【精華】初二周記八篇
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？但是周記有什么要求呢？下面是小編收集整理的初二周記10篇，希望能夠幫助到大家。
初二周記 篇1
在我奶奶家門前有一條小河，它很長，但不寬。河水清清的，日夜奔流不息。
河的兩岸種著莊稼，也長有叢叢野草。它一直輕輕地流淌著溫柔地懷抱這片土地，用自己的汩汩溪流，澆灌著這片土地。
溫暖的春天，碧綠的水面偶爾可以看見幾瓣被魚兒戲耍的落花。河岸上的莊稼、野草綠極了，恐怕就連最好的畫家都畫不出這么美的畫。炎熱的夏天，小河里不時傳來孩子們的笑聲，那是他們正在河中嬉戲，把滿身的煩惱洗掉。還有一些大人們會拿著一個桶到遠處摸河蚌，他們總能滿載而歸。豐收的秋天，稻子成熟了，辛勤的農民們正在田里享受著他們的勞動成果。
漁民們正忙著捕魚，生怕我們這些孩子釣到他的大魚。寒冷的冬天，小河邊默默地、無聲無息蓋上了白色的'棉被——冬眠了。
小河的魅力深深的吸引著我。小河給我的，并不只是歡樂和清清的水、綠綠的草，紅紅的花。當我沮喪、郁悶時，就會來到河邊，望著潺潺流水。頓時，心中的苦悶便煙消云散了。小河知道自己比不上名川大河，但它并不自卑，依舊不停地向前流著，因為它知道自己存在的價值。從它流水里我看到了奮進的勇氣，深沉的思考，無窮的力量和對美好未來的執著追求。
小河的水洗去了我稚嫩的童氣，給予了我青春的活力，是我以更加堅強的心態，去面對前方道路上的困難。
我愛你，從我心中流過的小河。
初二周記 篇2
轉眼間，新學期已經過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學習生活，保存記憶。
上了初二，再有的感覺便是緊張。在中學里，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。
第二天，來到學校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上課真聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒；告別精彩的電視，我開始努力學習，認真地過好初一的'每一天，我向著自己的夢想堅定，一步步的走著，總會步入成功的大門。
因為上了初一了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了自己所期待的學校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有一份執著，一份勇氣，一份汗水。
初二周記 篇3
再有一節課就要放學了，窗外已漸漸變小的雨忽然又大了起來。放學的鈴聲響了，教室門一開，一股清新的空氣撲面而來。雨越下越大，已變成傾盆大雨，風吹著雨點打落在窗戶上，砰砰作響，濺起一朵朵水花。
帶雨具的`同學們撐著傘、穿著雨衣三三兩兩地走出校門。小紅沒帶雨具，她站在教室門口，著急地抬頭望了望黑黑的天空，無奈地背著書包沖進了雨幕中。韓老師看見了，抓起自己的雨衣，邊喊邊沖了出去，終于在校門口追上了小紅。她微笑著將雨衣披在小紅身上說：“這樣會淋感冒的，穿著雨衣回家吧!”小紅一陣感動，她注意到老師身上也快濕透了，正要推辭，這時候同班的小明同學打著傘從旁邊路過，看到了這一幕。小明搶上幾步，走上前去踮起腳尖把傘伸到老師頭頂，說：“老師，我給您打傘。”
雨還在下，天也涼了不少，可是此時老師和同學們的心里涌動著一股暖流，久久不能平息。
初二周記 篇4
一個漫長而又快樂的暑假過去了，迎來了新學期到來。
是的!開學了，新的一個學年開始了，新的挑戰也來了。
不知不覺，開學的`第二周已經過去了。
仔細回憶一下，還記得注冊那天，心情真是無法用言語形容。
拿行李進學校時，一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點可笑。
只是匆匆走過，或是匆匆地打招呼，或是留下擦肩而過的瞬間。
回到課室注冊時，面對陌生的同學，一時之間不知道該說點什么，只好用笑容帶過，那時真是夠尷尬的。
注冊的程序辦完后，我們便開始了大掃除。
我們班負責清潔的地方一點一點地變得整潔干凈，我看到了團結的力量。
住宿生活既快樂又緊張。
每天5點40分起床，6點20分吃早餐。
吃完早餐就回班上上早讀，8點00分上第一節課，中午12點00分放午學，大家都往飯堂跑，生怕排隊，有些同學吃完午飯又沒有時間午睡了，中午14點40分上課，17點00分放學，宿舍老是停水，飯堂伙食差，這是經常看到的空間說說。
晚上18點50分上晚修，21點30分下晚修，然后回到宿舍洗澡、洗衣服、吃點東西，一天就這么過去了，咱們宿舍的人都是縣城的，第一次住宿，都住得不習慣。
我倒不覺得，我覺得現在是最好的鍛煉機會，畢竟以后要到大城市讀書，現在都怕苦，那以后怎么辦，總得要有付出才會有收獲吧!所以每天都在和時間賽跑。
同學們，這只是開學的第二周，我相信更有趣的學習生活還在迎接我們。
讓我們共同快樂，共同學習，共同進步吧!
