語文周記

時(shí)間：2022-05-29 16:18:41 周記大全我要投稿

【熱門】語文周記匯編六篇

　　時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的經(jīng)歷，可以助長我們的閱歷，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的語文周記6篇，歡迎大家分享。

【熱門】語文周記匯編六篇

語文周記篇1

　　步入初中，校園是新的，同學(xué)是新的，老師是新的，書本也是新的……

　　上了幾節(jié)課，給我印象最深的是：語文老師、英語老師和數(shù)學(xué)老師。

　　這篇作文我要寫的是語文老師。

　　大家一定會(huì)說：“語文老師是班主任，你當(dāng)然寫她了�！�

　　其實(shí)，我的班主任老師是歷史老師。

　　我很喜歡語文老師。

　　語文老師的頭發(fā)有點(diǎn)兒像爆炸頭，不過，這并不影響我對語文老師的欣賞。

　　語文老師的課，你永遠(yuǎn)不會(huì)覺得死板，一點(diǎn)兒生趣都沒有。語文老師上課時(shí)，借用投影機(jī)把要上的東西弄得活靈活現(xiàn)，令人興趣盎然。

　　語文老師對我們特別好。以前，語文老師根本不會(huì)教我們?nèi)绾巫龉P記，只是叫我們以為的不管重點(diǎn)難點(diǎn)都記下來。而，現(xiàn)在的`語文老師還教我們做筆記。我覺的她是個(gè)好老師！

　　老師給我上了兩節(jié)課，我印象最深的是這樣一句話：語文的魅力，在于語言的抑揚(yáng)頓挫，文字的豐富多彩，句子的生動(dòng)優(yōu)美。

　　我覺得語文老師就做到了這幾點(diǎn)，而且語文老師上課非常幽默風(fēng)趣。所以，我很喜歡上她的課。

　　語文老師真好！

語文周記篇2

　　國慶節(jié)到了，我一家和二姨一家，舅舅一家還有表妹一同去福建省的楊家溪玩，那里風(fēng)景真的是太美麗!雖然我們沒帶游泳衣褲，可我哥哥和爸爸還有舅舅迫不及待的就跳進(jìn)溪里，還比了一場有趣的游泳比賽。然后我們又去漂流，又好玩又刺激。結(jié)束了楊家溪的'旅程后，我們又去了寧德，那里也很好玩。

　　國慶節(jié)我們從溫州到楊家溪又去寧德，這次旅游給我留下美好的回憶!

語文周記篇3

　　語文是花的樂園，每一朵花都有其獨(dú)特的姿態(tài)，每一朵花都有其獨(dú)特的芳香。語文像知識的河流一般流進(jìn)內(nèi)心深處。語文讓我們回味，慢慢咀嚼其中的含義。凡是有語文的地方，就會(huì)有一片廣闊蔚藍(lán)的填空，在你的頭頂開啟一道道成功的.大門。語文的妙用在于它的基礎(chǔ)性和每一個(gè)字眼中透露的含義，在于它在任何場合的通用性。語文為我們增添了許多快樂和從未有過的驚喜。

　　我喜歡語文，因?yàn)檎Z文讓我有一種前所未有的快樂，一種無以言表的激動(dòng)。

　　生活中，語文無處不在。與人交談需要語文，發(fā)言講話需要語文，甚至罵人勸架也需要語文。在家里，和家人溝通，語文教會(huì)我們使用合適的表達(dá)技巧。比如如何委婉的表達(dá)你的意思。還有，在家里看書讀報(bào)也會(huì)用到語文。在校園，我們聽的校園歌曲的歌詞，我們給老師同學(xué)寫信，給老師寫請假條，寫留言，還有學(xué)校張貼版上的通知，都無一不用語文。在學(xué)習(xí)中，看一下你的課本，無論是語文還是數(shù)學(xué)，它要想讓你能看懂學(xué)會(huì)，就必須有條理的表達(dá)清楚它的知識點(diǎn)。老師講課，如果想讓你聽懂，他就必須要有一定的表達(dá)能力表達(dá)技巧可以說語文無處不在。

　　我把語文看得很重很重，語文知識如海洋，能讓人活到老，學(xué)到老，讓人學(xué)不盡，用不完。

　　我喜歡語文，喜歡它那優(yōu)雅的韻味，喜歡它那幽默的語言，喜歡它那優(yōu)美的語句

　　語文的美說不盡，道不完，語文的身影總在我們眼前飄過。生活中語文無處不在。

語文周記篇4

　　她像慈母，關(guān)心愛護(hù)咱們；她風(fēng)趣幽默，常常令咱們哈哈大笑；她教咱們知識，更教咱們做人……這就是我喜歡的語文老師——章冬翠，章老師和藹可親，知識面廣，講課細(xì)致、有趣，我非常樂意聽章老師上課。她會(huì)不經(jīng)意地穿插一些引人入勝的故事，常常逗得咱們哈哈大笑；每當(dāng)咱們考試成績優(yōu)異時(shí)，她及時(shí)提醒咱們不要像龜兔賽跑中的兔子，不能驕傲；當(dāng)咱們考試失利時(shí)，她又像慈母一樣，耐心地開導(dǎo)咱們，鼓勵(lì)咱們，使咱們信心十足。

