【推薦】小學(xué)周記范文集合8篇
時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？是時(shí)候好好地記錄在周記中了。一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的小學(xué)周記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)周記 篇1
籃球是什么？要是你回答：籃球是一種娛樂，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
籃球，在不了解它的人面前不會顯露它的內(nèi)涵，而真正了解它的會知道，它是有靈魂的。比如科比，比如詹姆斯，等等，他們就是籃球的靈魂之所以，也是所有籃球人的靈魂之所在，想想他們：一度面對傷痛，帶傷作戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，我想，這大概就是籃球的靈魂的內(nèi)核吧！
記得喬丹在一九九七年總決賽前的一晚，因吃了被人做過手腳的'披薩，導(dǎo)致比賽時(shí)力不從心，但他沒有倒下，堅(jiān)持了四十四分鐘，拿了三十八分，最終力終爵士。在終場前的最后一次暫停中，喬丹已十分虛弱，倒在了皮蓬的懷里，只得下場。
記得詹姆斯在二零一零年加入邁阿密那刻起與韋德的友情達(dá)到高潮，兩人那絕佳的配合，場下的玩耍，讓人不得不認(rèn)為這就是世界上最深的友誼。
記得詹姆斯在進(jìn)入NBA不久，看到凱爾特人三巨頭成立球隊(duì)之時(shí)，他的眼里那種羨慕無與言表；當(dāng)他戰(zhàn)勝這一支實(shí)力強(qiáng)大的球隊(duì)時(shí)，他單膝下跪，他歡呼不已，他終于創(chuàng)造了奇跡！
我想，籃球是有靈魂的，它的靈魂在眾多的球星上生根、發(fā)芽，最后長成一棵參天大樹，去樹下坐坐，你會體會更多。
小學(xué)周記 篇2
×月×日星期×天氣×
這個(gè)星期一，大家聚在一起討論著圣誕節(jié)的事。
有的說：“圣誕節(jié)去哪里玩？”有的說：“圣誕節(jié)送別人什么禮物好呢？”還有的說：“我們開個(gè)圣誕節(jié)聚會怎么樣？”……看來大家還是很歡迎圣誕節(jié)的。我也喜歡圣誕節(jié)。因?yàn)榭梢允盏絼e人的賀卡和禮物。甚至有時(shí)還能開個(gè)聚會。大家聚集在一起說說話，多熱鬧啊！
我想起了去年在我的小學(xué)里過圣誕節(jié)的情景。“大家每人拿著幾張賀卡和幾個(gè)包裝精美的盒子。同學(xué)們迫不及待的要把這些東西送出去。我看著別人都收到賀卡或禮物而我卻沒有，心里真不是個(gè)滋味。這時(shí)，我同桌送了我一張賀卡，我心里好激動，忙說了聲謝謝。那張賀卡我至今還保存著。
開晨會時(shí)校長也講到了圣誕節(jié)的事，我們仔細(xì)的聽著。然而校長說的卻是，“學(xué)校決定在圣誕節(jié)期間禁止一切聚會。也不準(zhǔn)同學(xué)之間互相贈送賀卡、禮物。”
這個(gè)消息對我們同學(xué)簡直是個(gè)晴天霹靂。我們是怨聲不斷。有的'說：“圣誕節(jié)就圖個(gè)高興，不讓互相贈送賀卡、禮物還有什么意思。”還有的說：“就是，就是還不準(zhǔn)開聚會。”
