一起走過作文

[精選]一起走過作文15篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的一起走過作文，希望能夠幫助到大家。

一起走過作文1

　　桌上潔白的畫紙，被風(fēng)輕卷起一角，勾線筆向右滾動(dòng)，一切都顯得很寧靜，我不由得回憶起我和畫畫一起走過的歲月。

　　小時(shí)候，還在幼兒園的時(shí)候，老師就教我們畫畫，從那時(shí)開始，我對(duì)畫畫的興趣就被勾了起來，每天都會(huì)用水彩筆畫上一幅簡(jiǎn)單的兒童畫，雖然畫得不好看，但每次我都很滿足很快樂。

　　再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我讓媽媽給我報(bào)了興趣班，每個(gè)周末都會(huì)去畫畫。最開始，我不能像學(xué)過的那些人一樣畫得那么好，但我沒有放棄。到后來，我一點(diǎn)一點(diǎn)的開始進(jìn)步，我從畫畫中不僅學(xué)會(huì)如何畫一張美麗的`畫，也學(xué)會(huì)做一件事要懂得堅(jiān)持才能做好。我和畫畫一起走過了這段堅(jiān)持的日子。

　　畫畫，它陪伴了我很久，給了我許多安慰和鼓勵(lì)。當(dāng)我考試失利，心情沮喪時(shí)，只要拿起畫筆，看著一根根線條，在我的筆下被勾成一個(gè)個(gè)漂亮的小人時(shí)，我沮喪的心情一下就被驅(qū)散了，因?yàn)槊看萎?dāng)我完成一幅畫時(shí)，總感覺我好或不好的心情都通過畫筆流到了紙上，每張畫都是我成長(zhǎng)的印跡，畫畫陪我走過成長(zhǎng)的歲月。

　　現(xiàn)在，我升上初中，是一名初二的學(xué)生，我也從畫漫畫變成畫素描，每次一拿起鉛筆，我就會(huì)沉浸在黑白灰的世界里，無法自拔。自從我學(xué)習(xí)畫素描后，我的性格越來越沉穩(wěn)、安靜了，因?yàn)楫嬕环�素描不僅需要很久的時(shí)間，還需要一直坐在一個(gè)地方不能動(dòng)只有這樣才能畫出一幅好的素描。正是因?yàn)閷W(xué)畫畫，讓我的性格變得很沉穩(wěn)安靜，使我的學(xué)習(xí)有所提升。

　　因?yàn)橛挟嫯嫞�我才能變得越來越�?yōu)秀；因?yàn)橛挟嫯嫞�我找到了一個(gè)很好的傾訴伙伴。

　　畫畫，感謝你陪我一起走過了酸甜苦辣的成長(zhǎng)的日子。

一起走過作文2

　　深思，回想過去的往事；熟慮，望眼未來的將至；何時(shí)何地，我都會(huì)用那最溫暖的掌心，去感受心脈的跳動(dòng)，并吟出心中的話語：我心終不悔……

　　——題記

　　父母的教導(dǎo)一直縈繞在耳邊，人生的信條牢牢的銘記在心底：人這一輩子，要對(duì)得起自己的心。

　　心中的天平不只為自己而衡量，柔軟的心房不只為自己而感傷；我會(huì)用心中的甜蜜化解他人的苦，用明亮的內(nèi)心照亮他人的路。心是柔的，也是暖的，感受著溫暖的.律動(dòng)一邊前行，我定把溫暖灑滿人間。心既然柔軟，便也易受傷，但這又何妨，我仍會(huì)用心去溫暖修補(bǔ)他人的心房，來消除她內(nèi)心中最后的一絲絲感傷，續(xù)而她那臉上燦爛的笑，將如明亮的陽光以照亮我的胸腔，為我的心的堅(jiān)持指明了方向——我永遠(yuǎn)也不會(huì)背叛暖柔的心房。

　　心中的黑暗被光明所驅(qū)散，在小的壞事也難逃心的審判。我將會(huì)堅(jiān)持，在人生的路上，處處留下心的痕跡，不做一件壞事，只因有心在律己，假使黑暗將猖獗，我仍會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的抵抗，我寧肯在光明中燃燒發(fā)出自己最后的光芒，也絕不會(huì)屈服于黑暗而對(duì)不起自己圣潔的心臟。有心的旅程，將不會(huì)有寒冬；有心的胸腔，靈魂上沒有愈合不了的創(chuàng)傷。有心的人們也就有了希望，因?yàn)樾闹谐涑庵�那么多的美好。在人生的街道，有心就有了方向，心就是指引你的那一束光�?/p>

