父親在家庭中對(duì)孩子的七大影響
過(guò)去的認(rèn)識(shí)里，家庭教育通常認(rèn)為是在家庭生活中，由家長(zhǎng)（其中首先是父母）對(duì)其子女實(shí)施的教育。即家長(zhǎng)有意識(shí)地通過(guò)自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。下面和小編一起來(lái)看父親在家庭中對(duì)孩子的七大影響，希望有所幫助！
父愛(ài)有利寶寶社會(huì)性發(fā)展
母親的愛(ài)細(xì)膩、溫柔，而父親的愛(ài)表現(xiàn)為粗曠、豪放，兩者愛(ài)的表達(dá)方式不同，給寶寶的感受也不同。他們從父親那里得到了社會(huì)的情感財(cái)富。有了父愛(ài)的寶寶，可獲得正常的人格發(fā)展。
父愛(ài)更有利于寶寶成才
美國(guó)一項(xiàng)最新的研究成果表明：由男人帶大的孩子，智商更高些，他們?cè)趯W(xué)校會(huì)取得更好的成績(jī)，在社會(huì)上更容易成功。親子教育家成墨初指出，父親在教育孩子方面有更強(qiáng)的目的性。想要培養(yǎng)孩子哪些品質(zhì)，發(fā)展哪些方面才能，父親心中一般都是有計(jì)劃的，而母親在這方面就要差一些。在生活習(xí)慣的培養(yǎng)上，父親更能教育孩子獨(dú)立、果斷，具有勇敢精神和冒險(xiǎn)精神。
父愛(ài)有利于邏輯思維發(fā)展
有研究顯示：父親對(duì)寶寶的數(shù)理邏輯能力發(fā)展具有較大的影響。與父親密切相處的寶寶，數(shù)學(xué)成績(jī)佳。相比之下，與母親常在一起的寶寶，其優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在對(duì)新事物的興趣上。
父親有利于性別健康發(fā)展
在和男孩子的交流中，爸爸的嚴(yán)格要求會(huì)使男孩學(xué)會(huì)審視自己的行為、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，男孩也會(huì)更好地從爸爸那里觀察、模仿男性的語(yǔ)言和行為，日漸表現(xiàn)出男子漢氣概。
而爸爸和女兒的交流中,也可以讓女兒從小接觸到良好的、明確的男性榜樣，并分清男女之間的差異，更有利于培養(yǎng)女孩子的女性氣質(zhì),而且也會(huì)受爸爸易于表現(xiàn)的冒險(xiǎn)、進(jìn)取、獨(dú)立性的影響。
正是在爸爸媽媽的襯托和對(duì)比之下，孩子才會(huì)更好地理解男性和女性的涵義，使孩子性別角色健康、順利地形成。
父親更喜歡冒險(xiǎn)
爸爸和寶寶游戲時(shí)，大多喜歡和孩子一起玩運(yùn)動(dòng)性、技術(shù)性、智能性較強(qiáng)的游戲，并以其固有的男性特征，如堅(jiān)毅、深沉、果斷、獨(dú)立性、進(jìn)取性、合作性，經(jīng)常鼓勵(lì)寶寶嘗試新鮮的游戲，鼓勵(lì)寶寶勇敢探索、獨(dú)立克服困難，這樣就會(huì)更好地促進(jìn)孩子身體、智能、性格的.發(fā)展。
父愛(ài)使寶寶具有創(chuàng)造性
從教育方式上來(lái)看,父親一般鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手動(dòng)腦做事，而母親則比較喜歡幫孩子做他們力所能及的事。
父愛(ài)給寶寶支持和信心
在寶寶心中，母愛(ài)是無(wú)處不在的，包圍著他的，但對(duì)于父親，是有重大變化的時(shí)候想起，父親是心底最重的位置。親子教育家成墨初指出，尤其是他們長(zhǎng)大，對(duì)父親越是如此，每逢重大的人生轉(zhuǎn)折，他們更容易想起父親，對(duì)他們來(lái)講是一種精神力量。
拓展：父親對(duì)家庭教育的重要影響
單親家庭的孩子容易缺少父愛(ài)或母愛(ài)，有人想到了給孩子租個(gè)爸爸或媽媽。今年兒童節(jié)，深圳一單身媽媽為10歲女兒租爸爸過(guò)六一兒童節(jié)。近日，一名留守媽媽在網(wǎng)絡(luò)發(fā)“有償招聘代理爸爸”帖子，該女子為女兒租爸爸，引來(lái)不少男子應(yīng)征。
按照中國(guó)的傳統(tǒng)，一個(gè)家庭中，爸爸要“養(yǎng)家糊口”，所以男性的家庭壓力大，工作繁忙，加班加點(diǎn)工作，這導(dǎo)致了不能時(shí)刻陪伴孩子。而中國(guó)家庭中，媽媽則具有“相夫教子”的傳統(tǒng)責(zé)任，陪同和教育孩子也多數(shù)由母親負(fù)責(zé)。可是，爸爸在家庭生活中真的不可缺位，爸爸可以給男孩陽(yáng)剛之氣，給女孩帶來(lái)安全感。
父親一旦在這種“互動(dòng)”中缺席，無(wú)疑將孩子推到了一個(gè)只有母親的世界里。這樣培養(yǎng)出來(lái)的孩子，在情感關(guān)系上，將會(huì)更加依賴于母親，并視母親為權(quán)威，久而久之可能將父親置于備受冷落的境地。因此，爸爸教育的缺失會(huì)導(dǎo)致家庭關(guān)系的失衡。