回到家，我就忙和媽媽說學(xué)習(xí)在圣誕節(jié)不讓我們這個(gè)，不讓我們那個(gè)，太過分了。這時(shí)媽媽說：“學(xué)校的決定是明智的。”我說：“這還明智哪？”媽媽接著說：“圣誕節(jié)本來就不是我們中國的節(jié)日。自然也就沒必要為它浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間了。”
媽媽、老師也許沒過過圣誕節(jié)。可我們喜歡它啊，就當(dāng)是緊張學(xué)習(xí)后的放松一下，也算是和國際接軌嘛！
小學(xué)周記 篇3
今天，我們學(xué)校舉行了少先隊(duì)員的入隊(duì)儀式。廣播說邀請全體的大隊(duì)委員和五年級每班派兩個(gè)代表過來為新入隊(duì)的小朋友們背帶紅領(lǐng)巾。
下午第三節(jié)課，入隊(duì)儀式正式開始了。
主持人致辭以后，我們齊聲唱了《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》：“我們是共產(chǎn)主義接班人……”歌聲停了，但我激動的心情久久不能平息，仿佛雄壯的'歌聲還在操場上久久回蕩。接著該是我們代表掛紅領(lǐng)巾的時(shí)間了。我們一個(gè)個(gè)挺胸收腹，精神飽滿，給小弟弟、小妹妹們做了個(gè)好榜樣。我用靈巧的雙手給小弟弟、小妹妹們熟練地掛好了紅領(lǐng)巾。沒想到教他們敬隊(duì)禮時(shí)卻遇到了一些問題。他們有的手心都向著天，有的像敬軍禮似的，還有的五個(gè)手指分開著，累得我們滿頭大汗，弄得我們哭笑不得。經(jīng)過我們幾個(gè)耐心反復(fù)地指導(dǎo)，他們的錯(cuò)誤姿勢終于被我們糾正過來了。
最激動的就數(shù)給一年級中隊(duì)輔導(dǎo)員掛紅領(lǐng)巾了。我沒有給老師掛過紅領(lǐng)巾，今天這個(gè)任務(wù)讓我覺得既光榮，又緊張。我先認(rèn)真地把紅領(lǐng)巾折好，用手揉平，再給老師掛。鐘老師低著頭，很配合地讓我掛，嘴里一直對我說著“謝謝”，我則一直說著“不用謝”，感覺又有趣，又興奮，心里想：鐘老師真有禮貌，為人師表，一點(diǎn)兒都不錯(cuò)。
今天，我們學(xué)校又多了100名少先隊(duì)員，我真高興。今后，我一定要更加努力地學(xué)習(xí)，更加認(rèn)真地工作，做弟弟妹妹們的好榜樣。為學(xué)校增添光彩！
小學(xué)周記 篇4
在這個(gè)夏天里，我們畢業(yè)了，我不禁問自己，我們是不是走的太匆忙了？連聲再見都沒說，就各奔東西了。
六年里，我們經(jīng)歷過許許多多，原來的一切，都隨過往而飄走了，我不禁問自己，時(shí)間是不是太快了？我們還沒來得及看清彼此的容顏、那段時(shí)光里，我們吵吵鬧鬧，有時(shí)正在嚎啕大哭，卻被同學(xué)說的一個(gè)冷笑話弄得破涕為笑了，我不禁問自己，我們是不是真的太幼稚了？幼稚得都哭笑無常了、有時(shí)，我們也會是個(gè)沒有安全感的孩紙，總是害怕一個(gè)人，害怕在無人的地方、有時(shí)，我們也會懂得什么是傷感，一個(gè)人在房間里哭，蜷縮在安靜的小巷里，不愿讓人看見這個(gè)傷感的、脆弱的孩子、有時(shí)，我們也會是個(gè)知道無奈的孩紙，也有過被無奈給逼哭de日子、有時(shí)，我們也會寂寞，沒人吵，沒人鬧，也會打個(gè)電話給最好的朋友發(fā)發(fā)牢騷、有時(shí)，我們也會瘋狂，為新出的.流行歌曲，為大型網(wǎng)頁游戲，為好看的肥皂劇、就在最后一個(gè)學(xué)期里，我們有些孩紙?zhí)缍昧烁星椋苍S那正是我所明白的，懵懵懂懂的吧。
