家庭教育中父母應(yīng)做到什么
教育子女是一件非常復(fù)雜的事。正如前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所說："行業(yè)、專業(yè)、工作，有上百種：有的是蓋房子，有的是種莊稼，或者是給人治病，縫衣服等。但有一種包羅萬象的、最復(fù)雜和最高尚的工作，對所有人來說都是一樣的；而同時在每個家庭中又各自是獨特的、不會重復(fù)的工作，那就是對人的教育和造就。"在三百六十行中，當(dāng)家長，教育孩子，是最為復(fù)雜的一件事。下面和小編一起來看家庭教育中父母應(yīng)做到什么，希望有所幫助！
家庭教育中父母應(yīng)做到什么1
1、父母要給孩子“做個樣子”——以身作則。
兒童是富于模仿性的，父母和子女天天朝夕相處，他們每時每刻都在接受子女的“監(jiān)督”，其言行舉止難以完全回避子女。因此，做父母的，要禁止兒女不要做那樣事，總要自己不去做；要教兒女做那樣事，總要自己先去做。那就是說，父母要處處、時時、事事以身作則“樣樣都要自己先做樣子”這是家庭教育的“根本法”，非常重要，決定家庭教育工作的成敗。所謂“習(xí)于善則善，習(xí)于惡則惡。”
2、注重第一次。
俗話說的好，萬事開頭難，第一次做得好，第二次、第三次……就容易做得好；第一次做錯，以后就容易做錯。許多孩子養(yǎng)成的種種壞習(xí)慣都是因為他們一開始學(xué)的時候，老師或父母沒有及時去糾正他們才導(dǎo)致的，以致于后來一錯再錯，長大后就更難改變了。
比如某幼兒園的一個小朋友，一開始握筆用四個指頭，他的老師和爸爸媽媽都沒有注意到，所以沒有及時地去糾正他，；后來，他換了一個幼兒園，那里的老師發(fā)現(xiàn)了他的壞習(xí)慣，用了將近5個月的時間，才把他糾正過來。如果一開始老師和家長就注意到，及時幫他糾正，也許就不用5個月，只用5個星期就可以了。相反，如果這個老師也沒注意到，沒有替他糾正，那么恐怕到后來用5年的時間還不知能不能幫他改掉這個壞習(xí)慣。
所以要把小孩子教得好，必定要在第一次的時候就得教好，奠定較好的基礎(chǔ)，為以后做好準(zhǔn)備工作。
3、不要有例外。
陳鶴琴指出：養(yǎng)成好習(xí)慣難，養(yǎng)成壞習(xí)慣易。對于處在這個特殊年齡段的幼兒來說，他們?nèi)菀资芡饨绛h(huán)境的影響，而養(yǎng)成壞習(xí)慣。往往使幼兒養(yǎng)成一個好習(xí)慣要用上很長時間，而養(yǎng)成一個壞習(xí)慣，卻只需幾分鐘的時間，甚至更短。所以，父母或老師的要使小孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在好習(xí)慣未成的時候，不準(zhǔn)小孩子有例外的動作。一個小小的例外，破壞力極強，有可能會前功盡棄。
4、讓兒童使用自己的手腦。
大人代替小孩子做的害處是：剝奪了他們肌肉發(fā)展的機會；養(yǎng)成他們怠惰的習(xí)慣；養(yǎng)成他們不知勞苦的習(xí)性；阻止他們發(fā)展獨立自主的精神。因此，陳鶴琴提出“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”，這個原則是教學(xué)的基本原則，所有的學(xué)習(xí)，都要靠"做"的。它強調(diào)教學(xué)中應(yīng)注重幼兒直接經(jīng)驗的掌握，所以老師和家長應(yīng)積極地鼓勵幼兒去實踐，去獲得直接經(jīng)驗。凡是兒童能夠自己做的，就應(yīng)該讓他們自己做。凡是兒童自己能夠想的，就應(yīng)該讓他們自己想。我們一天到晚所做的事情，所有的活動，十之八九都是習(xí)慣。比如早上起來，穿衣服是習(xí)慣，刷牙是習(xí)慣，吃飯是習(xí)慣，走路是習(xí)慣，寫字是習(xí)慣，睡是習(xí)慣，所有的一切，都受習(xí)慣的支配，思想的時間卻是很少。因此，做父母和老師的，千萬不能一手包辦，或橫加干涉，應(yīng)當(dāng)從旁觀察，在適當(dāng)?shù)臅r候再進(jìn)行指導(dǎo)。
為此，我們應(yīng)讓兒童自己去認(rèn)識世界。他自己所獲得的知識，才是真正屬于他自己的知識，他自己所發(fā)現(xiàn)的世界，才是他的真世界。
5、持之以恒，循序漸進(jìn)。
做任何事情都要有恒心，持之以恒是養(yǎng)成習(xí)慣的必要步驟。我想小貓釣魚的故事大家都很熟悉吧，就是因為它沒有恒心，所以它一點收獲都沒有。如果只知道應(yīng)該這樣做而不去付諸于行動，或者只有理論，大道理一大堆，卻不去實踐，都是沒用的。只有不斷地去做，養(yǎng)成習(xí)慣了，然后才會有突出的成績。
