初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(合集15篇)
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃1
一.加強(qiáng)英語學(xué)科組的建設(shè)，做好出名師工作
根據(jù)英語學(xué)科組教師隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，上學(xué)期，我們在加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)方面，做了一些工作，并取得了顯著的效果。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科組的建設(shè)工作，并配合學(xué)校和部門的首批學(xué)科帶頭人的評選活動，組織全體教師苦練教學(xué)基本功，做好出名師工作。
1.狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
過去的幾年里，英語組根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了一系列的常規(guī)制度，使
學(xué)科教學(xué)工作不斷規(guī)范化、制度化。但是，一直以來，這些常規(guī)制度并沒有得到徹底落實(shí)。本學(xué)期，我們要趁學(xué)校工作重點(diǎn)向基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)移之機(jī)，狠抓這些教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
首先，學(xué)科組長認(rèn)真組織好每周一次的學(xué)科組例會，既進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，又進(jìn)行思想交流，盡力使全體老師在思想上達(dá)成共識。認(rèn)真執(zhí)行《英語組教學(xué)常規(guī)》、《英語早晚讀的有關(guān)規(guī)定》和《英語組獎金考核細(xì)則》，采用量化考核的辦法，考核結(jié)果每周反饋給被考核人，從而使考核真正發(fā)揮規(guī)范教師教育教學(xué)行為的作用。
其次，進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè)，學(xué)科組長加強(qiáng)對各備課組工作的督導(dǎo)，各年級的備課組長按學(xué)科組的統(tǒng)一要求，每周組織教師認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課，每次備課要有書面記錄。每周星期五上午備課組長檢查全組教師的教案、作業(yè)和聽課本，把發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給任課教師，提出指導(dǎo)性意見，并書面記錄檢查情況，交學(xué)科組長檢查;學(xué)科組長每兩周不定期抽查全組教師的教案、作業(yè)和聽課本，把發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給任課教師，提出改進(jìn)的意見，在學(xué)科組例會上公布檢查結(jié)果，并將檢查結(jié)果與當(dāng)月的獎勵工資掛鉤。
最后，嚴(yán)格執(zhí)行“雙率”達(dá)標(biāo)責(zé)任制。根據(jù)我部工作計(jì)劃和英語學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，本學(xué)期，各年級的“雙率”指標(biāo)為：優(yōu)班“雙率”100%;MYP班“雙率”100%;平行班及格率97%以上，優(yōu)秀率85%以上。為了達(dá)到“雙率”指標(biāo)，我們采取任課教師、備課組長、學(xué)科組長共同負(fù)責(zé)的責(zé)任制，把班級、年級和學(xué)科的“雙率”是否達(dá)標(biāo)分別與任課教師、備課組長、學(xué)科組長的獎勵工資掛鉤，并作為他們工作業(yè)績考核的重要指標(biāo)。
2.深入開展教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)水平
初中英語教學(xué)研究的重點(diǎn)是改革課堂教學(xué)。為此，我們必須進(jìn)一步深入開
展“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學(xué)模式研究。首先，通過第3—5周理論學(xué)習(xí)和“負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高”示范教師的經(jīng)驗(yàn)介紹，使新老師初步掌握“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學(xué)模式，并推出高質(zhì)量的示范課。然后，通過第6—8周觀摩“負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高”示范課，結(jié)合新的《初中英語教學(xué)大綱》有關(guān)精神，深入開展討論和研究，力爭使全體教師都能熟練地靈活運(yùn)用“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學(xué)模式，從而使英語課堂教學(xué)向“負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高”的要求邁進(jìn)一大步。經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐，我們對“優(yōu)化輸入”已探索出了一些行之有效的方法，并形成了自己的特色，而且，對“分層輸出”的探討也有了重大突破。本學(xué)期我們重點(diǎn)研究如何利用電腦輔助教學(xué)手段優(yōu)化“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學(xué)模式，期中考試后，組內(nèi)每一位教師上一堂研究課，并寫出總結(jié)、體會或論文。
上學(xué)期，我們以個別班級實(shí)驗(yàn)的形式進(jìn)行了英語活動課的研究。
課程是當(dāng)前課程改革的重要內(nèi)容，它體現(xiàn)了今年國家教委頒布的初中英語教學(xué)新大綱的精神實(shí)質(zhì)——進(jìn)一步強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語表達(dá)思想和交際的能力，教學(xué)工作計(jì)劃《初中英語教學(xué)工作計(jì)劃》()。實(shí)踐證明，在活動課中，教師能給全體學(xué)生創(chuàng)造一個只講英語而忘卻母語的空間，在形式多樣的英語活動中，周邊的氣氛感染著每個學(xué)生，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動力驅(qū)使每個學(xué)生開口講英語。這種以口語為中心的英語活動課能使學(xué)生盡快地培養(yǎng)起用英語思維、表達(dá)思想的交際能力。本學(xué)期，我們繼續(xù)進(jìn)行英語活動課的研究，重點(diǎn)在MYP班進(jìn)行，每兩個星期開一節(jié)英語活動課，由彭江輝老師負(fù)責(zé)，徐健老師協(xié)助;初一和小初二年級也進(jìn)行嘗試，由蔣紅梅、李冬華老師負(fù)責(zé)，全體任課教師參與。
