高凈值家庭的家庭教育特點(diǎn)
家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。下面和小編一起來看高凈值家庭的家庭教育特點(diǎn)，希望有所幫助！
高度參與
家庭情況：一家人住半山別墅，爸爸在金融行業(yè)高管，媽媽在傳媒業(yè)做行政主編，家里小孩是一男一女龍鳳胎，都還在上小學(xué)。
對(duì)孩子的教育上，他們家早期教育模式是這樣的：
家長(zhǎng)有意幫助孩子建立自己的價(jià)值觀和思維邏輯。
爸媽不會(huì)刻意地逼孩子每天讀書看報(bào)，但是會(huì)站在中立的角度給孩子講當(dāng)下世界發(fā)生的事情，媽媽也會(huì)分享自己媒體工作的每月專題，或者是其他期刊中的專題，然后問孩子的想法，在聽取了孩子的意見后，引導(dǎo)孩子去用實(shí)例佐證豐富自己的論點(diǎn)。
哥哥和妹妹的觀點(diǎn)有時(shí)候會(huì)不一樣，只要是有邏輯支持的，爸媽都會(huì)認(rèn)可，媽媽也經(jīng)常鼓勵(lì)兩個(gè)毛孩子去向雜志網(wǎng)站類的投稿，賺稿費(fèi)。
有一次，兩個(gè)小孩超級(jí)興奮地拿給我看他們和爸爸周末一起做的阿波羅模型，說他們一起在網(wǎng)上找了好多關(guān)于阿波羅的資料，然后小男孩有點(diǎn)靦腆地跟我說大部分的手工活兒其實(shí)都是爸爸做的，但是他們也有幫忙找資料，也有幫忙固定一些零部件，幫忙出主意等。
自由開闊
我這幾年做高端家庭的私教。這些家庭養(yǎng)育最大的特點(diǎn)，那就是會(huì)把孩子(無論男孩女孩)真正的去當(dāng)成一個(gè)自由的人去培養(yǎng)，而不是當(dāng)成自己的血脈去培養(yǎng)。
說白了，這些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子應(yīng)該自由精彩的活一生，而不應(yīng)該背負(fù)著“兒子或者女兒”這樣的標(biāo)簽去活一生。
這些家長(zhǎng)本身就是人中龍鳳，想法和思維都非常開闊，經(jīng)濟(jì)上也毋庸擔(dān)心，在這樣的家庭里，一個(gè)孩子從小到大接觸的教育資源、教育理念、生活方式和眼界，都比一般家庭的孩子多太多了。
所謂考試，所謂工作，所謂虛榮，所謂斗爭(zhēng)，在他們的那個(gè)階層看來，只不過是人生軌跡上一些微不足道的`東西，而這些東西對(duì)普通家庭的孩子來說，簡(jiǎn)直是莫大的壓力。
性別平等
比如全英文的環(huán)境中，幼兒園的老師幾乎是外籍的阿姨，稱呼孩子只會(huì)說“朋友”“同學(xué)”“孩子”，而不會(huì)用“男孩”或者“女孩；
在組織活動(dòng)游戲的時(shí)候，亦不會(huì)采用性別設(shè)定，比如剛強(qiáng)角色形象男孩演、柔弱角色女孩演；
在課外讀物的選擇中，也會(huì)考慮到男女主角的分配要均等，正因?yàn)槿绱耍艘恍﹤鹘y(tǒng)的男性英雄主義故事，像圣女貞德這樣的女性英雄故事，并且讀童話時(shí)，王子和公主的角色是可以互換的。
平等意識(shí)
如果說學(xué)校教育創(chuàng)造的是平權(quán)主義的環(huán)境的話，那么在家庭教育中，兩人則踐行著平等的理念，也就是不僅男女平等，大人小孩也要平等。
相比于中國(guó)傳統(tǒng)的家長(zhǎng)權(quán)威式教育，取而代之的是一種極為平等的相處方式，他們會(huì)用“對(duì)待同齡人”的態(tài)度認(rèn)真且嚴(yán)肅地和娃交流，并不會(huì)因?yàn)榕畠旱哪挲g、認(rèn)知，而用幼稚、簡(jiǎn)單的思維去替代復(fù)雜的邏輯。他們只會(huì)盡量用打比方或者追根溯源的方式去解釋抽象概念。
爸媽兩人的目標(biāo)導(dǎo)向、效率優(yōu)先的習(xí)慣一樣也用到了育兒當(dāng)中。
高效、實(shí)際
他們不會(huì)隨意的做出沒有實(shí)際效用的行為，對(duì)教育沒有幫助的事情，一概不會(huì)碰：一些老一輩父母時(shí)常和孩子開的一些惡趣味玩笑，拿孩子逗樂、開涮、尋開心。這種玩笑不僅會(huì)破壞與孩子之間的感情和信任，也有損孩子世界觀和認(rèn)知能力的構(gòu)建。而為娃安排的一切活動(dòng)，都必須是能夠達(dá)到教育效能的。
