德育規(guī)章制度9篇
在當(dāng)今社會(huì)生活中，制度起到的作用越來越大，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。我們?cè)撛趺磾M定制度呢？下面是小編為大家整理的德育規(guī)章制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
德育規(guī)章制度1
第一章總則
第一條為加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關(guān)規(guī)定制定本規(guī)程。
第二條德育即對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。
第三條中小學(xué)德育工作必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位。
第四條中小學(xué)德育工作要堅(jiān)持從本地區(qū)實(shí)際和青少年兒童的實(shí)際出發(fā)，遵循中小學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，整體規(guī)劃中小學(xué)德育體系。
第五條中小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會(huì)主義祖國、具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高社會(huì)主義思想覺悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。
第六條小學(xué)、初中、高中階段具體的德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育實(shí)施途徑等均遵照國家教育委員會(huì)頒布的《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》施行。
第七條中小學(xué)德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動(dòng)教育等緊密結(jié)合，要注意同家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，積極爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持，促進(jìn)形成良好的社區(qū)育人環(huán)境。
第八條中小學(xué)德育的基本內(nèi)容和基本要求應(yīng)當(dāng)在保證相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展不斷充實(shí)和完善。
第九條德育科研是中小學(xué)德育工作的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)在馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論指導(dǎo)下，為教育行政部門的決策服務(wù)。
第二章管理職責(zé)
第十條國務(wù)院教育行政部門負(fù)責(zé)制定全國中小學(xué)德育工作的方針政策和基本規(guī)章，宏觀指導(dǎo)全國的中小學(xué)德育工作、校外教育工作、工讀教育工作。
第十一條國務(wù)院教育行政部門和省級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)設(shè)立或確定主管中小學(xué)德育工作的職能機(jī)構(gòu)，地市級(jí)和縣級(jí)人民政府教育行政部門根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際，設(shè)立或確定主管中小學(xué)德育工作的職能機(jī)構(gòu)，也可由專職人員管理。
第十二條各級(jí)教育行政部門要充分發(fā)揮德育科學(xué)研究部門和學(xué)術(shù)團(tuán)體的作用，鼓勵(lì)德育科研人員與教育行政管理人員和中小學(xué)教師密切合作開展課題的研究，還要為德育科研人員參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)創(chuàng)造條件。
第十三條各級(jí)教育督導(dǎo)部門要定期開展中小學(xué)德育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，建立切實(shí)可行的德育督導(dǎo)評(píng)估制度。第十四條中小學(xué)校的德育工作應(yīng)實(shí)行校長負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)管理體制。中小學(xué)校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，組織全體教師、職工，通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》。
第十五條普通中學(xué)要明確專門機(jī)構(gòu)主管德育工作。城市小學(xué)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)應(yīng)有一名教導(dǎo)主任分管德育工作。
第十六條少先隊(duì)和共青團(tuán)工作是中小學(xué)德育工作的重要組成部分。中小學(xué)校要充分發(fā)揮少先隊(duì)和共青團(tuán)組織協(xié)助學(xué)校開展思想政治教育工作的作用。
第十七條中小學(xué)校應(yīng)通過書面征詢、重點(diǎn)調(diào)查、訪談等多種方式了解社會(huì)各界對(duì)學(xué)校德育工作的評(píng)價(jià)以及學(xué)生畢業(yè)后的品德表現(xiàn)，不斷改進(jìn)德育工作。
第三章思想品德課和思想政治課
第十八條思想品德課、思想政治課是小學(xué)生和中學(xué)生的必修課程。思想品德和思想政治課的教材包括：課本、教學(xué)參考書、教學(xué)掛圖和圖冊(cè)、音像教材、教學(xué)軟件等。
第十九條國務(wù)院教育行政部門指導(dǎo)思想品德課、思想政治課課程建設(shè)；組織審定（查）思想品德課、思想政治課教材。
