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小學(xué)生農(nóng)村周記
農(nóng)村周記篇一：小學(xué)生周記
小學(xué)生周記（一）
今天下午，我和表姐來到了安溪，坐了兩個(gè)多小時(shí)的車，我已經(jīng)疲憊不堪了，但當(dāng)來到大姑家時(shí)，我看到門前那一條清澈見底的小溪潺潺而流以及那一群正吃食的小雞時(shí)，疲憊之感不禁冰消雪融了。
我走進(jìn)農(nóng)家大院里，大姑他們這在忙著采摘茶葉，我放下行李，來到了院子里，我雙腳踩進(jìn)小溪里，冰涼的溪水打在腳上冷冰冰的，頓時(shí)洗掉了我一身的炎熱和疲勞，我在水里跑著，任由溪水濺了我一身，好舒爽啊！
隨后，我跟著表姐來到兔籠前，我抓起一只小兔子，突然看到它的額頭上有一點(diǎn)紅紅的，我先感到納悶，以為是流血了，可一摸，這毛卻十分松軟，沒有一點(diǎn)血跡，我只好去問表姐，她告訴我這是給兔子作的記號，我手中這只叫做小寶貝，然后又指這一只身上有紅點(diǎn)的小兔子，名叫小璐，還有一只小黑兔，他在所有兔子中屬老大，盡管比弟弟妹妹大，可我還聽說他還經(jīng)常被弟弟妹妹欺負(fù)呢。
這時(shí)，一群小雞在母雞的帶領(lǐng)下，散步到我周圍，我見到那群活蹦亂跳的小雞，真想捉一只來玩，于是，我大膽的走過去，手剛往前伸抓住小雞的腳，以為大功告成，沒想到母雞卻奮不顧身的向前一撲，狠狠的朝我手上一啄，啄得我都腫了一個(gè)包，真時(shí)氣煞我也！突然，我看到一群正在搶食物的小雞時(shí)，不禁計(jì)上心來。
我向表姐要了一些米，來到雞圈旁，我把米灑在地上，母雞果然和小雞走開了，我躡手躡腳的走到一只離母雞最遠(yuǎn)的小雞旁，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，已迅雷不及掩耳之勢，把那只小雞抓起來，沒想到小雞的叫聲使母雞顧不得啄食，扇著翅膀飛了過來，我吸取經(jīng)驗(yàn)，棄雞而套，這可真是母子情深，害的我"抓雞反蝕一把米",而且手還疼得厲害，我看，母雞最好還是少惹的好啊農(nóng)村的空氣真好啊！和城市相比，這兒山清水秀，令我美不勝收。
小學(xué)生周記（二）
每當(dāng)我看到我胸前的紅領(lǐng)巾，心里就不免激起一陣驕傲的波瀾：因?yàn)榧t領(lǐng)巾是國旗的一角，是無數(shù)先烈們用鮮血染紅的，當(dāng)然也是我們少先隊(duì)員不可少的一物。
它激勵(lì)著我們奮發(fā)向上，勇于助人。
少先隊(duì)員是光榮的，戴著代表少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾更加光榮。因此，作為少先隊(duì)員的我們，要天天戴著紅領(lǐng)巾，好好地愛護(hù)我們胸前的紅巾……戴上紅領(lǐng)巾，就是少年先鋒隊(duì)的隊(duì)員，那就一定要發(fā)揮先鋒作用。脖子上的紅領(lǐng)巾，每天都在提醒我要做一個(gè)善良的孩子，勤奮的孩子，負(fù)責(zé)任的孩子，能夠幫助別人，為別人著想，為別人帶來快樂的孩子。
每當(dāng)看到紅領(lǐng)巾在飄飛，我都想起我是少先隊(duì)隊(duì)員，記得有一次，我走在操場上，腳下帶過了紙，我想裝作沒有看見。微風(fēng)吹起了紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾好象對我說："你算什么少先隊(duì)員啊？少先隊(duì)員應(yīng)該做文明事。"我看著紅領(lǐng)巾，自己覺得十分羞愧，順手撿起了垃圾，又一陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)，紅領(lǐng)巾對我微笑了。
