小學生周記

精選小學生周記集錦6篇

　　愉快又充實的一周又告一段落了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，讓我們一起來學習寫周記吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編精心整理的小學生周記6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生周記 篇1

　　今天,我和爸爸、媽媽、姐姐、姨媽、姨爹爹,一起去西壩尋找春天。我們先到了安谷，再到了我們的目的地----西壩。

　　我們在路途中看見了：紅紅的桃花在風中，像紅色的蝴蝶一樣，在天空中飛舞著；白白的.李花像冬天下下來的雪花一樣，覆蓋在大地上；金黃的油菜花布滿了大地，就像金色的海洋；紫色、白色的玉蘭花就像盛滿了美酒的酒杯，挺立在樹枝上；牛兒在田里幫農民伯伯耕地；幾只鴨子在池塘里游來游去；燕子從南方飛回來，告訴我們春天來了的好消息；公路上有騎自行車的人們，我想他們在尋找春天吧！

　　我們聽到了：鳥兒在樹枝上唱歌；樹葉和花朵被風吹的有沙沙聲；小河發出的潺潺聲；還有人們的歡笑聲。

　　過后，我們高高興興的回到了溫暖的家。我的收獲是：春天真美麗呀！我們應該珍惜春天。一個名人說過：“一日之計在于晨，一年之計在于春。”

小學生周記 篇2

　　今天吃完晚飯后，我和爸爸媽媽還有奶奶一起去樓下散步。我們沿著運河邊一直往里走，一路上我看到有運河的碼頭就和爸爸下面看一看，那里有兩個叔叔在吹樂器，媽媽告訴我他們在吹小號和薩克斯管，我覺得樂聲很動聽。我還看見運河的水滿了上來，把小路都淹掉了。

　　今天的.散步真是別有一番景色！

小學生周記 篇3

　　今天，媽媽給我買了一個卷筆刀，它有長長的耳朵，一只耳朵會動，另一只耳朵不會動，它還有黃黃的身子、圓圓的眼睛和一直在笑的.嘴巴，更有趣的是，當我把筆給塞進去卷的時候，它的鼻子就像“匹諾曹”一樣，弄得特長特長······。

　　有一次在學校里，董斯羽對我說：“借一借你的卷筆刀，好嗎？”“沒問題，給你！”我說道。“謝謝！”董斯羽高興地答謝道。“嚓，嚓，嚓”，一陣陣削筆的聲音從我耳邊響過，我突然想到應該給我的卷筆刀起個什么外號。我眼珠一轉，就叫“嚓橡皮”吧，因為“嚓”聲就是卷筆刀削起來的聲音，“橡皮”指的是只有橡皮才能給卷筆刀洗澡，三個字加起來就是“嚓橡皮”這個詞了。

　　“喂，喬丹妮！”，我被董斯羽突如其來的叫聲嚇了一跳。她問我：“你剛才為什么發呆啊？”“因為我在想給卷筆刀起什么外號呢，我已經想到了。”我說。“什么，什么呀？” 董斯羽迫不及待地問我。“叫·····”“快點說”“叫‘嚓橡皮’”······同學們，你們有卷筆刀嗎？如果有，就給你的卷筆刀起個怪名吧！

小學生周記 篇4

　　在我的記憶里許多事情都忘了，不過有一件卻讓我記憶猶新。

　　3月28日是我的生日。那天我特別興奮，早早起床去等待我的`禮物。一會兒就有敲門聲了，“咚咚咚”，我立刻跑過去，開門一看，原來是我哥，心想哥哥會送我什么禮物呢?只看到他手背在后面，就故意問：“哥哥，你手為什么在背后呢?”哥哥緊張地說：“沒……沒什么。”我立馬跑到他后面，哥哥一躲，我緊追不舍，一看，原來是游戲機，我一把搶了起來，玩得不亦樂乎，只聽見哥哥輕聲細語地說了一句：“弟弟，生日快樂!”我聽了之后就在想：哥哥是不想打擾我吧。

　　就在這時，“叮咚”，肯定又是我的禮物來了吧。開門一看是表姐，“弟弟，生日快樂!”，一個大大的變形金剛呈現在我的面前!我立刻放下游戲機開始玩變形金剛，表姐笑我是一個“掰苞谷”的猴子!

　　我真想每天過生日呀!

小學生周記 篇5

　　以前，我是一個貪玩、懶惰的孩子。真的可以用“衣來伸手，飯來張口”來形容。

　　除了做功課以外，玩游戲、看電視占去了我大部分的時間。每次媽媽叫我做事，我都假裝沒聽見，心里極不情愿。最近兩年，學校開展養成教育的活動，老師也經常強調學習國學經典。從文中學習古人的'傳統美德。《三字經》里的:如負薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。意思是告訴我們：漢代的朱買臣一邊挑柴，一邊看書；隋朝的李密幫別人放牛時，把書掛在牛角上，邊放牛邊讀書。

　　他們雖然身心勞累，卻在逆境中苦心學習，最終成就了不凡。而我生活在衣食無憂的時代，卻把大把的時間白白浪費了。讓我明白了長大后的成功與從小的刻苦學習是分不開的。讀過經典國學，我決定“痛改前非”。我會主動地幫家長做一些力所能及的事，去學著做一些之前不會做的。

　　我會在媽媽指定的時間內關掉電視，結束游戲。多用點時間復習功課。只有刻苦學習，進步才會越來越大，學習上的難題才離你越來越遠，成功才會與你相遇。讓我們大家都一起來多讀經典吧！

小學生周記 篇6

　　今天，老師布置了一個作業，是周記一篇，可是，命什么題呢？

　　老師讓同學們想一個最好的。同學們都興奮不已，踴躍回答。只見一個女同學站起來說：題目起《我的家鄉》吧。可是這個題目以前寫得太多了，沒有新意。另一個同學否定了這個回答。這時，史嘉鋮一個勁兒地把手舉高，希望老師叫到他。你來！史嘉鋮馬上說：嗯這個單元是說愛的`，那題目就寫感恩的吧可是這個已經寫過了，難道還要寫？張逸舟立馬反對。我說：那寫記一件怎么樣的事呢？老師搖搖頭，又讓張逸舟來說：《夢》怎樣？我們這邊馬上說：這個題目太好寫了，怎么樣都行，嗯不好。

　　聽了大家紛紛說出的各種題目，我在腦子里設想起來：如果是《夢》的話，那就應該把這個夢寫生動。記得有一次，我夢見我剛從樓頂下來，正要出門，看見鞋柜上突然跑出來一排梨，它們穿著有趣的古怪服裝朝我跳舞；如果按照我的題目，那我可以寫我有一次燒飯，想蒸個蕃薯，結果污泥沒洗掉，連飯也不能吃了

　　結果出乎意料，等我們發完言，老師面帶笑容地說：題目我已經想好了，就叫《給周記取個題目》，怎么樣？你們要把今天發生的事情寫下來哦！

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