第二十條地方各級(jí)人民政府教育行政部門，具體指導(dǎo)思想品德課和思想政治課的教學(xué)工作，貫徹落實(shí)國務(wù)院教育行政部門頒布的課程教學(xué)計(jì)劃、《課程標(biāo)準(zhǔn)》。各級(jí)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)中的思想品德課和思想政治課教研員具體組織教師的培訓(xùn)工作、開展教學(xué)研究和教學(xué)評(píng)估，幫助教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量，有計(jì)劃地培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。第二十一條中小學(xué)校必須按照課程計(jì)劃開設(shè)思想品德課和思想政治課，不得減少課時(shí)或挪作它用。中小學(xué)校要通過思想品德課和思想政治課考核，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)基本知識(shí)和基本理論常識(shí)的理解程度及其運(yùn)用的基本能力。
第四章常規(guī)教育
第二十二條中小學(xué)校必須遵照《中華人民共和國國旗法》及國家教育委員會(huì)《關(guān)于施行l(wèi)t；中華人民共和國國旗法gt；嚴(yán)格中小學(xué)升降旗制度的通知》要求，建立升降國旗制度。
第二十三條中小學(xué)校每年應(yīng)當(dāng)結(jié)合國家的重要節(jié)日、紀(jì)念日及各民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的教育活動(dòng)，并逐步形成制度。
第二十四條各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校應(yīng)切實(shí)保證校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）會(huì)、社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間。小學(xué)、初中、高中每學(xué)年應(yīng)分別用1—3天、5天、7天的時(shí)間有計(jì)劃地組織學(xué)生到德育基地、少年軍校或其他適宜的場(chǎng)所進(jìn)行參觀、訓(xùn)練等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
第二十五條各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，形成良好的校風(fēng)。
第二十六條中小學(xué)應(yīng)實(shí)行定期評(píng)定學(xué)生品德行為和定期評(píng)選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部（中學(xué)）、優(yōu)秀班集體的制度。評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序，依據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《小學(xué)德育綱要》施行。學(xué)生的品德行為評(píng)定結(jié)果應(yīng)當(dāng)通知本人及其家長，記入學(xué)生手冊(cè)，并作為學(xué)生升學(xué)、就業(yè)、參軍的品德考查依據(jù)之一。
第二十七條中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅校紀(jì)。對(duì)嚴(yán)重違犯學(xué)校紀(jì)律，屢教不改的學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)其所犯錯(cuò)誤的程度給予批評(píng)教育或者紀(jì)律處分，并將處分情況通知學(xué)生家長。受處分學(xué)生已改正錯(cuò)誤的，要及時(shí)撤銷其處分。
第五章隊(duì)伍建設(shè)與管理
第二十八條中小學(xué)教師是學(xué)校德育工作的基本力量。學(xué)校黨組織的負(fù)責(zé)人、主管德育工作的行政人員、思想品德課和思想政治課的教師、班主任、共青團(tuán)團(tuán)委書記和少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員是中小學(xué)校德育工作的骨干力量。中小學(xué)德育工作者要注重德育的科學(xué)研究，各級(jí)教育行政部門要努力培養(yǎng)造就中小學(xué)德育專家、德育特級(jí)教師和高級(jí)教師，要?jiǎng)?chuàng)造條件不斷提高思想品德課和思想政治課教師的教學(xué)水平。
第二十九條中小學(xué)教師要認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，熱愛學(xué)生，尊重家長，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
第三十條中小學(xué)校思想品德課和思想政治課教師除應(yīng)具備國家法定的教師資格外，還應(yīng)具備一定的馬克思主義理論修養(yǎng)，較豐富的社會(huì)科學(xué)知識(shí)和從事德育工作的能力。
第三十一條各級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校和中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要承擔(dān)培養(yǎng)、培訓(xùn)思想品德課和思想政治課教師的任務(wù)。
第三十二條中小學(xué)校要建立、健全中小學(xué)班主任的聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)制度。各級(jí)教育行政部門對(duì)長期從事班主任工作的教師應(yīng)當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
第三十三條思想品德課和思想政治課教師及其它專職從事德育工作的教師應(yīng)當(dāng)按教師系列評(píng)聘教師職務(wù)。中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作的政策要有利于加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，要有利于鼓勵(lì)教師教書育人。在評(píng)定職稱、職級(jí)時(shí)，教師擔(dān)任班主任工作的實(shí)績應(yīng)做為重要條件予以考慮。各級(jí)教育行政部門對(duì)做出突出成績的思想品德課和思想政治課教師應(yīng)當(dāng)給予表彰。
