孩子適當勞動、游戲，讓孩子在生活中成長，在勞動時學習優秀品質，我們會給孩子一個和睦的家庭環境，讓孩子在良好的環境中成長，讓孩子熱愛勞動，樂于助人，做一個品學兼優的孩子。

　　和諧的.家庭可以讓孩子學會處理人際關系，另外我們也會適當給孩子分配勞動任務，讓孩子在實踐中成長，同時給予孩子適當的表揚和鼓勵，讓孩子學會自尊自信；在平等中生活，讓其學會公道。父母和孩子相互學習相互成長，與孩子一起學習一起成長。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 27

　　聽了孫云曉會長和劉可欽校長的“寓教于生活，成就美好童年”的分享很受教育。

　　良好的生活教育，有利于孩子成長，成才，有助于孩子核心素養的`提升，有助于提高孩子解決問題的能力。一家人相親尊重，互相關心，互相支持。培養孩子自立自強，自己的事情自己做，自己的學業自己負責。從小鼓勵和引導孩子積極參與社會實踐，主動承擔力所能及的責任。

　　父母培養孩子愛勞動的好習慣，要從兩個方面著手：一是力所能及，二是不要求繁重但要求持之以恒，只有堅持才能養成良好的習慣。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 28

　　教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火，星星之火，可以燎原。

　　大道之行，天下為公，講信修睦。以相親相愛為準則，以自立自強為原則，任自立自強為籌碼來鑄就教育。

　　首先，是明白“家庭教育的本質”。家庭教育的本質是生活教育。教育就是要去點燃學生的創新實踐之火，讓素質教育在新時代熠熠生輝，固然重要。

　　其次，“力所能及”是讓孩子參加集體活動的平衡條件。在孩子所能承受的范圍內，去承擔自己的`責任，讓他們明白不是“我盡量吧”，而是“全力以赴”。

　　最后，“思維品質”是讓孩子們參加活動的勞動產物。可能在一個活動中，我們了解到人情世故，再另一個活動中，我們明白了共同合作互利互贏。在每一個活動中，每個人的思維都在鞏固增強，品質都在成型，在此之后，孩子們在未來交手，這就是教育的意義。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 29

　　看了“家德共育立德樹人——家庭教育公共課”我懂得了許多教育孩子的道理。影響孩子一生發展的重要因素有兩個：

　　1、家庭關系。

　　2、積極的豐富多彩的生活。

　　我們應當創建一個溫暖而有力量的家庭環境，助力孩子健康成長。想要給孩子獲得好的.發展，就要給孩子創造美好的家庭關系：相親相愛。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 30

　　收看家庭教育公開課第三期寓教于生活成就美好童年的講座感受頗深，家庭教育的`本質是生活教育，良好的生活教育有利于孩子的成長，孫云曉老師說要用溫暖有力的家庭關系助孩子健康成長，有養有育，我們家長也是要共同努力學習成長，要積極豐富家庭生活，我們在這點比較不足，從此改變自己改變孩子，培養孩子愛勞動，有擔當，有責任心。

　　學習與勞動并不矛盾，做家務可以換換腦子。生活實踐成就孩子的好品德。聽完講座后發現需要學習的很多，努力把家長的職責做到位，和孩子一起進步。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 31

　　父母是孩子的第一任老師，這句話許多人都耳熟能詳，但是要怎么樣才能教育好孩子呢？聽了孫云曉、劉可欽老師關于寓教于生活，成就美好童年的主題講座后，更加理解了家庭教育、父母對孩子成長的重要性。

　　家庭教育的本質是生活教育，父母的一言一行，生活中不經意的一件小事都是孩子的處事榜樣。父母對社會的解釋風格會影響到孩子的人格，應避免在孩子面前發泄個人的`負面情緒，多分享遇到問題時，積極想辦法解決問題的方式和過程，讓孩子學會正確的處理麻煩事情的態度。

　　要培養孩子好的品德，不是單純講道理可以實現的，而是需要在生活實踐中養成習慣。一個沒有承擔過家庭勞動崗位的孩子，是沒辦法建立起其責任感的。父母應支持并要求孩子在家庭生活中承擔力所能及的家務，不需要多繁重，但一定要堅持下去，培養孩子的責任心和生活自理能力。這會為孩子將來進入大學，步入社會，組建家庭奠定良好的基礎。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 32

　　曾經好幾次提及爸媽為了提供好一點的學習環境，媽媽放棄熟悉的工作環境，老爸周末來回路上奔波等等類似的言語。今天聽專家一講，這是變相綁架小孩，屬于不友好關系的表現。我們瞬間恍然大悟，為何以前認為的親子聊天效果甚微。

　　“5+2=0”更加體現出家庭關系的重要性！必須培養孩子基本的生活能力，做些力所能及的家務。培養孩子自己的'事情自己做，自己的學業自己負責，主動承擔力所能及的責任。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 33

　　在班主任老師的建議下，我們觀看了家庭教育公開課第三期《寓教于生活成就美好同年》這個節目，我有幾點體會。

　　1、溫暖而有力量的家庭關系，會助力孩子成長。正能量狀態家庭環境，是健康家庭的必要條件。成年人的`生活工作中，難免會有一些不良情緒，我們要管控好自己，不要把不良情緒帶給家人，特別是孩子。在抱怨中長大的孩子，容易產生悲觀情緒，容易自卑，進而抑郁。家應該是充滿歡聲笑語的地方，可以舒緩身心，這才是家的意義。

