開學第三周的周記（精選13篇）
周記是用文字記載一個星期以來自己的學習、生活情況或身邊發生的事、令你感動的人、一件小物品、一處優美的景色等，如同日記。小編為你整理了開學第三周的周記，希望對你有所參考幫助。
開學第三周的周記 1
暑假結束了，我已經小學六年級了了，都開學3個星期才把暑假期間無憂無慮的狀態給緩過來，時光飛逝，光陰如梭啊。其實我還是非常喜歡上學的，因為有伙伴們配我一起玩，一起學習，盡管有很多作業，好多看不完的書。
我被分到了課改班，所以課程也會非常多，這不，我們的班主任要求我們早上5:50就要到班里面開始背書，然后6：30回食堂吃早飯，所以我早上打羽毛球的'計劃也被打破了。我們不光早上起得早，晚上也睡的晚，晚自習從兩節課改成了三節課。這下倒好，蚊子倒高興了，剛開始覺得上3節課新鮮，可是后來我都想哭，每天晚上蚊子都很多，一個勁的咬，我們班也成了蚊子的大本營。
當然，學習有苦也有樂。不久后，學校將要舉行一次乒乓球比賽，每個班挑3名男生3名女生，我打得不錯，所以我就當選了，每天下午放學后，我就能去乒乓球室打乒乓球。這樣一來，既能提高我的乒乓球技術，又能在緊張的學習中放松一下。之一周過得還算可以，不知道下一周還會有什么新鮮事。祝我下周好運吧！
開學第三周的周記 2
光陰似箭，日月如梭，一瞬間，我在初中已經有三周了。這三周里我學到了趣味的數學；聽到了百變的英語；看到了優美的美文。第一周，當我還是一個才讀完六年小學的我，第一次步入了初中的生涯。第一次看到了比小學看到的大得多的大海。別人都說秋天是一個收獲的季節，我在第一天上學時，總感到十分的陌生。我總有一些孤獨感。這就是我的第一周。
第二周，當我再一次步入學校。一陣親切感。我總是覺得在學校里就像是在家里一樣。我的朋友越來越多了。我在學校里的孤獨感也沒有多少了。老師說第一周是改掉毛病的最好時期。我想我一定要在這一周改掉自己身上的壞毛病。這就是我的'第二周。
第三周，我越來越喜歡上學了。我學會了數學知識，學會語文的閱讀。別人說過，天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。我完全融入了這個大家庭。所以，我要用百分之一的汗水來學習。等我走過無數三周之后，我的學習就像竹子一樣節節高。
開學第三周的周記 3
在這時光飛逝的日子里，在開學的第三周里我發現大家都從一種輕松的形態轉變為一種緊張的樣子。
在這周里，有的同學認真地學習為了最后的考試做準備，有的人還在課上玩耍，就說我們班的張某某吧。有一次語文課上我再看老師時發現第二大足的張某某手中拿起了一個小玩具不時地轉來轉去一會搗一下前面的'人，一會和旁邊的杜某某說話，杜某某也受到了張某某的“病毒”感染一旁認真學習的杜某某，這是杜某某和旁邊的人嘰里呱啦的講起了話。這是顧老師像傳染病控制中心的人一樣來到了張某某的桌前輕輕的敲了一下桌子“病毒”立馬從張某某和他的同桌立馬擺脫了“病毒”的干擾開始認真聽講了。
開學第三周的周記 4
這是進入初中的第三周。回頭看看，原來三個星期過得那么快，一轉眼就過了!三周，到底發生了什么呢?