第三十四條中小學(xué)校全體教師、職工都有培養(yǎng)學(xué)生良好品德的責(zé)任。學(xué)校要明確規(guī)定教師、職工通過教學(xué)、管理、服務(wù)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的職責(zé)和要求，并認(rèn)真核查落實(shí)。
第六章物質(zhì)保證
第三十五條各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校要為開展德育工作提供經(jīng)費(fèi)保證。
第三十六條各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要不斷完善、優(yōu)化教育手段，提供德育工作所必須的場(chǎng)所、設(shè)施，建立德育資料庫。中小學(xué)校要為思想品德課和思想政治課教師訂閱必備的參考書、報(bào)刊雜志，努力配齊教學(xué)儀器設(shè)備。
第三十七條中小學(xué)校應(yīng)在校園內(nèi)適當(dāng)位置設(shè)立旗臺(tái)、旗桿，張貼中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范。教室內(nèi)要掛國旗。校園環(huán)境建設(shè)要有利于陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)良好的文明行為。
第三十八條各級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同有關(guān)部門，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況和特點(diǎn)，建立中小學(xué)生德育基地，為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供場(chǎng)所。
第七章學(xué)校、家庭與社會(huì)
第三十九條中小學(xué)校要通過建立家長委員會(huì)、開辦家長學(xué)校、家長接待日、家長會(huì)、家庭訪問等方式幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。
各級(jí)教育行政部門要利用報(bào)刊、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等大眾傳媒大力普及家庭教育的科學(xué)常識(shí)；要與工會(huì)、婦聯(lián)組織密切合作，落實(shí)《家長教育行為規(guī)范》。
第四十條各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要積極爭(zhēng)取、鼓勵(lì)社會(huì)各界和各方面人士以各種方式對(duì)中小學(xué)德育工作提供支持，充分利用社會(huì)上的各種適宜教育的場(chǎng)所，開展有益于學(xué)生的身心健康的活動(dòng)；引導(dǎo)大眾傳媒為中小學(xué)生提供有益的精神文明作品；積極參與建立社區(qū)教育委員會(huì)的工作，優(yōu)化社區(qū)育人環(huán)境。
第八章附則
第四十一條本規(guī)程自1998年4月1日起實(shí)行。
德育規(guī)章制度2
一、建立教職工考核制度，對(duì)教職工從思想品德、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、和素質(zhì)等方面進(jìn)行全面考核，將考核結(jié)果記錄在案，作為評(píng)定職稱、實(shí)施獎(jiǎng)懲和工資評(píng)定的依據(jù)。
二、考核與評(píng)估相結(jié)合，日常考核與期末考核相結(jié)合，個(gè)人自評(píng)與園內(nèi)評(píng)估相結(jié)合，確保考核工作的科學(xué)性、客觀性、真實(shí)性。
三、考核采取定量與定性相結(jié)合的方法，教職工必須真實(shí)填寫考核表格，保證考核工作順利進(jìn)行。
四、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評(píng)估，通過考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)工作質(zhì)量的提高。
（一）獎(jiǎng)勵(lì)
⒈凡改進(jìn)工作效果很好、成績顯著者可獲得專項(xiàng)獎(jiǎng)（如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成績顯著、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境成績突出等）；
2、凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文（或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）可獲得個(gè)人獎(jiǎng)。
3、能為玉砫幼兒園爭(zhēng)得榮譽(yù)，如在“六一”活動(dòng)中做出成績重獎(jiǎng)。
（二）懲罰：
⒈不服從工作需要，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒，工作失職，出了責(zé)任事故或差錯(cuò)（如幼兒走失、骨折、食物中毒、消毒不嚴(yán)格等），根據(jù)具體情況，扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金；
2。工作擅離職守，干私活或無故曠工一天以上扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金；
3。鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團(tuán)結(jié)等除進(jìn)行批評(píng)教育外，視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟(jì)制裁；
4。凡違反職業(yè)道德規(guī)范和本園師德要求，因自己的言行影響集體榮譽(yù)者，視情節(jié)輕重給予懲罰。直至解聘。
德育規(guī)章制度3
一、班主任的任用和管理規(guī)定。
1、班主任的任免：班主任由校長根據(jù)班主任任職的基本條件任命；不稱職的，可撤銷或免去其班主任職務(wù)。
2、班主任工作的管理：學(xué)校分工政教處負(fù)責(zé)對(duì)班主任的工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)和管理。
3、班主任的待遇：班主任在任職期間，學(xué)校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼80——120元。
