自我保護安全知識教育主題班會
在現實學習生活中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。是不是正在為策劃一個主題班會而發愁？以下是小編精心整理的自我保護安全知識教育主題班會，歡迎閱讀與收藏。
自我保護安全知識教育主題班會1
一、班會目的：
通過班會教育活動，樹立“珍愛生命”的個體責任感，豐富學生的安全知識，加強學生安全意識，提高面對突發事故的防范性與應對能力，創建平安和諧的校園、社會環境。
二、班會過程：
1、班主任以故事導入：記得有一個故事。幾個學者和一個老者一起搭船出海。途中學者們問老者：“你懂得哲學嗎？”老者搖了搖頭。學者們紛紛嘆息：“那你已經失去了一半的生命了�！边@時一個巨浪打來，小船被掀翻了，所有人都掉入了水中。學者們大聲呼救。老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們拼命搖頭。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”這雖然只是一個故事，但蘊含的道理卻耐人尋味。是的，沒有了生命，一切的事都是無從談起的。生命是可貴的，我們應該時刻注意安全，珍惜自己的生命。
2、主持人：同學們，“安全”是我們經常聽到的一個詞語，安全話題也是我們經常議論的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關，尤其是對于各方面都還不成熟的我們來講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。
主持人：今天，就讓我們在“珍愛生命、重視安全”的主題班會中一起來學習和探討安全這個話題，一起來重視安全，珍愛生命。
3、陳述實例（不該發生的悲劇）以警示：
A、主持人：我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請幾位同學帶我們一起去了解一些不該發生的悲劇。
B、同學演講：
我國有1.8億中小學生，我們在祖國溫暖的懷抱里幸福健康的成長。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時每刻都在發生一樁樁不該發生的悲劇�；馂摹⒂|電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件？？吞噬了一個個花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬個家庭帶來了無可彌補的損失。
1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個匯報演出，全市796名優秀師生均參加了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火�；饎萋樱瑹o法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重。總計有288個孩子喪生，36名教師遇難。克拉瑪依人不會忘記，成吉思汗山也將銘記這一個個葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。 20xx年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導致近3000名學生集體中毒。還有20xx年，北大校園的餐廳發生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。學生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。據有關報道，某省一學校的晨會上，上千名學生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。這些該給我們怎樣的警示啊。
C、同學介紹發生在南平實驗小學的重大殺人事件的始末。
4、主持人：警鐘長鳴啊！“生命”，是一個多么鮮活的詞語；“安全”，是一個多么古老的話題，然而，面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，你是否做好準備加以防范？讓我們一起發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，體會“安全”，“生命”對我們每個同學是多么的重要。
5、學生表演“如何應對意外事故”情景劇，其它同學以競答的形式參與。
�、俳煌ò踩喝齻�同學表演“過馬路”與“在公交車上遭扒手”的情景劇，其它同學競答指出錯誤做法與正確做法。
�、诨馂闹械奶由c自救：同學表演“火災時”的情景劇，其它同學競答指出錯誤做法與正確做法。
要鎮靜分析，不要盲目行動：
明確自己的房間，回憶房子和房間的位置走向，分析周圍的火情，不要盲目開門開窗，可用手先摸一摸房門，如果很熱，千萬不要開門，不然會助長火勢或“引火入室”；也不要盲目亂跑、跳樓，這樣有可能造成不應有的傷亡，在火勢未蔓延前，可朝逆風方向快速離開。
要選好逃生辦法，不要驚慌失措：
如必須從煙火中沖出房間，要用濕毛巾、衣服等包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。如房門口雖已有火，但火勢不大，就從房門口沖出；如果房門口火勢太猛，要從窗口逃生，并保證雙腳落地，不出現意外。
