【實用】初中周記合集九篇
時間飛快，一個星期已經結束了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。快來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的初中周記9篇，歡迎大家分享。
初中周記 篇1
寒假期間，我爸爸所在的浙江工業(yè)大學理學院對外開放了國家一級物理教學實驗室示范中心。我在父親的帶領下來到了實驗室。
剛進門，我暗想：“這里會是一個什么樣的地方呢?會比浙江省科技館和上海科技館有趣嗎?”帶著疑問，我走進了實驗室。很快，燈亮了，一條十米的走廊瞬間變成了一條田園小路，周圍有樹木有小鳥有行人，真是個鳥語花香的好地方，時而傳來了幾聲鳥叫。我迫不及待地去抓那只鳥，一摸，卻是一堵冰冷的墻。什么?不會吧?原來只是幻象啊!接著，實驗室的徐老師也說道：“其實啊，是由一面面小鏡子片粘在燈管上。燈旋轉，投影機工作，放射出景象，再由小鏡面反射到墻上。”真是太神奇了!
然后映入眼簾是彈球臺。由7個鋼球組成，拉動一個外球，側面的球也會分開。剛好對稱，徐老師一邊演示，一邊問道：“這是為什么?”我陷入了思考的泥潭，怎么也拔不出來。徐老師見我答不出來，便報答案了：“這是磁場效應，一個鋼球與其他鋼球相撞，帶動了鋼球運動，使得球對應且對稱。”我還沒聽明白。于是徐老師又重新講了一遍，頓時我恍然大悟，被徐老師從泥潭里拔出來。
在這個實驗室里還有許多奇形怪狀的，功能獨特的儀器，都很有趣哦!
初中周記 篇2
讀完了小學，我升入了初中。在松雷中學，我被分到了初一、六班。我很榮幸被分到了這個奧班，開始我初中的學習生涯。這里有著新同學、新桌椅和一個嶄新的學習環(huán)境，我在這里邁出了人生的第二步。
在開學第一周里，我認識了很多好朋友，如孫慧東、武亦然等。我和他們相處的很好。我們在一起學習、生活，共同渡過難關。因為我在這個學校里沒有熟悉周圍的環(huán)境，所以我對這個學校相對比較陌生，下課時我不出去玩。但是在朋友的陪伴下，我還是比較快樂的。
星期一，我們進行了一次小學摸底測試。我們知道了彼此的語文成績。因為數學卷子沒有批完，所以我們還不知道數學成績。我的語文成績不算太差，大概在前十名左右吧。不過我認為，我的數學成績應該會比語文成績好一點。雖然這次考得不是很好，但我知道，只要我努力學習，不斷進取，并取長補短，改掉自己的壞毛病，我的成績會更好的。
這一周，我因為不熟悉學習環(huán)境，因此總有些話，難免在課堂上跟同桌說幾句話。我也認為這是不對的，不過我始終克服不了，我一定會改掉這個壞毛病，保證認真聽課，在課堂上聽準老師的每一句話。我相信我一定能改過來的，因為只要我有信心，什么事情我都一定能成功。
總體來說，這周我進入了一個新的校園，還不太習慣。但我認為，我會習慣的。久而久之，我也會成為一個優(yōu)秀的初中生。
初中周記 篇3
一縷陽光爬上窗臺，又爬上了地毯，不一會兒，整個屋子都亮了。
鳥叫蟲鳴，我們從睡夢中醒來，這是來美國的第四天。
這是我們租的房子，四周綠樹環(huán)繞，房內鋪著地毯，廚房和客廳并不分開，這套房子在廚房里只有爐灶、冰箱、柜子和一張小吧臺。房子里除了老式空調、燈、床和我們的箱子之外，四周空蕩蕩的……
窗外的綠樹一叢叢的，上面有好幾個小松鼠。下午出去逛的時候，走在馬路旁邊的小路上，松樹上突然躥出一個東西，我定睛一看，一只小松鼠急急忙忙地從電線上躥了過去，消失在對面的樹叢中了。我少見多怪，只是在杭州西湖見過一次，很驚奇，這兒怎么有?可這并不是偶然，后面的路上，松鼠接二連三地從電線上、草地上，還有松枝上躥來躥去，這兒真是自然環(huán)境好、人與動物和諧相處的地方呀!