紅領(lǐng)巾激勵(lì)我滿懷信心地前進(jìn)，看著紅領(lǐng)巾，它激勵(lì)我做了許多好事。紅領(lǐng)巾讓我知道了，要有更加美好的生活，必須努力學(xué)習(xí)，天天向上。我為我是一名光榮的少先隊(duì)員而驕傲。我為我能時(shí)時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾而自豪。
農(nóng)村周記篇二：淺談農(nóng)村初中學(xué)生周記寫作的指導(dǎo)
【摘要】作文教學(xué)在語文教學(xué)中有著非常重要的地位，農(nóng)村初中學(xué)生寫作興趣更是不高，指導(dǎo)學(xué)生寫好周記是解決這一難點(diǎn)的一個(gè)重要的突破口，本文結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)際，就如何引導(dǎo)寫好周記，提高寫作水平,作了些探討。
作文教學(xué)在語文教學(xué)中作用不言而喻，但又一直是一個(gè)?老大難?，尤其是在農(nóng)村初中，學(xué)生底子薄，寫作沒有什么興趣，如何提高學(xué)生作文水平呢？筆者認(rèn)為，光靠每學(xué)期為數(shù)不多的作文課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，本人根據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐認(rèn)為：充分利用好學(xué)生的?周記?這一形式，是提高學(xué)生寫作能力的有效途徑。周記的寫作可以從寫心情、寫生活、寫觀察、寫讀書筆記等幾個(gè)方面入手，下面就結(jié)合本人平時(shí)指導(dǎo)周記的一些做法，談幾點(diǎn)膚淺的認(rèn)識。
一、指導(dǎo)學(xué)生寫好心情周記
十三四歲是花季的年齡，這個(gè)年齡的中學(xué)生的內(nèi)心是一個(gè)豐富多彩的世界，他們的心思細(xì)膩而又敏感，但像很多農(nóng)村學(xué)生一樣，他們不善于將這些思想感情寫到作文上。而在學(xué)生的周記中引導(dǎo)并指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地感受自己的心思，體會青春年少時(shí)的心跳情懷，并行諸筆端，會激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。教師要指導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)角度、盡可能采用各種修辭手法來描寫學(xué)生自己的心情。一位農(nóng)村留守學(xué)生由于父母忙于工作而經(jīng)常一人孤獨(dú)在家，在周記《渴望和爸爸媽媽團(tuán)圓》中這樣寫到：?每個(gè)星期的周末，是我最寂寞的時(shí)候，走在回家的路上，只覺得煩！煩！煩！同學(xué)們?nèi)宄扇海姓f有笑，而我好孤獨(dú)啊！?我指導(dǎo)她利用景物描寫
來襯托心情，她又補(bǔ)充到：?路邊的油菜花開得很好看，金黃的一片映入眼簾，他們聚在一塊，好像在開著慶祝會，微風(fēng)吹過，又好像正在跳著一曲歡快的舞，而我就像一個(gè)呆子，傻傻地站著?。通過運(yùn)擬人、對比等修辭手法，真實(shí)而生動地展示了她內(nèi)心的孤獨(dú)。優(yōu)美的句子如同閃閃發(fā)光的珠子，鑲嵌在她的周記當(dāng)中。這樣一篇篇感情細(xì)膩真實(shí)，語言生動形象的周記連綴起來，就是一條優(yōu)美的心靈軌跡。當(dāng)然，這位同學(xué)的作文水平大幅度提高，極大地提高了寫作興趣。在一次談話中，她告訴我，每當(dāng)想爸爸媽媽的時(shí)候，她就有一種沖動，把自己內(nèi)心的寫法寫在周記里，甚至?xí)芸焱浽S多不愉快的事。