　　2、影響孩子一生發展的要素：積極地豐富多彩的生活。現在的孩子回家除了作業還是作業，孩子很容易厭倦，這個時候家長的引導就很重要。同時，在表揚孩子進步這件事上，永遠都不要缺儀式感。當女兒們拿回取得的優異成績時，我們家都要給予莊重的表揚和慶祝，這樣能更好地鼓勵孩子再接再厲，勇攀高峰。

　　3、堅持運動，強健體魄是健康家庭的基礎。每個周末我們一家人都會慢跑一次，不僅鍛煉了身體，也更好地促進了家人間的溝通交流。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 34

　　第三期的家庭教育公開課，兩位專家以家庭為基點，利用生活中的真實案例，告知我們家庭教育中，父母的重要性。

　　一、孩子發展的關鍵——家庭關系。

　　想要孩子獲得好的發展，必須為孩子創造良好的家庭生活。什么是良好的家庭生活呢？孫老師指出美好的家庭生活要有以下四點：

　　1、要有良好的家庭關系。

　　2、在生活中，以兒童發展優先。

　　3、培養孩子自立自強。

　　4、父母與孩子共同成長。

　　父母是孩子的第一任老師，父母的行為影響著孩子的.行為，所以作為父母的我們要以身作則，做好榜樣。

　　二、培養孩子的獨立性和責任心。

　　兩位專家從學生的現有實際情況出發，強調了勞動的重要性。建議我們在培養孩子做家務的能力與習慣的時候要注意從孩子力所能及的家務做起并持之以恒。

　　愿我們和孩子一起成長，共同創造美好的家庭生活。

　　孩子從小多做家務勞動，能增強孩子的獨立性和社會責任感。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 35

　　“生活即教育”是陶行知先生生活教育理論的核心。陶先生認為：教育和生活是同一過程，教育包含于生活之中，教育必須和生活結合起來才能發生作用。今天聽了2022年家庭教育公開課第三期“寓教于生活，成就美好童年”的公開課，收獲頗多。

　　課程中，專家提出一個觀點：美好的家庭生活是有利于兒童成長和生活的。個人非常認同這個觀點。父母是孩子的啟蒙老師，所以，家庭即是孩子的第一課堂。首先，生活中，相親相愛，相互尊重、關心、支持，可以給孩子一種無形的力量去面對生活的難題，也可以讓孩子們學會如何與同學相處。其次，在孩子力所能及的范圍內，父母要放手讓孩子學會一些簡單的生活技能，比如做家務等。這樣的孩子，能夠學會自立自強，成為一個有責任心的`人。第三，在生活中，父母重視有利于孩子發展的教育和有質量的陪伴。高質量的陪伴能夠讓孩子獲得幸福感，得到一個快樂的童年。時下有句話這么說“快樂的童年治愈一生”，說的不就是這個理。第四，孩子的成長，也是家長的成長，父母是和孩子共同成長的。孩子會觀察和模仿父母的言行舉止，因此，父母在孩子成長的路上，要樹立一個正面積極的形象，我相信勤奮好學的父母，孩子也一定不會偷懶。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 36

　　通過這次家庭教育公開課的學習，讓我對“雙減”政策有了更深刻的理解，雙減是為了減輕孩子過重的學業負擔，從外觀上可以看到孩子們的作業在校內就能完成，與之前相比有了根本性的改變，其次假期補課狀況得到了根本性的改觀；內觀上看孩子們參加文體活動、閱讀以及睡眠的時間增加了，學校課程教學也進行了改革，孩子們全面綜合素質的提升和健康發展才是國家、社會、家長和學校共同達成的目的`。

　　其次，通過學習讓我真切地體會到家校協同育人的重要性，也消除了我對“雙減”后的焦慮，讓我明白了政策背后的真正含義，作為家長要尊重并充分發揮孩子獨特的潛質，對孩子的評價不能太過單一，不要拿別人的孩子當榜樣，因為每個孩子都是獨一無二的，對孩子的負向評價會讓孩子失去自信，家長也不要把自己的人生理想耐懈⒆櫻牒⒆詠渙魘幣晃凰伎跡裰鰲⑿獺⑵降鵲墓低ǎ頁ひ嬲饈兜攪己玫慕逃肪常皇嵌唐詰募憊

　　總之，雙減政策讓教育回歸本真，孩子有更多的時間發展自己的`興趣，同時家庭教育時間更加充裕，父母對子女的家庭教育越來越重要，家長只有不斷地學習和成長才能更好地做到家校協同。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 37

　　通過學習《家庭教育公開課》第三講，我學到了很多教育孩子的技巧。比如我學會了要教好孩子，就必須走進孩子的心靈，去尊重、信任和理解孩子等等。俗話說，只有不懂教的家長，沒有教不好的'孩子。孩子的好壞在于家庭，一個幸福的家庭才能教育出好的孩子。

　　我們做父母的要懂得孩子，要知道怎樣去教育孩子，要細心觀察孩子的言行，多與孩子溝通，了解孩子的思想活動，學會與孩子做朋友，給孩子的健康、快樂成長營造一個良好的環境。

　　家庭教育公開課第三期觀后感 38

　　家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態度、道德觀念等諸多方面都時時刻刻在影響著孩子。人們常說：孩子是父母的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應該是那樣的人。每一個孩子都是一個獨有的世界，他的成長取決于和他接觸的家長和老師為他營造的小環境。這個小環境的生態狀況，才是正真影響孩子成長的.決定性因素。我們家長是孩子接觸時間最早和最長的那個人。我們自己豐富了，孩子才可能不貧乏；我們自己樂觀了，孩子才可能有快樂幸福的能力！

　　家庭是成功孩子的港灣和出發地，家長是孩子走向成功的導師和助手。