火場人員要盡量有序迅速撤離火場：
不要大聲喊叫，避免煙霧進入口腔，造成窒息中毒。如火場逃生之路均被大火切斷，應退居室內關閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，延緩火勢蔓延，同時向窗外扔小的物品或打手電求救。
�、塾斡景踩R競答并得出結論：
基本要求：
單身一人不外出在江河湖泊游泳；身體患病不游泳；強體力勞動或劇烈運動后，不立即游泳；水況不明的江河湖泊不游泳；惡劣天氣不外出游泳；下水前不做準備活動不游泳。
發生事故要求：
出現事故，要立即呼救，兒童少年不冒然下水營救；溺水者救起后，要清除口鼻喉內異物，排出溺水者胃肺部水，必要時進行人工呼吸。同時，迅速撥打急救電話。
�、茱嬍承l生知識競答并得出結論：
不買不吃不新鮮和腐爛變質的食品；不吃被衛生部門禁止上市的海產品；不買無證攤販處食品；不買無商標或無出廠日期、無生產單位、無保質期等標簽不完整的食品；不吃有毒食品（如野生蘑菇、不明野菜等）；不喝未經消毒、煮沸的水，不喝存放時間過長的、過時的純凈水。
�、莅踩秒娭R競答并得出結論：
不靠近有電線斷落地周圍20米內，不隨意拆卸、安裝電源線路、插座等電器；不用尖銳物品扎、刺電線；不在雷鳴電閃時使用電器；不用金屬體去試探插座、燈口的內部，更不能用指頭戳插座孔、燈口；不用濕手接觸開關、插座。
�、扌凶叩陌踩ＷR知識競答并得出結論：
每位同學必須牢記如下行走安全常識：
指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
行走時，哪些情況最危險呢？
�。�1）橫穿馬路很容易出危險。
�。�2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。
�。�3）上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。
（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩？？這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。
6、主持人總結：總之，我們面對危險時應記住四大臨危逃生的基本原則：
①、保持鎮靜，趨利避害。
②、學會自救、保護自己。
③、想方設法，不斷求救。
�、�、記住四個電話：
A、“119”火警電話。B、“110”報警電話。
C、“122”交通事故報警電話。D、“120”急救電話。
打電話不要慌張、語無倫次，必須要說清地點、相關情況，顯著的特征。
7、班主任總結：重視安全，是我們每個人的義務。相信同學們能慢慢提高安全防范意識。重視安全知識，從每個同學做起。我真誠地祝愿同學們平安再平安。切記：安全在我心中，生命在我手中。
自我保護安全知識教育主題班會2
一、班會目的
1、通過本次主題班會課，學習和掌握一些安全知識，增強學生的安全意識，了解處理安全問題的正確方法，逐步提高學生的素質及能力。
2、形成學習、傳播安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長大好基礎。
二、準備工作
1、收集各方面安全知識；
2、選定主持人和參賽選手，搞好場景布置；
3、提前布置學生去了解各方面安全常識及處理方法；
4、黑板上書寫《安全你我他》五個美術字。
三、形式
通過知識競賽的形式開展活動。
四、活動地點
高一（2）班教室
五、人員安排
一個主持人，一個評委，一個記錄員，四個參賽選手。
六、活動過程
導入語：
大家知道什么對于人來說是最重要的嗎？那就是生命。生命對于人來說只有一次，我們每個人都要珍愛生命，學會自我保護。所以為了僅有的一個生命，我們要更注意自身的安全，學習安全知識以及自救措施，為了培養同學們的自我保護的意識和能力，今天的班會課我們將舉行《安全你我他》知識競賽�；顒恿鞒蹋�
主持人：大家下午好，我是__。今天我們要舉行一場關于安全知識及安全教育的主題班會。首先先來介紹下參加我們今天《安全你我他》知識競賽的四位選手，一號選手__，二號選手__，三號選手__，四號選手__，還要擔任本次活動的評委的是__，以及本場比賽的記錄員__�，F在，我宣布本次《安全你我他》知識競賽正式開始。
主持人：接下來我來介紹下本次比賽的游戲規則。
主持人：本次競賽設必答題、搶答題、風險題三種題型。每隊基礎分為100分。
第一輪必答題，有1——4組的題目，參賽選手按順序依次作答，每組題目共3題，一題10分，答對得10分，打錯或不答不得分。
主持人：現在馬上進入第一輪必答題。第一組題請一號選手作答。
主持人：請問_____（題目）
一號選手：_____(答案）
主持人：回答正確/很遺憾，回答錯誤。（共3題）
主持人：一號選手答對了_____題，一共得了_____分。那現在先請一號選手休息下，二號選手請聽題。
主持人：_____（題目）
二號選手：_____（答案）
_____（1——4號選手依次作答）
主持人：經過第一輪熱身賽，四位選手是平分秋色，不分上下，為了拉開大家的分值，我們馬上進入第二輪搶答題環節。宣讀下第二輪搶答題的游戲規則。
主持人：第二輪搶答題，共10題，一題10分，答對得10分，打錯倒扣5分，一組打錯可繼續搶答，各參賽代表必須在主持人念完題并宣布“開始搶答”后才可搶答，提前搶答將失去本次搶答資格。當主持人宣布“開始搶答”選手就舉起桌上的牌子，由評委作出判決誰最快。
主持人：現在開始，第一題：_____，開始搶答。