譬如鋼琴，就兼具多重教育目標(biāo)——他們從5歲開始，不惜成本地為女兒找最好的老師學(xué)鋼琴，目的卻不是音樂。練鋼琴是對(duì)孩子的智力和心靈最大的挑戰(zhàn)，需要高度的紀(jì)律和刻苦精神。鋼琴課實(shí)際上是塑造文化品位的過程，從而擁有一個(gè)感性豐富的靈魂，同時(shí)也是一道和西方文化接軌的橋梁。
科學(xué)理性，量化可控
鋼琴這一項(xiàng)目，和其他項(xiàng)目一樣，是兩人精密計(jì)劃中的一部分。令我驚異的是，他們計(jì)劃的完備和細(xì)致，對(duì)于女兒的教育完全成為了一個(gè)系統(tǒng)工程，整個(gè)過程都是量化、可控的。
為了科學(xué)喂養(yǎng)，娃媽專門學(xué)習(xí)大量營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)，會(huì)用量杯和電子秤對(duì)照著食物營(yíng)養(yǎng)單位含量表來精確計(jì)量計(jì)劃每天的食譜。
為了開發(fā)智力，他們閱讀了大量認(rèn)知心理學(xué)的資料，甚至包括英文一手論文，在實(shí)踐中不斷摸索、反饋和調(diào)整，這讓他們?cè)凇俺敖逃狈矫孀龀隽艘稽c(diǎn)微小的成就：女兒還有半年才上小學(xué)，但已經(jīng)基本把小學(xué)數(shù)學(xué)的內(nèi)容過了一遍，普通難度的小學(xué)畢業(yè)考數(shù)學(xué)試卷滿分100分可以穩(wěn)定達(dá)到七八十分。
為了培養(yǎng)女兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，爸爸主動(dòng)帶女兒入坑，在Xbox上玩實(shí)況足球，以及在電腦上的第一人稱射擊類游戲，以此植入更多的“雄性意識(shí)”的同時(shí)，也是為防止沉迷的“疫苗作用”——當(dāng)游戲是父母帶你玩的時(shí)候，它就成了一項(xiàng)家庭活動(dòng)項(xiàng)目，而不再會(huì)是一種一個(gè)人偷著玩的、隱秘的，且讓人上癮的娛樂活動(dòng)。
諸如此類，不勝枚舉。很多教育方式看似是反直覺的，但仔細(xì)一想又恍然大悟。這一切的背后，是受過高等教育理性思維訓(xùn)練的結(jié)果——能跳出尋常的框架，從實(shí)際出發(fā)，尋找對(duì)策。娃爸說：
“教育是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，難度相當(dāng)于創(chuàng)辦公司。鴻坤財(cái)富斬獲“第十五屆亞太財(cái)富管理與私人銀行年會(huì)·最佳資產(chǎn)配置服務(wù)”大獎(jiǎng)因?yàn)槟忝鎸?duì)的娃是一個(gè)具備無限潛力的個(gè)體，你永遠(yuǎn)不知道她會(huì)給你帶來怎樣的驚喜，出乎你的意料。但同時(shí)她也會(huì)隨時(shí)制造一些“麻煩”。但是所謂的“麻煩”，其實(shí)都是意料之內(nèi)的事情，很多家長(zhǎng)對(duì)于工作生活中的麻煩能夠做到平靜面對(duì)，但是面對(duì)娃制造的麻煩，卻沒有足夠的耐心，或者不把注意力放在尋找對(duì)策上，而僅僅是無謂的宣泄情緒，這對(duì)于教育根本沒意義。”
獨(dú)立完整
家里鼓勵(lì)我做自己喜歡的事業(yè)。進(jìn)大學(xué)時(shí)候，正趕上了互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)資本熱。在學(xué)長(zhǎng)的引導(dǎo)下，我也嘗試經(jīng)營(yíng)了自己的startup，向父母要了種子投資。很快公司在APP程序上花光了現(xiàn)金，走到了破產(chǎn)的十字路口。我都不淡定的時(shí)候，爸爸依舊淡定地說：“這筆錢是為了給你歷練，不是成功”
最終，公司還是從半年前開始轉(zhuǎn)入線下盈利了，算是絕處逢生。在“創(chuàng)業(yè)大學(xué)”積攢的經(jīng)驗(yàn)，的確是校園和傳統(tǒng)教育所不能給予的。這也許正是“精英教育”的優(yōu)勢(shì)，受這種教育的娃，幸運(yùn)之處是：父母在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上敢于支持孩子去做自己喜愛的，有創(chuàng)造性的事，過自己的人生。
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