陳鶴琴認(rèn)為，習(xí)慣的形成還有一個循序漸進(jìn)的過程。它反映了我國教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。孟子說：“其進(jìn)銳者其退速。”孟子認(rèn)為，“揠苗助長”，操之過急，違背規(guī)律。比如有些萌芽，你每天給它澆適當(dāng)?shù)乃蜁芸斓某砷L，相反，如果你一下子給它澆了很多的水，不但不會起到灌溉的目標(biāo)，還會把它給淹死。習(xí)慣的養(yǎng)成也如此，一般要經(jīng)歷一個從被動到主動的過程。首先是完全由老師或父母來管理和約束。第二階段是由團(tuán)體管理。最后到達(dá)某個階段時才是自己管理。
6、以積極代替消極。
我們應(yīng)積極的發(fā)展兒童的才能，積極的提高兒童的興趣，可用暗示、啟發(fā)和鼓勵，切勿消極的批評和抑制他們，因為這樣子有時候會容易引起他們的反感。"
7、多接近自然和社會。
陳鶴琴認(rèn)為，走進(jìn)自然和深入社會是養(yǎng)成兒童良好習(xí)慣的有效途徑。他說，大自然、大社會是我們知識的寶庫，是我們的活教材、活教師，每一個人都應(yīng)當(dāng)向它們領(lǐng)教，向它們探討。
綜上所述，家庭教育是人生教育長河的源頭，起著極其重要的作用，但是我們也得清楚的認(rèn)識到，因此，幼兒園教育也是很重要的，它是人生的基礎(chǔ)教育。這兩方面配合得好，則合力1加1將大于2（事半功倍）；合作得不好，則合力1加1小于2（事倍功伴）。可見，家庭教育和幼兒園教育必須相互配合，方能提高教育孩子的效果。
家庭教育中父母應(yīng)做到什么2
家庭教育提倡什么？
提倡好的習(xí)慣，好的作風(fēng)。特別是家長要以身則。主要有以下幾點：
1、用過的東西放回原處。這不僅有利于培養(yǎng)孩子思維的有序性，也有益于孩子責(zé)任心的養(yǎng)成。但應(yīng)從小教育，一旦錯過最佳教育時期，再去矯正將相當(dāng)困難。
2、及時感謝別人的幫助。對一切來自他人的幫助都應(yīng)心存感激，對于一切妨礙他人的行為都應(yīng)心存愧疚。如能養(yǎng)成及時表達(dá)內(nèi)心感受的習(xí)慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產(chǎn)生，從而使自己處于健康、積極、主動的生活狀態(tài)。
3、做事有計劃。做大事要從小事開始。不能太寬容孩子的心血來潮和胡思亂想，要讓孩子習(xí)慣于行動之前做計劃，并使計劃趨天可行。
4、講究衛(wèi)生，干干凈凈地迎接每一天。孩子的形象與狀態(tài)容易影響孩子的心態(tài)。如：剪去長指甲，經(jīng)常換洗衣服，經(jīng)常洗澡，不使自己發(fā)出異味、書本上不亂涂亂畫等。
家庭教育反對什么？
1、反對將就孩子的壞脾氣。孩子和性格、脾氣對孩子后天的`的影響是極其重大的。
2、反對給孩子造成一些“隱性壓力”。弄不好會造成難以挽回的后果。
3、反對對孩子自信心的傷害。每個孩子都有其成功的落腳點，都有可能成為社會有用之才。孩子有獲得公正主價的需求。要從尊重孩子的人格去滋潤孩子的心田。
4、必須堅決反對這實在在的“家長作風(fēng)”，改變學(xué)習(xí)是孩子唯一出路的觀念。今后的社會承認(rèn)的是孩子的能力和素質(zhì)，而不是學(xué)習(xí)成績。學(xué)科學(xué)習(xí)對孩子來說只是一個墨點，更重要的是人格的培養(yǎng)。如果孩子學(xué)科這習(xí)不好，萬萬不要放棄，只要把孩子培養(yǎng)成為有道德、有愛心、有公德心的人，將來一定會對社會有用的。
給家長的30條建議
1、夫妻共同做家務(wù)，以便夫妻雙方都有更多的時間和精力關(guān)注孩子的教育。
2、將一切時間都獻(xiàn)給孩子，形成以孩子為主的生活日程表。
3、做有預(yù)見性的父，不做事后諸葛亮。
4、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己選擇的道路。
5、持之以恒，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6、不向孩子隱瞞生活中的陰暗面，并根據(jù)孩子年齡和成熟程度慢慢給孩子解釋。
7、夫妻共同研究如何培養(yǎng)子女，并努力保持一致。
8、重返童年，陪孩子一起娛樂、玩耍。
9、父親努力去說：“我愛你，孩子！”，并用行動傳達(dá)你愛。
10、避免說謊話、假話、臟話、牢騷話，以免污染孩子的心靈。
11、夫妻之間避免吵架，以免使孩子產(chǎn)生恐懼和不安，或上行下效。
12、避免在孩子面前談?wù)搯挝蝗耸路矫娴姆制纾悦庖蜃约旱暮脨河绊懞⒆訉θ藢κ碌目捶ā?/p>
13、避免在面前流露對錢、權(quán)的不正當(dāng)想法，以免使孩子產(chǎn)生特權(quán)思想和金錢至上的意識。
14、不占公家的便宜，以免使孩子受到不良影響。
15、孝順長輩，為孩子做出表率。
16、不要動不動就讓孩子寫檢查，以免使尊重與被尊重、教育與被教育漸漸易位、談化、走形。
17、與孩子一起學(xué)習(xí)使用計算機和互聯(lián)網(wǎng)，最好能先行一步，使孩子能從一開始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
