社區(qū)教育工作制度

時(shí)間：2022-08-07 09:13:01 制度我要投稿

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社區(qū)教育工作制度

　　在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用制度的場(chǎng)合越來越多，制度對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)公共秩序的維護(hù)，有著十分重要的作用。擬起制度來就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的社區(qū)教育工作制度，希望對(duì)大家有所幫助。

社區(qū)教育工作制度

社區(qū)教育工作制度1

　　1、社區(qū)教育委員會(huì)每年召開1—2次全體會(huì)議，討論審定年度教學(xué)計(jì)劃、硬件建設(shè)、教育管理、重大活動(dòng)等事項(xiàng)；聽取社區(qū)教育辦公室開展社區(qū)教育工作情況匯報(bào)，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，部署計(jì)劃安排。

　　2、要堅(jiān)持民主集中制的原則，充分發(fā)揚(yáng)民主，議而有決，決而有行。

　　3、社區(qū)教育委員會(huì)成員要認(rèn)真履行職責(zé)，按時(shí)參加例會(huì)，積極參與決策，努力完成教育培訓(xùn)任務(wù)。

　　4、社區(qū)教育辦公室每季度召開一次協(xié)調(diào)會(huì)議，聽取工作匯報(bào)，布置下季度工作安排。

　　5、社區(qū)教育辦公室每半年召開一次社區(qū)教育專職干部、教師會(huì)，聽取工作情況及總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，布置檢查工作。

　　6、學(xué)校社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次會(huì)議，總結(jié)分析社區(qū)教育工作情況，研究安排下月工作。

　　工作匯報(bào)制度

　　1、社區(qū)教育辦公室每半年向鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會(huì)匯報(bào)一次工作。

　　2、社區(qū)教育委員會(huì)每年要為本社區(qū)的中、小學(xué)校和幼兒園辦1—2件實(shí)事。

　　社區(qū)與學(xué)校雙向服務(wù)制度

　　1、社區(qū)教育委員會(huì)發(fā)動(dòng)社區(qū)內(nèi)各方面的教育力量，參與支持本社區(qū)的教育。

　　2、由社區(qū)教育辦公室牽頭，將社區(qū)的中小學(xué)、幼兒園與社區(qū)內(nèi)的企事業(yè)單位掛鉤，簽訂內(nèi)容具體的雙向服務(wù)協(xié)議書，并每半年檢查一次。

　　3、逐步完善本社區(qū)學(xué)校學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和德育教育基地。

　　4、開展軍民和社區(qū)文明共建活動(dòng)，社區(qū)教育辦公室負(fù)責(zé)簽訂共建協(xié)議書，每年檢查修訂一次。

　　5、學(xué)校要會(huì)同有關(guān)部門充分利用和發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢(shì)，有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計(jì)劃做好向社區(qū)開放的工作，為市民提供活動(dòng)場(chǎng)所和科技知識(shí)服務(wù)。

　　教研活動(dòng)制度

　　1、聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，搞好經(jīng)常性的教學(xué)研討活動(dòng)。

　　2、堅(jiān)持教育者先受教育原則，不定期組織教員的理論學(xué)習(xí)，開展學(xué)術(shù)交流。

　　3、采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來等形式，及時(shí)總結(jié)、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量。

　　安全衛(wèi)生制度

　　1、增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)安全管理。

　　2、電視機(jī)、錄像機(jī)等應(yīng)有存放室、柜，并有專人保管。

　　3、堅(jiān)持搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，保持整潔。

　　考核獎(jiǎng)勵(lì)制度

　　1、鎮(zhèn)政府將社區(qū)教育工作納入部門目標(biāo)管理和崗位職責(zé)，把社區(qū)教育工作作為考核部門工作和干部政績(jī)的重要內(nèi)容。

　　2、社區(qū)教育委員會(huì)每年進(jìn)行一次全面總結(jié)評(píng)比，對(duì)在社區(qū)教育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　教員守則

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的基本知識(shí)及現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)。

　　2、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，服從分工，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，搞好協(xié)調(diào)，遵紀(jì)守法，以身作則，為人師表。