初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃2
一、合理安排生活學(xué)習(xí)，制定假期的作息計(jì)劃
在寒假里保持規(guī)律有序的作息能夠幫助同學(xué)們在張弛有度的生活中調(diào)節(jié)身心，并獲得充分的興趣發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步的時間和空間。在制定計(jì)劃的過程中，一定要注意結(jié)合自身特點(diǎn)，在時間和內(nèi)容的安排上考慮可行性和時效的長久性。例如，在學(xué)習(xí)時間的安排上不宜過于緊湊，應(yīng)留有一定的余量。而在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上也要考慮可操作性、不宜過多，以便同學(xué)們能長期堅(jiān)持按計(jì)劃作息，不會覺得這份計(jì)劃難以執(zhí)行，或只進(jìn)行了一兩天，就不能再堅(jiān)持了。同時，在制定計(jì)劃時，還應(yīng)該把假期返校、社區(qū)活動、走親訪友，或培養(yǎng)發(fā)展自己興趣特長所必需的時間因素事先考慮在內(nèi)。
二、仔細(xì)分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，明確自己的提升空間
假期是供同學(xué)們對自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀適時地回顧小結(jié)、查漏補(bǔ)缺、突破學(xué)習(xí)"瓶頸"的絕好時機(jī)。就英語學(xué)習(xí)而言，有的同學(xué)覺得自己的詞匯量不足，那么在寒假這么長的時間里，如果每天能做到根據(jù)單詞的發(fā)音記憶一定量的生詞，例如每天記十個單詞，并且不斷地以新帶舊、積少成多、循序漸進(jìn)，在一個寒假結(jié)束的時候，詞匯的累計(jì)也可以達(dá)到600個，這是非常可觀的一個數(shù)字。又如，有的同學(xué)認(rèn)為自己的閱讀理解和完形填空能力較弱，那么在寒假里也可以有所針對地進(jìn)行一些相關(guān)閱讀和練習(xí)訓(xùn)練。閱讀內(nèi)容可以選擇適合自己英語水平或所處年級水平的任何英文版的書刊讀物，而練習(xí)的量也可以采用每天兩到四篇，逐天積累，實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變突破的方法。再如，有的同學(xué)覺得自己的發(fā)音或聽力方面尚有不足，那么，寒假又為同學(xué)們在家里跟讀磁帶，收聽、收看英語廣播和新聞提供了平時不具備的一些時空條件。如果有的同學(xué)認(rèn)為自己還達(dá)不到活學(xué)活用、觸類旁通的境界，那么寒假也為同學(xué)們增加練習(xí)、進(jìn)修培訓(xùn)、拓寬視野提供了時間與空間的保障和可能。
三、認(rèn)真梳理知識內(nèi)容，開展有效的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)
寒假還給了同學(xué)們一個溫故知新的好機(jī)會。在認(rèn)真、獨(dú)立、按時地完成假期作業(yè)的過程中，同學(xué)們可以復(fù)習(xí)和思考已學(xué)過的知識內(nèi)容，并應(yīng)爭取將它們串連起來，構(gòu)筑成相應(yīng)的知識體系，以便能夠清楚地了解知識之間的聯(lián)系和區(qū)別。如：整理一詞多義、一詞多性;形近詞、近義詞;句型、句法等知識內(nèi)容。同時，對于學(xué)有余力的同學(xué)而言，寒假還是一個為新學(xué)期奠定基礎(chǔ)的準(zhǔn)備階段。在此階段，除了完成作業(yè)、復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)過的知識內(nèi)容之外，還可以安排時間預(yù)先了解和學(xué)習(xí)新學(xué)期即將要學(xué)的新的知識內(nèi)容。例如，在英語學(xué)習(xí)中將要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的被動語態(tài)、賓語從句和不定式結(jié)構(gòu)等等，以及需要有所了解的定語從句等方面的知識。
總之，同學(xué)們?nèi)绻軌蚝芎玫匕盐蘸倮锏臅r間，做到既能讓自己的身體、心情得到良好的休息調(diào)節(jié)，又能令自己的興趣特長得到進(jìn)一步的發(fā)展發(fā)揮，還能使自己的文化學(xué)習(xí)得到鞏固和提高，那么，你們就能為新一個學(xué)期的到來做好應(yīng)有的充分準(zhǔn)備。
初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃3
自20xx年畢業(yè)至今，已經(jīng)有五年了。回顧這五年，大多是自己摸爬滾打，憑著感覺在摸石頭過河，缺乏良師的專業(yè)指引，我感覺教學(xué)上長進(jìn)甚微。研究生畢業(yè)于英漢筆譯專業(yè)，擅長的是文本翻譯，對于教學(xué)卻沒有專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。開始兩年在高中教學(xué)，毫無經(jīng)驗(yàn)帶班主任，還有英語小班教育改革下的每天四節(jié)課，每天晚修忙完學(xué)生事務(wù)之后，才能開始緊張備第二天的課程，沒有哪一天在凌晨前睡過覺。也是那兩年，把嗓子累垮了。教學(xué)中沒有專業(yè)師傅的系統(tǒng)指導(dǎo)，自己也缺少時間鉆研，教學(xué)效果平平，但總算學(xué)會了教態(tài)的從容與淡定。
第三年到了初中，重新適應(yīng)學(xué)生與教材，熟悉學(xué)校的一切。由于學(xué)區(qū)的特殊性，學(xué)生的特殊性，管理在慢慢完善的過程中，才終于有機(jī)會更多參與區(qū)的一些英語教研活動。自來到紅嶺，就耳聞廖老師教學(xué)水平了得，身為教研員的她，對待工作十分嚴(yán)格認(rèn)真；聽聞她的徒弟們個個都很牛，在教學(xué)上表現(xiàn)突出，創(chuàng)舉頻頻。我們英語組的xx就是一個典范。所以一直很向往。終于，被我逮著機(jī)會，加入了廖老師的工作室。真的感到十分榮幸，從開始培訓(xùn)的那天，就暗下決心，決不能辜負(fù)這等好機(jī)會，必須用心學(xué)習(xí)，讓自己的教學(xué)水平與教師修養(yǎng)不斷提高。
于是，制定了我的三年學(xué)習(xí)計(jì)劃，并以此為路徑，讓自己一步步朝目標(biāo)靠近：
第一年：虛心學(xué)習(xí)，在海量聽課的過程中，取各家之長補(bǔ)自身之短，在實(shí)際教學(xué)中不斷完善自我。
首先，積極參加每次工作室的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教學(xué)理念，跟上最前沿的學(xué)科步伐，以理念武裝自己的教學(xué)思維。
其次，不放過任何一次聽課與學(xué)習(xí)的機(jī)會，在教學(xué)實(shí)例中不斷反思，不斷借鑒，不斷提高自身的教學(xué)水平。
再次，踴躍參與各層次的研討課、公開課等，爭取每個學(xué)期至少上一次公開課，讓自己在不斷磨課中快速成長。
最重要的，在4月份到5月份，認(rèn)真高質(zhì)量完成V課的制作。
