小學周記模板匯編6篇
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，我們會積累一些相應的經驗，寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。我們該怎么寫周記呢？以下是小編為大家收集的小學周記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學周記 篇1
今天老師帶著我們去郊游，我們懷著喜悅的心情乘著大巴來到了郊游區。
下了車，我們馬上排好隊，舉行了升旗儀式，升完國旗，我們就開始參觀了。一進大門，首先映入我眼簾的是一些名人字畫，畫中有畫動物的、有畫人物的、還有畫景物的，一幅幅都活靈活現，每幅畫都包含著我國悠久的歷史文化，讓人看了有一種身臨其境的感覺。接下來我們來到電影院，電影院的叔叔為我們播放了4D電影，電影里的景物很真實，好像把我們也帶到了動畫里一樣!看完電影已經到吃午飯的時候了，我們迫不及待的吃完午飯，又來到下一個景點，這次我們參觀的是博物館，博物館里陳列著許多兵器，有弩、箭、還有矛和盾……
看著這些兵器，想想古代人多么偉大啊!我們還參觀了秦史皇雕像呢!參觀完各種景點，我們又玩了許多好玩的游戲，不知不覺就到了下午，我們要返回學校了，我們戀戀不舍的離開郊游區，在回家的路上我想：我們但要學習新的文化知識，而且還要把悠久的歷史文化傳承下去。
小學周記 篇2
這是放暑假的第二周了，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進體育館的大門，我覺得自己仿佛置身于一個奇妙無比的世界里。
噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數百朵小月季環繞簇擁，爭氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來，好像一個臉紅的少女。還沉靜在遐想中我，突然，聽見一聲“嘟嘟，快過來呀”，我嚇了一大跳，原來是媽媽在叫我，我風一樣地跑了過去，媽媽給我報了暑假補習班，有奧數、和人，我開心極了，因為我最喜歡的就是這些，只是報人課的老師沒有回來，所以沒有上，多少有些遺憾。
不管刮風下雨，還是身體有些不舒服，我都堅持上課，說實話，雖然這個暑假比較辛苦，學習任務比較重，但是苦中有樂，在爸爸、媽媽的鼓勵和陪同下，在老師們辛勤的培養下，我逐步攀登知識的智慧寶塔，在智慧的世界里散步，飲著智慧仙泉，品嘗智慧之果……
小學周記 篇3
周五，天氣晴空萬里，我和大家一起去鵝鼻嘴公園玩。
我們走過長長的地道，來到長江邊。我看見許多小朋友在打水漂、扔石子。我和姐姐跑向長江，我隨意拿了幾塊石子扔向水里，雖然水花四濺，但沒彈出水面。姐姐高說我：“要找扁一點的石片，才能打起水漂！”于是，我找了許多石片，扔到水里，但還是沒成功，我很沮喪。這時，舅舅看見了，走過來，撫摸著我的頭說：“小乙，打水漂要有技巧的，我來教你�！闭f完，舅舅彎下腰，揀起一塊石片，像扔飛碟一樣，用力削向水面，“嗖”，“嗖”，“嗖”，石片在水面上彈了三下�！昂脜柡Π�！”我喊道。
我學著舅舅的樣子，把石片削向水面，“嗖”，石片從水里彈了出來，我高呼了起來：“成功了！成功了！”接下來的幾次，我都成功了。正當我玩得開心時，聽見媽媽在叫我：“小乙，快快上來，要到別的地方去玩了�！�
我依依不舍的離開了長江邊，但我仿佛聽見我的笑聲還在久久回蕩。
小學周記 篇4
實習周記
時間：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)
實習學校：武林國小
紀錄者：****
指導教授：****
實習輔導教師：****
新生訓練
新生訓練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見習時，新生訓練的日子是在一般的上班時間，但是今天卻改成例假日，我覺得這個方式很好，雖然一年級的老師必須當天到校，但是當天會有更多的家長參與新生座談會，除此之外，一年級新生有許多資料必須要填寫，家長可以親自填寫資料或者是先閱讀，有問題可以馬上向老師提問，當然最重要的是，家長親自參與的話，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓練真的是個很棒的想法！
行政實習
雖然我們九月份才開始安排行政的實習，由於開學各處室都比較忙的關系我這周一開始就在輔導室協助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點二十分到校，協助帶領著五、六年級的學生拿著「小一新生請跟我來」的.牌子站在校門口，協助趕時間的家長帶領新生進教室。
到了第二天由於臺風的影響，風雨很大，但是因為答應過家長這周我們都有此項服務，所以我們還是不畏風雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅持，因為還是有少數的家長真的趕時間，必須將學生交給我們帶領！這周雖然都很早到校，做簡單的舉牌事情，除了讓家長知道學校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導室的一環，否則我真的會認為這是屬於學務處呢！
第二件則是針對小一新生的座談會，這個座談會的目的主要是要讓小一新生認識全部一年級的老師以及校長和四大主任，然而讓新生認識的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測影子後面人的體型、長相…等，這個方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級的小朋友們一下子就記住了學校各處室的主任及校長，故這周的輔導室見習讓我獲益不少！
級務實習
返校日