　　與心一起同行，可以治愈心靈的創(chuàng)傷，前方的道路顯得一切都那么美好。人生的真諦也埋藏在了心中，我一定會(huì)去堅(jiān)守。現(xiàn)在的我，屹立在這嚴(yán)冬，感受著心的律動(dòng)，回想著與心一起走過的日子，只是感到一股股的暖流，卻絲毫不覺的寒冷……

一起走過作文3

　　在你的人生中，一定有著陪伴你一生的人，而這些人中，給我印象最深刻的就是我的媽媽。

　　我和媽媽是一對(duì)兒不錯(cuò)的母女。小時(shí)候，我很頑皮，經(jīng)常讓媽媽陪我玩，而媽媽不但沒有生氣，反而興高采烈地說：“好啊，今天就陪你玩?zhèn)�夠。”于是，我便和媽媽玩了捉迷藏，我來藏，媽媽來找。我讓媽媽到外面去數(shù)數(shù)，以防偷看，我立馬跑到屋里，藏到一個(gè)非常隱蔽的地方，那就是門后面。

　　我蹲在那兒，靜悄悄地等候媽媽的到來，我清楚地聽到了媽媽數(shù)數(shù)的聲音，“3，2，1，0。”媽媽小心打開門，然后，媽媽并沒有打開全部地門，而是進(jìn)來后又把門給關(guān)上了，“完了，完了”我的心里這樣說。我恨不得能縮小一點(diǎn)兒，這樣的話，媽媽就看不見我了，可媽媽連看都不看旁邊，直接徑直走到了臥室，于是，我便抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，立馬躲到房間里，由于聲音太大，媽媽聽見了房間里的聲音，便悄悄的過來了。

　　我聽見了腳步聲，便躲到了床底下，媽媽進(jìn)來后，東翻西找，就是沒有找到，緊接著，我聽見房門關(guān)上的聲音，心里暗暗竊喜。

　　不久后，我受不了了，離開了床底，又跑到了媽媽的臥室。這回，我輕輕的扭動(dòng)門鈕，剛才要出去呢，便看見自已身后有個(gè)大影子，我慢慢轉(zhuǎn)過頭，看見了這個(gè)影子的'真身，原來是媽媽。

　　媽媽一下子就說：“你被我抓住了吧。”我甘拜下風(fēng)，媽媽一看，就笑了起來，我呢，也就跟著笑。

　　長(zhǎng)大了的我，便成熟了一些，看著媽媽的黑發(fā)中有了些許白發(fā)，便不禁流淚。媽媽的陪伴，才是人生中最好的陪伴。媽媽陪著我一起走過了十幾年的成長(zhǎng)。

一起走過作文4

　　人的一生會(huì)遇到很多人，可是有多少人是真心待你的呢?又有多少人陪你走過你生命中最艱難的一段路呢?真的很少，因?yàn)榇蟛糠值娜硕贾皇窃诶�用你，而我記得一個(gè)人，曾經(jīng)陪我走過了六年的小學(xué)時(shí)光，她就是我的小學(xué)語文老師——楊老師。

　　她很年輕，與我差不了多少歲，和我一樣帶著眼鏡，踏實(shí)老師，但更多的時(shí)候，我與她是知心朋友，我們無話不談。

　　記得有一年，我的語文成績(jī)直線下滑，她卻不辭辛勞地每天留下來為我補(bǔ)習(xí)，有一天，雨很大她的辦公室離班級(jí)又很遠(yuǎn)，我等著她過來許久都不見人，以為她不來了，正準(zhǔn)備收拾東西走的時(shí)候，雨中一個(gè)熟悉而又模糊的身影出現(xiàn)在我的眼簾之中;啊!是楊老師，她來了，當(dāng)我回過神時(shí)，她以站在我的面前，對(duì)我笑著，她的頭上全濕了，發(fā)梢沾著些許水珠，在燈光下如同一顆又一顆，完美無瑕的珍珠，美極了，她對(duì)我這么好，我也要為她做些什么，于是我絞盡腦汁，都不知道該如何謝她，最后還是班長(zhǎng)，給我的提示說：“她是老師，自然是希望自己的.學(xué)生能有好成績(jī)唄。”于是我便努力的去學(xué)，練語文，一開始的時(shí)候，效果并不好，因?yàn)槲抑恢�道一味的去看語文書，但都只是死記，硬背而已，可是我并沒有什么好方法，于是我便在網(wǎng)上找各種學(xué)習(xí)方法，但都是無濟(jì)于事，一次偶然讓我找到了一本書，上面介紹了許多有用的高效學(xué)習(xí)法，終于，皇天不負(fù)有心人，在學(xué)期末的時(shí)候我的語文成績(jī)大有提高，這都是我與楊老師共同努力的結(jié)果。