當(dāng)然，除了工作室的講座等，還必須以專業(yè)教學(xué)理論來提高自己，更新自己的教學(xué)理念，因此，每個學(xué)期完成至少一本教學(xué)理論專著的閱讀與反思。
第二年：理念用于實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷修正和提高自己的教學(xué)方法，逐漸形成高效的教學(xué)風(fēng)格。
第一，將學(xué)習(xí)到的理論和優(yōu)質(zhì)課例為我所用，在每一次備課、上課、作業(yè)當(dāng)中，應(yīng)用相關(guān)理論指導(dǎo)，并在課堂中每日實(shí)踐，精心備好每一節(jié)課，讓每一節(jié)課都更高效，在課后做好反思，并爭取每節(jié)一小結(jié)，每周一反思，每月在教學(xué)博客上總結(jié)教學(xué)所得。
第二，在科技發(fā)展日新月異的今天，跟上發(fā)展潮流，讓信息技術(shù)為我們所用，在課堂與課外積極利用教學(xué)相關(guān)app，輔助教學(xué)，如學(xué)會嫻熟地使用微課、V課等手段，讓課堂更高效；在課堂上熟練使用同屏器更真實(shí)地創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在語境中更好地學(xué)習(xí)英語；在課后作業(yè)布置中，使用猿題庫、百詞斬、英語趣配音等app，讓課外作業(yè)更多樣更有趣……讓科技為英語教學(xué)服務(wù)。
第三，在每天的教學(xué)中，有意識地注意教態(tài)，有意識地培養(yǎng)精煉的教學(xué)用語，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，不斷提高教師的個人專業(yè)素養(yǎng)。每日學(xué)習(xí)一點(diǎn)新知識，每日嘗試一點(diǎn)新方法，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步。
第三年：實(shí)踐上升成理論，在教學(xué)中積累個案與素材，結(jié)合所學(xué)理論，形成自己的教學(xué)論文，并參與完成至少一個課題研究。
1. 每日堅(jiān)持寫一點(diǎn)點(diǎn)反思，積累一點(diǎn)點(diǎn)素材，研讀一點(diǎn)教學(xué)著作，完成至少一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。
2. 通過三年的教學(xué)實(shí)踐與反思，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)與進(jìn)步，收集數(shù)據(jù)，找準(zhǔn)一個切入點(diǎn)，完成一個教學(xué)課題的研究，并爭取成功結(jié)題，完成論文。
雖然很多想法可能還不夠成熟，但是世上無難事，只怕有心人。今天立帖為證，在教學(xué)中，我一定會不斷關(guān)注周邊的信息，抓住一切機(jī)會，讓自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，成為一名杠杠的英語老師，讓每一節(jié)課后更少遺憾，讓自己更滿意！
初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃4
一、樹立良好的英語教師形象。教師在課堂上要有美好的笑容，因?yàn)榻處熓钦n堂的指揮家，應(yīng)該讓自己的微笑感染學(xué)生。并且應(yīng)該注重自己的聲音效果，特別是有感情色彩的聲音，將西方文化特色帶入課堂。學(xué)生在教師的感召下，也會以一種積極的心態(tài)面對教師所提出的各種問題，課堂氣氛是輕松活躍的。
二、讓趣味作催化劑。培養(yǎng)學(xué)生的興趣，至少在英語早讀、英語課堂、英語自習(xí)輔導(dǎo)上，讓課堂有生氣有活力。可以給學(xué)生講英語諺語、故事和笑話，或者播放一些英語歌曲，讓課堂有生命力。
三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)競爭意識。常言道：一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。學(xué)習(xí)也是一樣，不僅要互幫互學(xué)，也要爭先恐后，那樣才有一個好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。在班里開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生完成個人的，兩人的，或者三人以上的小組活動等等，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力。
四、加強(qiáng)訓(xùn)練，及時檢查指導(dǎo)。教師應(yīng)該從聽、說、讀、寫四方面加強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練。比如：聽力試題的訓(xùn)練，任務(wù)型閱讀和書面表達(dá)題做專項(xiàng)訓(xùn)練，爭取使學(xué)生的英語綜合能力得到提高。教師還須做到及時檢查，讓學(xué)生做到有錯必糾，及時進(jìn)步。
五、靈活運(yùn)用教學(xué)方法。一堂課僅有40分鐘，如果只是反復(fù)的聽、說、讀、寫，枯燥無味。盡量適時的利用多媒體，提高課堂效率。常用《活動手冊》，完成動手做等項(xiàng)目，讓學(xué)生用英語對課文內(nèi)容作以總結(jié)。也可以讓學(xué)生自學(xué)，小組完成導(dǎo)學(xué)案，進(jìn)行討論，游戲，完成英語海報(bào)等等。
六、注重語言課特點(diǎn)，做到三到。
耳到：要求學(xué)生必須在課堂上認(rèn)真聽，只有聽懂，才可能有反饋信息。口到：上課要求學(xué)生必須大膽的說，大聲讀，直到讀會，會說。手到：上課做好筆記，劃出重點(diǎn)，以便課后復(fù)習(xí)鞏固。
初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃5
schedule:
I will be in the third grade in the next term.Since the highschool entrance examination is coming soon, there is a great need for me to make a precise plan of my studies.
From September to November,I will follow the teachers in the new lessons learning, and after class , the contemporary exercises are necessary.
Before the end of the first term, I will review all the lessons from beginning again.
From March to April, review all I have learned a second time.Beginning from April, models tests should be the all.Several days before the exam, I will go over all the mistakes in the papers and have a good rest for the exam.
