【精選】小學周記模板合集5篇
時間乘著年輪循序往前，一個星期已經結束了，相信大家都有不少體會吧，是時候好好地記錄在周記中了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編幫大家整理的小學周記5篇，希望能夠幫助到大家。
小學周記 篇1
暑假里的一天，媽媽帶著我去公園玩。來到公園，里有有許多花草樹木，空氣也很清新。走著走著就看見了一條小河，河里還有荷葉和小青蛙呢！小青蛙在荷葉和水里跳來跳去，別提有多可愛了！
玩了一會兒之后，我和媽媽到公園的小涼亭里休息，這個亭子很高，有很多人在里面鍛煉身體。我便告訴媽媽，我要去跑步，我也要鍛煉身體，媽媽高興的答應了。我們就繞著公園跑了一圈，可把我們累壞了。
后來我還看見了一個小花園，花園里有很多蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢里穿梭著，看起來可美了。
現在想想真懷那個暑假，那個快樂的暑假！
小學周記 篇2
幸福的滋味就是甜的。 看著窗外迅速后退的景物，懷中緊緊地抱著保溫盒。
冬天的天空總就是很晚才明，家遠的我只得早早摸黑去學校，而喜歡賴床的我，卻使周一的早晨變得更加匆忙、短促了。但即使就是這樣，每個周一的早上我依舊能吃到早餐。或許就是由于口味的不同，我并不喜歡在大早上吃油膩膩的火燒、油條等，因此，在大街上總不能買到我愛吃的早餐。于就是媽媽便擔起了為我做早餐的任務。
“紅糖雞蛋”這就是我最愛吃的，也就是媽媽最常做的。它的做法也很簡單：把雞蛋打入開了的水中煮熟，在出鍋前加上一點紅糖一拌就行了。但即使就是這樣簡單的，媽媽也總有辦法使它變得不平凡。每次做好了紅糖雞蛋，媽媽總會把它裝入保溫盒里，并塞入我的懷里，讓我在路上吃。
坐在車內，小小的保溫盒透出了大大的溫暖，讓我也淡忘了冬季酷寒。打開保溫盒，白玉般的雞蛋漂在姜黃色的湯汁上，一股熱氣瞬間霧了我的眼鏡，周圍都變的虛幻了，但心卻看得清楚。 輕輕的舀起一個雞蛋，一口咬下去，微甜的滋味便侵占了我的整個口腔，長驅直入直逼心房。沒有完全熟透的雞蛋黃心就好像就是粘稠的糖漿一般沿著勺沿緩緩的流下。每當這時，我總會急忙張大嘴吃第二口，生怕浪費一點。周一的早晨，我總會吃的很飽，很徹底，連湯我也不會剩下一滴。因為我知道我的早餐不僅就是紅糖雞蛋，還就是幸福。
媽媽的紅糖雞蛋便就是我的.幸福，而幸福的滋味便就是那淡淡的甜。
小學周記 篇3
在實習學校接近兩個月的時間里，我對于小學中的日常教學和日常工作情況有了一個大致了解。盡管自己也當了近20年學生，而小學時代更是在我生命中占據了舉足輕重的位置。但初次以一名小學教師的身份重回小學去實習、去體驗，自己所承擔的任務大不相同，而視角更是變得迥然不同了，因此感受也與以往有著天壤之別。
第一，來談談我的實習總體感受。由于有本次實習的機會，因此我們與孩子們接觸的時間較之以前增加了很多。在實習期間，我還是深感到了作為實習老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為了教學實踐，使虛擬教學變為了真正的面對面的教學。近七個月的實習，如今回味起來，真是讓人感慨頗多，不禁有一種眷戀。自進入大學校園以來，我就渴盼著走上講臺，希冀著孩子們叫我“老師”。這次終于如愿以償，心中怎是難以抒發的成就感。我實習的班級是五年級一班，這個班級非常優秀，“優秀”主要體現班上大部分同學是教師子女，教師對自己的子女要求均比較高，很多同學都有自己明確的愛好特長，并且知識面都比較廣。但他們仍有作為孩子的天真，永遠清晰地記得，第一次到這個班級做自我介紹時，他們對我和潘長江同姓時，報以的爽朗笑聲。但同時，我也深感作為小學老師的責任之重大。小孩子始終是小孩子，他們的世界觀、人生觀、價值觀根本沒有健全。雖然五年級的某些同學對老師的觀點、看法會有某種程度上的質疑，但是絕大部分的同學還是始終相信“老師講的即是真理”。因此，小學教師的勞動強度雖不算很大，但做一個小學語文教師還是很辛苦的。這種辛苦主要是來自對學生人生的負責。要知道做小學語文老師，就意味著當班主任。盡管我不知道我們的輔導教師——熊老師平時忙不忙，但每周星期四，我都看見吳老師在教室和辦公室之間奔波忙碌。“起早貪黑”無疑就是班主任每日的生活狀態。早上得早到學校，督促同學們的朝讀。中午要負責幫同學們添飯、守午休和輔導同學們的作業。除此之外，班級瑣事更是層出不窮。