初二周記 篇5
我是一只可愛的小蜘蛛，我有一個幸福、和睦的大家庭。
我的爸爸媽媽是有名的“工程師”，他們能編織又大又密、又漂亮的網，構建出屬于我們自己的家園，從小時候起，我們就和爸爸媽媽學習織網。在兄弟姐妹中，我是學得最快的，而且我做事總是有一股不服輸的韌勁，所以爸爸媽媽十分喜歡我。
時間一天一天地過去，我們慢慢地長大了。有一天，爸爸媽媽把我們叫到身邊，說：“孩子們，你們去獨立生活吧！去編織你們自己的家園。”媽媽又告訴我們：“要想編織出美麗的家，就要敢于面對困難，不被困難嚇倒。”
我滿懷信心地上路了，不久就找到了一根枝葉茂密的樹枝，開始織網。我辛勤地工作著，網越織越大，越織越密，我的干勁也越來越高。眼看“工期”將近一半，這天，突然刮起了大風，我的網在風中搖曳。我真希望風能盡快停下來，可是風越刮越大，嗚嗚作響，吹得樹枝東搖西蕩，樹葉紛紛飄落，我的網也被吹得七零八落。
我望著殘破不全的網，心里難過極了。這時，我那股不服輸的韌勁兒又來了：“我不怕！我要重建家園！”我暗暗地鼓勵自己。于是，我又開始了第二次精心地編織。這一次，我更加仔細、認真，把網織得密密實實。真是“功夫不負有心人”，這一次，我的工期馬上就要接近尾聲了，我非常高興，同時我也感到有些累了，就準備休息一下。
我做了一個好夢，夢見自己織成了一張漂亮的大網。這時，我突然感到有雨點砸到了我的臉上。我睜開眼睛，外面下起了大雨。雨越下越大，雨點把小樹枝壓彎了腰。我的網又一次遭到了嚴重的破壞。我躲在樹葉下號啕大哭。
我準備打“退堂鼓”，我想回到爸爸媽媽溫暖的家。這時，臨走之前媽媽說過的'話又在我耳邊響起：“面對困難不倒下！”我擦干眼淚，重新振作起精神，開始了第三次的織網。我下定決心，以后不論遇到多少打擊，我也決不會低頭。
我精心地編織著網，也編制著織著屬于我的夢想。我的網終于織成了，大大的，密密的，漂亮極了。太陽出來了，我的網在陽光的照耀下變幻得色彩斑斕，煥發出動人的光彩，那么迷人！
我終于用我辛勤的汗水和不懈的努力，編織出了屬于我自己的七彩家園。
初二周記 篇6
今天晚上，我和妹妹去龍源湖玩滑板。
剛開始，我和妹妹奮勇拼搏，你追我趕，互不相讓。突然，前面一個陷阱，我腰身一扭，順利得躲了過去。而妹妹卻摔了一個倒栽蔥;第二局，一個突如其來的下坡，妹妹扶著大人，沒有撞著，而我卻控制不住自己的速度，從滑板上掉了下來;第三局更是慘不忍睹，因為前面一個圍欄，我倆還沒來得及轉彎，就從滑板上摔了下來。我靈機一動，“在哪跌倒就在哪爬起來”。
于是，我迅速從地上站起來，跳上滑板猛的`一沖，終于在半決賽里取得勝利;接著就是決賽，這次人多、地形復雜，我們必須躲過人群，不出現任何問題。不過我倆都有小小的失誤，但還沒有摔下去，最后連著幾個“小困難”輪番轟炸，使我應接不暇。當我疲憊不堪時，看到出口就在眼前，于是，我咬緊牙關用盡吃奶的勁兒，終于贏了最后一局。
這件事讓我懂得了堅持就是勝利。
初二周記 篇7
