父母教育孩子案例
過去的認識里，家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。下面和小編一起來看父母教育孩子案例，希望有所幫助！
如果說父母也是一種職業(yè)，那它應該是世界上最難的職業(yè)，因為它既沒有入職考試，也沒有崗前培訓；既不能辭職，也不能退休。如果說家長難當，那么媽媽應該最難當，既要上得廳堂下得廚房，又要撐起職場上的半邊天；既要能文善舞能寫能畫，又要斗得過古靈精怪的娃娃。
我不僅是孩子的媽媽，而且是一對雙胞胎的媽媽。我的兩個女兒都在六年讀書。我們來自內蒙古的一個小旗縣，為了兩個孩子能夠受到更好的教育，我辭掉工作來沈陽和孩子共成長，留下孩子爸爸一個人在家鄉(xiāng)工作！在這里，我的孩子們享受到了優(yōu)質的教育，先進的理念，和更全面的培養(yǎng)。這兩個孩子的成長最離不開的是學校的培養(yǎng)，最離不開班主任的精心培養(yǎng)和老師們的關愛！其次，我覺得孩子能夠自信地承擔任務，背后離不開孩子的努力及家長的鼓勵與幫助！
前不久，我們學校舉行了六年級的軍訓比賽。我孩子所在的班選體委時，老師問誰愿意擔任體委這個重要職務呢？我的女兒積極舉手報名！下午孩子見了我，高興地告訴我：“媽媽，我當體委了。”
首先我高興地夸獎孩子能夠勇于承擔責任！大人小孩都一樣，有任務了，就會有一定的壓力。孩子隔了幾天和我說：“媽媽我真怕我比賽那天出差錯呢！”孩子心里有些擔心了，我想作為家長，不僅要在語言方面給孩子鼓勵，還得實實在在地提供幫助，給孩子自信！在接下來的幾天里，我和家人一起扮演學生，讓孩子當體委，練習動作和口令，在練的過程中幫孩子分析問題的原因，去解決問題！這樣孩子心里就會踏實，更會擁有自信！展示之后回來，孩子和我說：“媽媽，我今天沒有差錯，表現(xiàn)的很完美，我自己也很滿意！”聽了孩子的話，我給了孩子一個擁抱，并說：“姑娘，媽媽真為你驕傲！你本身是有很大潛力的！繼續(xù)努力！”
我的兩個孩子從幼兒園到現(xiàn)在，都很愿意參加各種活動，我作為家長在背后極力支持、努力幫助孩子去盡量做到更好！
我雖然不是一位全能媽媽，但我卻在孩子的心中播撒了這樣一些美好的種子，這也許會助力他們的成長吧！
第一粒種子：尊師
人們贊譽老師是“手執(zhí)金鑰匙的人”，因為在孩子成長的道路上，老師可以打開孩子心靈中智慧的大門。所以，首先培養(yǎng)孩子尊敬老師，是我們家庭教育中不可忽視的一項重要內容！這樣做，既是對老師的`尊敬，也是對學校教育的支持，更主要的是對自己孩子的引領。早在孩子上幼稚園之前，我就和她們講道理。我說：“姑娘，咱們去幼兒園，讓你收獲到最幸福的事，就是你會遇到很多朋友，有許多小朋友，還有大朋友。這些大朋友最可親，更可敬，這些大朋友會給你帶來很多快樂和成長，她們就是你的老師。”上學后，有時候孩子提出一些問題，我會故意告訴孩子，關于這個問題，老師會比爸爸媽媽講得更好！還有很多時候和其他成年人閑聊，涉及學校的事，我也要在孩子面前夸獎孩子的學校和老師們尤其是班主任老師。無形中，孩子會覺得自己生活在這樣的班級和學校里，非常幸運。帶來這樣的自豪感，孩子漸漸將老師當作了最可信任的朋友！所以，我的孩子從幼兒園到現(xiàn)在，都特別尊重每一位老師，孩子在學校看見老師累了或有不愉快的事情，她們也會感同身受。
其次，作為家長，我會經(jīng)常主動與老師溝通。每當老師說孩子的優(yōu)點時，我都會和孩子分享，告訴孩子老師特意給媽媽打電話說你表現(xiàn)特別好，向媽媽夸你了，媽媽真為你高興！咱們一定要繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)點，繼續(xù)努力！就這樣孩子特別樂觀自信！
第二粒種子：美育