第一周，當我踏入校園時，我感到既熟悉又陌生。熟悉是因為，早在幾天前，我們就進行了為期4天的軍訓。在那段時間里，我認識了許多新的好朋友，我們每一天都過得很開心，相處得很好。之所以陌生，那是因為班上又迎來了幾位新成員。而整個學校又增添了幾抹新色彩、幾抹活力。
第一周我對校園有著既陌生又熟悉的感覺。那么第二周呢?第二周的我開始快速溶入了這個新集體，適應了剛開學時的不適。我發誓在今后的學習生活中要努力，努力，再努力，這樣就會在考試中如雨后春筍般嶄露頭角，成績蒸蒸日上。在這個星期里班級上的氣氛要活躍得多，認識的朋友也越來越多了。班上的班會比原來要精彩、豐富得多，給了老師們一個巨大的驚喜。別的班級，各科任老師都有對我們佩服不已。
第三周是我們學習越來越緊張的時候了。作業開始變得多了起來，困難也越來越多，越來越大。有的同學不得不求助于父母、哥哥、姐姐們。但盡管如此，所有的同學還是好好完成了作業。第二天上第一節課下課下后，老師們的辦公桌上總是整整齊齊地擺滿了同學們的作業。每個到我們班上課的老師都說：“你們班的作業比其他班交的.都齊。”這一點總會讓老師們感到高興和欣慰。這是讓全班，學都感到自豪的事。雖然上課時課堂紀律不是那么好，但至少我們測驗、作業的正確率還是很好的。這是我們一直在不斷進步的，是什得驕傲的另一點哦!
上課三周，我們有所進步，也有所退步，這還是一個朝氣蓬勃的班級。無論怎么樣我們在今后的學習生活中，都要爭做年級第一，把默默無聞的4班，變成閃耀全校的4班，讓我們一起努力，一起快樂地學習吧!
開學第三周的周記 5
今天一早，太陽猛熱地炙烤著香噴噴的土地，我趕緊跑到我們家鄉的避暑勝地——公園。
一進公園的大門，一陣涼爽的清風迎面撲來。一條小石子路映入眼簾。小石子路真有趣啊，幫我小腳按摩；小石子路真優雅啊，一個個石子凹凹凸凸；小石子路真美啊，像一條銀蛇蜿蜒在得上。兩旁的柳樹甩著長長的頭發，頭發在空中飛舞。數下的五彩繽紛的野花探著頭，觀察著世界。
沿著石子路走，就來到了一個玩玩的供橋，小橋的扶手上有兩排石頭獅子好像正在守著公園。湖水倒影著小巧的生影和小橋形成小圓圈。湖底幾只小魚正在“玩鯉魚跳龍門”的游戲呢！
走過小橋，爬上小上坡，就來到了涼亭，亭內有許多人有的說話，有的玩耍，還有欣賞美景……站在涼亭內，放眼望去公園的美景盡收眼底。眼前的湖水真綠啊，綠得像一塊碧綠的翡翠；湖水真美啊，美得像一幅優美的畫。遠處的荷花有的亭亭玉立，有的長出了蓮蓬。露珠在荷葉上滾動。“撲通”青蛙運動員正在比賽呢！小魚們在湖水里嬉戲。蜻蜓正在湖水上飛舞，幾只蜻蜓在湖面上伸出尾巴點著水面。左側的樹叢又密又綠，密的看不到一點空隙；綠的`都能和翡翠相提并論。
家鄉的夏天的公園，既可以感覺到秋天的涼爽，又可以看到春天的美景。我愛我家鄉的公園。
開學第三周的周記 6
時光如水，生命如歌。
”假期的日子總是那么的飛速而過。
在白駒過隙間，我們送走了一個寒假，迎來了又一個新的學期。
新的學期孕育著新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在初一下學期的學習中充滿信心。
回想當初第一次跨進初中的校門，在我眼里一切都是陌生的，可到現在一學期過去了，仿佛只在彈指一揮間。
開學第三周是一個新的開始，我不能再像上學期一樣一無所得。
開學第三周，證明我步入了一個更深奧的學習領地，前方有更多的挑戰，更難對付的“攔路虎”，但我必須接受它們的挑戰，艱苦些好，困難也罷，我也要從容的.去面對并擊敗他們
開學第三周，證明我要面對全新的生活，在新的學期中，我的生活里可會有“酸，甜，苦，辣”，也可能會有幾件難以解決的問題。
但我不怕!生活本就如此，是豐富多彩的，不可能無時無刻開懷大笑。
開學第三周，我的生活有了一個全新的起點，我希望我能勇往直前，沖擊阻礙，沖向勝利的終點。
開學第三周的周記 7
學校生活是我們青春時代的五味瓶。