　　3、注重調(diào)查研究和理論研究，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真講課。

　　4、積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真聽取學(xué)員意見，注意改進(jìn)教學(xué)方法，注重提高教學(xué)質(zhì)量。

　　教育資源開放共享制度

　　一、本鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的.各級(jí)各類學(xué)校、文化體育活動(dòng)場(chǎng)所、各類教育基地的設(shè)施、設(shè)備、設(shè)施、資料等教育資源，均建立向社會(huì)開放制度，為社區(qū)教育活動(dòng)提供服務(wù)。村、企業(yè)和駐鎮(zhèn)單位應(yīng)積極支持學(xué)校開展社會(huì)教育活動(dòng)，為學(xué)校師生組織參觀學(xué)習(xí)、開殿教育實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等提供方便，實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育共享，提高教育資源利用率。

　　二、在確保學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的前提下，中小學(xué)的計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、室內(nèi)體育館、活動(dòng)室等可用于有組織的社區(qū)教育活動(dòng)，中小學(xué)校的操場(chǎng)、球場(chǎng)節(jié)假日對(duì)社區(qū)開放，促進(jìn)社區(qū)居民的體育鍛煉。

　　三、各級(jí)各類圖書館（室）均建立社區(qū)居民借閱制度，并合理收取借閱費(fèi)用。文化中心的閱覽室常年對(duì)外開放。如造成損失的，加培賠償。

　　四、使用社區(qū)內(nèi)其它單位的教育設(shè)施、設(shè)備、資料等教育資源，使用者切實(shí)負(fù)起管理責(zé)任，如造成損壞的，使用者要給予賠償。

　　五、發(fā)揮好社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍作用，社區(qū)學(xué)校開展社區(qū)教育的師資，應(yīng)先在社區(qū)教育志愿者中選擇。本社區(qū)不能滿足的，可與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心聯(lián)系，由社區(qū)教育中心在全鎮(zhèn)社區(qū)教育志愿者中幫助解決，也可直接向外聘請(qǐng)。

社區(qū)教育工作制度2

　　制度是個(gè)社會(huì)的游戲規(guī)則，更規(guī)范的講，它們是為人們的相互關(guān)系而人為設(shè)定的一些制約。為此，我們一般要求大家共同遵守辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則來提高辦事效率，才設(shè)定一些制度。下面是我們求學(xué)網(wǎng)提供的制度文章供您參考：

　　一、社區(qū)責(zé)任醫(yī)生首先對(duì)社區(qū)居民的健康狀況進(jìn)行評(píng)估。

　　二、根據(jù)評(píng)估情況，針對(duì)不同群體、不同季節(jié)、不同健康問題和心理狀況選擇恰當(dāng)?shù)慕】到逃}目，并制定出健康教育規(guī)劃。

　　三、制定相關(guān)人員對(duì)健康教育內(nèi)容進(jìn)行充分準(zhǔn)備，既要科學(xué)性，又要注意普及性和實(shí)用性，以滿足社區(qū)居民的需要。

　　四、認(rèn)真實(shí)施規(guī)劃，根據(jù)不同個(gè)體或群體，采取不同的健康教育方式：

　　（一）采取宣傳欄，宣傳資料等書面形式，將教育內(nèi)容交給居民自己閱讀。

　　（二）充分利用廣播、電視、報(bào)紙進(jìn)行健康教育宣傳。

　　（三）采取定期集中教育的方法，進(jìn)行防病及保健知識(shí)教育。

　　（四）采取小組教育的方法，對(duì)同類健康問題的.群體進(jìn)行保健、康復(fù)等教育。

　　（五）采取個(gè)別教育的方法，對(duì)特殊個(gè)體及家屬進(jìn)行疾病知識(shí)，自我監(jiān)測(cè)及家庭照顧教育。

　　五、定期征求居委會(huì)及社區(qū)居民對(duì)健康教育活動(dòng)及內(nèi)容的意見或建議；隨時(shí)詢問社區(qū)居民對(duì)防病保健知識(shí)的知曉度，以指導(dǎo)健康教育工作的有效進(jìn)行。

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