收獲與祝福的感觸

時間：2024-03-19 08:50:03 賽賽祝福語我要投稿

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收獲與祝福的感觸（精選13篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，我們常常會收獲不一樣的感想和體會，這個時候，就可以寫一篇感觸的文章，記錄自己的所思所想。為了幫助大家學會寫感觸，下面是小編為大家收集的收獲與祝福的感觸，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　收獲與祝福的感觸 1

　　炎熱悄悄地淡了，天空中多了一份清爽的涼意。商場琳瑯滿目的佳節促銷活動，讓我意識到中秋節近在眼前了。

　　又是中秋，又到月圓，這個中秋陪我賞月的還將是那一望無際的鋼軌、那一條綠色的長龍、那經久不衰的汽笛聲。中秋之夜，不知是家鄉的月圓還是車窗外的月圓，已經不明白多少個中秋節沒和家人一起度過了。童年時，提到中秋節，自然的想法就是能夠吃月餅。記得每當等來中秋之夜，皎潔的月光照在庭前的院子里，漫天的繁星如珍珠般閃爍，家人圍坐在一起說啊笑啊，雖是每年都重復嫦娥的話題，但爸爸的故事永遠都那么美麗悠長。

　　轉眼已長大，隨著年齡的增長，那些兒時的往事已經成為腦海中完美的回憶。此刻，月餅是年年都有，可總吃不出兒時那誘人的'味道，月餅是千百個不一樣的月餅，月亮卻是千古同一個月亮。

　　不知從什么時候起，家鄉變成了故鄉，許多完美的事情都成為了記憶中的往事。更不知從什么時候起，自己也變成了詩中的李白，“舉頭望明月，低頭思故鄉”，也不禁在內心感嘆“月是故鄉明”。吃著他鄉的月餅，品嘗的卻是童年的味道。看著他鄉的月亮，心里想的卻是故鄉的親人。獨在異鄉的中秋情懷，說到底是對故鄉月下團聚的一種懷念和向往，是對親人的一份深切思念和牽掛。

　　收獲與祝福的感觸 2

　　早上，我大搖大擺地走著，心里充滿了期待，因為今天就要開始軍訓了，未知的人生。

　　但是，并沒有我想象的那么快樂輕松。剛開始以軍人的姿勢站著的時候，我的腿在劇烈地顫抖。站了一會兒，身體就快不行了。平時沒訓練！雖然我快要倒下了，但是信念支撐著我，堅持著！我心里想：別人不能倒，我也不能；就算別人摔倒了，我還是不能摔倒！可是過了半天，感覺腰都斷了，心里好痛！但是我忍著沒有抱怨。

　　我怎么敢抱怨？我從小就有很多問題。我又熱又不專心，以至于今天做錯了一個動作，喊報告的聲音太低，以至于我的教官罰我喊報告三十次。這只是小小的'懲罰，卻是一種治愈，我會記在心里，因為這是對我疏忽的第一次懲罰。通過今天的軍訓，我也想通了很多。

　　我來到這個世界不是為了失敗。我的血液里沒有失敗。我不是任人宰割的羔羊，也不是散漫的人。我是一頭兇猛的獅子，我不想和羊在一起。我不想聽那些因為不堅持而受挫的人的吶喊，我也不能做這樣的失敗者，因為失敗者的屠宰場不是我命運的歸宿。

　　生活中放松并不難。堅持不懈地控制它。只有當你覺得自己快死了的時候，咬牙向前走，向前走，后退，一步一步往前走一點。很簡單，但是堅持很重要。

　　在未來的生活中，以及為期一周的軍訓中，我必須堅持不懈，堅持生活的原則，堅決履行軍訓的要求。只要有一口氣，我就不會放松，因為我已經知道成功的秘訣：堅持不懈最終會成功。所以我一定要堅持到成功！

　　收獲與祝福的感觸 3

　　青春，猶如一首詩，反起平落，合轍押韻；還如一場電影，娓娓道來，觸動心靈；更如一個故事，慢慢訴說，刻骨銘心，在我們的青春歲月中，正是因軍訓而增添了一道獨特的色彩。在我們的大學生活里，正因為軍訓而添加了一些軍人的精神與感觸。

