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輔導(dǎo)員三年職業(yè)規(guī)劃（精選5篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將翻開新的一頁，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想必許多人都在為如何寫好職業(yè)規(guī)劃而煩惱吧，下面是小編整理的輔導(dǎo)員三年職業(yè)規(guī)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
輔導(dǎo)員三年職業(yè)規(guī)劃 1
為搞好新學(xué)期的班級(jí)管理工作，現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下：
一、認(rèn)真建立班級(jí)規(guī)章制度和班級(jí)考核制度，使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動(dòng)。
本學(xué)期我擔(dān)任剛成立的美術(shù)特長(zhǎng)班的班主任，學(xué)生分別來自9個(gè)班級(jí)，學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)能力、自我控制能力、學(xué)生之間還磨合等等都相對(duì)較差，尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度上，需要長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)，努力提高他們的自學(xué)能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立了班級(jí)規(guī)章制度，力爭(zhēng)提高班級(jí)規(guī)章制度對(duì)學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級(jí)規(guī)章制度的`習(xí)慣。
二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
對(duì)于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進(jìn)一步提高他們的文化課成績(jī)、盡快地培養(yǎng)起他們對(duì)專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績(jī);對(duì)于差生多找他們他們談話，認(rèn)真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點(diǎn)和開展思想工作的突破口，鼓勵(lì)他們趕上去;特別是對(duì)貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價(jià)值，不為眼前暫時(shí)的困難壓倒。
三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和主人翁意識(shí)，心胸開闊，顧全大局，讓學(xué)生自覺地維護(hù)集體榮譽(yù)，樹立我班的良好形象，四、建立新的班委會(huì)并指導(dǎo)班干部開展工作，做好日常班級(jí)管理工作
班長(zhǎng)要發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)、課代表的帶頭作用，積極配合學(xué)校、年級(jí)和班主任開展工作，杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象，堅(jiān)持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢(shì)頭。
五、注意調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的教育因素
班主任力爭(zhēng)做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長(zhǎng)的聯(lián)系，進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)把握這些學(xué)生的思想動(dòng)向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議，準(zhǔn)確把握班級(jí)的動(dòng)向。
六、大力抓好學(xué)生的文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)
認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問題，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每次考試結(jié)束以后，及時(shí)組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
由于本班是零起點(diǎn)的美術(shù)特長(zhǎng)班，學(xué)生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎(chǔ)，對(duì)于美術(shù)的學(xué)習(xí)還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此，在本學(xué)期最初階段一定要先穩(wěn)住學(xué)生對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)的自信心，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學(xué)習(xí)之中去。
我相信，只要努力，加上全班同學(xué)的默契配合，我一定會(huì)把我班打造成全體班級(jí)中最出色的一個(gè)。
輔導(dǎo)員三年職業(yè)規(guī)劃 2
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任，并且隨班走任二年級(jí)班主任。本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以新理念教學(xué)工作綱要為指針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。
