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家長開放日小學生周記（通用20篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，制定一篇周記吧。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的家長開放日小學生周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長開放日小學生周記 1
本周四，我們學校邀請了三年級部分家長來學校聽公開課。我們班來了幾十位家長來聽課。
公開課是學校為了讓家長了解我們的學習情況而開設的。我覺得公開課對家長來說是一個可以了解孩子學習情況得很好機會；對我們學生來講是一個可以向家長表現的機會，也是一個督促我們認真聽講的好方法。在課堂上，我們一個個都很緊張，生怕自己有不足讓那么多家長知道。老師講話時，我們屏息凝神，一言不發；回答問題的`時候，我們爭先恐后的舉手回答。老師也比平時耐心很多，態度也溫和許多。這正是我們學生所期待的老師。
我很喜歡上公開課，真希望學校多組織這樣的公開課。
家長開放日小學生周記 2
這個星期四，我們三年級舉行了家長開放日活動。星期三，我還在想是誰參加我的開放日，劉老師發下一則告家長書，我一放學就興高采烈地把告家長書交給了爸爸，說：“爸爸，你參不參加開放日活動呀？”爸爸點點頭，說：“好啊。”我開心得大叫：“太好了！”
開放日到了，我想把最好的一面給爸爸看。家長們陸陸續續地走進了教室里，有我最熟悉的吳潤發媽媽。我的視線中看見了爸爸，我高興地叫：“爸爸！爸爸！”最幸運的.是爸爸就坐在我身旁。
第一節課時語文課，我們上的課文是《家是什么》。上課鈴響了，我聚精會神地聽，也跟著老師的思路跑，爸爸就“偷”拍同學們，拍得最多就是我了。語文課上，劉老師帶領我們朗讀，我們讀得又整齊又好聽，劉老師臉上露出燦爛的笑容。那一天，我們還上了英語課。
我希望，學校能經常舉辦家長開放日活動，我更希望，下次活動讓媽媽來參加，讓她看看我在學校里的表現。
家長開放日小學生周記 3
今天今天是家長開放日，想一想一年前的家長開放日還是四年級呢，轉眼間，我都讀五年級了。我心里既興奮又忐忑不安。興奮的是家長又可以跟我們一起聽課，忐忑的是老師一講我們的學習情況，有些家長回家后一定會大發雷霆的。
家長陸續來到了教室，隨著李老師走進教室，第一堂課數學課便開始了。我掃遍整個教室，咦，媽媽怎么還沒來呀，我焦急萬分心想：媽媽您怎么還沒來呀，您是不是忘了，您有什么事給耽誤了，想著想著哦對了，媽媽在家里問我在幾樓上課，會不會他忘了我在幾樓啊，想到這里，我真想像孫悟空一樣，拔出一根毛，變成一只蝴蝶把媽媽帶到教室，想著想著眼前出現了一個熟悉的'身影，我仔細一看，啊，是媽媽，我臉上終于露出了笑容，我懸著的心終于也平靜了下來。
上課時，只要老師一提問，同學們都高高地舉起自己的手，都想在家長面前好好的表現表現，我也毫不例外把手舉了起來，可老師并沒有點到我，我沒有灰心，過了一會兒，老師突然又出了一題，這次老師可難住了同學，班上只有幾個同學在舉手，無論我的答案是對也好錯也好，我還是高高的舉起手，老師點到了我，我流暢的講出了答案，不遠處媽媽對我看了一眼，臉上微微露出了笑容，好像在說：“兒子你真棒！”