　　小學(xué)六年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短，轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六年中，只有您一人陪我走到底，陪我在一起走過這六年，謝謝您，楊老師。

一起走過作文5

　　畢淑敏曾經(jīng)說過：“快樂的人，在黑夜中也會(huì)綻出笑容；凄苦的人，即使睡著了，夢(mèng)中也滴淚。”由此可見，一個(gè)人對(duì)生活抱著樂觀的態(tài)度，是至關(guān)重要的。

　　就拿霍金來說，在他得知自己患上了不治之癥時(shí)，醫(yī)生預(yù)測(cè)他最多只能活兩年。患病之后，他為了自己的家庭和理想，仍然努力拼搏與奮斗著，每天陶醉在自己的世界中。他對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿了樂觀與幽默的態(tài)度，不抱怨，不氣餒，強(qiáng)有力地駁斥了醫(yī)生的判斷。

　　比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。由此事例，我們知道：懷有一顆樂觀向上的心，能夠成為自己命運(yùn)的主宰。

　　以另一名人海倫？凱勒為例。她是美國(guó)一位殘障教育家。在19個(gè)月大時(shí)就失明及失聰。后來，在老師莎莉文的'努力下，她學(xué)會(huì)了說話，開始和他人溝通。即使過程很艱辛，但在老師愛的關(guān)懷下，她終是克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。她知道，是老師的愛造就了今天的她。于是，她周游世界，為殘障的人到處奔走，將愛與幫助傳遞給那些不幸的人。海倫？凱勒真正做到了“殘而不廢”。那種執(zhí)著奮進(jìn)，樂觀積極的精神鼓舞著一代又一代的人。

　　懷著樂觀心態(tài)的中國(guó)詩人也數(shù)不勝數(shù)。李白在《行路難》中感嘆：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”以表達(dá)自己宏大的抱負(fù)和堅(jiān)定的信念。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”也體現(xiàn)詩人劉禹錫心胸的豁達(dá)與樂觀的境界。

　　不能斷定消沉的人，就一定會(huì)有不好的結(jié)局。但至少樂觀的人能夠擁有更多的機(jī)會(huì)，去掌控自己的人生，得到令人滿意的結(jié)局。

　　不管昨夜經(jīng)歷了怎樣的泣不成聲，早晨醒來，這個(gè)城市依然車水馬龍。九年級(jí)的生活，定然令人身心疲憊，但這是不可避免的。面對(duì)這一無法改變的現(xiàn)實(shí)，我們能做，也只能做的就是盡量保持一個(gè)樂觀的心態(tài)。在學(xué)習(xí)中，即使遇到悲傷、不順心的事，也要擁有足夠的勇氣。我堅(jiān)定地認(rèn)為，樂觀是生活的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)的本錢。

　　九年級(jí)，和樂觀一起走過。我會(huì)，我能！

一起走過作文6

　　語文，我們一同走過，走過這九年的日日夜夜，一同漫步于這華夏五千年文明之間，去傾聽往圣的心聲，生命的滄桑與哲理的美麗。

　　泊舟楓橋，在疏疏的江楓和寥落的漁火中，靜候殘?jiān)孪碌暮�山寺鐘，于千年后再度敲亂一個(gè)游子的愁懷;竹杖芒鞋，踏上秀甲天下的峨眉，看著曾經(jīng)照亮詩仙寬大青衫的那半輪秋月，今宵是否依然還斜掛在那婆娑的.樹梢;穿越漫漫黃沙，在大漠深處如柱的炊煙和長(zhǎng)河盡頭渾圓的落日里，傾聽那些醉臥沙場(chǎng)長(zhǎng)眠不醒的遠(yuǎn)古將士們的鼾聲…

　　傾聽語文，我聽出了詩仙的懷才不遇，聽出了游子的“夕陽西下，斷腸人在天涯”……

　　依舊是那飄不盡的紅花，依舊是那揮不去的凄涼，是誰在輕擦一桿銀槍，高吟“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲胸奴血”是誰眉宇間凜然的正氣，卻擋不住黯然的神傷“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽?”是他，曾經(jīng)的民族英雄—岳飛，一生所向披靡，一腔凌云壯志，赤膽忠心，卻報(bào)國(guó)無門，終于，風(fēng)波亭前，一個(gè)高大的身影消逝在天地間…

　　傾聽書語，我聽出了岳飛深沉的民族情結(jié)，愛國(guó)情愫，聽出了他對(duì)正義的執(zhí)著追求!

