家長接待日制度
在社會一步步向前發展的今天，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編為大家整理的家長接待日制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長接待日制度1
一、隨著大同地區教育事業的發展，礦區晉華宮第一小學，立足礦區，面向全市，認真落實社區、學校、家長三位一體的德育教育格局，并實行家長接待日制度。
二、建立家長接待室。校值班領導負責接待來校反饋重大教育、教學及管理意見的家長。
三、被接待家長應先與班主任建立聯系，一般情況下，應有班級或年級陪同反映問題，以利協調工作。
四、值班干部應認真將情況反映、處理意見填報備案，并在辦公會議上匯報。
晉華宮第一小學
家長接待日資料
家長接待日指的是學校選定恰當的日子，敞開學校大門，讓廣大家長觀摩學校的教學、教育活動，了解學校工作的全貌，了解孩子在校的表現，是家長參與學校教育的好途徑。
晉華宮第一小學的具體做法是：
（一）精心安排，內容充實。一般選定的日期最好是多數家長休息的一天。發出通知或請柬，要求家長準時來校參加活動。活動內容有：
１、教學教育成果展示。學校開辟展示室，展示學生的作業、作品，教師的論文、教育科研獲獎情況，學校集體獲獎的獎狀，反映教師上課、學生搞活動的圖片、照片等，以便讓家長了解學校工作的概況。
２、校長匯報學校工作，也可邀請個別家長或家委會成員發言。
３、觀看廣播操、升旗儀式。升旗儀式與廣播操是學生精神面貌的展現，因此必須組織好，一般家長很關心，注意自己孩子在群體中的表現，所以學生也顯得格外認真。
４、聽課。可以組織隨室聽課。全面開放各年級各班級的課。家長可以隨意走進教室聽課，這樣聽課具有真實性，反映平時課堂教學質量與水平，同時對教師也是個促進。
５、開展心理咨詢、家庭教育咨詢。可以邀請本區或有關的心理教育和家庭教育專家、老師來校坐堂。
６、校長接待。有意見與建議的家長可直接與校長對話，校長熱情接待來訪，虛心聽取各種意見與建議。
（二）注重實效。家長接待日時間不宜過長，一般安排半天即可，學校要特別注意情況反饋。在家長離開學校之前，請每位家長填寫一張意見反饋表，對學校的教育教學、環境衛生、管理工作、學生的活動、聽課情況、咨詢活動提出意見和要求。這樣，學校領導可以掌握活動情況，同時也可以把家長的意見和要求反饋給教師，達到促進教育的目的。通過家長接待日，有助于溝通學校與家庭的聯系，有助于溝通家長與教師的情感，有助于家長對
孩子學習的了解，加深家長對社會、家庭、學校三位一體教學結構的理解，使家長對教育工作更加關心、支持和理解。學校也從活動中汲取了營養，更好地改進學校工作。
上面我們集中給大家介紹了學校家長工作的途徑。通過這些途徑，歸根結蒂是為了提高家長的素質，規范家長的教育行為。最近，國家教委、全國婦聯專門制定與頒發了《家長教育行為規范》。具體內容有：
（１）樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的`職責；
（２）重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養子女遵守社會公德習慣，增強子女法律意識和社會責任感；
（３）關心子女的智力開發和科學文化學習，培養良好的學習習慣，要求要適當，方法要正確；
（４）培養和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進子女身心的健康發展；
（５）引導子女參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養子女的自理能力及勞動習慣；
（６）愛護、關心和嚴格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權益；
（７）要舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業進取，各方面為子女做榜樣；
（８）保持家庭和睦，創建民主、平等、和諧的關系，形成良好的家庭教育環境；
（９）學習和掌握教育子女的科學知識及方法，針對子女的年齡特征、個性特點實施教育；
（１０）要和學校、社會密切聯系，互相配合，保持教育的一致性。這些規范需要通過各種途徑進行宣傳。
家長接待日制度2
為了進一步加強家校互動，更好地傾聽家長的意見和建議，及時解決家長所關心的問題，促進學校教育教學質量的提高，學校決定利用每周三下午的時間，實施學生家長接待日制度。
一、學生家長接待日
時間：每周的周三下午14：00---16:00
地點：教師辦公室
二、學校接待人員
當周值班的校級領導，以及班主任。
三、接待工作要求
1.接待人員認真傾聽并記錄家長提出的意見和要求，將問題轉達有關部門，要求限期調查處理或作出說明，及時與家長溝通或給予回復，最后，接待人員要對反饋情況進行跟蹤記錄。
2.對于家長反映問題的'有關情況應注意保密，重要問題要在辦公會議上通報。
四、屆時，家長也可以通過熱線電話：68875997（周三下午14：00---16:00）進行交流，學校將及時通過電話反饋。
五、此外，工作日上班時間，各部門、各年級組負責人以及各位教師，在辦公地點接待家長來訪，交流教育方法和策略。
學生家長接待日記錄表
家長接待日內容主要記錄：
（一）反映學生問題
1、家長困惑
2、教師分析原因
3、幫助家長制定措施
（二）對學校及教師的問題
1、家長反映的情況
2、教師根據情況解讀學校的管理措施
3、家長與學校形成育人合力的思路和建議
家長接待日制度3
為了進一步促進家校互動，更好地解決家長所關心的問題及傾聽家長的合理化建議，認真落實社區、學校、家長三位一體的德育教育格局，促進學校課堂教學改革和教育教學管理，辦“讓家長滿意的學校”，特制訂家長接待來訪制度和家長會制度。
一、接待學生家長來訪制度
1、每天由學校值班行政領導負責接待學生家長的來訪，接待地點設辦公樓一樓學校陽光服務站。
2、被接待家長應先與班主任建立聯系，一般情況下，應有班級或年級陪同反映問題，以利協調工作。各班班主任應隨時認真接待學生家長的'來訪。
3、家長也可電話或電子郵件交流，對學校的教育教學、環境衛生、管理工作、學生活動等提出意見和要求。學校將根據家長反映情況作出相應處理。
4、做好學生家長的心理培訓工作，提高學生家長教育、管理子女的責任心和能力。
二、家長會議制度
1、在校長的領導下，由學校政教室具體負責，在家長委員會的指導下，分年級由各班具體負責實施，班主任和全體任課教師參加。
2、家長會召開的條件：
新生入學時；學期中階段性測試前后；學期期末考試前后；學校認為有必要時或相當的家長要求時；畢業班按實際需要安排。
3、家長會要求：
（1）家長會前班主任、任課教師要依據學生、學校的實際和要求確定主題，事先及時做好對家長的通知工作，充分尊重家長的意見；
（2）各班要布置好教室，黑板上要寫明歡迎字樣，并充分利用多媒體輔助家長會的各個環節。家長到會率不低于90%。對于沒有到會的家長班主任應及時取得聯系并傳達會議精神。
（3）家長會期間，不論是領導講話還是其他老師發言，班主任應該組織安排好工作。
（4）家長會期間班主任和教師要主動熱情、耐心細致做好接待工作，做到有問必答，客觀真實地反映情況。分析成績和班情時，不貶低其他班級，不報學生排名，不說與教師身份和學校辦學方針相違背的話。
（5）及時收集家長反映的各種信息，認真梳理，作好記錄。會后及時整理分析，制訂具體措施進行整改，并將反饋資料送交德育處存檔。
4、每學期選擇適當時間召開學校家長委員會會議，交流情況，聽取意見，加強家長學校參與學校管理的能力。
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