　　都說軍訓是我們進入大學的第一堂課，的確如此，它教會了我許多，尤其是堅持。我們的軍訓并沒有想象中的在大太陽底下訓練，相反，更多的天氣是寒風冷雨。可是那又怎樣，軍訓在寒風冷雨中進行著，也像是一場沒有硝煙的斗爭。心中“放棄”與“堅持”的惡想一直在我的腦海里不停的爭吵，但是我最終仍然是堅持了下來，我以堅強的意志去戰勝了軟弱的心，這令我非常高興。它也讓我知道盡管陰雨連連，但是它澆不息我們新一代大學生的`熱烈氣焰年，擋不住我們一飛沖天的堅定決心。

　　其次，在軍訓中我更多的是感受到了教官的風采。教官確實很嚴厲，嘗一絲不茍的講究我們的著裝：軍帽頂上要撫平，外腰帶要緊緊扣在最多一個手掌的空間，衣褲上的扣子要扣住…，他們也會細致入微的摳我們的動作：頭要正要直，嘴要閉，收腹，挺胸。站直；但是他們也有柔情的一面：時刻關心著我們的身體健康狀況，告訴我們不要逞強。作為學長學姐，給予我們所需的幫助與提醒。這樣的教官能讓我們遇見實是幸運。教官，著一身迷彩，立如松，于風雨中挺立練人修德，可愛十分。

　　我們的生活因軍折而更加精神。“我”們”的未來為也因軍訓而寬闊。

　　收獲與祝福的感觸 4

　　光陰似箭，日月如梭，眨眼間我們已經告別了天真爛漫，自由自在的小學生活，開啟了緊張的初中生涯，而在初中生活里不可缺少的就是嚴格而又辛苦的軍訓。軍訓鍛煉了我堅韌不拔的毅力。在這幾天的軍訓生活中，我體會到了教官們的良苦用心，而且也感受到老師母親一般的愛，看到他們一遍遍糾正我們的站姿，看到他們每天疲憊的身軀和臉上的汗水，我暗下決心要用行動報答他們，從剛開始的錯誤百出到后來的整齊劃一，我經歷了好多改變，開始我站軍姿五分鐘不到就腿腳發麻站不住，后來一個小時對我來說很簡單，齊步跑步正步剛開始排面不齊，順拐，各自走各自的，現在我們可以做到眼睛閉住也是在一條線上。謝謝老師和教官是你們給我做好的勇氣和力量。

　　這幾天軍訓我們雖然苦過，累過，但是我們經歷了人生中一個小小的考驗。現在想起這段艱辛的時光，我們就不禁要流下淚來。我們完成了一個小小的蛻變。為自己成為了一名“軍人”而驕傲，為自己堅持下這幾天的'軍訓生活而自豪。我們有機會改變在父母心目中那些不夠完美的形象，塑造一個嶄新的自己，越來越有活力，越來越堅強，學會合作，學會感恩，學會在競爭中進步！

　　最后我要再次感謝同盛實驗中學，是它給我們提供了這么好的教學環境和一流的教學設備，感恩老師軍訓期間的陪伴與諄諄教誨，感恩父母無數個晝夜的關懷與養育。我愛你們！

　　收獲與祝福的感觸 5

　　今年中秋節放假，我們一家人去了成都游魚‘集合’的地方—海洋館，我們剛一進去，它就把我“迷倒了”。

　　一進去，第一眼看到的就是海豹館，呀！這些海豹看起來好可愛！嘴巴里吐出了兩根長長的尖牙，而海豹的臉跟尖牙完全配不上，小眼睛水靈靈的，真像兩顆亮亮的珍珠，鼻子小小的，圓圓的，碩大的身子，看起來滑溜溜的，讓人忍不住想去摸一摸。

　　海豹館看完了，我正準備去看一下哪有4D電影，可是爸爸卻說海獅表演馬上開始了，沒辦法，我也跟著去了，一起到表演場地，呀！好多人呢！由于我長得矮，所以不費吹灰之力就鉆進去了，不一會兒海獅出來了，光溜溜的身子，走出來都是滑著出來的，把肚子貼在地面上，四肢像魚兒一樣擺動，輕輕松松就滑出來了。

　　兩只海獅坐到各自的座位上，見我們沒有掌聲，它就學著人一樣把兩只“手”拍起來，把我們都逗笑了。

　　接下業，捧場結了，又要表演節目了，先第一只小海獅來表演計算，老師給小海獅出了一道2+2的計算題，對我們來說很簡單，但對動物來說，根本不知道選什么，海獅左看看，右看看，猛的'咬下一塊寫有4的牌子，頓時臺下響起了雷鳴般的掌聲。