　　關(guān)羽，你從桃園三結(jié)義開始，虎牢關(guān)溫酒斬華雄，三英戰(zhàn)盧布，水淹七軍，為了親如手足的劉備盡己所能，這是何等的義!你被困于亥下，面對(duì)洶如潮涌的曹軍你絲毫不懼，但為了保全義嫂周全，只得投降。但你聲明“降漢不降曹”，這是何等的義!你力斬嚴(yán)良、文丑二將，得知?jiǎng)⒒适迦ハ颍�不顧萬阻，千里走單騎，過五關(guān)，斬六將，這又是何等的義!在華容道你甘受軍法處置私縱曹操。你既已斬嚴(yán)良、文丑二將，何欠曹操之恩，卻為何要放他走?你真傻，可曹操卻恩將仇報(bào)，使你敗走麥城，后落入孫權(quán)之手。臨死前你大義凜然，破口大罵孫權(quán)曰“碧眼小兒，髭須鼠輩!”最終身首異處。你一生義氣，但最終為了義，你付出了生命的代價(jià)!

　　倘樣書海，我懂得了關(guān)羽的一生義氣，一生對(duì)義的執(zhí)著追求!

　　語文，我們一同走過，一同領(lǐng)略歷史的魅力一同創(chuàng)造那輝煌的明天!

一起走過作文7

　　在生命的長(zhǎng)河中，書籍是每個(gè)人生命中不可或缺的物品。有了書籍的陪伴與幫助，我們不僅開闊了視野，增加了知識(shí)，得到了成長(zhǎng)，而且生活也變得多姿多彩，豐盈充實(shí)起來。

　　初識(shí)書籍

　　小時(shí)候，每到夜晚降臨，床邊的燈光下，媽媽總是帶著我讀書。她拿來一本睡前故事，讓我用手指點(diǎn)著字，然后媽媽讀給我聽。媽媽讀完，我還沉浸在故事的海洋里……每晚我都追著媽媽讀書，聽著媽媽的聲音入夢(mèng)。

　　自主閱讀

　　上了小學(xué)后，媽媽不再為我朗讀，而是讓我自己默讀書中的內(nèi)容，并且每天她都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來陪我讀書。她看她的，我看我的，我有不會(huì)讀的字就問媽媽。就這樣，耳渲目染，在媽媽的指導(dǎo)和帶動(dòng)下，我養(yǎng)成了自主閱讀的好習(xí)慣。

　　主動(dòng)閱讀

　　隨著年級(jí)越來越高，對(duì)知識(shí)面的需求也更廣了。于是，媽媽開始讓我看一些蘊(yùn)含道理的書。我還記得，第一次看的`書是《平凡的世界》。我被里面的情節(jié)所深深吸引，仿佛自己也置身于書里的世界，為故事里的人開心，流淚。而且，我還會(huì)和媽媽交流一下讀后的感想和看法：我佩服孫少平一家的毅力，他們雖窮，但有自尊，愿意用雙手創(chuàng)造生活;我也為田曉霞的犧牲感到惋惜……再后來，不用媽媽推薦，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了主動(dòng)地去找自己喜歡，需要的書來讀。

　　楊絳先生說：“讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。”因?yàn)橄矚g，所以熱愛，與書籍一起走過的日子，每一天都是閃亮的，快樂的!

一起走過作文8

　　我們?cè)��?jīng)一起走過無數(shù)個(gè)挫折、歡喜。無數(shù)個(gè)日日夜夜，都是因?yàn)橛心銈兊呐惆椋�我才挺了過來。

　　記得那年我靜靜傾聽著窗外傳來的蟬鳴聲，仿佛我回到了從前，回到了那充滿歡聲笑語的小學(xué)。

　　我的思緒漸漸飄遠(yuǎn)，眼前漸漸浮現(xiàn)出那六年的生活，那難忘的.小學(xué)同學(xué)。

　　還記得那年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了400米跑，剛開始，我便憋足了勁，所以我暫時(shí)位居第一，可是后來我體力漸漸不支，眼前已經(jīng)有兩位同學(xué)到達(dá)了終點(diǎn)，我心急如焚，卻又無可奈何，因?yàn)槲胰�身上下已�?jīng)沒了力氣。忽然，耳邊傳來了為我加油的聲音，聽著，聽著，我覺得我再不用力，就對(duì)不起那些充滿斗志的聲音，我不知從哪來的勇氣，突然加了速，我最終成了第三名。看見那些安慰的眼神，我發(fā)現(xiàn)有些人在跑步比賽時(shí)，她們也跟著跑。那是，我的眼眶濕潤(rùn)了。