我知道有些東西明明是要夏天播種的，可很多人卻春天就播種了，到了秋天，顆粒無收，剩下的只有無盡的滄桑。
小學(xué)周記 篇5
今天，本來是平靜的，可是，在家里寫作業(yè)的時(shí)候，無意間的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我深深的感到了時(shí)間的'可貴。
我在寫作業(yè)的時(shí)候，精力不是太太集中，經(jīng)常眼睛就情不自禁往放書的書架上看上幾眼，可是，每次都會把一本書拿過來津津有味的看了起來，可是，這又常常把我寶貴的時(shí)間給潑了出去，再也回不來了。今天下午我寫作業(yè)，還是像往常一樣，往書架上看了一眼，果然，又拿下來了一本叫做《我要做好孩子》的書，開始在茫茫的書海中慢慢的游啊游啊，不過，我還有些自制力，看了一會兒（我自己認(rèn)為的一會兒），我就去看了看表，啊？六點(diǎn)半了，玩完兒了，我晚上還要寫老師布置的每日一篇的日記呢，怎么辦？不管了，盡量快速地寫吧經(jīng)過了漫長的時(shí)間后（這個(gè)漫長的時(shí)間是我認(rèn)為的），我終于寫完了用手寫的作業(yè)，可是一看表，才六點(diǎn)四十五分。這時(shí)候，我才真正的認(rèn)識時(shí)間的可貴，在我看書的時(shí)間，我就可以寫完作業(yè)，可是我卻浪費(fèi)了。
唉所有看到這篇文章的人們，請一定要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是永遠(yuǎn)不會等待你的。
小學(xué)周記 篇6
那天，我和爸爸媽媽去了涼風(fēng)生態(tài)公園。雖然不是很有名，但里面的風(fēng)景足以讓人流連忘返。
太陽很熱，天氣也很熱，但這并沒有阻止我打好比賽。當(dāng)我來到門口時(shí)，我被前面那扇陌生的門吸引住了。它不能說是奇怪的，因?yàn)樗羌偕剑渤隽怂偕绞呛艹Ｒ姷摹?yīng)該說，人們的想法是非常活躍的，可以想到這樣一個(gè)創(chuàng)意之門，真的很棒！走進(jìn)門，地面上是一盞五顏六色的燈，發(fā)出各種各樣的顏色，非常漂亮。然后走出門，眼前是一個(gè)圓形的人工湖。你知道嗎？湖面非常清澈，連魚都能看見水底的'捉迷藏。看！那些魚多高興啊，我想加入它們。湖岸上，有三四棵柳樹，都長著新的葉子，綠油油的，我不知道風(fēng)和草講什么笑話，逗草來來回回，我也想聽他們的笑話啊！又有一股微風(fēng)，柳樹姑娘的長發(fā)在風(fēng)中不時(shí)地拂過水面。多風(fēng)的湖水突然轉(zhuǎn)了一圈又一圈，像個(gè)可愛的酒窩。
我告訴她：“我好像聞到花香。”
“是嗎？”媽媽好像還沒聞到。
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大花壇！我急忙跑過去，但很快又停了下來。“你為什么不繼續(xù)呢？”我母親懷疑地在我身后問道。“噓，別說話。我看見花里有只蝴蝶。”我低聲走著。看到蝴蝶停在花上，我猛撲過去。我看起來很蠢。嘿，它為什么不飛走？我腦子里滿是問號。仔細(xì)看看，原來是一朵蝴蝶花。我錯(cuò)了。我母親在我身后微笑。我羞怯地?fù)狭藫项^。我坐在草坪上休息，看到幾只蝴蝶飛來，這是真蝴蝶啊，我想，它們也會把蝴蝶當(dāng)成同伴嗎？
然后，我也看到了大樹，郁郁蔥蔥的綠色樹葉，鳥的鳴聲咋咋地“哭在天空中。來到橋上，已經(jīng)是太陽快要落山了，我看到那些花入了迷。只有一個(gè)芽孩子，有的已經(jīng)完全盛開，一些芽，特別是對美國的夕陽為背景，就像楊萬里說：“那么荷花碧，荷花在陽光無盡歲月”啊！