學校是我們這個年齡的樂園，學校的住宿是美好的，學校搬遷是令人振奮的，在風景迷人的環境里讀書是愉快的，每個人都對學校生活有戀戀不舍之情；是一生的財富是對青春的留戀，是對美好生活的憧憬，是對人生有了另一種認識，對人生的價值觀的認識，學校生活是短暫的，是盲目的，是美好的，在學校會使人懂得善解仁義這個詞的真正含義，成熟穩重，跌打滾爬把自己的潛力在學校的大環境里提煉出來，每個人都有自己的理想，有自己的人生感悟，同學在一起有說有笑聽取同學的人生經歷是對自己人生的.彌補，一個人的一生不是一帆風順的，如同礁石無論浪有多高，有多兇猛它都無動于衷，反而更加堅實有力；學校是培養人生毅力的搖籃，在社會的各個行業都離不了毅力這兩個字，在學校里學知識更要學做人，古人云：“修身，治國，平天下”。可見做人是何等的重要。
同學是單純的，老師是我們的指南針，家長是我們的引路人，愿明天會更好，世界更加和諧。
開學第三周的周記 8
剛剛進入初一這個班，總有一種說不出的開心，可接下來。那是一段心灰意冷而又寂寞無助的日子。生命中接踵的不幸讓我那疲憊不堪的心再次失去平衡。在這個班總有一種說不出的壓力，忍受不了的無語，也許是一開始沒有熟悉，習慣了就好。
每天面對著那些比自己強的“對手”，壓力真的無法形容，很想躲開他們，盡管這樣會顯出我的懦弱。有時也會想，在這個班一點真誠的友誼都沒有，只剩無情的'競爭，管同學叫“對方”這倒不如轉班算了。可一想到父母都盼著我能在這班好好學習，為了兩年后的中考做好準備時，那轉班的念頭一下子又沒了。老師的教學方式大大不同了，教課速度快得讓我追不上，也許一開始沒有熟悉，習慣了就好。
我，一個好動的學生，不喜歡像那些知識分子一樣，整天呆在教室里看書。我很渴望友誼。只是，在這個班，我暫時找不到更多的友誼，這，無疑又讓我追憶初一的美好時光……自踏入這班，表揚好像離我越來越遠，自豪似乎也棄我而去。習慣了被贊譽與驕傲包圍的我一下子從“巨人的肩膀”上一頭栽入萬丈深淵。一次次嚴酷烏云籠罩，生活沒了陽光。難道我真的失去了快樂？也許一開始沒有熟悉，習慣了就好.
好矛盾，不想學習，但又不想放棄學習，怎么辦？明明知道自己的成績不級及別人；清楚自己不夠別人勤奮；明白自己的內心沒有別人那么專一，可以專心志致，但我仍然不想去努力，因為我已經意識到自己永遠不及別人，雖然這只能說明我自己不敢與別人比，自卑心如此強,也許一開始沒有熟悉習慣了就好。
是啊！習慣了就好，可問題是什么時候才會習慣？如果一直都習慣不了呢？看著時間一點點有指頭流失，我又無能為力的時候，總會覺得自己很失敗。習慣了就好，可習慣需要時間，而誰也不知道那段用來習慣的時間有多長。
開學第三周的周記 9
語文從我身邊輕輕走過，她像春風一樣的輕盈；語文從我身邊輕輕走過，她像陽光一樣的溫暖。
語文總在不察覺時，陶冶大家的情操，滋潤大家的心靈。
語文輕輕地，給我帶來了快樂。時常想，語文對大家的好處有多少?假如沒有語文，那么大家不懂語言，不會寫字；假如沒有語文，哪來“讀萬卷書，行萬里路”。.因此，我快樂，因為大家有了語言，任大家溝通與交流，也任大家在書的海洋里遨游。語文輕輕地，給我帶來了快樂。
語文輕輕地，給我帶來了懷念。因為她讓大家能“讀萬卷書，行萬里路”，所以在飽覽筆下的美景之后，多多少少有些懷念。我懷念“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛世美景，懷念“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的自然風光……我懷念許多筆下美景，若缺少語文，美麗的世界將空空如也。語文輕輕地，給我帶來懷念。
語文輕輕地，給我帶來了感動。許多人世間的情愛，通過語文的加工表現得淋漓盡致。“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的母子情讓我感動；“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的.夫妻之情讓我感動；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的朋友之情讓我感動。語文時常提醒我，要用心去感受人間情愛，做一個有情有義的人。語文輕輕地，給我帶來了感動。
語文輕輕地，給我帶來了許多許多……
睜大眼睛，看看世界，語文無所不在，大家生活中點點滴滴都包含語文。
語文如春天一般輕輕地從大家身邊走過。當你用心去體驗，就會發現——語文就在大家身邊!