　　“哈哈”，一陣笑聲，把我的思緒拉了回來。弟弟拿著一張照片，說：“姐，你看你那臉多紅。”我看了一下，原來是小學(xué)拔河比賽時(shí)的照片，看著這些照片我的思緒又走遠(yuǎn)了。

　　拔河比賽那天，我們把能使是勁都使上了，那時(shí)，我們的啦啦隊(duì)的加油的聲音到現(xiàn)在我還記得。我們一步一步地往后拉。可能是啦啦隊(duì)的加油聲讓我們充滿了力量的吧!我們一起用力，我們戰(zhàn)勝了二班。我們一個(gè)個(gè)抱成一團(tuán)，激動(dòng)的淚水從我們的眼眶中流出，與汗水混為一體。

　　感謝小學(xué)同學(xué)，陪我走過了那么多，那么多美好的日子。

一起走過作文9

　　搏一年春秋，換此生無悔。——題記

　　遠(yuǎn)離城市的喧嘩，鄉(xiāng)村的夜市寧靜的，甚至是寂寞的。

　　然而，十幾戶人家之間，有一戶燈仍亮著，一個(gè)身影仍未停歇。

　　紙是他的戰(zhàn)馬，筆是他的寶刀。此刻，他與數(shù)學(xué)競(jìng)賽題撕殺。筆于紙間跳躍、舞動(dòng)，留下了一列證明過程，并得出了最終的答案。然而，校對(duì)后的試卷，卻是“血流成河”鮮紅一片。一個(gè)刺眼的紅叉位于試卷中央。

　　他失敗了……已經(jīng)是第幾次了？他記不得了。烏云已將明月遮住，只留下一絲殘光。少年望向墻壁上的海報(bào)——上面是上海的夜晚，燈火闌珊，車流不息。這一張普通的海報(bào)，卻是被揉了又揉，補(bǔ)了又補(bǔ)。

　　他捏緊了拳頭，繼續(xù)拿起了筆。

　　日歷由原來的“胖子”，慢慢消瘦了下來。一天一天過去，離中考越來越近了，離上“戰(zhàn)場(chǎng)”的'時(shí)間越來越近了。小學(xué)六年苦讀，初中三年夜讀，只為一朝“金榜”題名！

　　他重新攤開了草稿本，用筆一遍一遍演算著，重復(fù)著。

　　筆尖在書頁上飛馳的“沙沙”聲是勤奮給他的樂章；蛾兒們的舞動(dòng)是昆蟲給他的鼓勵(lì)；黑夜是大自然給他的磨練。

　　終于，少年的答案正確了。他笑了，是那種發(fā)自內(nèi)心的笑，是那種迷失的人終于發(fā)現(xiàn)道路的笑，是那種于沙漠中發(fā)現(xiàn)綠洲的笑。

　　他突然間想起了什么，翻開了蠟紙般的日記本，寫下一行字：“揮灑今朝汗水，搏得中考無悔！”力透紙背，如戰(zhàn)士利刃劃過！

　　此時(shí)，明月已從烏云中出來，照在他的臉上，一片清輝。

　　九年級(jí)，和“深夜”一起走過！

一起走過作文10

　　閨蜜不是說著玩的，是說好永遠(yuǎn)一起玩的。閨蜜不會(huì)總鬧別扭，會(huì)鬧但總不別扭。愛不是一個(gè)人的事，是互相的，彼此守護(hù)對(duì)方，陪她走過每一個(gè)冬夏。

　　只要我的一個(gè)眼神，她就能讀懂我在想什么；只要她的一個(gè)舉動(dòng)，我就明白她要做什么。兩個(gè)人常常一起瘋，一起鬧，唱著屬于我們的歌，說著屬于我們的故事。記得有一次，我們都在不經(jīng)意間說了一句傷害對(duì)方的話，我哭了，她也在抹眼淚。回頭的一瞬間，我們眼神相撞了，她又轉(zhuǎn)過頭去，我也背過身去。后來，人越來越少了，漸漸地，只剩下我們倆。誰也不說話，我們都低頭坐著。“你以后不要這樣說了。”她說。“我也不是故意的。”我說著說著，抱住了她。她擦了擦我的眼淚，也抱住了我，說：“別哭了，開心點(diǎn)。”之后我們還是嘻嘻哈哈地在一起玩兒。我們都認(rèn)為，她開心，自己也開心；她難過，自己也跟著難過。這樣的愛是幸福快樂的.。

