家庭教育的主要類型

時間：2022-09-07 14:22:30 家庭教育我要投稿

家庭教育的主要類型

　　家庭教育的類型主要分為四種，不同的類型會引導(dǎo)孩子走向不同的人生方向。下面和小編一起來看家庭教育的主要類型，希望有所幫助！

家庭教育的主要類型

　　1、平等型

　　在平等型的家庭教育中，家長往往把孩子當(dāng)成一個“個體”，凡事都能夠在一定的規(guī)則之內(nèi)，給予充分自主的選擇權(quán)。這樣既能鍛煉孩子的自主思考能力，也能夠讓孩子對家長”又愛又怕“。

　　簡而言之，這類型的家長對孩子的教育是“理性、嚴(yán)格、民主、耐心和關(guān)愛”。這是最成功的教養(yǎng)方式，孩子會變得快樂、比較自信。

　　2、忽視型

　　在忽視型的家庭中，孩子往往會變成”空氣“，家長或忙于自己的工作，或沒有給孩子足夠的關(guān)注。在低年段，孩子就會產(chǎn)生疑惑——爸爸媽媽是不夠愛我嗎？等到了高年段，孩子就會發(fā)現(xiàn)無論自己做好或做壞，都不會得到應(yīng)有的表揚和批評。于是，孩子也就放任自己，”破罐子破摔“了。

　　3、溺愛型

　　在溺愛型的家庭里，孩子占據(jù)”主導(dǎo)地位“，由于小時候家長過于保護孩子，不接受挫折，所以他們只接受他人的肯定和贊美。并且在家長的”無微不至的.呵護“下，他們只會一味地索取，不懂回報。到了長大之后，離開了家長的庇護，就會發(fā)現(xiàn)社會并不是圍繞他們在轉(zhuǎn)。于是和社會脫軌，再次回到家長的懷里。

　　4、專制型

　　在專制型的家庭中，孩子不能被當(dāng)成一個個體所對待。家長往往會以”愛“的名義規(guī)定、限制孩子的活動，以達到自己所期望的樣子。久而久之，孩子就會放棄自主思維，放棄創(chuàng)造想象，甚至?xí)龀鲞^激的行為，讓自己能夠短暫地呼吸。

　　過猶不及，家庭教育也是這樣，太過極端的教養(yǎng)方式，往往不利于孩子的健康成長。家庭教養(yǎng)類型可以有典型，但切實可行的具體方法還是需要我們尋找，我們可以去借鑒，更多的還是要去了解孩子的內(nèi)心世界，然后以此來不斷地調(diào)整，內(nèi)化形成適合自己家庭的教育方式。

　　家庭教育經(jīng)驗

　　孩子是我們每個家庭的希望，家庭又是孩子健康成長的搖籃，教育子女是我們每個做父母的天職，家長教育對孩子的影響是潛移默化、天長地久的。以下是我的一些體會，從三個方面來闡述：

　　一、加強與孩子的溝通和交流，做孩子的朋友。

　　孩子進入初一后，可能是青春期的緣故，越來越覺得她與我們家長有抵觸情緒，也不愿意多講學(xué)校里發(fā)生的事，學(xué)習(xí)情況從不愿講。怎么回事呢？是不是我以家長的身份與她說話使她反感？

　　于是，我放下家長的架子經(jīng)常有意無意地講一些自己單位的事及自己在工作上碰到的困難。漸漸地，孩子也對我講一些學(xué)校里和學(xué)習(xí)上的事。對于她學(xué)習(xí)上的失誤我從不直接批評，而是以鼓勵和提出希望為主。當(dāng)孩子考試成績不理想，回到家看著我的臉色，小心翼翼地告訴我時，我會很平靜地跟她交流一下為什么沒考好，是因為不會做呢還是其它原因？因為我像朋友似的與她交流，所以她也會告訴我說：“這道題是不會做，那道題是粗心，如果不是自己太粗心，成績一定會達到多少分。”這時我就會順勢地鼓勵她：“不要緊，知道自己的缺點，以后自己上課聽仔細，不懂及時問老師，

　　計算時細心點，下次一定會考出好成績。”順便再給她講一個粗心造成不良后果的小故事。

　　之后有時從學(xué)校回來她有時會很主動的把在校內(nèi)的事情、學(xué)習(xí)情況和想法告訴我，我也會很認(rèn)真地聽，幫她分析原因、提點想法、供她提供。雖然有時還是免不了不認(rèn)真、粗心，這時我就會和她開玩笑的說：“什么時候你可以不說如果……”這時她會微笑著說：“老爸別說了，我知道了，要淡定。”

　　二、注重孩子的品德教育和良好性格的發(fā)展。

　　現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家里都是萬般的寵愛，也造就他們以自我為中心，從來不考慮別人，也不懂得關(guān)心別人。作為家長，我也是處處盡量注意自已的一言一行，盡量不把自已一些情緒、工作壓力帶給她，以自已較好行為來影響她，凡事都從正面去教育孩子，遇到周遭有一些負面的不良的影響，也會從成人的角度指出和她一起來討論，讓她懂得判斷是非的能力。

　　只要有時間都會抽空和她溝通，讓她說說學(xué)校的事情和同學(xué)相處等等，有的時候遇到問題，還會幫她分析一下，所以女兒也很樂意與我交流。作為家長，我也一直要求自已盡量保持積極向上的心態(tài)，樂觀的對待每一天，每一件事情，我想這樣也能潛移默化的影響到孩子吧。俗話說得好：“性格決定命運”。良好性格的形成，我相信對孩子一生有益。

　　有時遇到煩心事，控制不住難免生氣發(fā)火，這時她就會說：“老爸，不要用別人的錯誤來懲罰自己，這樣有意思嗎？！”她居然還學(xué)會了用我的話來告誡我了，或者她會說：“老爸，要淡定！淡定！”總能把我逗氣得也消了，這孩子還有點幽默感。

　　三、經(jīng)常帶孩子出去走走，增長見識。

　　孩子假期一到來，我們?nèi)叶紩榭諑鋈プ撸纯赐饷娴氖澜纾衲晁蛬寢屓チ撕贾荨⑸虾＃逡蝗チ颂┥健⑶罚?歲那年去了青島、5歲去了濟南，8歲去了北京……那段時間，她忙得不亦樂乎，顯然像個大人，出去玩的時候有的特別印象深刻，有時自已查到的那些個景點，點自已知道的特產(chǎn)吃，她玩得特別的開心，我們?nèi)乙彩瞧錁啡谌凇Ｎ覀兊睦砟钍恰白x萬卷書、行萬里路。”正所謂見多才能識廣嗎。

　　生活中的點點滴滴是說不完的，家庭教育是個長期的任務(wù)，作為家長應(yīng)該與孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長，家長應(yīng)該是家庭教育的主體。讓我們?yōu)樽鲆幻M責(zé)的、孩子喜歡的家長朋友，努力吧！

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