啊，我和媽媽一起聽可真開心。
家長開放日小學生周記 4
時光匆匆，稍縱即逝。本學期漸漸進入了尾聲，我們也迎來了入學以來第一次家長開放日。這天，太陽收斂了笑容，風變得狂妄了，天氣也變得惡劣起來。這一切都可能是我的壞兆頭。老師會怎樣告我的“狀”呢?媽媽又會怎樣“教育”我呢?于此，我的心里不由得增添了幾分恐懼，真希望家長們都別來呀!可是事與愿違，教室里事先準備好的椅子幾乎被家長們坐滿了。我只好“哀嚎”一聲，乖乖地坐回位子上。
忽然，耳邊又響起了那熟悉的上課鈴。
上數學課了，我們像是國家一級保護動物一樣，被一群家長們“觀賞”著。只能一聲不吭，專心致志地看著黑板。過了一會兒，“昏昏欲睡”的我被一位家長吸引了。她留著齊肩短發，眼睛深邃而明亮，鼻子又高又挺。她雖已是一位不折不扣的.母親了，但臉上卻沒有一絲“歲月的痕跡”，顯得十分文靜優雅。她聽課十分認真，仿佛自己也是個學生似的。嘴角不時露出一絲不易察覺的微笑，像是水面上的一道漣漪迅速劃過臉部，轉瞬消失在嘴角，又變得嚴肅認真了。
上了好幾節課，時間仿佛又在我的筆尖逝去了，在同學們的朗朗書聲中溜走了，在老師嘰嘰喳喳的講課聲中逃跑了。抬頭一看，已經快中午12點了。我不禁感嘆道：時間過得可真快啊!不一會兒，響亮的下課鈴縈繞在我們耳際。
家長開放日終于結束了。
家長開放日小學生周記 5
第四屆家長開放日快到了，我既開心又緊張，開心的是因為當天快樂的氣氛，緊張是當天管樂團將在大門口演奏樂曲迎接家長的到來，我怕吹奏失準。
學校管樂團是一支活力四射，久經沙場的樂隊，經常代表學校外出參賽。每年都有不少成員被選入老團代表學校參賽，被選前的淘汰賽，是避免不了的。可想而知，要進入老團的競爭多么激烈，幸運的是我被選上了。說到這，介紹一下我吹奏的樂器。我吹的是上低音號，一種樸實大方、悠揚舒緩，含蓄而有深度，音質清純而柔和，如天上輕輕飄浮的白云般輕柔而美妙的'樂器。我有幸被選入，也不是一勞永逸的事情，如果接下來的演奏出問題，隨時被淘汰的可能性極高，因為學校人才輩出。這次開放日，也是管樂團學有所成的一種展示，我想在家長開放日吹奏給家長聽也是應該的，作為迎賓的成員之一，我會為此而努力。
學校每年一度的家長開放日，是激動人心的時刻，今年的主題是“聚集核心素養追夢有為教育”，安排內容分四大項，“春華·秋實”作品展、“有為課程”展示、科技節活動、家長會。我們班被選上作為當天“有為課程”公開課的班級，因為有了全班同學的努力，才有今天，為此我深感自豪。我記得去年的家長開放日，我們班也被選上音樂語文課，全班認真專注的場景瀝瀝在目。公開課后的自由時間，全校林林總總超過三十項的活動，精彩紛呈讓我目不暇接。我記得當時我參加的是擊劍體驗。當我手中握住利劍那一刻，瞬間有種亮劍出鞘誰與爭鋒的快感，就像金庸武俠小說里的英雄人物登場時，倏忽而來一陣陣稱霸武林的威風凜凜。
說到這，我的小心臟怦怦地跳個不停，這么多精彩的活動，肯定又是難忘的一天，真希望明天就是家長開放日！
家長開放日小學生周記 6
今天是家長的開放日，所以我的心情既興奮又激動。你們知道，在這一次的家長開放日中的我們表現是怎樣的呢？那我就給你們好好的講一講吧！
時間一分一秒的過去了，好不容易到了下午，我的爸爸和其他的家長陸陸續續的走進了教室。第一節課開始了，只見英語老師走上講臺，放了一首英語歌，隨著歡快又有趣的歌結束后，老師也開始正式的上課了。
