發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法
學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)出的快速掌握知識(shí)的方法。因其與學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的效率有關(guān)，越來越受到人們的重視。學(xué)習(xí)方法，并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，因個(gè)人條件不同，時(shí)代不同，環(huán)境不同，選取的方法也不同。下面和小編一起來看發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法，希望有所幫助！
所謂發(fā)現(xiàn)法，就是通過學(xué)習(xí)者的獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，自行發(fā)現(xiàn)知識(shí)，掌握原理原則。發(fā)現(xiàn)，并不局限于尋求人類尚未知曉的事物。譬如，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，你可能"發(fā)現(xiàn)"一條職業(yè)化學(xué)家早已熟知的原理，但由于事先沒有人告訴過你，也沒有從自己手頭的書看到（盡管它早已寫在有關(guān)的書上），這就是你自己的發(fā)現(xiàn)，是千真萬(wàn)確的發(fā)現(xiàn)。這一條你自己發(fā)現(xiàn)的原理，要比你通過學(xué)習(xí)別人的發(fā)現(xiàn)理解深刻得多，記憶牢固得多。
直接知識(shí)的獲得，無疑是"發(fā)現(xiàn)"；而間接知識(shí)的獲得，也應(yīng)當(dāng)很好地運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法。后者對(duì)于學(xué)生更為重要，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)，主要是間接知識(shí)的`獲取。
運(yùn)用發(fā)現(xiàn)，學(xué)員必須進(jìn)入"角色"，要像科學(xué)定理、定義的創(chuàng)始人一樣去思考，去演算，去實(shí)驗(yàn)，去經(jīng)歷失敗，去嘗試成功，就是說，不要指望坐享其成。
發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法有利于提高智慧的潛力。發(fā)現(xiàn)本身包含著已知觀念的改組，這種改組可以使已知觀念與新學(xué)得的知識(shí)更好地聯(lián)系起來；或者說使正在進(jìn)行的工作同他早已熟知的模式配合起來，從而起到提高智慧潛力的作用。
發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法，還有助于對(duì)所學(xué)材料的牢固記憶。因?yàn)橥ㄟ^發(fā)現(xiàn)法獲取的知識(shí)，一般來說是與自己的興趣和已有知識(shí)結(jié)構(gòu)結(jié)合得最緊密的。
發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法的根本價(jià)值在于，能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何在沒有依靠的情況下獨(dú)自捕獲所需要的知識(shí)，如何及時(shí)地更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這一點(diǎn)，在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識(shí)陳舊周期日益縮短的今天，是最為重要的。
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