鼓勵(lì)學(xué)生寫出一周以來內(nèi)心的世界，既可以讓學(xué)生找到一個(gè)可以傾訴的場所，這個(gè)場所就在周記里。這些思想上的波動甚至小秘密也不會因?yàn)槠渌蚬诒姡Ｗo(hù)好學(xué)生們的自尊和隱私，更重要的是，學(xué)生的在寫作中不斷提高了寫作水平。
二、指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊事，寫好生活周記
生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事情，學(xué)生也會有自己的想法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊小事，寫好生活周記，不僅讓學(xué)生有作文的素材，更可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的好品質(zhì)。
?生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇。?校園生活多姿多彩，家庭生活充滿溫情，作為生活在其中并充滿青春活力的一員，指導(dǎo)學(xué)生擇取生活的浪花并融入自己的思考，作為成長的記載，無疑是有意思而更有意義的事情。在實(shí)際指導(dǎo)中，筆者指導(dǎo)學(xué)生將生活周記寫實(shí)、寫得有意義，體現(xiàn)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取的一面。
于是，學(xué)校開展的獻(xiàn)愛心活動，假期的生活實(shí)踐，農(nóng)村的日常見聞等等都成為學(xué)生作文源源不斷的素材。在一次考試中，作文題目是《我的一家》，一位學(xué)生以?爺爺穿上了西裝?、?爸爸下廚房?、?媽媽學(xué)電腦?和?我承包了洗碗?作為小標(biāo)題，將自己的家庭生活寫得溫馨而充滿情趣。其實(shí)，我知道這都是他平常在我的指導(dǎo)下，在訓(xùn)練生活日記的寫作中所積累起來的材料和寫作經(jīng)驗(yàn)的一次集中亮相和展示，我為自己和學(xué)生的成功而油然感到驕傲。
三、指導(dǎo)學(xué)生傾聽身邊的聲音，寫好觀察周記。
觀察周記側(cè)重的是學(xué)生對生活的某些細(xì)節(jié)的觀察和思考。要寫好觀察周記，首要的是勉力學(xué)生做好生活的有心人，時(shí)時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生?發(fā)現(xiàn)美的眼睛?。觀察是寫作的基礎(chǔ)，要使學(xué)生寫好作文，首先的是要引導(dǎo)學(xué)生觀察、培養(yǎng)學(xué)生積累素材的能力。俗話說:巧婦難為無米之炊。學(xué)生作文同樣如此，沒有素材，是無從下筆的。因而我教給學(xué)生五種觀察的方法(即：勘察、聽察、觸察、嗅察、嘗察）。這五種觀察方式，看和聽是最基本、最主要的。人在觀察活動中，早更多的情況下是各種感官共同參與的，各種觀察方式也就往往需要同時(shí)并用，在作文前，引導(dǎo)學(xué)生自覺地調(diào)動各種感官參與觀察，才能全面培養(yǎng)自己的觀察能力，才能使自己獲得豐富的作文素材，獲得生活的體驗(yàn)和審美的情趣。中學(xué)生生活面雖窄，但同樣有許多美妙的瞬間。放眼校內(nèi)校外，隨時(shí)可以捕捉到美妙的瞬間：徜徉農(nóng)舍，有雞犬爭斗，耕者晚歸；漫步鄉(xiāng)村，有溪水潺潺，山峰秀美。一年之中，有春的勃勃生機(jī)，夏的欣欣向榮，秋的累累碩果，冬的皚皚白雪。一天之內(nèi)，有旭日噴薄欲出，朝露燁燁閃耀，