�。ㄅe手_____）
評委：第_號選手請作答。
選手：_____
主持人：回答正確，加10分，進入下一題_____/對不起，回答錯誤，扣5分，還是這一題，繼續搶答_____（10題）
主持人：第二輪精彩激烈的搶答題過去了，場上氣氛很緊張，為了緩和下氣氛，也給我們選手休息的時間，我們設置了一項親友團問答時間。我這里有五道題，會的同學請舉手回答，答對的可以等到精美小禮物。我們馬上開始。
主持人：第一題_____
（舉手_____）
主持人：請__同學作答，你的答案是_____
主持人：回答正確，要送你一份小禮物，會后來領取。/很遺憾沒有答對，現在大家的機會又來了，繼續作答。
_____（5題）
主持人：五位的幸運兒產生了，記得會后來領禮物哦。現在我們回到場上，繼續我們的比賽，先來看下目前為止場上的比分情況，一號選手__分，二號選手__分，三號選手__分，四號選手__分。緊接著我們進入第三輪比賽。
主持人：第三輪風險題，分為10分、20分、30分、50分四類題，每類題目各3題，題目分值與難度相對應。由目前分數最低的參賽選手優先選擇，答對得相應的分值，打錯扣相應分值的一半。每個選手只有一次選擇的機會。選手有30秒的思考時間，選手回答完畢，后方的親友團可以補充，作為選手的最后答案，但時間不超過1分鐘。最后由評委作出判決。
主持人：選手們要慎重選擇，如果你選擇的好的話，可能經過這一輪會出現大逆轉的局面。
主持人：現在先請_號選手（目前分數最低的`選手）選擇，你要幾分的第幾題題目。
選手：_分第_題。
主持人：_分第_題的題目，那請你聽好題目，請問_____（題目）。
主持人：你可以和你身后的親友團討論。
選手：_____
主持人：那親友團還有沒有補充的。
親友團：_____
主持人：那現在請評委作出判決。
評委：_號選手回答正確，得_分。/_號選手回答不完整，不能得分，扣_分。
_____（一分鐘內）
主持人：那接著請_號選手（目前分數倒數第二低的選手）選擇，你要幾分的第_題題目。
_____（4題）
主持人：現在四位選手都做出了回答，究竟他們最后會得到多少分呢，稍后為大家揭曉，記錄員現在正在緊張的算分中，答案馬上就要揭曉。
主持人：本次比賽三輪的題目都結束了，大家最后的分數也出來了，究竟是誰博得頭彩呢，答案就在我手中，大家想知道嗎，好，現在我們就來揭曉比賽的最后結果。一號選手__分，二號選手__分，三號選手__分，四號選手__分。所以，本次比賽的第一名是_號選手，第二名是_號選手，并列第三名的是_號選手和_號選手。恭喜他們，將獲得精美獎品，現在我們請評委為我們選手頒獎。
_____（頒獎中）
結束語：本次班會的全部內容就到此結束，希望能通過這次活動進一步增強大家的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光，愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝大家！
自我保護安全知識教育主題班會3
教學目的：
秋季是傳染病和腸道疾病高發的季節，為了加強食品衛生及飲水安全教育，提高學生食品飲水安全自我保護能力，同學們一定要統一認識，提高食品安全意識，重視飲食及飲水衛生，謹防“病從口入”，特開展此次主題班會。
教學過程：
一、老師詢問同學們平時不衛生的飲食和飲水習慣：如不吃早餐、買馬路邊的小吃，上課吃零食，運動時或運動后喝自來水，互相用水杯等等。
二、學生討論以上不良習慣的壞處。
三、食品衛生和飲水安全知識：
�。ㄒ唬⿲W生購買食品應注意哪些問題？
1、到正規商店里購買，不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”食品。
2、購買正規廠家生產的食品，盡量選擇信譽度較好的品牌。
3、仔細查看產品標簽。食品標簽中必須標注：產品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產日期、保質期、產品標準號等。不買標簽不規范的產品。
4、食品是否適合自己食用。
5、不盲目隨從廣告，廣告的宣傳并不代表科學，是商家利益的體現。
（二）學生應注意哪些飲食飲水衛生習慣？
1、白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經常飲用不利于少年兒童的健康。
2、飯前飯后多補水，運動后不能馬上喝水，休息一會兒后可以飲用淡鹽開水，堅持不喝生水。
3、養成良好的衛生習慣，不暴飲暴食，預防腸道寄生蟲病的傳播。
4、生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農藥中毒。
5、選擇食品時，要注意食品的生產日期、保質期。
6、盡量少吃或不吃剩飯菜，如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細菌性食物中毒。
7、不吃無衛生保障的生食食品。
8、不吃無衛生保障的街頭食品。
9、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當會產生有毒物質。
四、發生腹痛、腹瀉、惡心、嘔吐等胃腸道癥狀時，要及時告訴家長和老師，去就近醫療機構的腸道門診治療，以免延誤病情。
五、總結：
我們一定要養成良好的飲食和飲水習慣，注重飲食健康，才能有一個良好的身體。
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