4、班主任的培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)：
（1）學(xué)校每學(xué)期對(duì)班主任培訓(xùn)一次。學(xué)校還為班主任的素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力的提高創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會(huì)。
（2）學(xué)校每月召開一次班主任工作會(huì)議。一學(xué)期舉行一次德育工作研討會(huì)。
（3）每學(xué)年舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和表彰會(huì)，學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀班主任，評(píng)選上的給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，成績突出者推薦上級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5、建立班主任檔案作為考核晉級(jí)，評(píng)定職務(wù)，評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。
二、班主任工作常規(guī)。
1、開學(xué)報(bào)名注冊(cè)時(shí)，收齊學(xué)生的“家庭報(bào)告書”、“假期作業(yè)”和“社會(huì)實(shí)踐調(diào)查表”等材料，接收學(xué)生報(bào)名注冊(cè)。
2、開學(xué)后兩周內(nèi)，編定學(xué)生座位，選好班干部。
3、開學(xué)后兩周內(nèi)，訂好本學(xué)期工作計(jì)劃（內(nèi)容包括：思想教育、安全教育、法紀(jì)教育、文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，家訪及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，主題班會(huì)，周會(huì)課計(jì)劃等）。
4、常規(guī)工作要求：
（1）上好周會(huì)課。每周星期一下午的周會(huì)課，要認(rèn)真準(zhǔn)備并上好。
（2）開好主題班會(huì)。要求每月一次，做到有備課，有教案，有主題，有創(chuàng)新，有效果，有記錄。
（3）家訪。要求每生每學(xué)期最少一次，形式可上門訪、信訪、電話訪、家庭報(bào)告書等。
（4）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。要求建立檔案，做到教育、家訪進(jìn)步、效果等都有記錄。轉(zhuǎn)化率達(dá)95%以上。
（5）文體活動(dòng)。除參加學(xué)校、年級(jí)組織的比賽外，班內(nèi)組織文娛、體育、科技等活動(dòng)每學(xué)期不少于2——3次。
（6）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。初中學(xué)生每年不少于三天；高中學(xué)生每學(xué)年不少于七天（包括社會(huì)勞動(dòng)）。
（7）總結(jié)工作：
①每學(xué)期期中考試后，要進(jìn)行一次工作總結(jié)并向政教處匯報(bào)班內(nèi)情況。
②每學(xué)期結(jié)束前寫好學(xué)生評(píng)語，填好家庭報(bào)告書，評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，填好班主任工作情況匯報(bào)表，寫好專題總結(jié)或論文，放假離校前發(fā)出家庭報(bào)告書，上交所有材料由政教處驗(yàn)收。學(xué)年結(jié)束時(shí)，除做好每學(xué)期結(jié)束必做的工作外，還要進(jìn)行學(xué)生學(xué)年德育考核，認(rèn)真填寫學(xué)生德育檔案，并準(zhǔn)時(shí)上交政教處。
5、完成學(xué)校其他臨時(shí)交辦的工作。
三、教師家訪電訪信訪制度。
家訪是教師與家長之間直接溝通的重要形式，是學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的重要手段。全校教職工都必須十分重視對(duì)學(xué)生的家訪。為此，特作如下要求：
1、家訪的意義。家訪是“三結(jié)合”教育的有效形式。全體教職工要高度重視，并積極參與，要克服家訪只是班主任的事，與已無關(guān)的思想。
2、家訪的目的。家訪是向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，并向家長了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況，通過互通情報(bào)，掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育，使學(xué)生能健康成長。
3、家訪的內(nèi)容。要克服過去只有學(xué)生出了問題犯了錯(cuò)才家訪的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。這種“無事不登三寶殿”的告狀式家訪應(yīng)當(dāng)廢止。家訪中，教師應(yīng)當(dāng)向家長如實(shí)全面匯報(bào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只講缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。通過家訪，教師不僅了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，也可進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭環(huán)境。
4、家訪的形式。家訪的形式可以直接登門訪問，也可以書信、電話聯(lián)系以及召開家長會(huì)等形式進(jìn)行。
5、具體要求：
（1）家住縣城的，班主任盡量直接上門家訪，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可用其它形式進(jìn)行。但不論采用何種形式，每個(gè)學(xué)生家訪一學(xué)期不少于一次，各年級(jí)一學(xué)期召開一次家長會(huì)。
（2）采用家庭報(bào)告書形式的家訪，在開學(xué)時(shí)應(yīng)收回家庭報(bào)告書，并檢查有無家長簽回意見，如空缺的應(yīng)及時(shí)補(bǔ)做這一工作。