二、情況分析
本班現(xiàn)有學(xué)生 39人，其中男生 29人，女生 10人。同學(xué)們已經(jīng)受過一年的訓(xùn)練，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。其中，大多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，愛動(dòng)腦筋。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡，有不少學(xué)生還不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。針對(duì)這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學(xué)生創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德。
2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛動(dòng)腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班集體的凝聚力。
4、使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質(zhì)。
5、培養(yǎng)學(xué)生一定的口頭表達(dá)能力、寫字水平。
6、培養(yǎng)一批能力較強(qiáng)的班干部，成為老師得力的助手。
7、充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生得到自由發(fā)展
四、工作重點(diǎn)及措施：
1、做好平時(shí)的常規(guī)工作。
(1)保護(hù)校園，進(jìn)行愛學(xué)校的教育。
(2)讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的'好習(xí)慣。
(3)組建班委會(huì)，班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，定期培訓(xùn)。
2、組織各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中增加班集體的凝聚力。
3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意識(shí)。
4、積極開展家教活動(dòng)。開好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì);做好家訪工作，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生因材施教，不歧視后進(jìn)生。全面了解學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，培養(yǎng)他們的自信心。
5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。
6、認(rèn)真鉆研教材，運(yùn)用三式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
本期仍和上期一樣，采取只獎(jiǎng)不罰的原則，繼續(xù)實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，采取互幫互助的辦法。
小紅花要繼續(xù)發(fā)揮它的特長(zhǎng)，看誰的本事最大，能得到的小紅花最多，就是我們班的紅花少年。
我上計(jì)劃我將嚴(yán)格遵照并執(zhí)行。 #650749
輔導(dǎo)員三年職業(yè)規(guī)劃 3
一、摸清學(xué)生情況
1.統(tǒng)計(jì)學(xué)生相關(guān)信息，并登記造冊(cè)(包括姓名、學(xué)號(hào)、個(gè)人及家庭聯(lián)系方式、家庭住址等信息)。
2.組織學(xué)生談心，了解學(xué)生心理想法及家庭基本狀況，根據(jù)實(shí)際情況安排相應(yīng)的班會(huì)活動(dòng)。
3.發(fā)掘?qū)W生個(gè)人特長(zhǎng)，初步選定班級(jí)學(xué)生干部，便于班級(jí)的管理工作。(先試用一個(gè)月，讓學(xué)生都彼此了解后再通過民主選舉的方式正式確立班委體系)
二、學(xué)期安排
1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的相應(yīng)規(guī)章制度，明確相應(yīng)的行為規(guī)范。
2.結(jié)合當(dāng)下的社會(huì)就業(yè)情況講解未來就業(yè)的途徑(如直接就業(yè)，選擇考研，考公務(wù)員及自主創(chuàng)業(yè)等)，讓學(xué)生在思想上有明確的方向(目前我校有部分大二甚至大三的學(xué)生還不知道自己的專業(yè)到底干什么，也不清楚自己能干什么，所以有時(shí)候覺得很迷茫，對(duì)學(xué)習(xí)也沒有什么興趣)，明確自己想走哪一條路，并根據(jù)自己的選擇方向有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。(這是一項(xiàng)周期性工作，將會(huì)貫穿于整個(gè)任職過程)
3.開展感恩主題班會(huì)，讓所有學(xué)生暢談自己的想法，提醒學(xué)生時(shí)刻勿忘感恩父母及時(shí)行孝從小事做起，感恩老師，感恩身邊所有人，感恩社會(huì)，樹立正確的人生觀，讓學(xué)生明白有很多人都在關(guān)心、關(guān)注自己。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，發(fā)掘典型樹立榜樣。具體的開展方式和內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的.實(shí)際情況而定。