藍(lán)天浩瀚無垠，晚霞絢麗多彩。大到雷霆萬鈞，山動地?fù)u，小到螻蟻搏擊，落葉墜地。一泓清泉，幾株綠樹，都是一篇妙文；一叢野花，幾片白云就是一幅畫。只要有心，瞬間的景物就能成為永恒，學(xué)生的視野自然就開闊了，也明白了如何選擇觀察的角度、位置、順序與取景的方法，周記收獲很大，寫了《我愛家鄉(xiāng)的……》、《校園里的新鮮事》、《我愛我家》、《家門口的小溪》等文章，從中可以看到他們情趣盎然，寫的有聲有色，有情有景，內(nèi)容充實(shí)。
在周記指導(dǎo)中,我鼓勵(lì)學(xué)生將?看到別人看不到的，說出別人沒有說出的?融進(jìn)觀察周記,要抓住特征進(jìn)行觀察：對靜態(tài)事物要部分觀察，對動態(tài)事物要分階段觀察，觀察景點(diǎn)可用移步換景或改變視覺方法進(jìn)行觀察，從而將觀察周記寫出新意、寫出活力。學(xué)校舉行冬季長跑活動，一位學(xué)生在其觀察周記中這樣寫道：?……不知是誰喊了一聲‘來了，來了！’人群頓時(shí)沸騰起來，只見我班同學(xué)潘夢偉氣喘吁吁地跑來了，似乎每一步都使出了全身力氣。他臉紅紅的，像熟透了的紅蘋果，豆大的汗珠順著臉頰滴下來，我真為她捏把汗呀！……?可以看出學(xué)生不但思路清晰，言之有序，而且表達(dá)了自己的真情實(shí)感。更為可貴的是他那一份關(guān)心同學(xué)和集體的情懷，使我不免為之感動和欽佩。
四、指導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀的視野，寫好讀書周記
?讀書破萬卷,下筆如有神?這個(gè)道理大家都懂。農(nóng)村學(xué)生的閱讀視野確實(shí)較小,為此,筆者要求學(xué)生充分利用學(xué)校的圖書資源,每個(gè)月借一本書(一般要求在周末閱讀),然后寫好讀書周記。要指導(dǎo)好學(xué)生閱讀好一本書，給他們開出讀書清單，指定完成閱讀篇目，特別指導(dǎo)學(xué)生閱讀名
家名篇，讓學(xué)生從書籍中汲取豐富的營養(yǎng)。這些閱讀積累的素材就成了學(xué)生寫作的另一方源頭活水。教師在學(xué)生閱讀過程中和閱讀的終結(jié)之后，引導(dǎo)學(xué)生對作品的人物形象、藝術(shù)特色、語言特點(diǎn)等方面做一點(diǎn)評析或摘抄一些精彩片斷，通過周記進(jìn)一步鞏固讀書收獲。一位同學(xué)讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，寫了讀后感《不懈的追求》，文中寫道：?最令我欽佩的不是他放煙絲的勇敢，也不是他打仗時(shí)的英勇，而是他生病時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)他得了重病時(shí)，沒有氣餒，沒有松懈，毅然開始了他人生中的又一次轉(zhuǎn)折——寫書。?讀書周記，不但讓學(xué)生加深了對名著情節(jié)的印象，而且從中汲取了有益的人生啟示。
通過有目的地、經(jīng)常性地訓(xùn)練學(xué)生寫以上幾種周記，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生逐步養(yǎng)成了善于觀察，勤于思考，喜歡積累的好習(xí)慣，而且寫作水平有了大幅度提高。豐富多彩的周記教學(xué)幫助學(xué)生打開了寫作的泉眼，成為我作文教學(xué)中一道亮麗的風(fēng)景線。