審美態(tài)度是對待世界的一種特殊方式，世界上不缺少美，但我們不能缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在審美這方面，我從孩子寫作業(yè)，尤其是寫字開始入手。記得我姑娘剛開始寫字的時候，我故意寫了兩篇課文，一篇是用心寫的，一篇是隨手寫的，隨手寫的那篇還故意沒注重行距和字的結構。我讓姑娘觀察分析兩篇的差距，并欣賞那篇書寫美的課文美在哪里？然后我們挑幾個結構具有代表性的字讓孩子看書觀察。孩子也認為書上的正楷字結構特別美，書就是我們的書法老師。就這樣姑娘懂得寫字時先觀察，看看是什么結構，心里有數(shù)了才開始寫！通過這方面的訓練，培養(yǎng)孩子還學會了整體布局的感覺！在生活中也學會了觀察，比如衣服及物品的擺放也注意起來了，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子對做手抄報，賀卡分布及規(guī)劃也非常用心，審美有了一定的提升。這種潛移默化的過程，慢慢地全面提升了孩子美的品味！
第三粒種子：感恩
現(xiàn)代家庭中，孩子是我們的小太陽，全家以孩子為中心，給孩子處處創(chuàng)造優(yōu)厚的生活條件。久而久之，很多孩子都認為得到的東西似乎是理所當然應得的，爸爸媽媽所做的事情當然也是他們應該做的。由此，使得孩子只要求別人關心，愛護，自己卻不會想著關心別人，感激他人，養(yǎng)成自私自利的惡習。
所以，我很注重教育孩子說一些感恩的話。在孩子小的時候，有親戚、朋友給孩子買的衣服、玩具，我都得告訴孩子必須感謝對方。沒辦法當場感謝的，后期也得補上。就這樣不放過每件小事，現(xiàn)在孩子特別懂得感恩，也很會照顧別人，我姑娘從去年冬天開始，每天晚上都會先用她的小身體給我把被窩暖熱了，她才自己鉆被窩去睡覺，不讓暖也不行。姑娘說：“媽媽，這是我的任務，我得天天打卡”。我每天往被窩里一躺，那種溫暖太幸福了！總要送給孩子一個吻，作為獎勵！現(xiàn)在我們和爺爺奶奶住一起，爺爺奶奶不舒服了，倆寶貝也要給爺爺奶奶按摩，按得特別棒。這是爺爺過生日時，孩子早早起來給爺爺按摩，給爺爺送驚喜的照片！
第四粒種子：好習慣
有位教育家曾經(jīng)對于一個人的習慣問題做過非常形象的比喻，他說一個人養(yǎng)成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；一個人養(yǎng)成壞的習慣，一輩子都償還不清它的債務。習慣的好壞會影響一個人的一生！我培養(yǎng)孩子就是從生活中的各個方面的良好習慣入手的，持之以恒！
就拿培養(yǎng)孩子興趣愛好這方面來說，在姑娘五歲時，開始學跳舞、彈琴。我們的態(tài)度就是要學就好好學！后來從孩子上一年級時我們決定利用寒暑假來沈陽找老師學習！就一直堅持每次放假都來上課，不管什么情況都不能耽誤！有很多家長朋友們不解地問：“你會把孩子累壞呀，一個假期也不休息！”我覺得這累不壞孩子，這樣做可以養(yǎng)成孩子早睡早起、吃苦耐勞、勤勞節(jié)儉的生活習慣，這樣長期做下來，孩子也能學會獨立按一貫的生活規(guī)律來制定合適的作息時間表。一旦孩子習慣過一種有規(guī)律的生活，那么時間觀念就已內化成她自己的一種寶貴素質了！
總之，我教育孩子的宗旨是做更好的自己，人品在先！其實我和孩子、家人及朋友交流相處中就是給予了他們實實在在的付出，實實在在的愛！從來不和別人發(fā)脾氣，包括孩子不聽話，犯錯誤時，我也會用我的愛去浸潤他們！在教育過程中也有很多次不順心，但我還是控制自己，不能“吼”！這方面我在孩子剛懂事就開始做了。從小就特別認真、努力地去教育孩子，用一顆理解的心去愛她們、哺育她們！我把自己每次控制、忍耐、付出，理解為播撒了一顆幸福的種子，所以現(xiàn)在，我覺得自己已經(jīng)開始收獲幸福了，而這棵幸福樹會越來越枝繁葉茂！
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