老師講的課生動又有趣，讓我們很快的'記住和理解了老師講的東西。等老師講完課后，老師提了幾個小小的問題，大家都爭先恐后的舉起了自己的小手，生怕老師看不見，當然，我也不例外。我們都是正確又完整的回答了老師的問題，我想同學們應該也是和我的心情一樣，想在家長的面前，展示學校中最棒的自己！
時間過得真快呀！轉眼一堂有趣的英語課結束了！下一堂也是我們喜愛的科學課，它會帶給我們全新的知識。我就不一一說給你們聽了。
今天的開放日，真是太有趣太好玩了，而且今天過的可真成功呀！
家長開放日小學生周記 7
上個一周，我們學校迎來了一年四次的家長開放日，有數不勝數的同學盼望這個“稀有”的家長開放日
寫字課上完了，許多同學都沖出上講臺，問老師這次是那位家長給我們上課？這次的主題是什么？“這次是一班的家長給我們講課，這次主題是怎樣保護牙齒”同學們聽了欣喜若狂，有的同學瘋狂到嚎叫的程度了！
上課了，教室里頓時鴉雀無聲，老師和聽課的家長都做好聽課的準備，過不過久，這“稀有”的牙課就開始來了。給我們上課的老師長了一張慈祥的臉，黑中帶黃的頭發一卷一卷的就像一個大彈簧。老師先給我們介紹了各種牙比如說磨牙，它是專門嚼碎東西的；切牙，它是專門撕、切、扯咬東西的'。
老師又給我們說了牙齒的結構：最外面的是牙齒，紅色是牙的“外衣”牙齦，牙齦里面包裹住的是壓根。
我們通過這次家長開放日學習到了許多有關“牙”的知識。等那位老師走出教室的時候，我又開始猜測：下次的家長開放日是多么的精彩的。
家長開放日小學生周記 8
星期五是家長開放日，我們同學早早地到了學校，開始認認真真背古詩。
第一節課滴鈴鈴的鈴聲響了，同學們很快地做好了課前準備，坐得端端正正，等老師進來上課。家長也坐在教室后面，期待著看我們上課的表現是好還是壞。
第一節語文、第二節數學課上完后，大家盼望著后面第三、第四節課的活動。“哦，活動開始了！”有一些同學說。第一個節目是全班詩 朗誦——母親的'愛。我們完成得很出色。接下來是現場寫毛筆書法，那可是趴在地上寫哦！我和同學們寫著寫著，啊，終于寫完了。每個人臉上都露出了燦爛的微笑。
最后，是體育游戲。怎么玩的呢？體育老師邀請同學和各自的家長參加手頂紅布條往前走的比賽。每組由三個同學和家長組成。老師一吹哨子，大家就往前趕。我在旁邊看，一心想馬上就要輪到自己參加了，高興得快要跳起來。快要我上場時，清脆的下課鈴聲響了，我的游戲沒得玩了。我垂頭喪氣地向站在一旁的爸爸走去，爸爸安慰我：“沒關系，下次活動再積極一點就行了。
家長開放日我們真得很開心，真希望下次的開放日快快來到！
家長開放日小學生周記 9
10月16號，我們學校全體三、四年級進行了家長開放日活動。全年級同學的家長都來到了學校看我們上數學課和英語課。
那天，我們班所有的同學都穿得漂漂亮亮的來到學校，家長也穿得很精神。他們先聽了我們早讀，然后看了我們做操，接著，第一節課開始了。
第一節課是數學課。同學們都很緊張。不過，上課時，大家都很集中精力，課上得很好。到我回答問題的時候，我很得意的回答了問題，因為題目正好是我擅長的。整個上課的過程中，幾乎每個同學都被老師叫到了幾次，大家回答得都很好。臨近下課，我們班的張望見老師還不叫他，急得叫了起來：“王老師，我！我！”在大家善意的'笑聲中，張望終于成功地回答了一次問題。此時下課鈴正好響起，一節數學課就這樣愉快地上完了。