往老爸的辦公室走去，一路上的樹層層疊翠，有許多中國很少的樹。比如楓樹，“圣誕樹”，或者一種葉片像一顆不規(guī)則的五角星的樹，還有一種更為奇怪，它的葉片是不對稱的：一邊葉片短一點，一邊葉片大的那一頭比另一邊多一塊。我可沒有看走眼，老爸辦公室旁邊樹底下，我撿了一大把葉子，全都是那樣的。
還有一樣我們一直沒搞懂的，那就是美國人行道兩端的紅綠燈。那人行道約一米寬，那燈雖說是“紅綠燈”，其實那燈是一個紅色的手掌，做出“先別過”的手勢。但我們等了很久，并不見動靜，車都過了好幾回了，還有好幾次好像人可以過，那個燈始終未變。我們旁邊一個美國人若無其事地過去了。我們見車都沒走，只好硬著頭皮跟著過去了……
還是沒搞懂……
初中周記 篇4
20xx年X月X日 X天
五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。
早晨，剛進入校園的學生，他們的生活開始充滿斗志;午時，他們學習熱情的火光，在無限的燃燒著;傍晚，他們學業(yè)結束了，看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的學習熱情釋放出來，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個劉翔，姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識，仿佛他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認為這里的學生都不愿服輸，不愿比任何人差。
校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有有趣的文章。
校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認真，就會被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時都緊張的。
校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導你，最終戰(zhàn)勝困難;但你傷心難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈
校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中，能鍛煉自己的心志。
校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
初中周記 篇5
從小，老師就教導我們應該如何欣賞別人，要拿著放大鏡去觀察別人的優(yōu)點。在這同時，也要不斷的完善和改善自己。如果你不會欣賞，那你就好比沒有了生命，沒有了靈魂！
我最欣賞的人既是我的同桌，又是一個陽光、善良的男孩——蔡家豪！他的學習成績不是很優(yōu)秀，但人品卻是很“贊”的。別人向他借東西，他向來不回絕，而是微笑地說：“好好，你拿去用吧，以后用什么了盡管向我借，呵呵！”他的夢想是成為歌星。本來我還不太相信，但他的所作所為卻讓我不得不相信。真是“有志者，事竟成；無志者，一世空”啊！有一次，他買了一個“星空”的本子，在上面寫著：“脾氣要變成志氣，意氣要變成才氣，怨氣要變成和氣，生氣要變成爭氣… …”這也是我所欣賞他之處！要照亮他人，自己身上要有光明；要點燃他人，自己身上要有火種！他并不是一個十全十美之人，但他卻把自己展現到最好，讓自己不斷的進步！每天放學都找他的“師傅”來幫忙，毫不懈怠… …
你欣賞的人或許是極為高端，亦或是平凡普通之人。但他們卻有著獨特的一面！
初中周記 篇6
每個人心中都有愛，而我也有愛，我愛我的家人，因為他（她）們都給了我無私的愛。
我家是四口之家，有爸爸、媽媽、哥哥還有我。
爸爸他是我們家的“頂梁柱”，他為了我們這個家付出了很多。他比較嚴厲，一般做錯了事不是打就是罵，但在物質上他會盡他所能及來滿足我和哥哥。而我和哥哥現在漸漸長大了，他也就很少打我們了，反之和我們講道理。所以我愛爸爸！
媽媽她時而“兇”，時而慈祥。我做錯了事她生氣了偶爾就會打我，但每次打完就偷偷抹眼淚。記得有一次，我出去玩，天漸漸黑了我才到家，媽媽看見我不見了四處奔波找我，我見媽媽拿了雞毛撣子的'另一頭，就朝我走來。我心想：慘了，今天要挨打了，這么粗的棒棒，不流血才怪啊我還在想，媽媽就過來了，一看見媽媽來撒腿就跑，但還是來不及，媽媽已經逮住我了。她說：“你個死丫頭。你跑哪兒去了？這么晚了才回來，我以前是怎么跟你說的，你忘了嗎？是不是好久沒打你了皮癢癢了。”聽到這些不知道是哪里來的勇氣像媽媽頂嘴，結果媽媽非常生氣，拿起雞毛撣子就向我打來。一打我我就拼命的哭，她心軟了，就叫我承認錯誤。我也承認錯誤了并且保證不會再犯了過了一會兒，媽媽拿了藥過來，給我上藥，看見我腿上一條條鼓起來的鞭痕就忍不住哭了起來。她說：“你這個笨丫頭，看你以后還聽不聽媽媽的話。”所以我也愛媽媽！雖然她有時“兇”有時慈祥，但這就是她，我獨一無二的媽媽！