開學第三周的周記 10
暑假結束了，我已經高一了，都開學3個星期才把暑假期間無憂無慮的狀態給緩過來，時光飛逝，光陰如梭啊...其實我還是非常喜歡上學的，因為有伙伴們配我一起玩，一起學習，盡管有很多作業，好多看不完的`書.
我被分到了課改班，所以課程也會非常多，這不，我們的班主任要求我們早上5:50就要到班里面開始背書，然后6：30回食堂吃早飯，所以我早上打羽毛球的計劃也被打破了.我們不光早上起得早，晚上也睡的晚，晚自習從兩節課改成了三節課.這下倒好，蚊子倒高興了，剛開始覺得上3節課新鮮，可是后來我都想哭，每天晚上蚊子像是打了雞血似的，一個勁的咬，我們班也成了蚊子的大本營.
當然，學習有苦也有樂.不久后，學校將要舉行一次乒乓球比賽，每個班挑3名男生3名女生，我打得不錯，所以我就當選了，每天下午放學后，我就能去乒乓球室打乒乓球。這樣一來，既能提高我的乒乓球技術，又能在緊張的學習中放松一下.
之一周過得還算可以，不知道下一周還會有什么新鮮事.祝我下周好運吧!
開學第三周的周記 11
開學的第三周又過去了，這一周大不同于第一、二周。第一周是好忙、很累，但卻感覺過得很充實，每天精力都還蠻充沛的；第二周是基本上適應了忙碌的生活，所以便很快就過去了，第三周雖然只上了四天班，但卻有點體力、精力不支的感覺了，最終的原因在于睡眠不足，而睡眠不足的原因卻歸終于心情~~~因為中秋放了三天假有太多親人和朋友陪我過，玩得太過火，等她們都走了的時候，我卻靜不下心來工作，覺得晚上一個人太孤單，太難熬了，寂寞環繞著我，生活缺乏滋味！對于我這個人來說，最難忍受的就是孤獨，卻逼著我要一個人生活，原本以為我已經習慣了，也超越了膽小的這一關，到頭來卻發現，我還是我，一點都沒有改變，我撐得好辛苦啊！真的'好難受，什么時候才能讓我擺脫這種生活？
這一周在課堂紀律方面雖然比前兩周有所改進，但卻遠遠達不到我實習時候的要求，其實我很努力的想去改變他們和他們溝通，但卻還是不理想，我覺得他們能做得更好的，但就是不~~~~唉~~~感覺到有點疲倦了，也許只能慢慢來吧！在教學方面雖然沒有出現很特別的事情，卻還是有些感觸，我覺得二年級的學生團隊精神和合作精神都不夠，就拿玩游戲來說吧！玩丟手絹游戲的時候，才玩一會就有好多學生來告狀，老師哪幾位同學玩了好多次了，我一次也沒玩過，老是他們在玩，都不丟給我的。吵都吵死，也煩透了，重復強調了好多次合作精神和團隊精神學生卻都聽不進去。而且說好了游戲規則卻還有很多同學沒按要求去完成。到最后面一堂課我實施的措施是：在丟手絹過程中一定要保證每個同學最少玩過一次，而且要按照游戲規則來玩，如果沒有按要求做的同學就抓過來陪我聊天教育，并且有同學過來多嘴，說哪位同學怎么怎么樣的話就先罰站，我有空再聽你說。我就在旁邊看著什么情況我能不知道？我就最不喜歡學生你一句我一句的說別人自己又不做好，吵得像菜市場一樣。最終沒有人敢過來告狀，哈哈~~~~~~還是有點效果嘛！
這個星期星期三我值日當天，我覺得學生的總體表現好糟糕，比前兩周多了很多事情，有一事值得一提的就是：第二堂課下課的時候，教學樓從天而降掉下來一瓶可樂，把在一樓值日的我嚇死了，出了一身冷汗，還好沒砸到同學，如果砸到了會是怎樣的情況，一定很嚴重。我可是今天的值日組組長啊！我該怎么負責？想到都怕人。經過其他值日老師的配合，很快找出原因，是在四樓走廊飛下來的，六年(2)班的A軍同學所為，開始他還不承認，怕老師處理，最后還是難逃一劫，四樓的值日老師把他交給了我，通過詢問得知這位同學也不是有意而為，而是一不小心手滑~~~~~經過一頓教育后，我決定讓這位同學寫一份檢討書給我，而且在我中午總結這天學生表現情況的時候，在廣播中要他向全校老師、同學檢討，希望這位同學以后不要再犯這種嚴重的錯誤，也希望其他同學都能以他為戒！
