關于初二周記范文匯編十篇
時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過去了，一定有不少的收獲，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？我們該怎么寫周記呢？以下是小編整理的初二周記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二周記 篇1
語文，是我最早結識的朋友，它陪伴我走過了十個多年頭，跟我密不可分。
語文包攬了古詩、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時是靠畫報或街邊的招牌識字的，不過，這些形形色色的方塊字，太復雜的'記不住，大多也是會認不會寫，會寫的也就只有類似于“大”，“小”之類構造較簡單的字。其次是拼音、作文，不過這些我都不是特別感興趣，古詩跟散文對我而言倒是比較有趣的。
古詩詞自幼兒園就開始接觸了，類似于“欲窮千里目，更上一層樓”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些詩句很早就能倒背如流了，不過當時還小，也不知道它們究竟是什么意思，只是單純覺得好玩兒，大一點兒就明白了古詩中的意境了。“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”這是語文在訴說著古代戰(zhàn)士們殺敵衛(wèi)國的堅定決心。“夕陽西下，斷腸人在天涯。”這是語文在傾吐著這千年歲月中從未被遺忘的思鄉(xiāng)愁緒。
說起散文，也不得不提起作文了。三年級，我為了找寫作文可以模仿的范文，到網上查詢，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是從這個時候開始接觸散文的。六年級開始學習散文。散文的精髓：“形散神不散”更讓我感興趣。散文中優(yōu)美的詞句有很多，借鑒一點，在作文中添這么一兩句，或許就成了點睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接觸比較多的散文，我寫作文的語句都有點兒偏向散文了。
語文就如同一條溪流，我聆聽著它清脆悅耳的流動聲，響徹在學習生活中。
初二周記 篇2
初二的生活真的很苦，很累。很多初二同學的作文中都會出現：初二的空氣中彌漫著一股火藥味之類的'話。現在，我也深深的體會到為什么他們會這么說。
進入初二以前，我做好了準備：初二的生活是艱苦的，可我一定要擁有快樂，我要HAPPY。我不會像其他人那樣說苦。當我充滿信心的踏進初二（4）班時，我就后悔了，因為我的準備根本不存在！
每個人都板著臉，幾天以來，我看不到一絲笑容。老師布置的作業(yè)真的像山一樣高，一點也不夸張。老師常說什么要考好高中，就要吃苦，哪個考上高中的人不是從題海中滾出來的？
這是老師對我們唯一的忠告。我想不通。考上高中就真的要那樣嗎？每天晚上做題做到11點，早上4、5點起床復習，每天都穿梭在學校，家二點一線。好累！
我總覺得心中好壓抑，憂郁。我想在教室外面看看夕陽，看看白云，可時間告訴我你不能，你還有作業(yè)。每天，語文，數學，英語，物理，政治、歷史、地理，甚至生物地理都會圍著我們團團轉。
一道數學幾何題，我作了垂直，又做了平行線。老師說“這道題不能這樣做，不能賦予它太多條件了，比如說人，人不是機器，他不能像機器一樣可以承受許多事情。一個人一天只能做定量作業(yè)，作業(yè)多了就會做不完，你懂了嗎？”我支支吾吾的說懂了。其實我很想問老師竟然這樣，為什么我們的作業(yè)比課本還多？