農(nóng)村周記篇三：2篇周記
周洋奪冠有感一
每天都在家關(guān)注溫哥華冬奧會，尤其是那天上午的溫哥華冬奧會女子短道速滑1500米的比賽，從預(yù)賽到最后的決賽，看到周洋一次又一次精彩的表現(xiàn)，尤其是最后的決賽，在面臨三名韓國選手的夾擊的不利形勢下，她孤軍奮戰(zhàn)，最后是獲得這枚金牌，真的是令人振奮人心的一場比賽。從1500米短道速滑比賽開始以來的冬奧會上的金牌，從來沒有中國隊(duì)的身影。
韓國的參賽選手都在虎視眈眈的盯著這枚金牌，他們的選手在這個(gè)項(xiàng)目上有著十分強(qiáng)大的優(yōu)勢，更不用說是我們中國隊(duì)得金牌了！可是呢？我們中國隊(duì)的選手周洋沒有辜負(fù)我們的希望，她居然在中國隊(duì)在這一個(gè)沒有什么優(yōu)勢的項(xiàng)目上獲得了一枚金牌！比賽時(shí)，周洋所消耗的體力十分多，可是她們?nèi)f萬沒有想到，在這種對她們十分有利的情況下，最終還是輸給了中國選手周洋。這正好證明了周洋的實(shí)力。
成為冠軍的同時(shí)，周洋的資料在電視上、網(wǎng)上傳開了：周洋的家境并不富裕，走上短道速滑之路時(shí)，她的父母沒有太多的收入來源，母親甚至還要替別人織毛衣掙錢。在接受采訪的情況下，他沒有華麗的語言，最重要的僅僅有一句話：“我要
賺錢讓我的父母過上好日子”。就這一句話，引起了很多人的關(guān)注，大多數(shù)人對此是抱以贊美的態(tài)度去面對它的。
這次奧運(yùn)會上周洋得到這枚金牌不是偶然的，而是必然的。因?yàn)橹苎笃綍r(shí)的訓(xùn)練要比其余的運(yùn)動員多上很多，可她沒說過一點(diǎn)累，正是如此，她才得到了如此巨大的成功！
加油！周洋！加油！中國！
除夕二
除夕是我國傳統(tǒng)節(jié)日中最重大的節(jié)日之一。
一年的最后一天叫“歲除”，那天晚上叫“除夕”。除夕人們往往通宵不眠，叫守歲。除夕這一天，家里家外不但要打掃得干干凈凈，還要貼門神、貼春聯(lián)、貼年畫、掛門籠，人們則換上帶喜慶色彩和帶圖案的新衣。
正是因?yàn)槿绱耍诔σ沟氖呛螅覀兏有枰c家人團(tuán)聚，一起守歲。而今年的除夕夜剛剛過去不久，我也十分懷念那天的家人團(tuán)聚的歡笑聲。
記得那天早上，我早早的就“爬”起來了，迎接著這一天的到來。不知道別人家過春節(jié)的習(xí)俗是什么，但是我們家的習(xí)俗是：早上不吃飯，等到中午的時(shí)候再吃，開飯的時(shí)間是下午的1：30，早上我餓著肚子等著那中午的“
自助餐”的到來，看到廚房中的雞，魚，還有大對蝦，我十分的興奮。我們家掌勺的是我姥爺，我便問我姥爺：“姥爺，快點(diǎn)做吧！我都快餓死了！”。姥爺卻說：“怎么？餓了？小饞貓！好，咱們提前吃飯！你不說有道菜你做么？等會你做啊！”
這時(shí)候我才想起來，我還有一項(xiàng)重要的工作沒做呢！大家還不知道是什么神秘的工作吧！告訴大家！是—炸雞柳，我先
將雞柳的雜質(zhì)去掉，腌制半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，供給入味，然后過上淀粉，裹上面包屑，再去炸，就好了！真的很好吃呢！
晚上20：00，我們?nèi)业哪抗舛寄墼诖汗?jié)聯(lián)歡晚會上，節(jié)目真的很不錯(cuò)，看到一半的時(shí)候，我的姥爺和我的爸爸要去放鞭炮，我感冒了，不能出去，只能在家靜觀，真是一大遺憾啊！與家人一起迫切期盼0點(diǎn)鐘聲的到來是十分重要的事情！
除夕夜，我們?nèi)疫^的真高興！
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