　　常常手牽著手，在校園的每一個(gè)角落都留下過我們的身影。她是我風(fēng)雨同舟的閨蜜，也是我打開心扉的地方。我們總是像橡皮糖似得黏在一塊兒，憧憬著自己的未來。在她身邊，我有安全感；在我眼里，她就是我的守護(hù)神。有人欺負(fù)我，總是她出來擋在我身前，她就是在黑暗中陪我等待天亮的人。我們坐在一起，即使什么也不說，即使說得前言不搭后語，也不會(huì)覺得尷尬。你對(duì)我說的每一句話，也許你會(huì)忘記，但每一句我都記在心里。這樣的愛是溫暖貼心的。

　　難過的時(shí)候，我想你們，想抱著你們哭泣、傾訴；開心的時(shí)候，我想你們，想拉著你們的手，一直對(duì)著你們傻笑，聽你們說我笨。在人生的旅途中，我們攜手一起走過，這將是我美好的一段回憶！

一起走過作文11

　　簡(jiǎn)樸寧靜，悠久親切，古老優(yōu)美。老屋，我早已忘記你。

　　小小腦袋看著這滿院花朵，不知道挑哪一種來襯托你笑臉。“怎么還不開花？”拿著手表的我一直在看時(shí)針劃過。七點(diǎn)半，如此神圣時(shí)刻，你卻會(huì)心一笑，無需多言。開花了，淡黃花瓣次第開放，花苞擁成一簇簇，像是約定好一樣，七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)展露笑臉，羞澀一時(shí)，留下挺拔傲嬌，留下世人誠(chéng)信。

　　“姥爺，這種花真奇怪，怎么說開就開，說合上就合上？”奉獻(xiàn)精神是七點(diǎn)半花朵的守候吧。開在院子里，不像月季般艷麗，不像牽牛花般小巧玲瓏。七點(diǎn)半，若隱若現(xiàn)，靚麗可人，蝴蝶般的花瓣給我渲染上了老屋印象。七點(diǎn)半，我們一起走過。

　　扛上鋤頭，拿著花種，帶著好心情走上卵石路，這早已是幾年前的.事情。“拿好，扶正！”拿著鋤頭的我竟然顯得“不堪一擊”。只見姥爺有力地?fù)]放著手中鏟子，把板塊挖出來，花種撒下去，均勻地鋪滿土壤每一種處，再用迷你工具小心地蓋好，就這樣，七點(diǎn)半小種都埋在土壤下，等待花開。來年，精心照料肯定也是少不了，每天一大早，姥爺忙碌身影閃現(xiàn)，拿個(gè)水壺，準(zhǔn)備給他的小花朵們獨(dú)撒愛心。彎腰，抬手，散開水壺，排列好隊(duì)形，又像是對(duì)待小貓一樣慈愛，姥爺絕對(duì)是個(gè)愛花之人！六十七歲，仍像個(gè)孩童般照顧著屬于他自己的一片天地，所有花朵都會(huì)在他心里綻放出不一樣色彩，可愛之處也就隨花開放。姥爺，我們一起走過。

　　“一條，兩條……”我總是喜歡趴在他溫暖而有力的背上，數(shù)他額頭上那幾條像小溪似的皺紋，也總是會(huì)忘不了那干裂粗糙得像松樹皮一般大的手掌，但更讓我記憶猶新的是照顧七點(diǎn)半時(shí)奉獻(xiàn)守時(shí)精神，又想起他彎下腰的臉容，定又掛滿了微笑，伴著七點(diǎn)半一起暖暖綻放，燦爛奉獻(xiàn)。

　　老屋，我早已忘記了你。七點(diǎn)半，姥爺，你們是否愿意繼續(xù)陪我一起走？

　　我們一起走過……

一起走過作文12

　　前一次見表姐，是上個(gè)月的事兒了。

　　表姐上高中了，表姐可以買衣服了，表姐住宿舍了，長(zhǎng)我三歲的她，慢慢要去接觸我迫切想嘗試的東西了。我知道，我們已經(jīng)不是同一個(gè)世界的孩子了。