初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃6
初中三年的英語學(xué)習(xí)，對于所有受正規(guī)教育的學(xué)生而言，是具有決定性作用的三年。當(dāng)今學(xué)生開始學(xué)外語的年齡有逐漸提前的趨勢(姑且無論其優(yōu)劣)，學(xué)生一般在進(jìn)入初中之始已經(jīng)具有一定的外語基礎(chǔ)，但那種只能算是建立在新鮮感之上的對外語的好奇，真正開始意識到自己所學(xué)為何物的，還看初中這三年。利用初中三年充分培養(yǎng)對英語的興趣，找到學(xué)習(xí)外語的感覺，對以后能自由的和各國朋友交流和順利闖過求學(xué)路上大大小小的外語考試不無裨益。
三年說長不長，說短也不短，應(yīng)如何規(guī)劃方能“興趣考試兩不誤”呢?筆者建議廣大初中學(xué)生不宜過早準(zhǔn)備中考，原因有三：
一、過早的準(zhǔn)備初三下學(xué)期的中考沒有意義，是因?yàn)閭淇嫉膶?shí)質(zhì)乃復(fù)習(xí)已學(xué)知識和研究考試技巧，因此在還沒有掌握大量的英語知識之前何談“復(fù)習(xí)”，又如何“復(fù)習(xí)”呢?所以過早的備考是徒有虛名的。
二、過早的備戰(zhàn)中考會侵蝕甚至磨滅自己對學(xué)習(xí)英語的興趣從而喪失很多能真正提高自身英語水平的機(jī)會。人在備考和學(xué)習(xí)中的心態(tài)是迥異的：備考的心是功利的，一心想著如何戰(zhàn)勝試題，博取高分，其他的都變得并不重要了;而學(xué)習(xí)的心是開放的，它接受自己喜歡的知識，也因此迎來了進(jìn)步的機(jī)會。常言道，考試考的好并不代表水平高。考試分高但仍是英語啞巴的學(xué)生不在少數(shù)，用大部分的學(xué)習(xí)時間備考而忽略了實(shí)際英語交際能力的鍛煉，實(shí)在令人痛心!
三、過長的備考狀態(tài)反而不利于考試。考試的準(zhǔn)備時間一般以半年時間為宜，對一些不熟悉的領(lǐng)域的考試可以準(zhǔn)備九個月到一年，長于這個準(zhǔn)備時間，人就會很自然的對這門考試產(chǎn)生厭煩情緒和抗拒甚至逃避心理了。中考所考的英語絕非學(xué)生所陌生的，半年的復(fù)習(xí)時間是足夠的。
因此，筆者建議學(xué)生從初三的寒假開始整理和歸納初中所學(xué)的英語知識。復(fù)習(xí)的時候先把知識形成知識網(wǎng)絡(luò)，并適當(dāng)了解初中英語和高中英語的差距以清晰為自己定位。在臨考前三個月進(jìn)行足夠量的做題訓(xùn)練，邊訓(xùn)練邊檢查自己的知識漏洞，然后充滿信心的上考場。
那么學(xué)生在初中三年的前兩年半時間內(nèi)應(yīng)如何規(guī)劃自己的英語學(xué)習(xí)呢?為此筆者提出三點(diǎn)建議：
一、培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)之興趣，提高實(shí)際英語應(yīng)用能力。筆者遇到一些學(xué)生總是說自己對英語不感興趣，原因是他們覺得自己不是學(xué)英語的“料”。但根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為“天分”是在興趣中發(fā)現(xiàn)的，而興趣是可以培養(yǎng)的。一個人不可能在沒有接觸一個東西之前就知道自己在這方面“有天分”，而是因?yàn)橥度肓耍撩粤耍僦饾u發(fā)現(xiàn)自己不但愛它而且能把它做好。而“興趣”也是一個很有個性的精靈，它不會主動靠近你，只有你先親近了它，而且是連續(xù)堅(jiān)持一段時間的主動親近，它才會慢慢地進(jìn)駐你的內(nèi)心，說不定到了哪天你驀然回首，就發(fā)現(xiàn)你再也離不開它了。所以，如果你對英語太矜持，是無法體驗(yàn)“興趣”和“樂趣”的。
提高實(shí)際英語能力，尤其應(yīng)注重英語口語和聽力的提高。到了初三，課程安排日益緊湊，各科復(fù)習(xí)的任務(wù)也越來越重，學(xué)生會覺得越來越難找機(jī)會練習(xí)口語。初一、初二不多學(xué)多練，更待何時?事實(shí)上，根據(jù)中考近年頻繁的改革，對初中生英語水平和能力的要求已經(jīng)發(fā)生巨大變化：從以往的重語法輕應(yīng)用轉(zhuǎn)移為重應(yīng)用輕語法，即更看重初中學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語交流和學(xué)習(xí)的能力。以20xx年中考改革為例，取消補(bǔ)全對話的題目而歷史性的增加英語口試考核，就明顯體現(xiàn)出題者不再滿足于考生會選擇運(yùn)用交際英語，更要求考生能通過自己的嘴巴把話說出來，同時對初中生英語的語音語調(diào)也是很看重的。而今年的改革還包括增加閱讀理解和書面表達(dá)的分值，也體現(xiàn)了這種傾向，因?yàn)殚喿x理解是考核考生了解別人觀點(diǎn)的能力，而寫作則考核考生表達(dá)自己想法的能力。相應(yīng)的，今年的語法題做了大幅削減：取消補(bǔ)全句子(即詞性轉(zhuǎn)換)的題型，單項(xiàng)填空也從歷年的近30題銳減為只有20題。中考改革的種種跡象表明，初中學(xué)生的英語能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。
二、學(xué)習(xí)英語語言，就要學(xué)習(xí)西方文化。相信大家都難忘電影《Titanic》中令人震撼的一幕幕災(zāi)難場景。是什么造成這艘號稱當(dāng)時世界上最大最堅(jiān)固的客輪沉入深海?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic，不是因?yàn)樗卸喔撸窃诤Ｃ嬷卵诓刂喈?dāng)于冰山水上體積4倍的冰山主體。同樣的，英語之所以有如此魅力吸引無數(shù)英語愛好者終生孜孜不倦的追求探索，并非完全源于語言本身，更引人入勝的是語言外衣之下沉積數(shù)百年豐富的西方文化內(nèi)涵。學(xué)英語并不僅在于學(xué)語言本身，而更需要學(xué)習(xí)西方那一套豐富多彩的文化內(nèi)容。作為中國人，我們當(dāng)然也要了解自己的文化，然后把中西文化比較一下，就會當(dāng)即發(fā)現(xiàn)很多有趣之處。對同一件事，西方人想問題和我們想問題有什么不同?他們有哪些生活習(xí)慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。
事實(shí)已經(jīng)證明，掌握更多英語國家文化的學(xué)生，在英語成績和大小考試中表現(xiàn)更優(yōu)越。了解了更多的文化背景，在閱讀英語文段，聽對話或短文和在語法題中體驗(yàn)語境都有非常明顯的幫助。
三、平時積累更多單詞，做好儲備。不少學(xué)生恐懼英語的原因就是難過單詞關(guān)，而影響學(xué)生表現(xiàn)的也往往體現(xiàn)在單詞量上。備考的時候不是儲備單詞的最好時機(jī)，要真正掌握以致能運(yùn)用一定量的單詞是需要長期積累的，因此從初一開始就應(yīng)該狠下功夫開始儲備。
記憶單詞和學(xué)英語一樣，是沒有捷徑的，只能狠下功夫，但有方法可掌握。關(guān)于記憶單詞的方法新東方的很多老師都已介紹很多，各種英語學(xué)習(xí)的書籍也有不少可供選擇，筆者在這里不作無謂的重復(fù)。最重要的是，要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對了方法，并形成用功的習(xí)慣，語感就會不期而至，到時記憶新單詞也不再是刻意的事。
總而言之，英語學(xué)習(xí)不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的英語學(xué)習(xí)，日后就有“瀟灑學(xué)英語”的資本。筆者衷心希望所有初中學(xué)生為自己的英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成功決戰(zhàn)中考，考上最理想的高中。
初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃7