隨后的英語課大家也都表現的不錯，看得出大家為了這一天真是做了充分的準備呢！
家長開放日小學生周記 10
星期二，是我們班的家長開放日。我們到了學校之后，就有家長已經陸續來了。
第一節課，是語文課，上《跨越海峽的生命橋》。在語文課上，我很想舉手發言，但每次的問題，我雖然知道答案，但還不是很確定，所以，有好幾次都沒舉手，胡老師的眼睛有時候也會看看我，看我舉手了嗎？到了課上到一半的時候，我想：不舉手，媽媽肯定會很失望，無論如何都要舉一次手。胡老師又提了一個問題：“為什么說這座橋是跨越海峽的生命橋？”我鼓起勇氣舉了一次手，胡老師叫到了我，我站起來回答道：“因為這是兩岸骨肉同胞用愛心架起了這座橋，所以，稱這座橋為跨越海峽的生命橋！”我的`回答博得了大家的掌聲。胡老師也向我豎起了大拇指。
我雖然沒有回頭看媽媽，但我肯定，媽媽一定露出了贊許的目光。有了這次經歷，在接下來的問題中，我踴躍回答，因為，我知道，說錯了沒關系，如果不說，就永遠也糾正不了這個錯誤。
這一次的家長開放日真難忘啊！讓我懂得了許多道理。
家長開放日小學生周記 11
今天是家長開放日。下午2點，家長們都滿懷期待的準時來到學校，來驗收一下我們在學校的表現，我們當然早就準備好了許多精彩瞬間迎接您們！
一進校門，首先獻給家長們的是我們的一到六年級的手抄報和讀寫繪畫展。順著畫展的瀏覽完成就走到了教學樓前，接著就是我們的課前的歌唱和經典誦讀表演。同學們都穿著整齊的服裝，把我們每天都要練習的這些經典顯示給家長們看，我們一點也不緊張，因為這些顯示給家長們的都是我們熟的不能再熟的拿手好戲。然后就是我們的重頭戲了，這是我們將要去圖書館參加演出的經典誦讀《弟子規》表演。老師已經帶領我們排練了很多遍了，大家也都早已胸有成竹，就等展示給家長看了！跟我們《弟子規》一起展演的還有四年級哥哥姐姐的詩歌朗誦，還有一個是武術表演，都是相當的精彩。最后，就是陽光大課間足球操的表演了，老師帶領我們來到操場邊，和家長們一起看三年級以上的.同學們表演足球操。他們隨著音樂跳的非常整齊壯觀，唯一遺憾的是我們二年級的學生沒有參加，不過沒關系，因為我們很快就要期末考試榮升三年級了！
一下午的時光一眨眼就過去了，這一天大家都很充實，家長們你們還滿意我們在學校的表現嗎？我們沒有讓您們失望吧！
家長開放日小學生周記 12
一年一度的家長開放日終于開始了。開放日的前一天，張老師請我們的家長提前報名，只有二十多個名額，我的媽媽也報名了，有些家長也想報名，卻名額已滿，張老師說了：“有些家長沒來，是因為名額已滿，并不是不愛你們，他們在默默地支持著你們。星期三就是明天，準備一下吧。”
第二天，我帶著無比激動的心情來到學校，當然心中也有點緊張，激動的是可以在家長面前大顯身手，緊張的是萬一回答錯了，這不很沒面子。大課間過后，又一個短間休息，家長們早早地來了，當然我的媽媽也來了。上課了，久經沙場的張老師也顯得有一點兒緊張，這樣的氣氛讓哪個同學不緊張呢？沉默了五秒鐘，張老師終于開口了：“今天的氣氛和平常有點不一樣，多了二十幾位家長，同學們是不是是有點緊張啊？”我們異口同聲地回答到：“是！”“那么，開始上課，上課！”張老師大聲說道，好像張老師的心情和我們一樣既激動又緊張。這一課講得是《”精彩極了”和“糟糕透了”》。我們和張老師配合得非常默契。當然同學們也想在爸爸媽媽心中留下一個好印象。“叮鈴鈴”下課了，我們大家心中的第一塊石頭放下了，還有一塊數學石頭沒落下呢。第二節數學課開始了。顧老師和張老師有點不一樣，他沒張老師那么緊張，顧老師還是和平時一樣輕松，顧老師講的數學讓大家笑得肚子疼，顧老師這一節課講得是解方程，同學們說得很開心，聽得津津有味。