　　第二只海獅表演投籃，它用鼻子頂住球，然后使勁一跳，跳到高空中，然后把球投到筐里，人們又是一陣經久不息的掌聲。

　　太陽馬上就要夕下了，人群也減少了，我們也跟著人群的流動回家了，雖然有些不舍，但也大飽眼福了。

　　收獲與祝福的感觸 6

　　五一勞動節的時候我們一家人去羅源灣海洋世界游玩。下了車，一到門口我和弟弟就興奮不已，門口有一只大人偶北極熊在門口走來走去，只見它跳來蹦去和游人互動，我和弟弟還跟它擊掌、握手、擁抱了呢！

　　進入海洋館，我看見了海龜、將軍甲、海豹、海豚，還有我不知名的水生動物在水里自在的游來游去。有一只海龜非常大，那體型似乎比一頭大熊還要大呢！將軍甲全身紅紅的.，身上有著跟鍔魚差不多硬的魚鱗，就像穿上鎧甲的威武將軍，最最精彩的就是海豚表演了，海豚跟人一起表演，它們會在空中飛越、能在水上漂浮……，那動作靈敏得就像訓練有素的運動員。海豹在水里游來游去，悠閑地閑逛著，好像天塌下來也跟它沒有關系似的。

　　你們知道還有什么嗎？對，鯊魚。它們在一個超大的透明的水里面，還可以去水里看呢！只要坐在超長的滑滑梯里就能看見。我坐在滑滑梯里，一邊往水里滑，一邊看鯊魚，白鯊和一些小鯊魚，它們時不時的撞過來一下，嚇得我和弟弟閉下了眼睛，趕緊伸手用力一推，使滑梯滑得更快，不過玻璃很厚，它們怎么撞都撞不碎，反而把它們撞的頭暈眼花，哈哈！

　　對了差點兒忘了，還有美人魚表演，還過等我們過去看的時候已經沒有了，太可惜了。

　　這么可愛的海洋動物，我們都喜歡，它們是我們人類的好朋友，就像歌里唱的：“請讓我來幫助你，就像幫我自己；請讓我去關心你，就像關心我們自己，這世界會變得更美麗……，一樣的空氣我們呼吸，這世界，我和你生活在一起。”

　　收獲與祝福的感觸 7

　　我在頂崗實習過程中榮幸獲得隨當地老師去xx中進行觀摩課學習的機會，收獲頗多，如下：本課堂最值得學習的方面有以下幾點。

　　1.教學方法與手段：李老師以板書形式標明本節課主題內容，即環境描寫作用分析，同時通過課件以教師講授的形式加以強調，使學生明白本節課的重點內容，打開思路，并利于學生記筆記；牛老師的課堂主要內容通過課件來展示，增加了課堂教學內容，節省了教學時間；同時引導學生在課堂上積極回答問題，調動了學生學習的積極性，真正實現了學生在課堂上的動腦思考。

　　許老師主要通過課件與板書結合的形式，引導同學復習基礎知識，鞏固了學生的基礎知識積累。

　　2.教學基本功：李老師板書書寫工整，字體賞心悅目；對教學程序把握精確，上下銜接密切，并對上下課時的教學內容加以連接、鞏固，保證了教學程序的`高效、有序進行。

　　李老師本身對文言文相關基礎知識掌握熟練，能夠在提問過程中及時對學生進行糾錯，同時對相關的知識加以整理，擴充、完善了學生的基礎知識面。

　　3.教學個性：李老師教學語言幽默風趣，不是刻板的教授基礎知識，而是結合相關的生活事例加以類比，幫助學生更好地理解；語氣輕松，語速稍快，有利于節省課堂時間。

　　李老師穩扎穩打，逐步復習相關基礎知識。

　　收獲與祝福的感觸 8

　　其實，鳳仙花是比較喜歡光照的，而且耐熱能力強，但同時也具有一定的耐陰能力。為了確保植株能有效進行光合作用，促進生長，通常每天需要確保提供4小時以上的光照時間，這樣才能滿足生長需要，讓植株不會因缺乏光照而出現各種生長不良的現象。