一、總則：
1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。
二、分則：
(一)聽力：
1、除周末外，每天晚上9：00——11：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。
2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
(二)口語：
1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。
2、每天堅(jiān)持張嘴說。
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀：
1、每周閱讀一份英語報(bào)紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯：
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
(五)單詞
1、每天記住30個單詞的英文讀法，中文意思，音標(biāo)，并寫在隨身紙上，裝訂成冊
2、第二天要復(fù)習(xí)前天記住的單詞，并會默寫包括中文意思，要舉一反三，說中文能寫出英文，說英文能寫出中文意思。
(六)
1、準(zhǔn)備小冊子，每天記住10個語法，并找到這個語法常用的英文句子
2、每天寫在小冊子上，隨身攜帶，第二天要記住第一天的語法，并能舉一反三
初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃8
一、提前做好充分的思想準(zhǔn)備
本學(xué)期時間短，任務(wù)重，要在一百天的時間里把整個初中的知識進(jìn)行梳理，歸納總結(jié)，同時要做足夠的練習(xí)，使學(xué)生們對知識能夠?qū)W以致用，教學(xué)任務(wù)很繁重，因此要做好充分的思想準(zhǔn)備，對于學(xué)生來說是一個百日沖刺，對于老師來說也是一個百日沖刺。為了能讓學(xué)生們在中招考試中考出好成績，作為教師，我有義務(wù)和責(zé)任。
二、做好整體規(guī)劃，制訂短、中、長期戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟
因?yàn)闀r間很短，作為老師，應(yīng)該從整體上把握整個復(fù)習(xí)過程的進(jìn)度，作好復(fù)習(xí)過程中短、中、長期規(guī)劃，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)步驟及在復(fù)習(xí)過程中采取的措施。經(jīng)過九年級三位老師的共同商酌，整個復(fù)習(xí)過程擬如下進(jìn)行：
三、情況分析
1、學(xué)生情況分析
九年級三個班，學(xué)生的基本情況：基礎(chǔ)差，在里面混日子的有很的大一部分。男生居多。平均分都還不及格。大部分學(xué)生都想學(xué)好，也很愿意吃苦，他們的學(xué)習(xí)情緒基本穩(wěn)定，也能堅(jiān)持不懈，較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí)，偶爾會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠及時與教師進(jìn)行溝通，幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法;有10多個的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型，此類學(xué)生平時基本能夠配合老師的教學(xué)，但自覺性和定性不足，課堂有些喜歡享受歡樂，有些來個默不出聲。他們希望有好的成績，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動，上課時精神不振，課后很少復(fù)習(xí)功課，需要老師的督促才會有所作為;尚有極個別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型，積極性和主動性極差，他們或偏科甚至對英語學(xué)習(xí)毫無興趣，需要老師再三強(qiáng)調(diào)才能勉強(qiáng)完成作業(yè)。
2、教材分析
初中英語共五冊，我們爭取在三月份上完九年級全一冊，四月中旬復(fù)習(xí)完三冊課本，邊復(fù)習(xí)、邊歸納、邊練習(xí)，復(fù)習(xí)一冊就測試一次。在檢測學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題的同時，及時向?qū)W生反饋遺漏、模糊、條理不清的知識，使學(xué)生在最短的時間內(nèi)對學(xué)過的知識有一套系統(tǒng)的、完整的體系。五月份系統(tǒng)復(fù)習(xí)，六月份做模擬套卷。
四、教學(xué)措施
根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實(shí)際，本學(xué)期采用以下措施：
(1)首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要動員好學(xué)生做好思想工作。
(2)根據(jù)學(xué)生各人的具體情況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體的分?jǐn)?shù)，每次考試都要寫總結(jié)并制定下一次的目標(biāo)只準(zhǔn)前進(jìn)不許后退，建立錯題庫自我評價。并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)。
(3)每堂課教師一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)。務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西.注意檢查學(xué)生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著學(xué)生，我選了學(xué)習(xí)小組長每天跟蹤復(fù)習(xí)，自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。
初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃9
Dear Linda，
I’m very glad that you’ll come to China to watch the Olympic Games. I know it isn’t easy to learn a foreign language， but I have some ideas that may help. Firstly， it’s very important to listen to the teacher carefully in class and make some notes so that you can go over your lessons later. Secondly， try to catch every chance to practice speaking， both in and out of class. Don’t be afraid of making mistakes. Then try to listen and read more in Chinese. What’s more， you’d better plan your time well and study it regularly every day.
Above all， you should be confident in yourself（有自信） and don’t give up（放棄）whenever you meet with difficulty（遇到困難）。 I’m sure you will succeed through（通過…而成功） your hard work.
Best wishes and looking forward to meeting you in China.