（3）凡犯了錯(cuò)誤或受紀(jì)律處分的學(xué)生，班主任一定要進(jìn)行家訪，把情況如實(shí)反映，取得家長配合，以便進(jìn)行教育。
（4）班主任進(jìn)行各種形式的家訪，都必須做好記錄，形成家訪檔案，學(xué)期結(jié)束時(shí)家訪工作情況向政教處匯報(bào)。
（5）家訪時(shí)，教師必須清正廉潔、光明正大、為人師表，維護(hù)教師的良好形象和學(xué)校的聲譽(yù)，以取得家長的信賴和支持。
德育規(guī)章制度4
學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃，組織開展學(xué)校德育工作。
組建以班主任、少先隊(duì)、思品課教師為骨干力量的德育工作隊(duì)伍，在校長負(fù)責(zé)的管理體制下開展工作。學(xué)校的全體教職工都是德育工作者。
1）、主任工作職責(zé)
德育處主任是校長領(lǐng)導(dǎo)德育及衛(wèi)生工作的助手，是學(xué)生思想政治教育和身心教育的參謀。
①協(xié)助校長貫徹上級(jí)有關(guān)教育工作的指示，根據(jù)學(xué)校實(shí)際及學(xué)校工作，擬定學(xué)校德育工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施、檢查落實(shí)、督導(dǎo)評(píng)估。組織好升國旗、時(shí)事教育等德育日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，建立健全德育檔案。
②協(xié)助校長選配好年級(jí)組長、班主任，領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)組工作，審批年級(jí)組和班級(jí)工作計(jì)劃，并經(jīng)常檢查、督促年級(jí)和班級(jí)工作，總結(jié)并交流經(jīng)驗(yàn)。
③加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，注意掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)提出思想政治教育意見，圍繞以愛國主義教育為主旋律的多種教育內(nèi)容，根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)有針對(duì)性地開展有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)；抓好校園文化藝術(shù)節(jié)、教師節(jié)、元旦學(xué)生慶祝活動(dòng)，協(xié)同教務(wù)處抓好科技月活動(dòng)。
④領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)組和班級(jí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過教育和養(yǎng)成訓(xùn)練內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì)；營造良好的教育教學(xué)氛圍，加強(qiáng)班主任工作量化考核和對(duì)班主任工作的指導(dǎo)及培訓(xùn)，督促班主任做好學(xué)生品德評(píng)定、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作、處理偶發(fā)事件。負(fù)責(zé)優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班集體的評(píng)比表彰工作。
⑤領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)生開展共建、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；協(xié)助校長召開家長會(huì)，辦好家長學(xué)校，發(fā)揮社區(qū)教育作用，建立德育活動(dòng)基地，開展德育活動(dòng)；抓好升旗儀式，力求規(guī)范化、科學(xué)化、系列化。
⑥指導(dǎo)少先隊(duì)工作，充分發(fā)揮其組織作用和自我教育、自我管理、自我服務(wù)功能；加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)和管理，指導(dǎo)其參與學(xué)校管理，提高組織能力與水平。
⑦管理學(xué)生宣傳工作，做好電視臺(tái)、廣播室、櫥窗、板報(bào)、校園文化建設(shè)和管理。
⑧加強(qiáng)德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會(huì)，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，開展生動(dòng)活潑的教研活動(dòng)。積極申報(bào)德育科研課題，積極參與德育教研活動(dòng)，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實(shí)效性、針對(duì)性、主動(dòng)性。
⑨指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評(píng)課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實(shí)。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理教育，有計(jì)劃、由淺入深、循序漸進(jìn)地落實(shí)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。
⑩認(rèn)真貫徹獎(jiǎng)懲規(guī)定，組織評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)干部‘、”十佳少年“、”百名好少年“及星級(jí)班級(jí)和先進(jìn)班級(jí)的評(píng)選。
2）、大隊(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)
(1)協(xié)助德育處主任做好校文明班級(jí)評(píng)比的量化檢查統(tǒng)計(jì)工作(書面)，并積極提出管理建議。
(2)負(fù)責(zé)學(xué)校十項(xiàng)檢查評(píng)比(含校會(huì)、周會(huì)、自習(xí)課、升旗儀式)的組織實(shí)施，及時(shí)記錄、公布檢查結(jié)果。