開學第三周的周記 12
開學的第三個星期，也是初中生涯開始的第三個星期。從開學第一天起我們便不再是在上小學懵懵懂懂、任性妄為的小孩子，我們已經蛻變成了一名青少年，算得上是半個成年人了，伴著成長的變化我們肩上的擔子也越來越重，再也回不到做錯事情都會有人包容你、容忍你的.時期了。
五天的學習日子里大部分都是充滿了柔軟白云的碧空，云緩緩流動，有幾片藕斷絲連。我座位在窗戶邊，我雙手撐著下巴透過窗子眺望對面植物園的群山，思緒跟著緩緩流走的白云而動，不知不覺地去了一個極其熟悉的地方——家。
上小學都是中午在家吃午飯，下午兩節課后背著書包就回去休息了，對于這種早上到下午八點多都得待在學校里的情況感到陌生和極其的不適應，哎，可是又有什么辦法呢，求學的路總不可能兩全其美。仔細想想，自己比那些住校生好多了。
天際邊的云說不出的溫軟，記得以前老師教我們用棉花糖來形容云，可現在覺著棉花糖簡直無法全譯出云的柔軟。看著這云就想起了母親，她也一定在想念著自己。
整理好情緒后就上課了，小學六年老師的教書方法讓自己養成了些習慣，但有些習慣在新的科目老師那兒并不適用，自己只能集中百分之兩百的精神小心翼翼地注意著，害怕一旦走神就會出現錯誤。因為沒堂課都是集中精力的，也不會出現沒聽懂老師所講。
日子一晃就過去，這個周做得最多的事情就是想回家吧。
開學第三周的周記 13
時間過得很快，轉眼間培訓已經過去三周時間了，這一周有很多挑戰，也有很多的收獲。
一、時刻準備著，全力以赴
來到岑小的培訓已經三周了，這一周迎接了對我而言很大的挑戰，復講劉慧國老師的故事和聽過一段《冬吳相對論》后的一分鐘演講。這讓我體會到什么叫時刻準備著，全力以赴。再次回想自己的表現，首先還是看到了自己心態上的問題，上臺非常緊張，這源自于自己的不自信，更是害怕面對不好的結果。自己還沒有從心態上真正轉變過來，太容易自暴自棄，不懂得全力以赴。時刻準備著不僅僅是知識的準備，心理的挑戰和調整才是最重要的，學會面對各種突發狀況，臨場發揮和應變能力要努力鍛煉，說來還是“煉心”的過程。
二、以孩子為師——不放棄、精益求精
向官睿楷學習：官睿楷在丘老師處學習書法的時候，官睿楷的書法讓老師都有點想要放棄的時候，他自己也意識到這個問題的時候，心情很低落，但是他沒有自暴自棄，沒有埋怨老師，他想到的是自己還要再多練練，這種不輕言放棄的精神深深地打動了老師，讓老師也不忍割舍，而去陪伴孩子。是啊，吳教授說“以孩子為師”，孩子的身上有太多純凈珍貴的品質值得我們學習了，當我們成人面對他人的指責批評，面對困難的時候，都未必能做到不放棄，以孩子為師，改進自己。
我們都知道一句話——沒有最好，只有更好，是的，做事永遠都有可改進的地方，這一周伏羲班的武術考試讓我在孩子的身上見識了精益求精的'做事態度，反思自己平時更多的是差不多就行了，得過且過，做事可能能力沒問題，態度的問題而出現了大毛病。
這次校長讓我寫夏令營計劃，很用心的準備了，也盡可能寫到了自己想到的方方面面，還好，基本沒有問題；但是在又一次需要簡化寫招生簡章的時候，心態就出現問題了，改了三次才通過，這些問題本是可以避免，自己要考慮全面的，但是做事的心態就直接影響到做事的質量，沒有精益求精的做事態度。
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