學校晨檢規章制度優秀

時間：2023-02-06 14:25:05 制度我要投稿

學校晨檢規章制度優秀

　　在現在社會，制度起到的作用越來越大，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的學校晨檢規章制度優秀，歡迎大家分享。

學校晨檢規章制度優秀

學校晨檢規章制度優秀1

　　一、學生晨檢工作制度：

　　1、每一天早上學生進班后，由班主任作為檢查人負責進行晨檢工作。晨檢主要采取詢問、觀察、觸摸等形式，如發現學生身體不適，異常是出現發燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的.其他癥狀時，立即通知主管校長及學生家長，同時將學生送醫院進行檢查確診。

　　2、對未到校的學生，班主任應及時電話聯系，問清原因并盡量與學生通話，以確定學生的真實情景。如果學生有病要問明病情及去向，做好過程跟蹤了解，直至學生痊愈。

　　3、每日于8：30做好晨檢工作，要做到認真、細致，無遺漏。

　　4、班主任要做好學生及家長宣傳工作，提倡學生之間相互督察。告知學生在家或校外出現發燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時不能到校，應盡快報告學校并到醫院診斷治療。

　　5、病情痊愈方可回校上課。

　　二、教職工晨檢工作制度：

　　1、高度重視教師晨檢工作，由學校辦公室承擔晨檢檢查和信息報表等有關工作。

　　2、教師晨檢工作應在每一天早上第一節課前完成。

　　3、教師應主動配合協助部門檢查人的晨檢工作。出現發燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時，不能進課堂，應立即報告，盡快到醫院診斷治療。教師在校外出現病情癥狀時不能到校，應及時請假并盡快到醫院診斷治療。

　　4、對生病請假的教師要問明病情及去向，如實登記，并做好過程跟蹤了解，直至痊愈。

學校晨檢規章制度優秀2

　　一、學校在預防傳染病的高發期間，每一天早晨、中午對學生進行身體健康情景調查，即晨、午檢，做到早發現、早隔離、早治療。如發現有疑似病例，要及時登記，并上報保健教師，做到一日一報。

　　二、各班晨會班主任負責在上課前對每位學生進行身體健康狀況詢問調查。如有學生發生不良身體狀況如發熱、紅眼睛、水痘等及時報告保健教師。

　　三、班主任負責每一天班內因病缺課同學的聯系工作，如有因傳染性疾病缺課，要將病情及時報告保健教師，并進一步進行家庭聯系。

　　四、班主任負責每一天班內因病缺課同學的'統計工作，如有發熱、紅眼睛、水痘等缺課的學生要及時上報保健教師。

　　五、告知學生每一天晨起后感到不適，要及時測量體溫。如有發熱、出疹等可疑傳染病情景，應要求家長及時處理，不可在原因不明的情景下帶病到校上課。

　　六、班主任對要求邊上課邊治療的學生及家長要做好說服勸止工作，在家中治療休息。在校學習期間如有不適要及時與家長聯系。在家就醫的要將就醫結論報告學校，并實行傳染病復學醫學診斷報告制度。

　　七、保健教師對因病缺課報告進行統計，并按要求上報有關部門。

學校晨檢規章制度優秀3

　　一、各班主任為本班學生健康情景檢查報告第一職責人。級組長為本級組學生健康情景檢查報告的負責人。

　　二、每一天進行晨檢和健康觀察，及時掌握學生健康狀況。學生每一天早讀以班級為單位進行晨檢，由班主任負責檢查本班學生出勤及健康情景，并將晨檢情景填寫好，報級組長，級組長匯總本級情景后報醫務室。

　　三、晨檢中一旦發現師生中有發燒、頭痛、咳嗽等異�？梢砂Y狀者時：

　　1、立即報告學校醫務室，并將身體狀況異常學生送至隔離室；2.由班主任立即通知學生家長送往醫院就診，做到早診斷、早隔離、早治療。；3.班主任及時做好晨檢臺賬。

　　四、如班級發現傳染病疑似病例，由醫務室根據具體情景通知總務處和宿管部安排對相關的教室和宿舍進行消毒、清潔工作。

　　五、如果晨檢時間以外學生中發現有可疑癥狀者，全校師生人人有職責及時報告。

　　六、對缺勤的學生、班主任要進行跟蹤調查，堅持追蹤及電話隨訪制度。對發熱、咳嗽的師生，做到每一天追蹤了解病情變化及診治情景，對發現“疑似病例”，應對其密切接觸者進行隔離，醫學觀察。各班主任要對發熱、咳嗽的`學生情景進行追蹤，每一天是讀前與學生家長堅持聯系，并將患病學生情景及時報學校，做到及時掌握學生的健康狀況。

　　七、患病學生必須在病愈后，由班主任向校醫報備，經校醫核實后方能回校復課。

　　八、傳染病高發期，根據學校和班級情景，需要加強防控力度，適當對應增加午檢(14:20)和晚檢(19:00)