Yours，
Li Hua
初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃10
12月18日，我們一行人一起出發(fā)，在運(yùn)城市中心汽車站坐大巴出發(fā)去臨汾翼城縣，經(jīng)歷三個小時的車程，終于到達(dá)了翼城縣，步行到在酒店安頓好后，我對這次培訓(xùn)充滿了期待。
六天的學(xué)習(xí)，每天都有專業(yè)素質(zhì)過硬的教師來給我們培訓(xùn)，我覺得收獲非常大，剛開始的兩天，集中聽了12節(jié)課，每天6節(jié)課，雖然安排過于密集，不過聽課過程中收獲非常多，尤其是郭月麗老師的聽說課給我留下了深刻印象，課堂氣氛活躍，課堂設(shè)計(jì)出彩，學(xué)生積極踴躍回答問題，組長與組員相互配合，出色地完成課堂任務(wù)，整堂課十分精彩，每個學(xué)生都學(xué)有所得。
郭老師講的是Where is my schoolbag?的Section A的聽說課，首先她先讓學(xué)生觀看一個視頻，把學(xué)生的注意力吸引到課堂上——到本節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容上。接下來聽了一首歌，聽完后提出了幾個問題，是關(guān)于本節(jié)課話題的問題，問題設(shè)計(jì)的非常巧妙。接下來的一個活動，非常有意思，老師在PPT上展示圖片，讓學(xué)生搶答說單詞，知道的可以直接起立搶答，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)提前記住了單詞，這個活動非常高效地調(diào)動了學(xué)生回答問題的積極性，整個課堂顯得很是活躍，效果很好！另一個給我留下深刻印象的是課堂小游戲guessing game,這個游戲讓所有學(xué)生都參與到課堂中，一個學(xué)生提問，組內(nèi)的三個學(xué)生回答，最后由老師進(jìn)行補(bǔ)充解答。教師在整個課堂過程中只是起到了“導(dǎo)演”的作用，教師是主導(dǎo)，目的在于指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)，而不是主體，主體是學(xué)生，要讓學(xué)生更多的參與課堂，讓學(xué)生說，并且讓學(xué)生用英語說，在核對答案時，教師不應(yīng)該直接說出答案，而是盡量讓學(xué)生用完整的句子說出來，教師進(jìn)行補(bǔ)充說明，這樣學(xué)生組織句子的能力就會逐步鍛煉出來。
匯豐學(xué)校的英語課堂還有一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)的地方，就是課堂分組學(xué)習(xí)討論，學(xué)生在做group work的時候，就可以互相交流，互相學(xué)習(xí)，組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，組員相互配合，并把組員編號，提問時可直接叫號即可。如此分組學(xué)習(xí)，一來鍛煉組長的能力，二來鍛煉組員敢于開口說英語的勇氣和自信。
我不禁想起來自己的英語課堂，很多時候我并不是“導(dǎo)演”，而是“演員”，對學(xué)生采取滿堂灌的方法，整節(jié)課看起來內(nèi)容豐富，但只是走馬觀花而已，還是應(yīng)該把課堂還給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
六天的學(xué)習(xí)后，我從另一個角度審視了英語教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中，我時常覺得不可思議，因?yàn)橹v過好多遍的知識點(diǎn)，學(xué)生還是一而再、再而三的犯錯。這次聽取了專家講座，老師的一句話讓我感觸頗深，不要拿自己學(xué)了好多年的東西來與學(xué)生初次接觸的知識相比較。想想也是這個道理，如果現(xiàn)在讓我接觸新的語言，我就能保證絕不出錯嗎？對于學(xué)生，我要多一些耐心與愛心，多從學(xué)生角度出發(fā)去理解問題，而不是一味責(zé)罵。
輕松的環(huán)境，不能讓孩子在學(xué)習(xí)中感到很大的壓力；正確的示范與可參與的任務(wù)也很重要，只有讓學(xué)生自己參與進(jìn)來，他們才會記住。除此之外，要積極做好學(xué)生的思想工作，了解他們的思想動態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，教會他們正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生體會到小小進(jìn)步的自豪，激勵他們不斷進(jìn)步。任何一個環(huán)節(jié)都是重要而不可或缺的，在教學(xué)活動中，要多花心思設(shè)計(jì)教學(xué)活動，同時謹(jǐn)慎而認(rèn)真地對待每個問題與學(xué)生，讓每個學(xué)生都學(xué)有所得，體會到學(xué)習(xí)的`快樂。
這次外出培訓(xùn)我學(xué)到了很多，我會在日后的教學(xué)活動中多從學(xué)生角度出發(fā)去理解學(xué)生，對于學(xué)困生要多加關(guān)愛，不厭其煩；在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，并不斷提高自己的教學(xué)技能與水平，盡快成長成一名合格的初中英語教師。
初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃11
期末到來，隨之學(xué)習(xí)也是緊張起來了，初二階段的學(xué)習(xí)到了一個關(guān)鍵時期，在期末到來之際，要對工作有一個客觀的認(rèn)識，過去的一段時間我是能夠看到自身各個方面的不足的，我的英語成績一直以來都不是很好，這也是我的短板，我認(rèn)為這是我需要提高的地方，好好的復(fù)習(xí)英語非常的重要，現(xiàn)在我也是非常強(qiáng)烈的意識到了這一點(diǎn)，對于自身的學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的，在學(xué)習(xí)當(dāng)中我一直都是對自己比較認(rèn)真，我也在一點(diǎn)點(diǎn)的保持好的心態(tài)，不管是在未來的什么時候這一點(diǎn)都是不變的，加緊提高英語成績，這非常的重要。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中我能夠客觀的去看待自己各個方面的能力，首先對于自己的英語成績我也是有著一個非常樂觀的心態(tài)，每次回答問題都是非常的積極，我對自己各方面能力也是很看好的，但是現(xiàn)在我也已經(jīng)是初二了，我的英語成績并不是很好，這讓我感覺到非常的不好，在學(xué)習(xí)當(dāng)中我真的是做的非常不好，這個過程其實(shí)還是非常不好的，作為一名初中的學(xué)生這讓我感覺非常的不好，在這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中我認(rèn)為不是什么事情都能夠這么持續(xù)下去，每天抽出一定的時間來復(fù)習(xí)英語，早起的第一件事情就是背單詞，我的單詞量真的是不夠多，初中兩年到現(xiàn)在我也是沒有重視起來，現(xiàn)在我是深刻的意識到了，一定要下定決心，搞好學(xué)習(xí)背單詞。