(4)負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部、班級(jí)紀(jì)檢員的工作。
(5)每天巡查晨會(huì)紀(jì)律，記錄檢查結(jié)果，配合主任及時(shí)處理學(xué)生中的偶發(fā)事件，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育、提出行政處理意見。
(6)了解班級(jí)情況，及時(shí)向年級(jí)組長、班主任傳遞信息，并向主任提供學(xué)生思想行為動(dòng)態(tài)，對(duì)班主任工作進(jìn)行力所能及的指導(dǎo)。
(7)做好國旗班旗手的培訓(xùn)工作。
(8)接受并認(rèn)真完成德育處主任安排的其他臨時(shí)性工作。
3）、班主任工作職責(zé)
(1)班主任要認(rèn)真貫徹《小學(xué)德育綱要》、貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定符合班級(jí)實(shí)際的規(guī)章制度。
(2)班主任要認(rèn)真培養(yǎng)班干部，形成強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營造積極向上的班級(jí)風(fēng)貌。
(3)積極開展豐富多彩的班級(jí)文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索、創(chuàng)建富有特色的班級(jí)管理方法，寓德育于活動(dòng)中。
(4)班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展《德育》讀本、《成長冊(cè)》等課題的實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)。
(5)學(xué)校建立家長委員會(huì)，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時(shí)召開家長會(huì)，認(rèn)真接待家長來訪，加強(qiáng)育人的針對(duì)性。
(6)班主任要積極配合德育處開展工作，組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核。
4)、其他教師工作職責(zé)
(1)教師是學(xué)校德育工作的直接實(shí)施者，要做到尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，以身作則，為人師表。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極開展德育滲透教育。
(2)思想品德課教師，擔(dān)任著學(xué)校德育工作主渠道的重任，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點(diǎn)，積極改進(jìn)教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式的教學(xué)，切實(shí)提高教育教學(xué)的信度和效度。
(3)職工要本著服務(wù)育人的原則，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守崗位。
以上內(nèi)容納入教師年終考核。德育工作實(shí)績將作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、聘任及評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。
德育規(guī)章制度5
指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力推進(jìn)以德育為核心的素質(zhì)教育，以人文精神的養(yǎng)育為突破口，大力弘揚(yáng)民族精神。立足誠信教育、愛國主義教育，全面關(guān)心學(xué)生進(jìn)步，推進(jìn)青少年思想道德建設(shè)。努力培養(yǎng)人格健全、學(xué)有專長、求實(shí)創(chuàng)新、和諧發(fā)展的學(xué)生。
1、建立健全完善的德育管理機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)。校長為德育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，政教處具體實(shí)施，發(fā)揮團(tuán)組織、年級(jí)組和班主任的作用，全面實(shí)施學(xué)校的德育思想和管理措施。
2、每學(xué)期、每學(xué)年制定學(xué)校的德育工作計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上規(guī)劃學(xué)校的三年德育規(guī)劃，分階段實(shí)現(xiàn)學(xué)校的德育工作目標(biāo)。
3、每學(xué)期初召開一次德育工作會(huì)議制度，對(duì)本學(xué)期的德育工作作深入的思考，制訂科學(xué)、規(guī)范的德育計(jì)劃；期末進(jìn)行一次學(xué)生思想工作研討會(huì)。
4、建立班主任工作中關(guān)于學(xué)生思想道德建設(shè)的交流會(huì)工作匯報(bào)會(huì)制度。
5、建立學(xué)校行為規(guī)范督導(dǎo)制度，全員、全程管理學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)、生活。
6、建立家庭教育委員，發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會(huì)相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學(xué)期至少召開二次各年級(jí)家長會(huì)，輔導(dǎo)家長，搞好家庭教育。
7、建立評(píng)選德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、星級(jí)班主任、金愛心教師等制度，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在德育教育中的優(yōu)秀教師。
8、每學(xué)年評(píng)選一次先進(jìn)班級(jí)，三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀c初中畢業(yè)生，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