　　表姐見到我微微有些疲倦，她對(duì)我的.問題只是“嗯哈”作答。這會(huì)兒，我知道，我可以做小孩，一個(gè)真實(shí)的小孩。我纏著表姐，像幼兒園的娃娃嘰里呱啦說了一大堆。她并沒有像我煩得訓(xùn)斥妹妹那樣，很安靜，臉上的笑似乎僵持。

　　“你們學(xué)校有好玩的老師嗎？”

　　“沒有。”

　　“你們學(xué)校有很美的荷花嗎？”

　　“沒有。”

　　“你們班里有經(jīng)常拿獎(jiǎng)的人嗎？

　　“沒有。”

　　那天，我問了這三個(gè)問題，表姐的回答我早就猜得到，也許有些傷她的自尊心了。但表姐沒有介意，也許在她眼里，我頂多也是小孩，咋咋呼呼，純得像水的小孩兒。

　　回憶起那時(shí)我們都還是小孩兒的時(shí)候。多快樂啊，跳格子，畫小人，吵架斗嘴也開心啊。不像現(xiàn)在，沉默得可怕。難免，人呱呱墜地時(shí)，怎么沒有蛻變的那一天？怎么沒有走向成熟的那一天？

　　媽媽說，表姐上了職高，也許注定碌碌無為了。其實(shí)，這樣說是很不公平的，一個(gè)人的精彩往往在后頭，如果在此之前，沒有抱幻想，沒有抱追求，那就只能平凡度日了。每個(gè)人的故事是靠自己來書寫，每個(gè)人的傳奇是靠自己來創(chuàng)造。

　　還留戀與表姐蕩秋千的日子，涼涼的風(fēng)吹過，已經(jīng)學(xué)會(huì)等待。

　　表姐，你曾走過我這個(gè)年齡，不久，我也要面對(duì)你這個(gè)年齡。我們一起走過，記住，花季的那些事兒，不要讓它失去了原本的斑斕。

一起走過作文13

　　孤單的味道是最美的。這美麗的味道，陪我度過了一段最美的時(shí)光。剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)候，我面對(duì)的是全新的環(huán)境、全新的班級(jí)、更是全新的同學(xué)。本來不善交際的我，變得越來越孤單。原本還有幾個(gè)小學(xué)同學(xué)能陪在我的身邊，但漸漸的，他們也擁有了自己的好朋友，也漸漸的離我而去。開始時(shí)十分不適應(yīng)的，后來也逐漸適應(yīng)了，而且找到了屬于孤單的美麗。

　　自己獨(dú)來獨(dú)往，雖然心靈是落寂的，但卻阻擋不住周圍環(huán)境的美麗。每當(dāng)我獨(dú)自走在靜靜地小路上時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)一些不尋常的`美，又會(huì)思考一些事情，也不擔(dān)心身邊有擾亂我的人。但有時(shí)也很糾結(jié)，那似乎也不顯得那么重要了。每當(dāng)我徘徊在街道上，看著忙碌的人們擦肩而過，為了做某些決定而彷徨，我會(huì)為他們編制不同的背景，這也漸漸地提高了我的寫作水平。在孤單中生活的我如魚得水，為這種美好的感情增添了一絲快樂，時(shí)常想起那些充實(shí)快樂的日子，但孤單似乎讓我學(xué)會(huì)了很多，雖然失去了言語，但卻收獲了另一抹色彩。

　　你若說孤單帶走了什么？其實(shí)什么都沒有，是孤單陪我從過去到現(xiàn)在，沖淡了言語，但快樂永遠(yuǎn)帶不走。反而是我成長(zhǎng)了，懂事了。是孤單讓我調(diào)整好心態(tài)發(fā)現(xiàn)了生活中的美，是孤單給了我更多的思考空間…好像相伴同行是只留下了斑駁的記憶。很多時(shí)間，孤單陪著我努力向前去、突破自己。也許以后孤單會(huì)離我而去，但卻仍然留在我的記憶里，永遠(yuǎn)印在我的心坎上。

　　也許孤單陪伴你的路上布滿荊棘，但那卻是讓你前進(jìn)的一段路程，是長(zhǎng)路上子最美好的風(fēng)景，美好的回憶。

一起走過作文14

　　今天早上，媽媽五點(diǎn)就叫我起床了。

　　“我還沒睡好呢！”我嘟囔著。

　　媽媽說：“今天是個(gè)好日子呀，你可得早起。”我連忙問：“吃喜糖？還是哪個(gè)人搬家？還是誰過生日啊？還是……”