老師你有時會當著大家的面問老師布置作業(yè)多了，你們會討厭老師嗎？我們都說沒有，其實我們有。班上每個人都抱怨老師的不是。一星期中只有3節(jié)課的假，為什么作業(yè)還那么多？
我好累，我好想哭。
初二周記 篇3
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”每一次看到我們努力后的成果，我們都會想起這首歌。人生的道路是崎嶇而坎坷的，只要我們付出了，總會有回報的。如果失敗了，加倍努力，總會成功的。只要自己從小樹立一個遠大的目標，向著理想的目標前進，才會為自己開拓出一片美好的藍天。
要想成功，是要付出努力的，如果說你是天才，而自己卻不努力，那么隨著你不努力，‘天才’也會漸漸地離你而去。就像《鑿壁借光》：“匡衡勤學而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：‘愿得主人書遍讀之。’主人感嘆，資給以書，遂成大學。”我們可以看出，只有真正努力后，我們才可以成大業(yè)。環(huán)境和條件并不是決定性的因素，而是靠自己信心、恒心、努力、堅持。正是匡衡的一句：“愿得主人書遍讀之。”通過學習他選擇了一條通往成功的彼岸之道。他的精神是非常值得我們學習的。“盛年不再來，一日難再晨”，只要奮斗過、追求過、拼搏過，即使失敗也無怨無悔。
每一個人都是天才，而天才也得由你自己去主宰。正如我們在課堂上，應該積極踴躍的舉手發(fā)言，回答老師提出的每一個問題，這樣既能加深課堂學習的印象，又能增強我們的理解能力，這樣老師付出的辛勤和汗水與我們的努力是分不開的，所以付出了總是有回報的。反之，勢必其反。
是金子總會發(fā)光的`，是玫瑰總會開放的，人的一生是要靠自己去掌握的。陽光賦予了我們與生俱來的資本——青春。成功者的青春必定有著堅定的信念，不放棄的毅力，和對失敗樂觀的品質。所以我堅信陽光總在風雨后！
初二周記 篇4
轉眼之間，我的初二上學期的學習生活結束了。在這期間有太多的酸、甜、苦、辣，有時讓我難過得痛哭流涕，有時讓我高興得手舞足蹈，有時又讓我感動得涕淚橫流……總之說不完道不盡。下面，我就舉幾個例子給大家聽聽。
老師，我要提褲子
剛開學時，全校領導要聽我們班主任講課，上課時，老師講得會聲會色，快下課了，浩浩突然站起來，老師疑惑不解地問∶“你有什么問題嗎？”只聽他回答說：“老師，我要提褲子。”全班哄堂大笑……
叼棍課
期中考試過后，老師說我們考得很好，便獎勵給我們一人一個棒棒糖，中午就給我們發(fā)下來了，下午第一節(jié)課是體育課，同學們有幾個個別的嘴饞，就吃起來了，同學們見了就都吃起來，體育老師喊集合，我們站好排又開始聽老師的嘮叨了，突然，老師停止了講話，周圍安靜極了，“你們怎么每人嘴里都叼著一個棍兒？”老師大聲地問，打破了原有的安靜。一個同學回答說：“老師，我們吃的是棒棒糖，是老師給發(fā)的。”體育老師聽了，生氣地說：上課不許吃東西，老師發(fā)的`也不行。”只見同學們都將棒棒糖扔了，弄得地上全都是。
拍賣會
一天中午，家家低著頭從外面進來，翻了翻書包，將一些書拿出來，轉過頭對后桌說：“你不是一直想要我的作文大全嗎？這本就賣給你，10元錢。”后桌聽了，很高興，將錢遞給她，接過書，其他同學見了，便也買了幾本，很快，賣完了，家家難過極了，這些書都是她最喜歡的，因為她的媽媽病了沒有錢治病，所以只好忍痛割愛、出此下策，第二天，她來到學校，走到座位上，驚奇的發(fā)現昨天賣的書都回來了，還有幾百元錢，同學們圍過來，小莉對她說：“我們知道你媽媽急需用錢治病，就動員全班捐款，錢雖不多，但也是我們的心意，你收下吧。”家家聽完，感動得哭了。
這就是我初二的生活。
初二周記 篇5
在烈日炎炎的夏天去看冰燈，你一定會覺得很奇怪吧！不用把嘴巴張得那么大，跟我一起出發(fā)吧！