很多同學天性跳調皮，總是會時不時出現一些小茬子，這就得找學生談心，做做他們的心理和思想教育工作。而五年級的學生還面臨著升學的壓力，在家長思想的左右下，他們都很看重成績。因此也要常找那種成績不是特別穩定、心理承受能力不是很好的同學談心、鼓勵他們建立一個積極、樂觀的心態。所以這些，常常會弄得老師疲于奔命。 第二，來談談語文教學的感受。簡單一個字——“難”。教書匠好當，教育名師難成。聽了幾位老師分別講的示范課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。老實說，當時的自己并不是很緊張。要知道，我一直很向往講臺，很喜歡站在講臺上的感覺。
但或許因為是第一次，經驗實在不足和隨機應變能力的確不強，課堂上出現了很多狀況。首先是，不自信，在沒有字詞句短篇的情況下，自己一下子就變得六神無主起來，信口叫他們拿出書讀課文中出現的生字。這是他們所沒有遭遇的情況，一個個睜著困惑的眼睛望著我。這更讓我亂了陣腳，隨筆在黑板上寫起生字來，絲毫沒有注重生字的規范、標準性，這無疑是小學語文教學中的大忌。而且沒能拿出教師的霸氣，很好的掌握住課堂秩序，導致課堂陷入混亂局面。其次，我的普通話不夠標準，居然把“逸”這個字讀成了“yí”而完全不自知,在學生明確指出來的情況下，雖然及時修正，但仍是讓我明白自己注意準確。板書方面更是存在很大問題，對同學的表揚用詞很單調、甚至很不恰當。總而言之，這一節課上過之后，心中有一種強烈的挫敗感。教師基本功一點兒都不扎實，這需要我今后大大改進。其次是，沒有從小學生的思維角度去設計教學，即在教學設計時完全遵循自己的主觀思維和理解，沒有換個角度設想小學生會不會理解這個問題，這樣講學生會不會感興趣，能不能調動學生的思維，特別是教學語言上不夠規范，不夠通俗化，不夠幽默。這些都需要自己在今后的工作中，努力去將自己的口頭語言轉化為課本語言。要創設一種活躍的課堂氛圍，這樣才能使自身的教學產生良好影響。針對出現的問題，指導老師也提出要我從教師的基本技能抓起，要樹立自信心，站上講臺得有一種能控制住課堂的霸氣。此外還要多聽課，多向經驗豐富的教師學習。這些都是在上課之后，在課堂生成總結之時，老師面對面的以委婉的說話方式指出了上課時存在的缺點。這不僅有利于保護我受挫的心理，更在潛移默化中指導了我如何面對教學過程中出現的突發事件，她完全沒有教師的架子，更多的是朋友般的親切交談。
第三，來我談談我批改作業的感受。批改作業，是做實習教師時干的另外一件很值得回憶珍藏的事。還記得自己在上小學時，對語文老師所寫的評語很是感興趣，總是會對某位同學的作文得到了語文老師的鼓勵性評語充滿艷羨之情，當時我就暗暗地想：以后自己當老師了，一定要給每位同學都寫很多評語，讓他們個個在心理上都得到平衡。而如今，真正輪到自己給同學們改作文時，才突然意識到這樣寫評語是不可能的。一是，要抓改作業的效率，二是有的文章可評可點的地方真的很少，三是這樣會顯得累贅、嗦。適當地讓同學之間產生羨而不妒的情緒，反而有助于同學們形成你追我趕的學習勢頭，形成一個良好的學習氛圍。此外，批改語文類其他作業時，我深刻意識到糾正學生的錯誤是非常重要的。五年級的同學，仍有少部分同學有寫錯別字的情況，盡管只是小部分，但作為一個語文教師就有義務幫助他們改正錯誤。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，或是畫上一個傷心的表情。使同學們在評語和表情中知道訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。
對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我會在作業上清楚寫明。我的指導思想是每個人都會犯錯，錯也不在乎大小，關鍵是要有改正錯誤的心，而教師就是要給學生提供不斷糾正錯誤的機會的平臺。對于個別情況的學生，我會采取單獨輔導他們的方式，直到他們主動承認錯誤并改正錯誤。身為一位教育工作者，我相信就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點從根本上糾正過來。
面對現實，接受挑戰，努力去做個好老師。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!相信，我一定能行的，將來我一定會成功的!