5.健全班委會(huì)，明確分工，提高管理的質(zhì)量和效率。讓班委們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，帶動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí)熱潮。
6.關(guān)心弱勢(shì)學(xué)生，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，根據(jù)他們的家庭情況及自身的心理狀態(tài)及時(shí)做好必要的溝通和力所能及的幫助。
7.關(guān)心宿舍生活，不定時(shí)的深入學(xué)生宿舍查寢，了解學(xué)生的生活狀況，根據(jù)實(shí)際情況后續(xù)調(diào)整管理的內(nèi)容。
8.鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，積極參加院系、學(xué)校的活動(dòng)及一些國家倡導(dǎo)的競(jìng)賽項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)
生的自學(xué)能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍及生活氣氛活躍。
9.實(shí)時(shí)的了解學(xué)生對(duì)老師及學(xué)科的想法，同時(shí)也了解老師對(duì)學(xué)生們的看法，及時(shí)與任課教師進(jìn)行溝通。
三、班級(jí)主題活動(dòng)
1.組織開展新生入學(xué)教育，要求每位學(xué)生寫一份心得體會(huì)。
2.開展軍訓(xùn)工作，組織學(xué)生參加開學(xué)典禮。
3.軍訓(xùn)結(jié)束后，組織轉(zhuǎn)變心態(tài)，向?qū)W習(xí)出發(fā)的主題班會(huì)。
4.開展感恩從小事做起的活動(dòng)(如給父母寫信，給教師節(jié)日祝福等等)。
5.組織學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃的主題班會(huì)。
6.組織學(xué)生參觀學(xué)校金工實(shí)訓(xùn)中心，對(duì)自己的專業(yè)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。
7.舉行一次民主化的選舉活動(dòng)。
8.開展晚點(diǎn)名期間的一些小活動(dòng)(如話劇，小品等小節(jié)目)。
9.組織一到兩次球賽(籃球、羽毛球、乒乓球均可)或者象棋比賽，具體內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的愛好來定。
10.開展期末復(fù)習(xí)動(dòng)員工作。
11.組織一場(chǎng)元旦晚會(huì)。
12.開展安全教育(這項(xiàng)工作沒有固定的時(shí)間，將貫穿與整個(gè)學(xué)習(xí)生活當(dāng)中)。
以上是我擬定的上學(xué)期工作計(jì)劃安排，具體的實(shí)施將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。我會(huì)盡最大努力，重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)和生活的管理工作，爭(zhēng)取讓所有的學(xué)生都能感受到學(xué)校的重視和關(guān)懷，自發(fā)的努力學(xué)，積極地生活。
輔導(dǎo)員三年職業(yè)規(guī)劃 4
隨著大學(xué)生就業(yè)模式的改革和社會(huì)對(duì)高層次人才的需求變化，高等學(xué)校要提高大學(xué)生就業(yè)能力，就必須突破‘季節(jié)性促銷’模式，進(jìn)行‘發(fā)展性生涯輔導(dǎo)’模式，以職業(yè)指導(dǎo)為基礎(chǔ)，開展大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)，把培養(yǎng)個(gè)性鮮明和創(chuàng)新精神的學(xué)生做為根本任務(wù)，進(jìn)行全方位、全過程的輔導(dǎo)。
一、大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)問題分析
二十一世紀(jì)末，對(duì)職業(yè)生涯指導(dǎo)思想的研究大幅度開展，取得一定成效，但較多停留在引入階段。而根據(jù)國內(nèi)的高等教育現(xiàn)狀的發(fā)展而產(chǎn)生的`理論創(chuàng)新還比較缺乏，職業(yè)指導(dǎo)在實(shí)踐中總的來說還處于較低級(jí)階段。學(xué)校尚未建立深層次的輔導(dǎo)結(jié)構(gòu)，咨詢、輔導(dǎo)人員只是進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹和幫助指導(dǎo)，無法對(duì)學(xué)生的進(jìn)一步需求做更有效的指導(dǎo)。目前國內(nèi)高等院校逐步引入了國外的職業(yè)生涯規(guī)劃理論和職業(yè)生涯輔導(dǎo)思想，甚至有少數(shù)高校在校園內(nèi)設(shè)立了職業(yè)生涯指導(dǎo)委員會(huì)，向大學(xué)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃方面知識(shí)的指導(dǎo)，在校園內(nèi)開展職業(yè)生涯輔導(dǎo)的有益嘗試。但從整體上來看，大多數(shù)學(xué)校實(shí)行混合建制，職業(yè)輔導(dǎo)工作主要由就業(yè)指導(dǎo)中心和部門來實(shí)施完成，而負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)的部門大都沒有參加人才培養(yǎng)方案的制定，小能很好地了解學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。
二、加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的必要性
1、大學(xué)生就業(yè)困難的現(xiàn)實(shí)要求