這兩課，讓家長們感觸很深，因為，有些家長們終于知道了張老師的'顧老師長什么樣，還看到了自己孩子在上課的表現怎么樣，更重要的是看到了張老師和顧老師的教學風格。
家長開放日小學生周記 13
今天，天氣晴朗，艷陽高照，我們學校迎來了一年一度的家長開放日活動，真是好不熱鬧！
第一節課是數學課，許多家長來到了我們教室聽課。我和其他同學一樣，心里非常緊張。但是我們的老師卻很淡定，她站在講臺上鎮定自若，滔滔不絕。仿佛在告訴我們：“孩子們，別緊張。你們是最棒的！”于是，我們一門心思跟著老師的思路走，也慢慢忘記了緊張。不知不覺就下課了，我們的表現贏得了家長的認可。
接下來，到了最受我們歡迎的`體育課。同學們像一群放飛的小鳥一樣擁到了操場上。體育老師組織我們一起跳圈圈。輪到我跳的時候，我一不小心重重地摔到了人造草皮上，膝蓋一下子就擦破了。我的媽媽關切地跑過來把我扶去醫務室。雖然我的傷口很疼，但心里卻暖暖的。
家長開放日既有豐富多彩的活動，又加深了親子之間的聯系，這樣的活動真是越多越好。
家長開放日小學生周記 14
今天我媽媽來到了我的課堂聽課，我真高興，而且興奮的不得了！
我在心里暗想：希望我做早操做好，上課要認真聽啊！上帝保佑啊，希望媽媽能很高興的來、去！這樣多好啊！我以后再也不在課堂做小動作了！我也不能開小差，不能讓媽媽失望！但是我還是覺得太棒啦！
我仿佛看到我做的`端端正正，能舉手的就舉手，老師笑容滿面的對著我，媽媽們都悄聲夸獎我，同學們用羨慕的眼光看著我，我高興地笑了。我又仿佛看見我時不時的走神兒，媽媽一遍又一遍的拍著我，輕輕嘆著氣，媽媽們都嘲笑的談論著我，同學們用看不起的眼光看著我，我心里難受極了。
最后一節課到了，我非常高興，因為我覺得我表現的還挺好，媽媽沒有輕輕嘆氣，而同學們也沒有看不起我，我覺得我表現的很好。
家長開放日結束了，我真舍不得，每年只有一次家長開放日，我真希望媽媽能天天來到教室和我一起上課啊！
家長開放日小學生周記 15
今天是家長開放日，我們一大早就到了微格教室，準備迎接我們的父母，迎接并不普通，我們是用吟誦古詩的方法，來迎接我們的父母，這也讓父母知道開學以來我們的成長。
第一節課是語文晨讀，我們十分鐘都在咿咿呀呀的吟詩，背到最后出現了砸鍋的現象，我們的最后一首詩是我們最近剛學的，背的很不好，家長坐的地方，噪音直沖耳膜，垚垚老師叫我們別背了，因為怕等會家長全走了，那就不好了。晨讀課下課了，同學們該吵的吵，該鬧的鬧，該玩的玩，教室里一下子亂的一塌糊涂，我的耳朵都快被震壞了。沒想到上午的一節二十分鐘的課能讓我如此難忘。
下午最讓我深刻的是一聲開心的.尖叫和一節課。
那聲尖叫是愉快的心情，那聲尖叫是開心的表情。垚垚老師跟我們說今天的乒乓球課換到最后一節，太給力了，今天乒乓球課有四十分鐘，太好了。
我最難忘的那一節課就是換到最后的一節課的乒乓球，我們是有一聲興奮的尖叫，但當開始上課時，那聲尖叫變成了哭聲。那節課差不多沒打球，不止沒打球，還被罵了一頓，哎，沒打上球，還白興奮了一場。