18、讓孩子多多體驗成功。這是抵御不良媒體的關(guān)鍵。
19、孩子上網(wǎng)之前先立下規(guī)矩。如：每天使用計算機一般不超過一小時，不泄露個人和家庭秘密，學(xué)會選擇瀏覽健康網(wǎng)站等。
20、豐富孩子的生活，培養(yǎng)孩廣泛的興趣，尤其是熱愛戶外運動。
21、引導(dǎo)孩子學(xué)會交往。讓孩子從小就生活在在伙伴的友誼之中，是避免虛擬時空誘惑最重要的保障。
22、全面了解孩子身心發(fā)展的實際水平，做到量力而行。要使教育獲得成功，遵循孩子的生理和心理的發(fā)展規(guī)律，以此考慮教什么、怎么教。
23、要循序漸進(jìn)地傳授知識，培養(yǎng)能力，不要急于求成。
24、家庭成員純樸配合、協(xié)調(diào)一致，使孩子的品德和行為按統(tǒng)一的要求發(fā)展。
25、把對孩子的早期教育和家庭生活實踐結(jié)合起來，讓孩子在一個和睦、文明的家庭環(huán)境中接受教育，健康成長。
26、有理智、有分寸地關(guān)心愛護(hù)孩子，正確對待孩子的要求，力戒溺愛。
27、根據(jù)孩子的身心發(fā)展水平和年齡特點嚴(yán)格要求孩子，嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而不出格。
28、努力提高自身素質(zhì)，為孩子做出榜樣，即要言教，又要身教。
29、讓孩子在自己的世界里成長。家長不必要時時處處都參與的生活空間，孩子有孩子的世界。要引導(dǎo)處理好同伴關(guān)系。
30、家長要以自身的實際行動，表現(xiàn)出在追求知識上的自強不息的精神，并以此來影響、教育孩子，激發(fā)孩子的主動性，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成自身的不懈努力。
必須全面關(guān)心孩子，使孩子德智體全面發(fā)展。
德育方面。要從小培養(yǎng)孩子具有遠(yuǎn)大理想立志成為社會有用人才，培養(yǎng)孩子從小就具備良好的道德品質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，熱愛勞動，關(guān)心他人，艱苦樸素。目前，要特別注意對孩子進(jìn)行愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、為祖國為人民而勤奮學(xué)習(xí)的教育。
智育方面。要時時關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，一切活動都要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位。形成一種高度重視，平時光是問一問是不夠的，必須深入了解情況，有時要參與孩子的學(xué)習(xí)。可以共同研究探討，提前看看書，備備課參與孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。犧牲點兒喝酒、搓麻的時間，多陪讀陪練，方可充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。此外還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽講，積極思考，主動發(fā)言，課后及時鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手，遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止。總之，要培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
體育方面。小學(xué)生正處于長身體的時期，特點是愛動，家長必須適度的引導(dǎo)孩子運動。不能由于玩的過度，影響休息和學(xué)習(xí)，要鼓勵孩子做些正當(dāng)?shù)陌踩挠幸娴幕顒樱源龠M(jìn)孩子的健康和發(fā)育。應(yīng)該保證孩子有充分的休息和睡眠時間。小學(xué)生每天要睡足十個小時。看書寫字要注意光線適中、不能太亮或太暗，以免造成近視眼，飲食方面要教育孩子不偏食，樣樣菜都要吃，以吸取多種營養(yǎng)，控制孩子吃零食，影響發(fā)育，還要教育孩子講究衛(wèi)生，每天要刷牙、洗臉，經(jīng)常剪指甲、洗澡、洗頭，勤換衣服等等。
【家庭教育中父母應(yīng)做到什么】相關(guān)文章：
家庭教育中應(yīng)注意問題08-15
家庭教育中的父母最大誤區(qū)10-18
家庭教育中父母該怎么做10-01
多媒體課件制作中應(yīng)注意什么05-15
家庭教育應(yīng)走出的誤區(qū)10-16
家庭教育的三應(yīng)三忌10-26
小寒節(jié)氣應(yīng)注意什么01-04
家庭教育中的誤區(qū)10-14