小學周記 篇4
我自我感覺是個天不怕地不怕的女漢子可是仔細地想一想，我的內心還存著一個膽小的淑女。
在一個夜晚，我獨自在家給自己壯膽。我本來是約了幾個朋友來，可是不知怎么，我就像惹到了她們，她們一個個都拒絕了我。不知怎么開始莫名的緊張起來。
家里太冷清了，慢慢傳來一個女孩低低的哭泣聲，那個女孩就是——我。平時我是不會流淚的，可是不知怎么今天的眼淚這么多……
這眼淚并不是因為我害怕自己一個人在家出意外，而是因為我朋友，她們為什么拒絕我的好意？
我為什么會哭？為什么？不就是朋友拒絕了嗎？這么一點小事，切！什么呀！我的朋友有很多又不是只有這幾個……內心在不斷的爭論。
其實我十分怕沒朋友，沒有了朋友，我自己該怎么辦？再說，沒朋友那是不可能的！有朋友是當然是最好的！關鍵是要先自己學會獨立！
我的信心增加了，膽小的那個“我”，正慢慢褪去！我不是膽小鬼！
小學周記 篇5
【篇一】過獨木橋
一天，小白羊和小黑羊在獨木橋上相遇了，小白羊；“讓我先過去。“小黑羊說；”憑什么呀，我先過去。‘然后，它們就撞在了一起，結果它們都掉進了河里。
過后，小白羊和小黑羊都冷靜的想，如果，互相都彼此謙讓，就不會掉進河里弄得全身濕淋淋的。后來它們都向對方承認了錯誤并原諒了對方，成為了一對形影不離的好朋友。
【篇二】燕子回家了
一只小燕子不小心從窩里掉了下來，就在這時一只饞嘴的小花貓來了，它定定的望著受傷的小燕子，舔舔嘴巴，高興地想：“哈哈，今天可以吃一頓大餐了。”
小燕子驚慌的叫了起來，一只可愛又勇敢的哈皮狗聞訊趕來，把可惡的小花貓趕走了。這時燕媽媽回家了，感謝了哈皮狗，懂得感恩的小燕子為哈皮狗為她唱了一首動聽的歌。
【篇四】最小的妹妹
我最小的妹妹，妹妹名字叫；琪芯，妹妹今年4歲了，妹妹從海城剛剛回來不久。妹妹就學會了咬人，誰罵我妹妹或打我妹妹她就咬人。
有一次，我在睡覺，小妹和二妹一起，起來。二妹說；“我們把大姐叫起來好嗎？”小妹說；“好啊。”這是，小妹和二妹說；“姐姐起床陪我玩。”我不，她們把我咬了一口，我把她們也咬了一口。可妹妹大聲叫了起來哭了。
我妹妹淘氣又可愛。
【篇五】美麗的樹葉
大自然中，有很多樹的葉子非常好看，銀杏樹的葉子是半圓形的，葉邊是波浪形的，很像展開的紙扇。聞起來有一種淡淡的清香味，摸起來很光滑。夏天銀杏樹的葉子是綠油油的，隨著秋天的到來葉子變成了美麗的金黃色。每當清風微微吹過時，整棵樹枝上的葉子像無數個小扇子在空中跳舞一樣左右擺動，漂亮極了！于是我決定收藏各類樹葉做標本，豐富自己對植物的了解。
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