我是帶四升五的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短的教師晨會後，我跟著婉琦老師一同到四年級各班帶領我們班的學生，由於中、高年級是位於新大樓(在我念書的時代并沒有)，所以對於方向我有點暈頭轉向，我想我必須找一天好好地對學校的許多方位弄個清楚。返校日當天學生是十一點半放學，故當天將教科書及簿本發放給學生後，做個簡單的清潔工作一下子就放學了。
中午時，教學組長突然找我隔天要代兩節美勞課，當時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準備，但是因為這是臨時的突發狀況，每位實習老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論後，當天回家我就開始思索該如何上完這兩節課，最後我決定讓他們在這兩節課里先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學校的校內繪畫比賽，如此不僅與學生的生活經驗貼近，還可以參加校內的比賽，真是一舉兩得��！
與實習輔導教師的相處
這周才開始與實習輔導老師(翁婉琦老師)有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會認為我必須要義務替她上課或做其他雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會請我幫忙，而她也跟我說我需要什麼盡管跟她說，她不會丟很多事給我的，因為她說行政那邊一定會有很多事要我去做。
不過在相處兩天後，我開始認為我必須主動向老師提出我要幫忙或協助她，不能再被動的等待老師請我幫忙，所以我有主動跟老師說，現在開學有很多雜事，像是核對名單之類的事，其實我可以幫忙，如此我也可以對於班上學生的名字更加熟悉，故婉琦老師之後就比較不會不好意思，忙碌的時候會請我協助，漸漸地，我相信我跟我的實習輔導老師會越來越融洽的！
班級經營
學生剛升上五年級心情比較浮動，常常會犯一些類似頂嘴的小毛病，婉琦老師會先跟學生指出說是哪里不對、為什麼不對，然後再請學生最伏地挺身或開合跳，我認為婉琦老師讓學生明確地知道所犯的錯誤，以及懲罰的方式也可以鍛鏈學生的體力這兩點真的很值得我學習。
再來是分配掃地工作的部分，老師跟我說他本來想用抽簽的方式來分配的，但是最後想想之前的經驗她認為這樣的話，學生會對自己的掃地工作沒有認同感，常會出現偷懶的情形，所以這次婉琦老師花了一節課的時間分配掃地工作，交叉地使用自愿和猜權的方式，邊分配邊說明工作內容，一次讓全班都明白，果然在掃地時間每個人都會主動的做自己的事，我想這是因為有一個完美開始的緣故吧！
由於是新班級的緣故，所以許多班級常規都還在建立中，這個過程是很辛苦、繁雜的，但是也因為有這個環境讓我見習，我相信我可以在里面學到很多東西的。
教學實習
由於該開學的緣故，這周輔導室比較多事情要協助，所以我待在班上的時間不多，又加上新的班級必須建立起新的常規，故這周我沒有難到很多的教學活動，但是我有看到重要的兩點，都是屬於數學教學，第一，在還未有任何進度前，老師會先出兩位數或者三位數，甚至四位數的乘除法，先測量學生的程度，然後在改作業的過程中，就可以輕易地知道學生的程度所在，看看整個班級的水平在哪，接著再將程度較差的學生記下來，找時間將學生的程度拉到升上五年的水平。
小學周記 篇5
今天，我、云兒阿姨、一個小妹妹以及一些叔叔阿姨們去爬白云山。
媽媽一大早就把我送到了集合地點：人民公園南門。正巧，云兒阿姨也來了。媽媽說：“云姐呀，孩子你要多費點心呀�！卑⒁陶f：“沒事，小乖很聽話的�！钡热藖睚R后，我們就出發了。
白云山很高，高的直入云霄，山頂都成了白色。我們好不容易才爬到半山腰。一看，哇！還有好長的路才到山頂。但我還是決定爬上去，可我跟叔叔們和小妹妹實在爬不上去了，就找了一個離山頂不遠的地方照了幾張合影。照完就下山吃飯了，吃完就回家了。
小學周記 篇6
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！薄}記
“陽光總會在風雨后，請相信雨后會有彩虹”聽著這首《陽光總在風雨后》我回想起了過去的種種……
記得那一次考試，我本以為有恃無恐，便自大起來，絲毫不把復習放在心里，早已把成績不好的想法拋之腦后沒想到，考試時腦袋突然一片空白，我非常后悔，七場考試過后，我的成績總的來說差的一塌糊涂，語，數，外三種科成績不堪入目，回想七考試前的信息十足，頓時覺得無地自容，覺得我是世界上最驕傲最自大的人，可卻還是糊糊涂涂地過完了一個暑假，一個暑假我沒有絲毫收獲，整天無所事事，開學過后，知曉了成績，頓時有一種從云端摔落到底端的感受，我雖努力掩飾，可內心的傷疤卻揮之不去，久久盤旋在我的心里待一切回歸正軌，我內心的傷疤愈來愈強烈，偶然有一次在書上看到跑步能發泄情緒，我急速來到跑道，用盡全身力氣，飛速地向前行駛。不知是上天在嘲笑我還是我自己可憐，竟然摔倒了在地上，頓時全身疼痛欲烈，望著，跑道上屈指可數的人，我覺得世界為何這樣無情，突然，有一個人打破我不切實際的幻想，待我恢復直覺那個人卻對我說了一句話“人生并不是一帆風順的只有鍥而不舍，持之以恒地學習，配合由淺入深，舉一反三地方法，充實自己的生活，風雨之后，總會迎接屬于你的彩虹，加油吧！”說完他就走了，我努力想要抓住他，卻抓不住。回過神來，�。‰y道那是一場夢嗎？我努力回想著她說的話！是啊“不經歷風雨怎會有彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。”我雖是一株小草，也要笑迎風雨，把風看作成長的考驗。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
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