一天下午，放學了，天空中烏云密布，好像馬上就要下雨了，同學們都急匆匆地跑回家，我也一樣趕快往家里跑。
走到半路時，天空就下起了傾盆大雨，就像老天爺擰開了無數個水龍頭一樣。我趕緊從書包里取出了雨傘遮雨，然后繼續走路回家。
走到高嶺土公司門口那道下坡路的時候，我看見一個年輕人正騎著自行車往坡下騎去，可沒想到由于下著大雨，路中間有一塊20公分大的石頭年輕人都沒看見，便連人帶車摔了個跟斗，只見那年輕人揉了揉受傷的身體后，很快地扶起自己的自行車便又走了，那塊石頭依舊躺在路的`中央。
這時，正好有一位老爺爺經過這里，把剛才發生的一切都看在了眼里，只見他把手中的雨傘放在路邊，淋著滂沱大雨走到路中間把那塊石頭移到路旁。我看見了，趕快用自己的雨傘為老爺爺擋雨，關問他為什么搬石頭？老爺爺說：“這塊石頭如果不搬走，還會再絆倒很多人的，剛才就有一位騎車的年輕人被絆倒了，我把這塊石頭搬走，以后就不會再有人被絆倒了。”
我心想：這位爺爺可真助人為樂，我經常路過這里，老看見這塊石頭，就沒想過要把它搬走，可老爺爺卻冒雨把它搬走了。我聽后，慚愧地低下了頭。這時，老爺爺說：“謝謝您，小朋友，你用雨傘幫我遮了雨。”我說：“我才要謝謝您呢，因為您讓我懂得了幫助別人、快樂自己的道理。”
啊！這位爺爺可真是我學習的榜樣，他深深地感動了我。
初二周記 篇8
初二的生活真的很苦，很累。很多初二同學的作文中都會出現：初二的空氣中彌漫著一股火藥味之類的話。現在，我也深深的體會到為什么他們會這么說。
進入初二以前，我做好了準備：初二的生活是艱苦的.，可我一定要擁有快樂，我要HAPPY。我不會像其他人那樣說苦。當我充滿信心的踏進初二（4）班時，我就后悔了，因為我的準備根本不存在！
每個人都板著臉，幾天以來，我看不到一絲笑容。老師布置的作業真的像山一樣高，一點也不夸張。老師常說什么要考好高中，就要吃苦，哪個考上高中的人不是從題海中滾出來的？
這是老師對我們唯一的忠告。我想不通。考上高中就真的要那樣嗎？每天晚上做題做到11點，早上4、5點起床復習，每天都穿梭在學校，家二點一線。好累！
我總覺得心中好壓抑，憂郁。我想在教室外面看看夕陽，看看白云，可時間告訴我你不能，你還有作業。每天，語文，數學，英語，物理，政治、歷史、地理，甚至生物地理都會圍著我們團團轉。
一道數學幾何題，我作了垂直，又做了平行線。老師說“這道題不能這樣做，不能賦予它太多條件了，比如說人，人不是機器，他不能像機器一樣可以承受許多事情。一個人一天只能做定量作業，作業多了就會做不完，你懂了嗎？”我支支吾吾的說懂了。其實我很想問老師竟然這樣，為什么我們的作業比課本還多？
老師你有時會當著大家的面問老師布置作業多了，你們會討厭老師嗎？我們都說沒有，其實我們有。班上每個人都抱怨老師的不是。一星期中只有3節課的假，為什么作業還那么多？
我好累，我好想哭。
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