寒假開學一周的周記怎么寫
開學已經有一個星期了，大家覺得開心嗎？下面就是小編整理的寒假開學一周的周記，歡迎來參考！
寒假開學一周的周記（一）：
開學了，新的一個學年開始了，新的挑戰也來了。
不知不覺，開學的三天過去了，開學的第一周也已經過去了。仔細回憶一下，還記得注冊那天，情緒真就是無法用言語形容。拿行李進學校時，一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點可笑。只就是匆匆走過，或就是匆忙地打招呼，或就是留下擦肩而過的瞬間。回到課室注冊時，應對熟悉又陌生的同學，一時之間不明白該說點什么，只好用笑容帶過，那時真就是夠尷尬的。注冊的程序辦完后，我們便開始了大掃除。看著同學們用心地勞動著，我們班負責清潔的地方一點一點地變得整潔干凈，我看到了團結的力量。那一夜，我猜大家就應很快就入睡了，因為累了。
我也還記得，各個學科開課的那一天。那一天，一本本散發著墨香的書被翻閱著。那天的課，老師耐心地給我們講解，我們仔細地聽講，師生互相配合著，簡單的課堂也從中展現了。而且老師上課也好好地利用了多媒體授學，字體清晰，知識點詳述，讓我們的課堂更搞笑。搞笑味的學習，何嘗不好呢
同學們，這只就是開學的第一周，我相信更搞笑的學習生活還在迎接我們。讓我們共同快樂，共同學習，共同進步吧!
寒假開學一周的周記（二）：
似水流年，這天的我們已不再就是在草地里玩過家家的小朋友;這天的我們已不再就是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;這天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
上初一了，第一個感覺就是新鮮。校園就是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課就是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處就是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，就是我感到無比新鮮、搞笑。
上初一了，第二個感覺就是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的情緒把完美的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的期望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的期望做個記者，讓全人類都為中國這天的飛速發展而驚嘆;有的期望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音。理想要透過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
在中學，尤其就是優秀的中學，學習的`競爭相當激烈，從而也會有必須的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們務必要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了，既激動又期盼還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態應對初一生活。
寒假開學一周的周記（三）：
此刻就是開學第一周，我升二年級啦!二年級和一年級真的不一樣：首先，我們的教室變到了二樓，在一樓半的位置還有一面鏡子，我們能夠整理校服和綠領巾;我們的課程也有變化，新增了國際課和品社，能夠學到新知識，但就是稍稍遺憾的就是――信息課取消了，我挺喜歡這門課的;還有，在上學的路上看到一年級的小弟弟小妹妹，我越發覺得自已就是大孩子了。
媽媽說，又長大了一些，就應變得更獨立了，嗯，我會努力的!
寒假開學一周的周記（四）：
新學期已經走過了一周。在一周的時間里，我和孩子們一齊收心，一齊進行新學期的計劃，一齊進行養成學習。
一、以詩做為收心的載體
每學期開學之初，老師們都要想盡辦法讓散慢了一個假期的孩子們收心。我也這樣做著。但，今年的做法與眾不同。9月3日，第一天上課的晨讀時間里，我就讓孩子們讀本冊書第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩《中華少年》。
沒有學習任務，更沒提醒要用情去朗讀。假期里，有的孩子可能讀了這首詩，但就是，高聲朗讀者肯定不多。也就就是說，有的孩子就是第一次看這首詩，更在初讀時就一手捧著書高聲朗讀，這有點“過分”。但就是，從孩子們的讀書中聲中，我聽到了振奮的情緒，我也聽到了高昂的情緒。這就就是這首詩的魅力之所在，讓這些中華少年在大聲誦讀聲中
我想，有些孩子的心里肯定會感到莫名其妙。我無需解釋。每一天晨讀時間，孩子們都要將這首詩讀一遍，我便會在那整齊宏亮的讀書中，悄悄地體驗著這別有用心后的快樂。
二、完善班級管理
第一周，選舉了班干部，評出了上學期的三好學生、優秀少先隊員等；重新組合了值日生，張貼值日輪次表，出了第一期板報；清掃教室四壁，布置教室（框架）。