9、每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。
10、每學(xué)期必須結(jié)合各種重大節(jié)日、紀(jì)念日開展各種教育活動(dòng)制度。
11、建立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制度、義工制度、社會(huì)服務(wù)制度，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、服務(wù)意識(shí)。
12、有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動(dòng)，發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育的作用。
13、每學(xué)期組織召開主題班（團(tuán)）會(huì)的評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)、學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行有效的教育。
14、發(fā)揮學(xué)校學(xué)生社團(tuán)組織的功能，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，開展形式多樣的教育活動(dòng)。
15、建立定期召開班主任工作例會(huì)、學(xué)生會(huì)干部、班級(jí)干部會(huì)議制度。
16、每年召開一次學(xué)代會(huì)，團(tuán)代會(huì)制度。
17、建立班主任工作常規(guī)管理制度。
18、建立班級(jí)常規(guī)管理制度。
19、建立學(xué)生會(huì)管理制度。
20、邀請(qǐng)法制副校長、校外輔導(dǎo)員、老干部、英模來校報(bào)告制度
21、建立學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)、獎(jiǎng)懲條例和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》貫徹學(xué)習(xí)的制度。
22、建立做好后進(jìn)生幫助教育轉(zhuǎn)化工作的制度。
23、建立學(xué)生評(píng)價(jià)制度。
德育規(guī)章制度6
一、班主任的任用和管理規(guī)定
⒈班主任的任免：班主任由校長根據(jù)班主任任職的基本條件任命；不稱職的，可撤銷或免去其班主任職務(wù)。
⒉班主任工作的管理：學(xué)校分工政教處負(fù)責(zé)對(duì)班主任的工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)和管理。
⒊班主任的待遇：班主任在任職期間，學(xué)校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼元。
⒋
班主任的培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)：
（）學(xué)校每學(xué)期對(duì)班主任培訓(xùn)一次。學(xué)校還為班主任的素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力的提高創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會(huì)。
（）學(xué)校每月召開一次班主任工作會(huì)議。一學(xué)期舉行一次德育工作研討會(huì)。
（）每學(xué)年舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和表彰會(huì)，學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀班主任，評(píng)選上的給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，成績突出者推薦上級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
⒌建立班主任檔案作為考核晉級(jí)，評(píng)定職務(wù)，評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。
二、班主任工作常規(guī)
⒈開學(xué)報(bào)名注冊(cè)時(shí)，收齊學(xué)生的“家庭報(bào)告書”、“假期作業(yè)”和“社會(huì)實(shí)踐調(diào)查表”等材料，接收學(xué)生報(bào)名注冊(cè)。
⒉開學(xué)后兩周內(nèi)，編定學(xué)生座位，選好班干部。
⒊開學(xué)后兩周內(nèi)，訂好本學(xué)期工作計(jì)劃（內(nèi)容包括：政治思想教育、安全教育、法紀(jì)教育、文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，家訪及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，主題班會(huì)，周會(huì)課計(jì)劃等）。
⒋常規(guī)工作要求：
（）上好周會(huì)課。每周星期一下午的周會(huì)課，要認(rèn)真準(zhǔn)備并上好。
（）開好主題班會(huì)。要求每月一次，做到有備課，有教案，有主題，有創(chuàng)新，有效果，有記錄。
（）家訪。要求每生每學(xué)期最少一次，形式可上門訪、信訪、電話訪、家庭報(bào)告書等。
（）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。要求建立檔案，做到教育、家訪進(jìn)步、效果等都有記錄。轉(zhuǎn)化率達(dá)％以上。
（）文體活動(dòng)。除參加學(xué)校、年級(jí)組織的比賽外，班內(nèi)組織文娛、體育、科技等活動(dòng)每學(xué)期不少于次。
（）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。初中學(xué)生每年不少于三天；高中學(xué)生每學(xué)年不少于七天（包括社會(huì)勞動(dòng)）。
（）總結(jié)工作：①每學(xué)期期中考試后，要進(jìn)行一次工作總結(jié)并向政教處匯報(bào)班內(nèi)情況。②每學(xué)期結(jié)束前寫好學(xué)生評(píng)語，填好家庭報(bào)告書，評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，填好班主任工作情況匯報(bào)表，寫好專題總結(jié)或論文，放假校前發(fā)出家庭報(bào)告書，上交所有材料由政教處驗(yàn)收。學(xué)年結(jié)束時(shí)，除做好每學(xué)期結(jié)束必做的工作外，還要進(jìn)行學(xué)生學(xué)年德育考核，認(rèn)真填寫學(xué)生德育檔案，并準(zhǔn)時(shí)上交政教處。