哥哥他學習很好，特別是數學，他每次數學都是班上第一，而我數學一塌糊涂，但他經常教我數學，而我因為不懂發(fā)過脾氣。但哥哥非常耐心的給我一步步講解，經常買東西給我吃，拿一些錢給我用。所以我也愛哥哥！
這些就是我心中滿滿的愛，這就是我親愛的家人！
初中周記 篇7
朋友們，大家明白為什么福字要倒著貼嗎？哈哈，相信很多小朋友都是明白的，它的意思就是利用我們的諧音“福倒了”即“福到了”的意思啦。
我家有很多“福”。快過年了，我和哥哥看見許多人家的門上還沒貼上福字呢！于是，我就把老爸從揚州帶回來的一百張福字，用袋子裝好，然后，又飛快跑下樓，和哥哥一齊送福去了。
剛敲開一戶人家的門，我就雙手送上“福”字，還說：“祝您龍年吉祥。”又敲開一戶老奶奶的門，“你是誰家的孩子呀，還給我們送福字？”老奶奶問。 “我也是這個小區(qū)的。”我回答道。“哦，那多謝你送的福。”我們又來到一為叔叔家，叔叔說：“我們家已經有了。”阿姨急忙說：“人家都把福氣送上門來了，還不趕快收下啊。”叔叔也開心地收下了。
真是贈人玫瑰，手有余香啊。看到人家門上貼著我送的“福”，看著人家微笑的臉，別提有多高興啦！
初中周記 篇8
星期五下午第一節(jié)課，我們學校舉行了乒乓球賽。我們班的王力行、王子暄、張卓梁、徐夢圓、李浩棟還有陳添薏代替我們班去比。我們男生運氣太差了，個性是李浩棟，剛剛打了三局，全輸，立刻敗下陣來。之后是王力行，他們兩個都是一下子遇見了高手。過了一會兒，張卓梁也回來了。女生這方的陳添薏也敗下陣來。此刻只剩下徐夢圓和王子暄了，我們的教室里起了一股激動而又緊張的氣息，不知徐夢圓和王子暄能不能打敗所有對手？想到這，徐夢圓就回來了，她說前面都順利，就是后面遇見了二（一）班的、上屆乒乓球賽冠軍的竹小楠，然后被打敗了。我想：不知王子暄會不會遇見她，不知王子暄會不會贏她。我們往窗外望去，忽然聽見一個聲音：“王子暄贏了！”雖然不知她的對手是誰，但我們還是十分的高興，因為王子暄贏了！緊之后，她又開始比了，她此刻好像在跟竹小楠打，我好期盼成績呀！突然，我看見王子暄朝教室走來，難道她輸了？王子暄回到教室后說：“我是第二名！最后又是被那個竹小楠打敗的。”王老師鼓勵她：“得個第二名已經不錯了。”期望下次我們班能拿個第一名！
初中周記 篇9
“dou﹏﹏”一個不和諧的音符從我的指尖下蹦出，媽媽的“女高音”立刻在我的耳邊“炸響”：“這個曲子怎么彈的?你不是很熟練嗎?再錯一次給我小心點!”我不耐煩了，狠狠道：“你吵什么吵!我天天都沒時間練琴，不生疏才怪!”媽媽氣得跑回她的臥室，嘴里還在不停的嚷嚷：“我簡直氣爆了，全身的血液都沖上頭……”，“啪!”我摔門而出……
這是我上級初中后與媽媽發(fā)生的一次矛盾——
我獨自在大街上東游西晃，街上熱鬧祥和的氣氛與我孤寂郁悶的心情成反比例，我恨恨的想著：“我到底是不是父母親生的，為什么他們對我……總是這么粗暴?為什么他們不能理解我?如今上了初中，學習任務加重了，平常根本沒有時間練琴，能不出一點差錯嗎?”這樣想著想著，不知不覺走到了好朋友蘭雪的樓下，我嘆了一口氣，想;“反正也沒什么事，上去玩玩吧，希望她在家……”，便拔腿奔了上去，敲了敲門，門開了，蘭雪一個人在家看電視，我一來，她就發(fā)現我氣色不好，打趣道：“怎么了?像霜打的茄子，和父母吵架了?”我乏力的點了點頭。她剛準備說什么，我便打住她，說：“你可別勸我要理解他們，誰來理解我?”她笑了笑，輕輕說道：“既然你什么都聽不進，那我就給你講個故事吧!”
“唐山大地震的時候，有一間倒塌的房子下壓著一對母子，母親才三十多歲，兒子也只有幾個月，還沒斷奶，兩天過去了，他們滴水未進，大人還挺得住，可小孩子不行啊，哇哇大哭。她的母親看在眼里，急在心里……于是，母親狠心的拿起一片碎玻璃向手腕割了下去，讓兒子吮吸著她流溢出的鮮血，又過了兩天，救護人員終于來了，當他們救出母子時，母親已經安祥的死去了，旁邊躺著她熟睡的孩子……”
“其實每個母親都是愛自己的孩子的，只是表達的方式不同而已!”
聽了蘭雪的故事，我早已淚流滿面，匆匆告別朋友，便飛快地向家里跑去，心里只有一個念頭：要在最短的時間內去擁抱我最愛的母親……
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