第二周，完成了教室布置的“填空”（完善框架里的資料）；張貼四人小組的評比表格及評比細則；設計張貼出了班訓；制定了班規。周末，利用班會時間，獎勵表揚了上學期表現出色的孩子。
三、行為習慣的“溫習”
1、上課的坐姿，必須要端正。
2、讀書時，必須要雙手捧書。
3、永遠持續教室和公共區域的衛生。
利用一周的時間，在班級管理上大下功夫，期望這就是我和我的班的新起點！
寒假開學一周的周記（五）：
天空下起了小雨，剛被家人批評了一頓的我，情緒無比落寞。
暗暗對自己說：沒關系，沒關系。
小時候只要一受委屈，就會去睡覺，總就是覺得，睡著了就什么都不明白了，在另一個世界，沒有冷眼，沒有心碎。
身體漸漸沉重了起來，最后“碰”地一聲倒在床上。滅了燈，把頭完全蓋在被子，昏昏沉沉，似睡非睡的，像浮在水面上忽起忽落。
不知過了多久，張開朦朧的睡眼，只覺得四周一片漆黑。臉已被熏得滾燙，腿基本上已經麻木了，不明白之前就是睡著還就是沒睡著。原本雪白的墻被院中的月光映得發青，想要天亮的樣貌。窗外滴滴咚咚下著小雨，就是否也在訴說著我的悲哀
身體就像斷了，沒力氣，最后，只能閉上眼睛。“咚，咚”就是誰上樓了從腳步聲能夠依稀辨出就是媽媽，她看見我了，拉住了我的胳膊把我拖起來，我站在一邊，眼皮卻像有千斤重似的，怎樣也抬不起來。
我走了出去，冰冷的雨點打在我的臉上，隨即被蒸騰了。眼前的景色有些可怕：那灰冷的天空，微動的樹影，慘白的院墻，連燈光都帶著凄涼的味道，他們似乎像野獸一般，瘋狂地，吼叫著向我撲來。忽然一靜，像林中的啼鳥忽然看見一只老鷹。我怔住了，不愿膽怯，卻也不想看見這一切。天空上，幾顆星星在閃耀著他們的光環，卻顯得更清冷。
風帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞，一切都不知怎樣辦似的，連路旁的樹兒也驚疑不定的等待著什么，枝上連只鳥兒都沒有。
之后我便睡了，早晨起來，一切又恢復了往日的平靜，天空上也沒有一塊烏云，洗過了天空與洗過了一切，像有黑暗里剛生出一個新的。不知為何，情緒已好了很多，白云也笑著看我。
此刻我正在坐在那里，靜靜地寫著，沒有任何干擾，只有筆尖磨出的沙沙聲——每個人都能夠自己拿起畫筆，挑選顏色，為自己畫個天堂，然后走進去。
寒假開學一周的周記（六）：
我就是五原縣的一個學生，在五原五中就讀。我叫王會翔，新的學期來臨了，回顧寒假生活，那可真就是豐富多采!
每個同學都有自己的寒假生活，每個同學肯定會對生活的不同感受。快樂、難過、搞笑。它們都已成為過去，我們此刻面臨的，就是一個嶄新的學期。在新學期，我們都要做一個金新自我。
在學習上，我要再接再厲，勇攀新高。在生活上，我要自立自強，勇于磨練。我要認真遵守《中小學生日常行為規范》。
新的學期，新的開始。作為一名7年級的學生，我會更加勤奮學習，堅持不懈地攀登知識的高峰。雖然，在學習的路上我會遇到困難、失敗和挫折，但我絕不會放下前進，我會去克服困難，迎接一個又一個勝利。
大家和我一齊努力!相信鮮花和掌聲會在不遠處等待我們!
寒假開學一周的周記（七）：
什么就是幸福？懂得感恩便就是一種幸福。
這天，開學了。我們應對新的學期，新的同學，新的老師，新的學習環境。而《開學第一課》讓我有了新的感受。有許多同齡伙伴在受苦，而我們卻總就是身在福中不知福。我們總就是抱怨吃穿得不夠好，抱怨母親啰啰嗦嗦，抱怨學習任務繁重，甚至還抱怨自己怎樣沒有三頭六臂。卻不知擁有一碗擺在桌上的白米飯就就是一種幸福，不知能有位母親在身旁就就是一種幸福，不知坐在寬敞明亮的教室就就是一種幸福，不知擁有健全的身體也就是一種幸福。
有一個小男孩，雙眼失明。但在他黑暗的世界里，有一處光明的源泉，那就就是他的夢想。他愛鋼琴，盡管他看不見，但他并沒有放下他的夢想，一向堅持并努力完成自己最初的夢想。因為他堅信水滴石穿，有付出就有收獲。因為家里并不富裕，他一向沒有機會接觸到他喜歡的鋼琴。但他對鋼琴的熱愛感動了好心人，也使他能與鋼琴朝夕相伴，并練就了超凡的琴藝。在他成功的背后，一向有一位默默支持著他的人，那就就是他的母親。就是他的母親帶著他走遍大街小巷拜師學藝。當他看不見樂譜時，他的母親用針線，一針一針地在牛皮上為他縫出那一張張盲譜。小男孩憑借著手感和對音符的摯愛，“讀”到了那一張張樂譜，彈出那一首首動聽的曲子。當母親年看到兒子的手在琴鍵上快速的跳躍，臉上露出了開心的笑容。
就是啊，母愛就是最偉大、最無私的。母親對于孩子的愛，不正就是這一張張一針針縫制的盲譜嗎？盲孩子懂得這些，他愛鋼琴，可他更愛他的母親。他懂得感恩，他要報答母親給予他的愛，他要用母親給予他的樂譜彈奏出世界上最動聽的音樂。
這時，我不由地想起我的母親。母親總就是在我失落的時候鼓勵我，母親總就是在我犯錯的時候教育我，母親總就是在我臨上學的時候叮囑我，可我卻一向埋怨我的母親。我最后明白這就是您對我深深的愛呀！我要對您說一聲“謝謝”和“對不起”！
我心頭百感交集，母愛的偉大，感恩的重大。這一切的一切都就是因為他們有一顆無私的愛心和感恩之心。母親對我無微不至的關愛著，我自己有沒有感受到啊？同學們，你們也想想，你們感受到了嗎？
這天，我們開始了新學期的生活，讓我們為了自己的新學期、新人生而努力吧！讓我們為了報答那些關愛著我們的每一個人而努力吧——因為我們都明白：感恩就就是幸福。
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