每天早上半個小時的背單詞，加深記憶，學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的，不管是做什么事情態(tài)度始終都是非常重要的，學(xué)習(xí)是自己的事情，除了每天背單詞之外，我也一定會做好相關(guān)的準(zhǔn)備，把過去做過的一些題目經(jīng)常拿出來看看，每一道題目都有它的意義，能夠加深一點(diǎn)記憶就加深一點(diǎn)，搞好學(xué)習(xí)是非常重要的，我認(rèn)為在英語作文這一塊我的短處還是顯而易見的，自己的掌握的單詞量不是很多，再有就是在語法上面我確實(shí)還是做的不夠好，沒有深入的去了解，現(xiàn)在我也是深刻的意識到了這一點(diǎn)，學(xué)習(xí)是自己的事情，不管是在什么階段都應(yīng)該提起精神來，搞好自己的學(xué)習(xí)，我在語法方面還需要加緊學(xué)習(xí)，我也一定會花足夠的時間去掌握這些，讓自己能夠更加快的了解，加深自己的記憶，學(xué)習(xí)方面我也一定會更加的用心，合理的安排好時間，準(zhǔn)備迎接期末考試。
初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃12
培養(yǎng)興趣
你的初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我強(qiáng)烈推薦要把英語培養(yǎng)成自己的興趣。至于如何培養(yǎng)，相信小學(xué)階段你也有英語的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，英語老師各種提起你學(xué)英語的興趣方法有哪些呢?英語兒歌?英語小游戲?英語動畫片?是不是都是影響你對于英語感興趣的方法?我們可以借鑒小學(xué)老師的方法，比如聽適合自己初中英語的英語歌曲，英語電視劇，英語電影等，都是我們培養(yǎng)初中英語學(xué)習(xí)興趣的重要來源。
注重學(xué)習(xí)積累，尋找適合自己的記憶方法
作為一個過來人，也許你們自己也能感受到，英語的學(xué)習(xí)，是一個漫長的過程，各種知識的龐雜只有經(jīng)歷過才知道。你作為學(xué)習(xí)者，要去接受這龐雜的知識，不是一天兩天就能完成的，需要你通過常年累月的積累。所以在英語的學(xué)習(xí)上，大家的初中英語計(jì)劃一定要注重積累。從小的知識開始，像單詞，句型等這些簡單的東西，你都需要靠自己的平時的記憶，慢慢累積起來，時間久了你的知識量就變大了，了解得就多了。說完積累，然后就說說你的英語學(xué)習(xí)記憶方法了。像前面所說的，英語學(xué)習(xí)是個漫長的學(xué)習(xí)過程，你要記憶理解的知識量很大，如果沒有一個系統(tǒng)有效的記憶方法的話，那么你學(xué)習(xí)英語會很吃力。我為什么不直接介紹一種英語記憶方法呢?就是因?yàn)槊總�人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有自己的學(xué)習(xí)見解，對于記憶方法也一樣存在自己的個人偏好。介紹的方法，都不是自己的，而且適合自己的記憶方法也不是立馬就能得到的。適合自己的英語記憶方法，是你在學(xué)習(xí)英語的途中，慢慢理解的，慢慢形成的。所以，在這里用的就是尋找適合自己的記憶方法。
堅(jiān)持就是勝利
我們的初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃的就是比較長的一個英語學(xué)習(xí)方案，所以英語的學(xué)習(xí)過程中要能堅(jiān)持下去，能長久的學(xué)習(xí)英語。像上面所說的，英語的學(xué)習(xí)是個漫長的過程，不說未來，至少初中的三年你離不開英語，你要有三年如一日的決心，按計(jì)劃把英語學(xué)好。
初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃13
現(xiàn)在初中的英語課程已經(jīng)全部結(jié)束。剩下的四個月的時間是我們有限的扎扎實(shí)實(shí)搞好復(fù)習(xí)的黃金時間。為了圓滿完成初中三個學(xué)年所學(xué)到的全部知識任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，為學(xué)生的升學(xué)打好基礎(chǔ)，同時爭取中考取得優(yōu)異的成績。特制定全面的英語復(fù)習(xí)計(jì)劃如下。
另外：英語聽力練習(xí)和書面表達(dá)的訓(xùn)練要穿插其中。因?yàn)椤队⒄Z周報(bào)》上有針對分冊分段復(fù)習(xí)和綜合能力測試題的聽力和作文都能訓(xùn)練到。按照英語周報(bào)的順序復(fù)習(xí)。在這個過程中要重視聽力技巧，教給學(xué)生一些聽力的方法。要鼓勵學(xué)生寫作。要面批。對每個班中作文優(yōu)秀的學(xué)生要多表揚(yáng)多鼓勵。還要表揚(yáng)作文和聽力進(jìn)步的學(xué)生。從而激發(fā)他們學(xué)好英語的信心和欲望。我計(jì)劃每個星期學(xué)生有至少一節(jié)課的聽力訓(xùn)練時間。每個星期寫一篇質(zhì)量上乘的作文。但是要參看的中考范文至少三篇。最好背誦。或全文，或優(yōu)美的句子。形成一定的英語語感。
我們英語教學(xué)工作都已跨入了尾聲階段，都投入了緊張的復(fù)習(xí)工作，對于我們老師和學(xué)生來說，這是最繁忙的季節(jié)。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生能順利地完成這個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此對于我們英語老師和學(xué)生來說，為期四周的復(fù)習(xí)工作顯得尤為重要。我們認(rèn)為復(fù)習(xí)要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就是我們初二備課組的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在復(fù)習(xí)過程中，我們準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要的形式和抓手，以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內(nèi)容。
句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)。我們準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。
1、指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場合。
2、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。
3、指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動有趣。
4、掌握grammer focus里的所有句子。
閱讀短文能讓學(xué)生全面運(yùn)用所學(xué)知識，因此指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀也是英語復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識的能力。