　　章老師語文教學(xué)點(diǎn)子多，咱們獲益匪淺。為了給咱們提供一個(gè)好的習(xí)作平臺(tái)，章老師從一年級就開始為咱們班辦“新芽”小報(bào)，小報(bào)上滿是咱們自己的日記、習(xí)作，至今已辦了43期。小報(bào)記錄了咱們成長歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了咱們的快樂，也記錄了咱們的'進(jìn)步。另外，章老師還經(jīng)常開展豐富多彩的語文知識小競賽，成語、古詩、故事會(huì)等一應(yīng)俱全。這些競賽既豐富了咱們的業(yè)余生活，又培養(yǎng)了咱們學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣。

　　章老師又是位細(xì)心的好老師。有一次在教室里，我感到身體不適，當(dāng)時(shí)雖然太陽烘烤著大地，但我卻覺得寒冷無比——如同掉進(jìn)了冰窟窿。此時(shí)我全身無力，整個(gè)身子就像要倒下來。雖然我沒有哼一聲，也沒有告訴同學(xué)和老師，可章老師卻發(fā)現(xiàn)了，并打電話讓我媽媽把我接回家。章老師慈母般的關(guān)懷，讓我銘記在心。章老師不僅教咱們知識，培養(yǎng)咱們學(xué)習(xí)的興趣，更像咱們的母親，時(shí)刻關(guān)心每位學(xué)生成長，教會(huì)了咱們做人的道理。

語文周記篇5

　　周一還是繼續(xù)聽課，但是去聽了一節(jié)其他老師的課，我明顯發(fā)現(xiàn)這位老師的上課方式和指導(dǎo)老師邢老師的上課方式不同：一個(gè)偏重于傳統(tǒng)的老師講與學(xué)生學(xué)的模式；另一位老師則注重于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主體性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，而老師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，當(dāng)然兩個(gè)班的`學(xué)生學(xué)習(xí)的情況就出現(xiàn)了差別，前者學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯低于后者。主要是由于后者偏向于討論型，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，老師在講課時(shí)是在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文。當(dāng)然，我非常贊同后者的教學(xué)方式，并且也在努力學(xué)習(xí)。

　　這其中有一位同學(xué)無故曠課了好幾天，和家長當(dāng)時(shí)也聯(lián)系不上。后來從家長口中我們才得知：該生每日還是按照正常上課時(shí)間來上學(xué)，只是沒到學(xué)校。而我與班主任溝通后，決定先讓該生今天先回家，和其家長溝通交流后，由家長陪同到學(xué)校再進(jìn)行交流，讓其繼續(xù)上課。至此，這位同學(xué)就成為我第一個(gè)個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生。

　　在這一周里，我還參加了期中考試的監(jiān)考工作�？荚嚻陂g，大部分同學(xué)們還是能遵守考試規(guī)則，但我還是發(fā)現(xiàn)了一位男同學(xué)居然在作弊。我并沒有當(dāng)場揭發(fā)這位作弊的學(xué)生，而是在考試完之后把他叫到了辦公室。通過與他交流，我才知道，他是為了想考個(gè)好成績讓母親高興才作弊的，經(jīng)過教育，他認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，并向我保證，以后會(huì)通過自己的努力來獲得好成績的。

語文周記篇6

　　語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。語文為安徒生插上想象的翅膀，我們才讀到如此美妙的童話；語文為莫言插上理想的翅膀，中國才填補(bǔ)了諾貝爾獎(jiǎng)的空白。語文賜予了我一雙探索的翅膀，讓我在廣闊的語文世界中自由翱翔。

　　假日與父母一起去登山，山間云霧繚繞，似人間仙境一般，山回路轉(zhuǎn)，一條開闊的大路直通山頂，我激動(dòng)的`叫起來。老爸隨口來了一句：？山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。？呀！哇！好棒！我為老爸擊掌叫好，老爸拍拍我的頭，對我說：？丫頭，語文的世界寬廣著呢，它無時(shí)無刻不在我們身邊，你要用心感受，語文的學(xué)習(xí)不僅限于課堂上。？我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老爸滿意的笑了。我開始在生活中搜索語文的影子。

　　全家人一起下飯店，歡樂的氛圍籠罩著我們所有人，飯桌上擺滿了各種美味，老爸看了看擺在桌上的炸的焦黃的鴨頭，說：？來，老爸來考一考你的語文學(xué)的怎么樣，我說上聯(lián)，你對下聯(lián)怎么樣？好啊，我信心十足的迎戰(zhàn)，老爸指指我，又指了指盤中的鴨頭，說：？丫頭吃鴨頭，鴨頭酥，丫頭樂，？我思索片刻，說：？服務(wù)員，上盤餃子》？大家還處在迷惑之中，我指了指餃子，又指了指自己：？嬌子吃餃子，餃子香，嬌子美。？好，大家都為我鼓掌，我高興極了。

　　語文不僅僅是一門學(xué)科，在我看來，語文更是一種藝術(shù)，它的里面蘊(yùn)含著大智慧，語文所帶給我，不只是考試中一個(gè)簡單的分?jǐn)?shù)，它更賜予了我精神上的飽足感。語文賜予了我無窮的力量，在我累的時(shí)候，它是我的興**，在我傷心時(shí)，它是我的開心果，在我處在曲徑通幽處時(shí)，它是我忽逢的柳岸花明，

　　謝謝無處不在的語文。

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