　　不過，夏季高溫季節要避免將鳳仙花盆栽擺放在烈日下暴曬，原創否則植株會因被強光直射而出現嚴重脫水的現象，不僅影響觀賞，同時還可能引起不良的生長現象。而在冬季由于氣溫比較低，除了要做好保暖御寒措施之外，如果在晴天，建議在中午氣溫相對較高的時候將其放在陽光下讓其充分接收光照以滿足生長需要。

　　平時在養護管理過程中，我們要注意擺放位置是否能有效接收光照，只要不是擺放在烈日下暴曬，應該盡可能為其提供光照條件。如果光照不足的話，再加上通風不暢，盆栽鳳仙花是很容易出現徒長現象的，后期也難以如期出現開花。即便開花，花朵的數量和品質也會大大降低，而且嚴重時是不開花的。

　　到了花期，盆栽鳳仙的枝頭上會長出大量的'花蕾，不僅孕蕾期間需要充足的光照，而且開花期間也需要光照充分。這對于促進孕蕾和開花，提高花朵的品質都是非常重要的。而鳳仙花的花期通常在7-10月，除了在烈日下要采取遮陰措施，避免暴曬之外，整個花期都應該為其提供充足的光照，這樣才能確保盆栽鳳仙花展現出花繁色艷的靚麗風采。

　　收獲與祝福的感觸 9

　　當我走過去詢問時，一位學長問我是哪個學院的，我回答會計學院。他告訴我，你們的學院有專門的志愿者服務隊，他們會到班級招新的。對學長說了謝謝之后便離開了，心中卻一向在期盼學院里的招新。

　　但是，不明白是不是因為我在招新時沒有注意聽的原因，錯過了他們的招新，最終沒能有機會進入圖書館志愿者服務隊。而當時的我，也并不明白，圖書館服務隊屬于青年志愿者的一部分。

　　在大二之時，并沒有想到能夠有機會再去實現自己作為一名志愿者的愿望。

　　在這次參加圖書館志愿者的活動中，了解完如何查書之類的事情之后，便開始了認真的對圖書進行查錯。在一邊查書號的過程中我也會看到書名，這時我才發現自己真的是知識匱乏，竟不知原先一個心理學方面，能夠從各種角度來說明，且一個角度也能夠寫成一本書的資料，更不明白一個小小的詞語能夠擴展那么多個方面來思考，總之，這次經歷讓我明白了自己的思維一向是被以前的知識所限制著，也讓我深刻的理解到了學無止境這個成語的含意。

　　雖然在圖書館的.服務時間只有兩個小時，但卻比我在寢室看5個小時的書更能讓我拓寬自己的思想和眼界。

　　在今后的日子里，我會用知識來充實自己的大學生活，使自己成為一個有道德、有知識、有文化的大學生。

　　收獲與祝福的感觸 10

　　經過這幾天的實習，我的感受許多。首先了解了實習的主要工作內容與方式。剛開始，我以為是和學校學習一樣，一心等著老師去教。但實際而言這樣的心態是不對的。實習必須發揮自己的主觀能動性，要自己去學，去揣摩，這樣才學的踏實，老師才會用心去教。

　　在實習中，我們要做到手勤，足勤，腦勤，要跟著大夫的思維同時轉動。在實習中也要多翻翻課本，切勿脫離教材學習，要理論與實踐相結合。假如只一心學習帶教老師的技術而忽略了課本，這樣學下來的的結果和純粹的學徒沒兩樣，只學得皮毛而未學得精髓。

　　其次，我還思考了關于實習的具體目的。實習學什么?因為我們專業的特別性，從踏入門診的那一刻起，就意味著我們已經脫離了相對封閉的小環境，要投入一個更大的環境中去。在科室里除了與我們一起的同學，還有醫生，護士，當然還有我們所要接觸的患者等。我們要面臨的是怎樣獨立的`去處理同學，同事，醫生，醫患之間的關系，將這些關系處理好，這樣我們的專業學習之路才能更加通暢。

　　實習要學細節，勤動腦，遇見不懂的就抓緊用筆記本記下來，在休息時及時總結，翻閱書籍，書上沒有的就去問老師，這樣印象就會更深刻，學的更扎實。還有就是要學會接診，這與我們在校學習的醫患溝通也有著很緊密的聯系。盼望在接下來的實習生活中，我可以保持初心，再接再厲。