隨著我國高等教育有精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娊逃咝．厴I(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，然而由于很多畢業(yè)生缺乏科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，導(dǎo)致他們盲目擇業(yè)甚至難于就業(yè)，因此加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)成為高校管理者和教育者亟待解決的課題。
2、有助于大學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀
由于我國傳統(tǒng)教育體制的制約，學(xué)生從小接受的都是應(yīng)試教育，學(xué)習(xí)的唯一目標(biāo)就是升學(xué)，基本上沒有人會(huì)主動(dòng)地考慮規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展和未來。而家長(zhǎng)、學(xué)校方面也都以讓學(xué)生考入重點(diǎn)學(xué)校為行動(dòng)指南，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃提供指導(dǎo)和幫助，即使有，也是很有限的片面的。
輔導(dǎo)員三年職業(yè)規(guī)劃 5
在過去的日子里，從暑期的重慶市20xx年高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，到開學(xué)初工作的這一個(gè)月里，我的角色身份發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位有了全新的認(rèn)識(shí)。也正是因?yàn)樾碌恼J(rèn)識(shí)，對(duì)自己的要求和職業(yè)規(guī)劃也有了新的要求。
我把自己未來五年的職業(yè)規(guī)劃分為三個(gè)階段，分別是：適應(yīng)期、發(fā)展期、定向期。
一、 適應(yīng)期（1年——2年）
在過去的一個(gè)月里，我主要接觸到的工作是迎接新生，及新生適應(yīng)性教育相關(guān)工作，工作中發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足，比如專業(yè)知識(shí)的匱乏，業(yè)務(wù)能力的不足，對(duì)學(xué)校相關(guān)政策，行政事務(wù)的不了解等。針對(duì)自身的不足，我覺得第一年需要我們快速的熟悉工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，鍛煉基層行政能力（管理、組織、協(xié)調(diào)等），在有可能的情況下結(jié)合一定的教育或管理科學(xué)理論知識(shí)和自身的教育理念對(duì)學(xué)生工作進(jìn)行探索和研究，發(fā)揮自己的聰明才智，有成效的開展工作。使自身的業(yè)務(wù)能力、行政能力和思維能力提高得到。同時(shí)工作中要利用自己的藝術(shù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，利用專業(yè)來促進(jìn)思政工作，開展具有藝術(shù)生特色的思想政治教育工作。總的來說就是前兩年不去想的太多，專心地，盡快地融入到輔導(dǎo)員工作中，做好做精本職工作，滿溢著愛去工作。
二、 發(fā)展期（3年——4年）
1.在具備一定的行政能力，業(yè)務(wù)能力，做好做精本職工作的情況下。要求自己能夠即時(shí)的充實(shí)自己的理論知識(shí)，提升思想政治理論素養(yǎng)，將形成的有成效的工作方法，結(jié)合思想政治教育規(guī)律深入研究、探索、實(shí)踐，爭(zhēng)取形成系統(tǒng)的，科學(xué)的工作模式。
2.在學(xué)生工作中尋找到感興趣一個(gè)點(diǎn)，展開深入的探索研究，力爭(zhēng)成為這一領(lǐng)域的專家。我個(gè)人對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃的問題是比較感興趣的，也基于我與所帶學(xué)生專業(yè)一致。我會(huì)持續(xù)關(guān)注學(xué)生就業(yè)的相關(guān)問題，同時(shí)計(jì)劃參與一些職業(yè)規(guī)劃方面的課程學(xué)習(xí)或者專業(yè)認(rèn)證，并爭(zhēng)取在校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)課程，力爭(zhēng)成為就業(yè)指導(dǎo)的名師，提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。向著輔導(dǎo)員職業(yè)能力中級(jí)的'標(biāo)準(zhǔn)而努力，以輔導(dǎo)員工作專業(yè)化，職業(yè)化，專家化的要求為目標(biāo)。
3.積極參與職稱的評(píng)定。
三、 定向期（4年——6年）
四年的工作，若能夠得到進(jìn)一步的發(fā)展（晉升的空間或發(fā)展的平臺(tái)）會(huì)努力實(shí)現(xiàn)攻讀思想政治教育相關(guān)專業(yè)博士學(xué)位，在未來的時(shí)間里努力成為高校學(xué)生工作隊(duì)伍中的專家。反之，我認(rèn)為自己也不會(huì)失去對(duì)工作的激情，因?yàn)樗哪甑墓ぷ鹘?jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)也會(huì)讓我受用終身，只是學(xué)習(xí)的一個(gè)過程。但也許自己熱愛的輔導(dǎo)員的發(fā)展道路不再會(huì)那么堅(jiān)定，會(huì)考慮攻讀本專業(yè)博士學(xué)位。
有句話“計(jì)劃趕不上變化快”。但我堅(jiān)信，無論如何變化，提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力才是王道，只把它當(dāng)成是自身成長(zhǎng)的階段，只要你夠優(yōu)秀，就有很多更高的平臺(tái)在向你招手。以上是我的近幾年的職業(yè)規(guī)劃，很多地方考慮的不全面，也過于理想化，希望領(lǐng)導(dǎo)老師能夠給予批評(píng)指導(dǎo)。
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