最后，旅行結(jié)束了，我和父母在夕陽余暉中走回家。我覺得眼睛充滿了淚水，在路上情不自禁地哼著曲子。
那天，我太高興了！
小學(xué)周記 篇7
他是一個(gè)書癡。一個(gè)圓溜溜的腦袋上嵌著一對黑葡萄似的眼睛，下面有一個(gè)像滑滑梯的大鼻子，還有一張能說會道的大嘴巴。對了，他的耳朵還是個(gè)順風(fēng)耳。
他還有許多小故事，想聽嗎?想聽，就來聽我講一講他這個(gè)“書癡”的'故事。
鏡頭一：
有一次，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，剛上了不到三四分鐘，別人都全神貫注的聽講，而他卻像小偷一樣神不知鬼不覺地拿出課外書在桌子下面津津有味地看了起來，還裝模作樣地有數(shù)學(xué)書蓋著，我小聲對他說：“現(xiàn)在是數(shù)學(xué)課，課外書下課再看，快認(rèn)真聽見。”而他呢，卻充耳不聞。唉!這個(gè)“書癡”。我真拿他沒辦法。
還有一次，星期天晚上我們出去玩，在文體中心和他不期而遇了。但是，人家出來玩手里還拿著書，邊走邊看，我不解地問：“你是出來玩的呢，還是看書的?”“沒辦法，書的魔力太大了，我沒辦法放下它。”他聳聳肩，一臉無辜地說道。我真是佩服至極。
這就是我的同學(xué)“小書癡”——XXX。
小學(xué)周記 篇8
剛才看中央三套的《我要上春晚》節(jié)目，曾被一個(gè)舞蹈所震撼。
一面大鼓上舞著一個(gè)沒有雙腿姑娘，她美得像天仙。純真的娃娃臉上一會兒甜蜜而安詳，一會兒又透露出堅(jiān)毅與剛強(qiáng)。細(xì)嫩而修長的雙臂舞著飄動的紅綢，兩只殘缺的雙腿來回舒展著，像戰(zhàn)士的沖鋒號。她雖然不能站起來飛舞，但她柔中帶剛的舞姿卻告訴人們，這是一個(gè)在痛苦中獲得重生的強(qiáng)者。
舞者叫廖志，是汶川地震中的幸存者，曾是舞蹈演員。5、12那天，她去婆家看望她十個(gè)月大的女兒，本來看完她是要去另一個(gè)城市的，但因依戀女兒，想多陪女兒一天。但不幸就發(fā)生在此時(shí)。她看到房子在倒，立刻撲在女兒和婆婆身上想護(hù)住她們。當(dāng)她醒悟過來時(shí)，問廢墟中的婆婆：“寶貝呢？”婆婆回答“孩子睡著了”。她已知道了結(jié)果。不一會兒，婆婆也沒了聲息。二十多個(gè)小時(shí)后，她從廢墟中被救出，就被截掉了雙腿。
這是一個(gè)身心都受到重創(chuàng)的姑娘。在截肢一個(gè)月后，她躺在大地上重新舞了起來。
當(dāng)主持人董卿問她為什么要這樣時(shí)，她平靜地說：“有很多像我一樣苦難的人們需要幫助和鼓勵，這是上天讓我活下來的唯一目的`。我還慶幸我那天沒有離開女兒，要不她離開人間的時(shí)候是多么的孤獨(dú)。”
我從來沒有體會到淚如泉涌是什么滋味，但此刻，我看不清電視屏幕上有什么。我真想鉆進(jìn)電視里抱抱這個(gè)可憐的姑娘，給她以溫暖。
我們這些體魄健全的人們，面對這些從痛苦中站起來的強(qiáng)者，是多么的羞愧呀！整天為了自己的私利患得患失，生怕吃虧。在爭名奪利中，削尖了腦袋往里鉆，溜須拍馬，明爭暗斗，詆毀他人，我們活得是多么的卑劣呀！
這個(gè)社會太需要像廖志一樣純潔的天使了。如果能發(fā)明一種凈化人心靈的過濾器，讓人們的心靈像藍(lán)天一樣純凈，那我們的這個(gè)社會該是多么的純美溫暖啊！
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