今天，我們的家長開放日圓滿結束了，我見了媽媽，我見到了每周末才能見到的媽媽，我此時此刻的心情非常興奮，我多想叫出來，這是我的媽媽，她叫王冰雪，我和媽媽互換了信件，我更深一步的了解了媽媽，媽媽也知道了我的心情，我們倆就可以互相解決問題啦！
家長開放日，我看到了媽媽，真高興。
家長開放日小學生周記 16
今天我們歡聚一堂，今天我們喜氣洋洋，今天是我們三年級 部家長開放日，隆重的不得了！
我們今天先來到教室上了一堂不一樣的數學課，因為今天邀 了我們的家長作為觀眾，我很興奮，又很緊張。今天數學陳老師 叫我們認識了“分數”，在老師提問的過程中，全班同學都很積極 的發言，我也不例外。老師喊了一個又一個但是還是沒喊我，我 很焦急。這時，老師指著一個畫面說：“這邊為什么可以用1/2表 示？”我迅速舉起了手，陳老師這次終于叫了我，我站起來大聲 回答道：“把這塊巧克力平均分成兩份，其中一份巧克力就是這 塊巧克力的1/2。”老師說：“大家說王曉晗回答的對不對呀？”同 學們異口同聲的回答說：“對！”我頓時心里美滋滋的。雖然我沒 有回頭看媽媽，但我肯定媽媽向我投來了贊許的'目光。
我們今天還做了一場匯報演出，我們表演的是“時刻準備著” ，我們身穿“海軍”服飾，跟著動聽的音樂，跳起了歡快的舞蹈。 大家都很認真的跳著，要把最完美的一面呈現在家長們的面前。 表演結束后，我們的節目獲得了家長的一致好評。
通過這次家長開放讓我們的爸爸媽媽更了解我們在學校里的 學習和生活。
家長開放日小學生周記 17
今天，是我們樂從中心小學首次的家長開放日。因此我們和老師都做好了充足的準備。
我們這一天的語文課是上的是《鯨》，我早幾晚已經上網查閱過許多資料。這一天到了，每一個學生都想給自己最好的一面給自己的家長看，我也不例外。我看見別的同學的家長都來了，而我爸爸還沒來。當我十萬火急時，我好象看到了一個熟悉的身影，走近看，那真是爸爸，爸爸來得真巧，剛上課了。在上課的時候，老師提出了一個問題，我馬上舉起手，我想到后面有這么多的.家長，萬一我打錯了怎么辦？他們會不會取笑我？想到這里，我就把手縮回來。老師好象已經看懂了我的心事，就用眼睛對我說：“不用怕，答錯了，家長也不會取笑你的。”我又想：對，我今天叫爸爸來是為了展示自己最好的一面。我又馬上舉起手來。老師見了，親切地說：“健豪。”我馬上站起來，流暢地把這一個答案脫口而出。答完之后家長不但沒有取笑我，還用熱烈的掌聲來鼓勵我。當時，我開心得象喝了蜜糖一樣。之后的課，我連續舉了許多次手，還得到了老師的贊揚。
在這一個開放日，我懂得了一個道理：要成功，就必須要有勇氣和要付出努力。
啊！這一個開放日，真是令我最開心，令我最滿意的家長開放日。
家長開放日小學生周記 18
今天是家長開放日，全班的父母分批到校看我們上課。當然我那美麗的媽媽也來聽課了。
很快上課鈴響起，這節是語文課。漂亮的垚垚老師來到教室里說的第一句話居然是：“你們都把語文書放進書包里。”我滿臉疑惑，腦子里一直出現著問號。“啊？怎么要把語文書放回去呢？真是太奇怪了。”
“大家應該都知道母愛如水，父愛如山吧？那么今天我給大家分享一本很感人的.書——《我的爸爸叫焦尼》。”屏幕上出現了一張圖畫——《我的爸爸叫焦尼》的插圖。上面畫著一個男人高高舉起一個男孩，兩人都咧嘴笑著。這時，垚垚老師開始講故事了。她講故事總是很生動，感人，有趣。很快班上好幾個同學的眼眶都紅了，好似下一秒眼淚就要流出來。隨著屏幕的滾動，畫面從爸爸高舉男孩變成牽著，摟著，最后揮手告別……