1.對(duì)孩子社會(huì)化和人格的影響
研究表明，干涉型的父親對(duì)孩子人格影響極大。親子關(guān)系中，“干涉型”父親管教下的孩子，發(fā)育遲緩，情緒不穩(wěn)定，忍耐力差，愛(ài)推卸責(zé)任，且依賴性強(qiáng)，缺乏遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想。
而“疏離型”的父親對(duì)于孩子的影響也是很可怕的。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)有調(diào)查表明，許多父親退伍回家后，孩子們對(duì)于父親有一種疏離感或離間感，視同路人。這些孩子大多過(guò)分警戒。而后期研究表明，這種情況對(duì)于男孩兒的影響有為突出，這一類的男孩相較與雙親聚在的孩子，果斷精神低，興趣和游戲方面帶有更多的女性模式。而對(duì)于女孩兒而言，則會(huì)影響她們成年后與男性的交往，及面對(duì)異性時(shí)的適當(dāng)反應(yīng)。
2.對(duì)孩子人際關(guān)系方面的影響
在人際關(guān)系方面，父親的教養(yǎng)方式對(duì)于孩子和同伴交往是具有很大作用的。父親通常具有獨(dú)立、自信、勇于克服苦難、積極進(jìn)取、開(kāi)朗、寬容等性格德政，在與孩子互動(dòng)式父親的行為方式會(huì)潛移默化的影響孩子，心理學(xué)家麥克.閔尼調(diào)查顯示，一天與父親接觸不少于兩小時(shí)的孩子相較于那些與父親接觸一周不足六小時(shí)的孩子，在人際關(guān)系上更融洽，而且領(lǐng)導(dǎo)力和凝聚力更強(qiáng)。
3.對(duì)于孩子心理健康的影響
父親在很多時(shí)候是孩子的玩伴，在與父親游戲的過(guò)程中，孩子會(huì)逐漸擺脫對(duì)于母親的依戀，誘發(fā)孩子對(duì)于外部世界的好奇，成功的探索經(jīng)驗(yàn)又會(huì)增強(qiáng)他們的信心，使他們?cè)诿媾R陌生的環(huán)境和事物時(shí)表現(xiàn)出勇氣。而缺少與父親相處時(shí)光的孩子，則會(huì)因?yàn)槿鄙倥c父親之間激活關(guān)系的作用，進(jìn)而影響他的心理發(fā)展
4.對(duì)于孩子性別角色的影響
性別角色是指兒童對(duì)于自己的生理性別與社會(huì)價(jià)值期望的性別認(rèn)識(shí)和性別行為的過(guò)程。弗洛伊德曾經(jīng)指出，孩子將父親視為保護(hù)者，教育者和自己未來(lái)理想化的形象，是孩子的模仿對(duì)象�？梢韵胂笕绻诤⒆拥某砷L(zhǎng)中，父親形象的缺失，會(huì)對(duì)男孩兒的角色定位上造成缺少男子氣等重大影響，對(duì)于女孩則會(huì)對(duì)她未來(lái)?yè)衽荚斐梢欢ǖ挠绊憽?/p>
5.對(duì)于孩子學(xué)業(yè)成就的影響
父親對(duì)于孩子學(xué)業(yè)成就的影響主要包括，學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)業(yè)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)情緒幾方面，有研究表明，父親的參與對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和態(tài)度有很積極的作用。父親的投入對(duì)于孩子的注意力增強(qiáng)，違紀(jì)行為的減少洞察力的增強(qiáng)有明顯的聯(lián)系。最近的一項(xiàng)研究更表明，親子關(guān)系并非直接影響孩子的學(xué)習(xí)成就，而是通過(guò)影響兒童的情緒和行為，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生正向的積極的影響。
由此可見(jiàn)，父親對(duì)于孩子對(duì)于家庭的重要性，父親對(duì)于孩子的影響還有許多，在此就不一一舉例說(shuō)明了。父親的定義不止是身體上血緣上的，更是情感上與心理上的參與。所以，爸爸們，孩子的成長(zhǎng)不能少了你。你們參與才是給孩子最好的禮物。
心理解讀：即使你因?yàn)楣ぷ鳎瑹o(wú)法日夜陪伴在孩子身邊，也請(qǐng)用另外的方式來(lái)陪伴孩子成長(zhǎng)。比如，每天給孩子打一個(gè)問(wèn)候的電話，發(fā)一條關(guān)心的短信，甚至在網(wǎng)上留言，交換只屬于你倆的秘密。孩子的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)瞬即逝，爸爸們千萬(wàn)不要輕易忽略掉陪伴的時(shí)光。當(dāng)然，能陪在孩子身邊，請(qǐng)盡量陪陪孩子。不論是對(duì)孩子還是對(duì)爸爸，這都是“最快樂(lè)的時(shí)光”!
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