我們乘坐娃娃號假日客機來到了冰城哈爾濱，直奔冰雕世界。穿上棉襖，走進大門，哇，太漂亮了！你看，這邊五彩繽紛，那邊火樹銀花，近處百花盛開，遠處亭臺樓閣，我們陶醉在這如夢如幻的冰雕世 界中。我看到一棵大桃樹了，粉紅的桃花競相開放，笑盈盈地看著我們，好像在說：“歡迎你們光臨，祝你們旅途愉快，萬事如意！”繞過桃樹，五個喜氣洋洋的福娃出現在我們的`前面，它們每人都擺著 一種很酷的造型，有的向游客揮手飛吻，有的搖頭晃腦又蹦又跳，有的笑彎了嘴露初兩顆小白牙。再往下走就是藝術長廊了，一幅幅書畫作品讓人嘆為觀止，書法蒼勁有力，繪畫栩栩如生。終于到滑滑 梯了，我們興沖沖地飛奔過去，叔叔急忙搬來一個氣墊，我迫不及待地坐上去，阿姨一腳踩在旁邊，哧得一聲，氣墊帶著我飛一般沖了下去，兩邊的冷氣直往我臉吹，我又冷又怕，雙手緊緊地抓住氣墊 ，嚇得直哆嗦。到了，到了，就在我沖到底的一剎那，叔叔一腳把氣墊踩到旁邊去，我這才停住滑行，好險哪！
這時，導游阿姨在催我們該回去了，大家依依不舍的離開了冰雕世界！
初二周記 篇6
今天晚上，原本好好的家破裂了。
因為我前幾天都沒有做作業(yè)，今天補了很久，終于做好了，就拿給媽媽簽名。我讓她在語文書上一課一課的`簽名，可前幾課都把日期寫成5月7日，我叫媽媽改一下，她說讓老師知道是一天做的。我想一下，還好吧。這時，爸爸卻說幫我改一下，媽媽就把筆和書放下，說：“你叫他簽，我比會，以后我看不見你做作業(yè)我就不簽名。”她生氣了，一話不說回房。現在和爸爸說話，又發(fā)脾氣了。唉……
初二周記 篇7
貧窮——不是一種罪，富裕——不能擁有一切。別總是讓自己淚灑滿地，突然，好想——被愛！
拖著沉重的心情，路過別班的教室門口，我的耳朵似乎越來越伶俐，同學們的語言，總是一次又一次的刺進我的心中。低著腦袋走進教室。“咦。離我遠點，別弄臟我了。”“呀。你眼瞎了？走開走開”“惡心。”同學們咒罵著我，我的頭更低了，眼淚總是不輕易間，掉到地上，我總是在問自己：只是因為我貧窮，所以值得被所有人遠離，討厭嗎？
每天早上，我梳著亂亂的頭發(fā)，穿著舊的不能再舊的衣服，走進教室，每天面對同學們的嘲笑，諷刺。不到最后，教我如何不崩潰？有時候，我只是恨自己，恨自己為什么那么貧窮？
記得那天，我在樓梯上摔了一跤，扭了腳，是在站不起來。“哈哈哈。她摔倒了，快來看啊，喲，褲子還破了呢！”“哎。真的耶，看他那破褲子，要不要我送你一條新的呀？”幾個女生不停的大聲羞辱我，迎來了旁邊的很多同學圍觀，我臉紅的低著頭，希望他們看不見我的表情。是，我是那么的狼狽，那么的不堪。“‘啊。”我叫了一聲，一個男生走上來踢了我一腳，“’三八，你擋我路了。”我紅著眼睛向旁邊挪了一下，我很少在同學們面前抬起頭來，因為，因為我害怕，我多么希望能有人能扶一把，多么希望。可是，可是沒有。我忍著疼痛，一瘸一拐的走進教室。“你。你沒事吧？”一個女生坐到我旁邊，似乎，這還是第一次，我終于忍不住了，我什么都沒顧，什么都沒說，抱著她。狠狠地，狠狠地哭。
為什么？我也是人，我也有心，也有自尊，我也需要被愛，平窮不是我的錯，我和大家都是一樣的啊！有一個人曾經告訴過我，貧窮不是一種罪，忍吶，要學會享受貧窮中的富裕。生活，在苦也要笑一笑。似乎，我明白了。對，再苦也要笑一笑！
有很多個晚上，我都會自己偷偷的哭，同學們的話，就像蚊子的叫聲時時刻刻在我的耳邊回旋。“小乞丐，離我遠點。”“像你這種人，不配和我們一起玩。”我，真的`，那么不值得被別人重視嗎？
面對生活，我曾經恨過，怨過，煩過。恨生活這么的不公平，讓我如此的貧窮，怨上帝把所有的悲傷都留給我，我也想得到別人的關心；煩這樣的情節(jié)每天都會在我身上上演。但是，我想通了，貧窮，不是一種罪，人窮志不窮才是最好的。但是我想借此機會告訴所有人：
“我也只是一個普通的人，我也想擁有你們的關心，和渴望被你們愛。在我最失落的時候。不是用‘貧窮’二字來擊垮我，而是用你們的愛，來鼓勵我，支持我！我渴望和你們大家一樣，被每一個人愛。