　　收獲與祝福的感觸 11

　　作為一名即將畢業的大學生，我實習的目的很明確，就是獲取工作經驗，將理論與實際工作相結合，所以第一天我就下定決心要好好干。走進公司的那一時刻，我就感受到那種很強烈的工作氛圍，無論是從墻上張貼的圖片和標語以及各種報表和數據，都給我很大的新意，我想這也許就是我想要的生活，一種不斷挑戰自己，實現自己的工作。

　　由于剛剛從學校來到公司，作為一名新人，盡快熟悉崗位職責和業務流程是十分必要的，在這里我感受到自己的不足。因為學校學的是書本的知識，只是停留在理論上，但在平時的工作中，理論有時候是用不上的，所以處理好這樣的轉變是關鍵。

　　經過九天的實習，漸漸地我對公司運輸生產的整個操作流程有了一個較完整的了解，盡管崗位職能與所學專業仍有較大的差距。

　　在這兩個多月的實習期間，我以一種特殊的方式在公司中實習。每天像一名正式員工一樣，過著朝八晚六的生活。實習期間，我既能夠實際參與工作，也能夠和上上下下的人員溝通交流；既切身體會，又冷眼觀察。通過這一段時間的實習，我了解到了一個公司從起步到發展壯大所經歷的.艱辛歷程；看到了一個公司日常運作的一個基本模式；學習到了個人與公司同事之間保持怎樣的關系最為有利；感受到了自己身上的許多優點和不足之處。

　　最后，我想一個人實習的目的無外乎兩點：一個是感受公司，一個是認清自己。在這兩個多月的實習期生活中，用心體會之后，我得到了自己該得到的。

　　收獲與祝福的感觸 12

　　首先感謝學校為我們家長提供了一個難得的認識學校，了解學校的機會。通過上下午二次會議，使我們家長進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀，可謂受益頗多，感受非淺。無論是聽馬校長的辦學理念、辦學目標等專業方面的講解，還是聽鄭偉教授講課和班主任林老師講解溝通，都深深的體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵所在。現就自己聽課后的感受談一點體會：

　　一、感知

　　通過老師的介紹，使我了解到學校有著先進、齊全的硬件設施，年輕好學、團結向上的教師團隊；全新的和學生一起脈動的`辦學理念，求實創新的辦學目標。在這樣的環境里，孩子一定會快樂的學習，健康地成長。

　　二、合作

　　1、有效溝通。只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。

　　2、培養良好的學習習慣和氛圍。家長的自律和行為模式都是給孩子形成良好習慣的榜樣。

　　3、理解信任，平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個很重要的理念就是要理解和尊重孩子。

　　4、孩子的心理健康。作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素，根據孩子的情況，設置目標，重視孩子的全面發展，使孩子成人成才。

　　林老師說:帶你們一起飛，一個不掉隊，溫暖又踏實

　　收獲與祝福的感觸 13

　　時間飛逝，一轉眼寶貝上小學一年級了！

　　今天懷著激動和忐忑的心情去學校總部和本校開了家長會開學典禮，讓我感受良多。

　　首先我們從總部家長會說起，第一我覺得是震撼，總部精心為我們這些家長在禮堂準備了節目和講座，我感覺那些大方表演的孩子都好可愛一個個那么的朝氣蓬勃；第二是有愛，如何愛？這也是今后的課題，講座中那位教育專家的3個小時演講讓我深有感觸，中心思想是愛的`教育，要先有愛再有教育，我要反思和學習的東西很多，太多的不足我也會在今后的日子里改善希望和孩子共同進步，給他一個愛的溫暖家庭，先崇拜他、愛他、信他不能一味的寵溺，再來和他深討學習，這是我聽了一上午覺得以后日子里的目標。

　　下午去了本校的家長會，也非常感謝巴蜀教育人精心布置的教室和微笑的老師，讓我覺得非常親切，雖然發言的時候有些緊張，詞不達意的草草了事，畢竟小時候是那種不溫不火的學生，感覺再次回到課堂還是很忐忑的，但是看見老師溫柔的聲音和微笑的臉龐，心理壓力也沒那么大了，在這里我想把發言緊張沒說完的話說一下，感謝老師，要感謝老師！這6年拜托您了，希望我們家校聯盟的成員一起一切為了孩子，一切為了明天，付出的努力必須要提前感謝，老師們辛苦了。

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