　　媽媽告訴我：“你猜的都不對(duì)，難道你忘了嗎？你們今天要中考了。”聽到是這件事兒，我差點(diǎn)沒暈過去，這還算好日子呀！我半睡半醒地說：“讓我再睡一會(huì)兒吧。”五點(diǎn)半媽媽又喊我了，你肯定不知道我那時(shí)刻的`心情了。算了，還是我來和你說吧，我頭簡(jiǎn)直都要炸了。這種嘮叨聲一而再、再而三地在我耳邊響起。沒辦法，我只好依照她的吩咐去做了。

　　六點(diǎn)半我起來刷刷牙、洗洗臉、梳梳頭吃飯，帶上紅領(lǐng)巾、學(xué)生證，來到學(xué)校已經(jīng)07：20了，七點(diǎn)半開大門，來得及。我們家離學(xué)校遠(yuǎn)，十分鐘左右才能到學(xué)校，他們有的已經(jīng)進(jìn)校了。我以為遲到了，我飛快地跑到了教室里，我發(fā)現(xiàn)教室里只有二十來個(gè)人，我趕緊坐到位置上。不一會(huì)兒廣播通知：開始插班了。

　　開始發(fā)語文卷子了，開始答題了。我開始做了，先做這個(gè)再做那個(gè)，終于做好了，我的手都要斷了。上午我們又考了品德、科學(xué)卷子。

　　放學(xué)了，我回到家。媽媽問我考得怎么樣？我說：“還行吧！”下午又考了數(shù)學(xué)，英語。

　　全部考完了，心里的一塊石頭也落地了，就等成績(jī)出來了。

一起走過作文15

　　生活的酸甜苦辣都曾嘗過，這也同樣是生命，這也同樣是人生！幻想著美好明天，卻又活不到自己想要的生活。這患得患失的經(jīng)過有同樣是那樣的折磨。曾一起走過的日子，卻早已不在，那就要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在，也許只有這樣，我們才能夠更好的成長(zhǎng)，成熟。這青春，這命運(yùn)，都希望會(huì)一直的堅(jiān)守。卻不曾說放棄的那一刻！曾一起走過的日子，只希望會(huì)一直的擁有。至少，我們不曾后悔今天的選擇，至少未來還很漫長(zhǎng)，學(xué)會(huì)珍惜才是最好！

　　經(jīng)歷

　　也許，所有的結(jié)局都是美好的，但是誰又會(huì)真正的懂得那經(jīng)歷的長(zhǎng)存？那患得患失的感覺卻總是在心中圍繞。所有的期待都似乎變成了希望。希望的同時(shí)又卻是一個(gè)漫長(zhǎng)的經(jīng)過！回憶總是受傷的，經(jīng)歷總是殘酷的，結(jié)局卻又總是美麗的`。那就請(qǐng)珍惜現(xiàn)在，也許，未來都將會(huì)是一個(gè)新的體驗(yàn)！心中的艱辛，那便會(huì)是永遠(yuǎn)的付出與努力！珍惜所珍惜，這一切都將會(huì)以精彩所上演！彼時(shí)的我們尤為重要。做好現(xiàn)在，活成自己想要的一切。經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，那便都會(huì)是慢慢的成長(zhǎng)與成熟！這樣的美才是真的美！珍惜經(jīng)歷，因?yàn)檫@人生只有一次，向著成長(zhǎng)之路出發(fā)，向未來所前進(jìn)。一切都將會(huì)是最好的！

　　風(fēng)雨

　　這世界的變化無窮，這人生的可有可無，我們又同樣會(huì)隨之改變。成長(zhǎng)的足跡已經(jīng)來臨。而我們有同樣很期待這今后的生活。這風(fēng)雨的陪伴之下，希望都會(huì)更好。風(fēng)雨交錯(cuò)，不變初心。只希望還會(huì)有那最初的高度熱忱！至少，還有那一份初心，相信，這便會(huì)是永遠(yuǎn)不變！風(fēng)雨的洗禮之后，更加的絢麗多姿。相信，我們會(huì)是永遠(yuǎn)打不敗的。至少心中那一份守護(hù)會(huì)一直的堅(jiān)持著！堅(jiān)持都將會(huì)有一個(gè)收獲的果實(shí)！相信，曾一起走過的日子，會(huì)是一直的陪伴你。至少你不會(huì)感到一絲的孤獨(dú)！因?yàn)槲覀兪悄愕暮蠖埽瑫?huì)一直的陪伴與你，永不分離！曾一起走過的日子，令我所向往，那曾一起走過，唯有不變的初心！

　　曾一起走過，堅(jiān)持是所有的動(dòng)力！

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