我們有一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，在復(fù)習(xí)時要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合，注意控制好知識的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機(jī)會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中取得進(jìn)步。
臨近期末，面對復(fù)習(xí)。說實(shí)在的，對于一個新老師來說，我有點(diǎn)束手無策。除了利用學(xué)校提供的復(fù)習(xí)方法，以下是我個人復(fù)習(xí)計(jì)劃。初一下冊英語共十二個單元，時間緊、任務(wù)重。我們新課結(jié)束，還剩四天的復(fù)習(xí)時間。如何合理的利用這四天時間，以下是我個人的安排。
1、詞匯的歸類總結(jié)。語言學(xué)家harmer認(rèn)為“如果說結(jié)構(gòu)是語言的骨骼，詞匯就是最重的器官和血肉”詞匯的積累和擴(kuò)大始終是我們要關(guān)注的重點(diǎn)，這就決定了檢測詞匯很重要，關(guān)乎到學(xué)生對四會詞語的基本使用。我們一天復(fù)習(xí)三單元，這其中就包括三個單元的單詞，課文、知識點(diǎn)。我們是通過命題式的競賽寫相同種類的詞或使用powerpoint做競賽式的搶答來達(dá)到對單元詞匯的初步鞏固。這兩種方法都可以充分讓學(xué)生使用腦子，動起手把知識有效地輸出。
2、相似詞句的歸類，對比性地歸納，要著重與詞類用法的檢測。通過最接近考試題型的筆頭反復(fù)操練就能達(dá)到強(qiáng)化提高語法題目的解題技巧。我個人覺得這個部分的檢測不宜放太大的難度，畢竟考試是面對全體學(xué)生，測試的目的是要讓他們學(xué)有所長學(xué)有所成。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的實(shí)踐能力在此尤為值得我們關(guān)注了。
練習(xí)要注意多變性及靈活性。我們的測試目的始終以檢查學(xué)生對知識的掌握是否達(dá)到考綱要求為目的的，但是也不能忽視對不同學(xué)生優(yōu)勢培訓(xùn)。我大致的分類╠╠四個不同等級。①選擇題類型。難度低，適合檢查全體學(xué)生對重點(diǎn)知識點(diǎn)的掌握情況，故可以放在第一次的復(fù)習(xí)課中；②句型轉(zhuǎn)換。難道適中，此句型多會在同義句或畫線提問的形式出現(xiàn)，可以考測學(xué)生對重點(diǎn)句型的認(rèn)知深度；③翻譯題，難度較大，這種題目既考學(xué)生對詞組的熟練程度，也考學(xué)生對詞組的應(yīng)用能力，這是屬于我們說的另一種拓展題目了。④作文操練。考學(xué)生的對詞組的綜合操控能了。本人建議可以布置為1分鐘的口語測試。由于不僅提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，還提高聽力能力。
以上是我個人的復(fù)習(xí)計(jì)劃，如果有不妥的地方，請給予指正，謝謝！
初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃14
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。
早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果。
今天初中英語學(xué)習(xí)方法之每天時間點(diǎn)計(jì)劃安排的內(nèi)容就介紹到這里了。
初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃15
初一：打基礎(chǔ)
剛進(jìn)入初一的學(xué)生，一定要為自己做一個全面的計(jì)劃，按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。關(guān)鍵是要做好以下幾個方面。
1、多積累詞匯。
對于詞匯的積累，初中的學(xué)生大概要掌握1700個英語單詞。一方面可以提前記憶將要學(xué)習(xí)的單詞和短語;另一方面可以把自己平時做題遇到的新單詞記錄在一個單詞本，每天反復(fù)記憶和默寫不熟悉的單詞。
2、多理解語法。
單靠記單詞是難以在中考取得好成績的，語法的學(xué)習(xí)也同樣很重要。初一的時候還要學(xué)習(xí)重要的語法知識點(diǎn)。第一，上課時要認(rèn)真聽講，特別是語法知識點(diǎn)的講解;第二，加強(qiáng)對語法知識點(diǎn)的對應(yīng)練習(xí);第三，主動查閱語法書，自主學(xué)習(xí)理解。
3、多練聽說讀寫。
現(xiàn)在的英語考試重視學(xué)生的輸出能力，所以練好英語的聽說讀寫能力是最基本的能力。
4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須嚴(yán)格抓。所以，初一的學(xué)生要養(yǎng)成做好錯題管理，認(rèn)真聽講和記筆記等等有助于提高學(xué)習(xí)成績的良好習(xí)慣。
初二：起高樓(注意避免兩極分化)
萬丈高樓平地起，在初一的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在就是為建筑添磚加瓦的時候了。初中三年，英語學(xué)習(xí)最重要的就是初二，所以一定要引起重視，好好學(xué)習(xí)。除了在課本上積累詞匯，還要多閱讀英語報(bào)刊、雜志或英語網(wǎng)站等等來豐富自己的語言。
1、重視閱讀和寫作
閱讀和寫作的分值較大，為了不讓閱讀和寫作拉后腿，初二的學(xué)生可以多看有關(guān)故事、新聞?wù)⑷宋飩饔涱惖挠⑽拈喿x。另外，還要多關(guān)注社會熱點(diǎn)，思考如何用英語正確地表達(dá)。
2、多練聽力和口語
初二的學(xué)生一定要自己在家多練聽力和口語，多聽聽力材料，同時要大膽的說出來，不要因?yàn)樽铋_始說的不標(biāo)準(zhǔn)就不說了。
初三：備戰(zhàn)中考
經(jīng)過初一初二的學(xué)習(xí)，英語已經(jīng)有了相當(dāng)不錯的基礎(chǔ)，現(xiàn)在最重要的就是進(jìn)行最后的沖刺了，同時還有就是心態(tài)的調(diào)整，因?yàn)橹锌伎嫉貌恢皇悄芰�有心態(tài)。
1、保持良好心態(tài)
一個健康良好的心態(tài)有時比智慧更有力量。初三的學(xué)生一定要有良好的作息和飲食規(guī)律，保持舒暢的心情。
2、突破語法難題
初三的賓語從句和定語從句是中考的重點(diǎn)。學(xué)會查漏補(bǔ)缺，針對性地進(jìn)行中考題的練習(xí)是各位準(zhǔn)考生的必備要訣。
3、“聽說”和“讀寫”兩手抓
無論中考英語如何變，只要提高“聽說”和“讀寫”的實(shí)力，上中考金榜還是有大大的希望。
第一，精心選取貼近中考的閱讀題材;
第二，直擊考點(diǎn)，強(qiáng)化練習(xí);
第三，總結(jié)歸納，提高復(fù)習(xí)效率。
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