整本書最讓我印象深刻的是名叫狄姆的男孩總共5次向陌生人，熟人介紹他的爸爸，一句簡單的話——“這是我的爸爸，他叫焦尼。”讓我突然鼻子一酸，眼淚不禁流下來。想一想還是我幸福啊，爸爸媽媽都一直陪伴著我。不像故事里的小男孩很久才能見爸爸一面。但是，雖然男孩的爸爸住在離男孩很遠的城市，不過我知道他的心一直陪在男孩身邊，他們愛著彼此。
放學回家的路上，我和媽媽手牽著手，并沒有說話，我知道媽媽也被這節課感動了。
家長開放日小學生周記 19
在一個陽光明媚的早晨，我們迎來了一年一度的家長開放日，這是一個提供給家長與孩子了解的機會，可以使父母更了解孩子在學校的生活學習情況。
這了迎接這一天的到來，我們早已做好了充分的準備，想能以最好的面貌展示給自己的爸爸媽媽。有的練習音樂的才藝展示，有的練習書法，還有的布置教室。
終于到了這一天，我們懷著不安的心情等待著家長的到來，學校的噴泉在學生的音樂伴奏中歡快地舞蹈著，在明亮的'陽光下，操場上鍛煉的孩子們顯得格外矯健。我們帶著興奮和緊張到了五樓多媒體教室。鈴聲響了，我們翻開語文書，一起大聲朗讀著《慈母情深》這篇課文。我們在課堂上顯得十分活躍，都想把自己的最好表現給家長看。葉老師也使出渾身解數，把課文講解得透徹細致，充滿感情。
不知不覺，時間已經像流水一樣地過去了，第二節課是家長會，我在樓下課堂里忐忑不安，十分擔心老師“告狀”。時間好慢啊，終于熬到了家長會結束。我們進行大課間體育鍛煉的活動，我做著廣播體操，一邊拼命抬頭尋找媽媽的蹤影，看到她微笑的神情，我心里的一塊大石頭落地了，應該老師沒有告什么狀吧。然后我們進行了一千米的長跑，隨后看見媽媽已經消失在校門外，我的心才完全放松下來。
這個緊張、害怕而又充滿期待和興奮的家長開放日，讓我十分難忘。我體會到只有平時表現好，家長開放日的時候才不會緊張，我只要做得跟平時一樣，我就能把自己優秀的一面真實展示。我期待下一次家長開放日媽媽會聽到老師贊不絕口的表揚聲，能看到媽媽眉開眼笑的神情。
這真是個讓我又喜歡又害怕的家長開放日。不知道同學們是不是也跟我一樣呢？
家長感言：謝謝學校提供我們更深了解孩子、了解學校的機會，老師辛苦了！
家長開放日小學生周記 20
今天，是家長開放日。
第一節課是靜心習字課，是學14課的生字。在學“郎”字的時候，有一位同學的'名字里郎”字，他經常寫錯呢，蔡老師叫他起來說寫錯哪里，他說郎字的點寫成撇，全班同學和家長們都笑了起來。15分鐘過去了，下課了。下課的時候，媽媽叫我拿練字本給她看。媽媽說：“題字寫錯，快去改。我就去改了。
第二節課是數學課，向周老師問好的時候，我們說成了蔡老師，家長們笑了起來。這節課是學平移和旋轉，老師用電腦教我們，我來舉個例子，比如說：火車前進是平移，車輪轉動是旋轉。我都舉了手，可老師不叫我，才叫了一次。很快，40分鐘到了，我們又學到了新的知識。
第三節是體育課，我們先跑步，再比賽跑步。再跳長繩。
最后一節是大課間，我們先跳大課間操，再分班自由活動。我們班的同學有的在跳長繩，有的在跳皮筋，家長們有的也跟我們一起玩，玩的真開心。家長開放日結束了，今天真開心啊！
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