初二周記 篇8
昨天中午，我們六年級的全體師生都聚集在風雨操場，舉行了——美麗班級建設之曬班歌活動。
演出開始了，在605班的《愛我中華》鏗鏘有力的歌聲中，活動緩緩拉開了序幕。
一出場，那整齊的動作，有力的語調，獲得了同學們的熱烈鼓掌。接下來，607班登場了，他們唱的《七彩陽光》讓我們體會到了現在少年兒童的.幸福生活。下一個是602班同學們朗誦與歌唱的是《小鳥小鳥》，讓我們感到這真是一群幸福的孩子，正如他們的班名一樣，是一群幸福鳥﹗然后是603班唱的《陽光總在風雨后》，這首歌曲告訴了我們只要心中有夢想，相信總有一天會實現。
接下去要演唱的是604班，他們是唱《彩虹背后》這一首歌曲，在這首歌曲中，我們到后臺準備了，我心里無比的緊張，因為這次還有外來的校長們，生怕沒唱好，沒有把我們班級的風采展現出來。在主持人的謝幕后，我們上臺了，我們迅速的排好隊形，隨著音樂，漸漸地拉開了帷幕，我們面帶笑容，眼看遠方，完美的表演好這演出，我們退了場后，我心中的一塊石頭終于落了地，坐到自己的位置上繼續(xù)觀看。然后，是606班的《棒棒糖之歌》，608班的《奔跑》，609班的《我相信》……每一個中隊都精神飽滿，每一支班歌十分動聽。
最后，是頒獎時間了，我們班獲得了一個“最耀班級”的稱號，而每個中隊的獎品更是別出心裁——8盆綠色植物。這真是一場精彩的演出！
初二周記 篇9
今天已經是大年除夕了，我和我爸爸媽媽就會了奶奶家。
由于奶奶叫在邯鄲，形態(tài)到邯鄲是非常遠的，我和爸爸媽媽就收拾了一大堆衣服，準備好了東西我們就出發(fā)了。
到了橋那我們搭了汽車，到了邯鄲路口，我們本來要搭公共汽車到汽車站，沒想到遇到了專門到汽車站的車，我和爸爸媽媽就上去了。在路上我問爸爸媽媽為什么有大車不做，非做小車呢？爸爸媽媽回答：“因為打車在路上要聽好幾回，時間長；而小轎車路上不用停，時間短暫，所以乘小汽車比較好，節(jié)省時間”聽了這話，我叫放心了，我原本以為爸爸媽媽坐錯車了呢！
車到了汽車站，我們又做了28路車，在路上一會兒停，一會兒開，過了兩個小時才到了邯鄲趙村。在車上，我又問爸爸媽媽：“為什么不做小汽車，要做大汽車呢？”。爸爸媽媽對我一本正經的`說：“因為到了汽車站沒有做小汽車到邯鄲的，這有做大汽車才能到邯鄲。明白了嗎”我點了點頭。
在走小泥路的時候，爸爸媽媽告訴我到奶奶家要注意文明禮貌。
初二周記 篇10
今天是放假期間，我們一家去了動物園看想看而看不到的動物。
到了那，媽媽馬上買了一張地圖，怕里面太大，會迷路。我們打開地圖一看，好多動物啊，幾乎都沒看過的，我們看來看去還是決定去看駱駝，因為駱駝是在沙漠，我們很少看見所以才去看的。
我門來到了駱駝的所在地，很多人圍著籠子看駱駝，在籠子旁邊還有一個人在賣蘿卜片，1元4片。我們買了1元錢的蘿卜給駱駝吃，我拿著一片，把它放在籠子前面，它連忙過來吃，我又有點害怕，所以又把手收回來了，那駱駝白高興一場。我看著姐姐拿著蘿卜放在它面前，它尖起嘴來把蘿卜吃掉了，我看了還是不敢，怕它會咬到我手，結果給了媽媽，讓媽媽喂它。媽媽把蘿卜放在籠子前面那駱駝尖起嘴來，把蘿卜吸了進去。媽媽說，這駱駝很聰明，知道大家怕它，怕咬到別人，所以尖起嘴來吃。
接著我們又來到了有袋鼠所在地點，到了那，我看見了袋鼠，我還以為我們來錯地方了呢，因為來到袋鼠那的時候我沒看到它有袋子，仔細一看才發(fā)現有袋子。我還看見里面有一只小袋鼠的.耳朵，在那里看了一會兒，小袋鼠從口袋里鉆了出來，似乎好像剛睡醒。
接著我們又看了猴子啊、禿鷹、老虎……到了黃昏，我們終于要回去了，可是在出動物園的時候，我仍然依依不舍，當時還是離開了。
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