　　九、各部門若不及時報告，將予以通報批評并追究職責。

　　十、如發現疑似病例或確診病例，班主任應及時報告醫務室，并由醫務室及時上報上疾控中心和教育行政部門。

學校晨檢規章制度優秀4

　　校園內的健康、安全需要有一個與之相配套的衛生預防措施。學校的每日晨檢制度就是一項重要的預防措施。事實證明，學校是群體積聚的場所，一些群體性的傳染病的.流行，往往是個體傳染病者沒有得到及時、有效的控制。因此，學校每一天晨檢制度讓學生做到健康上學，對于確保校園內的衛生安全，關系重大。根據上級有關要求，特定本制度如下：

　　一、學校在預防傳染病的高發期間，每一天早晨、中午對學生進行身體健康狀況調查，即晨、午檢，做到早發現、早隔離、早治療。如發現有疑似病例，要及時登記，并上報校醫，做到一日一報。

　　二、各班晨會班主任負責在上課前對每位學生進行身體健康狀況詢問調查。如有學生發生不良身體狀況如發熱、紅眼睛、水痘等及時報告保健教師。

　　三、班主任負責每一天班內因病缺課同學的聯系工作，如有因傳染性疾病缺課，要將病情及時報告保健教師，并進一步進行家庭聯系。

　　四、各班衛生委員負責每一天班內因病缺課同學的統計工作，如有發熱、紅眼睛、水痘等缺課的學生要及時上報保健教師。

　　五、告知學生每一天晨起后感到不適，要及時測量體溫。如有發熱、出疹等可疑傳染病狀況，應要求家長及時處理，不可在原因不明的狀況下帶病到校上課。

　　七、保健教師對因病缺課報告進行統計，并按要求上報有關部門。

學校晨檢規章制度優秀5

　　一、晨檢、午檢工作制度：

　　1、每一天早上、午時學生進班后，由班主任教師作為檢查人負責進行晨檢、午檢工作。主要采取詢問、觀察等形式，如發現學生身體不適，異常是出現發燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時，立即通知衛生負責組及學生家長，同時將學生送醫院進行檢查確診。

　　2、對未到校的'學生，班主任教師應及時電話聯系，問清原因并盡量與學生通話，以確定學生的真實情景。如果學生有病要問明病情及去向，如實登記到晨檢、午檢統計表上，并做好過程跟蹤了解，直至學生痊愈。

　　3、班主任教師填寫好晨檢、午檢統計記錄簽字后交校長處檢查，安全負責人如實填寫匯總表。每日于上午、午時第一節課做好晨檢、午檢工作，要做到認真、細致，無遺漏。

　　4、班主任要做好學生及家長宣傳工作，提倡學生之間相互督察。告知學生在家或校外出現發燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時不能到校，應盡快報告學校并到醫院診斷治療，并進行暫時性隔離。

　　5、病情痊愈，持滕州市級以上醫院痊愈證明到學校衛生室開具返校通知單方可回校上課。

學校晨檢規章制度優秀6

　　一、班主任每一天早晨及中午對本班學生進行晨檢及午檢，資料有：

　　1、統計本班缺勤學生的姓名，查問缺勤原因等，發現情景，要立即報告校醫務室。

　　2、檢查、督促學生做好個人衛生。

　　3、觀察學生的身體及精神狀況，發現有呼吸道傳染病癥狀，如發熱、咽痛、咳嗽、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等癥狀的患者，及時通知家長并要求家長帶其就醫。

　　4、做好記錄并及時報告學校醫務室。

　　二、班主任應對到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生健康狀況。在學生因病請假期間要做好家庭電話聯系。在學生病愈返校上課后，要對學生的患病情景進行詢問并做好補充記錄。如發現有傳染病癥狀，及時和醫務室聯系進行排查。

　　三、班主任應告知學生每一天晨起后感到不適，要及時測量體溫。如有發熱、出疹等可疑傳染病情景，應要求家長及時處理，不可在原因不明情景下帶病到校課。

　　四、對已確診患傳染性疾病在家就醫的學生要將就醫結論報告班主任，由班主任報告給學校醫務室做好登記工作，并做好心理教育工作。

　　五、班主任是學生晨檢及午檢工作的直接職責人，每一天須認真填寫晨檢報告單并按要求及時上交。

　　六、學校醫務室負責收集、整理、分析每一天的`晨檢資料，對各班報告來的有傳染病疑似癥狀和體征的學生進行篩查，特殊異常情景應及時報學校主管部門，對傳染性疾病應當按規定程序進行報告，不得緩報、瞞報、漏報。

　　七、要求班主任、年級組長、校醫、生活教師務必高度重視，如有晨檢不到位、報告不及時等原因釀成嚴重后果的，要追究相關人員職責。

【學校晨檢規章制度優秀】相關文章：