⒌完成學(xué)校其他臨時(shí)交辦的工作。
三、教師家訪電訪信訪制度
家訪是教師與家長之間直接溝通的重要形式，是學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的重要手段。全校教職工都必須十分重視對(duì)學(xué)生的家訪。為此，特作如下要求：
⒈家訪的意義。家訪是“三結(jié)合”教育的有效形式。全體教職工要高度重視，并積極參與，要克服家訪只是班主任的事，與已無關(guān)的思想。
⒉家訪的目的。家訪是向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，并向家長了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況，通過互通情報(bào)，掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育，使學(xué)生能健康成長。
⒊家訪的內(nèi)容。要克服過去只有學(xué)生出了問題犯了錯(cuò)才家訪的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。這種“無事不登三寶殿”的告狀式家訪應(yīng)當(dāng)廢止。家訪中，教師應(yīng)當(dāng)向家長如實(shí)全面匯報(bào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只講缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。通過家訪，教師不僅了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，也可進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭環(huán)境。
⒋家訪的形式。家訪的形式可以直接登門訪問，也可以書信、電話聯(lián)系以及召開家長會(huì)等形式進(jìn)行。
⒌具體要求：
（）家住縣城的，班主任盡量直接上門家訪，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可用其它形式進(jìn)行。但不論采用何種形式，每個(gè)學(xué)生家訪一學(xué)期不少于一次，各年級(jí)一學(xué)期召開一次家長會(huì)。
（）采用家庭報(bào)告書形式的家訪，在開學(xué)時(shí)應(yīng)收回家庭報(bào)告書，并檢查有無家長簽回意見，如空缺的應(yīng)及時(shí)補(bǔ)做這一工作。
（）凡犯了錯(cuò)誤或受紀(jì)律處分的學(xué)生，班主任一定要進(jìn)行家訪，把情況如實(shí)反映，取得家長配合，以便進(jìn)行教育。
（）班主任進(jìn)行各種形式的家訪，都必須做好記錄，形成家訪檔案，學(xué)期結(jié)束時(shí)家訪工作情況向政教處匯報(bào)。
（）家訪時(shí)，教師必須清正廉潔、光明正大、為人師表，維護(hù)教師的良好形象和學(xué)校的聲譽(yù)，以取得家長的信賴和支持。
德育規(guī)章制度7
一、指導(dǎo)思想：
1 、全面執(zhí)行黨的教育方針，實(shí)施全面素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”，堅(jiān)持教書育人、服務(wù)育人，環(huán)境育人的方針，實(shí)行全員德育，整體德育。學(xué)校的每一位教職員工都是德育工作者，都要從不同角度結(jié)合各自工作的特點(diǎn)，努力做好本職工作，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人目標(biāo)，培養(yǎng)舉止文明、樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、自信樂觀、寬容豁達(dá)的具有時(shí)代精神的正人君子。
2、實(shí)施以愛國主義教育為基礎(chǔ)的素質(zhì)教育，把樹立師生對(duì)社會(huì)主義祖國、對(duì)中華民族，對(duì)他人、對(duì)自身的高度責(zé)任感，作為愛國主義教育的核心，引導(dǎo)師生熱愛自己的祖國和人民，把個(gè)人的前途命運(yùn)和國家的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，更好地為祖國和人民服務(wù)。
3、學(xué)校注重學(xué)生優(yōu)秀素質(zhì)的形成和身心的健全發(fā)展，從道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)等方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的培養(yǎng)，立足于建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，使學(xué)生發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，又具備良好的道德品質(zhì)、行為規(guī)范和心理品質(zhì)，成為未來的建設(shè)者和接班人。
4、重視校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。我們要在原有的基礎(chǔ)上嚴(yán)格管理，使學(xué)校成為有良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有整潔寧靜的校園，設(shè)備先進(jìn)而充滿文化氛圍的株洲市、湖南省乃至全國名校。
二、德育工作的領(lǐng)導(dǎo)
1、校長在上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行全面領(lǐng)導(dǎo)。黨總支書記以及分管德育的副校長協(xié)助校長進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。政教處主任在主管校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)德育的具體管理工作。班主任是班級(jí)德育工作的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、學(xué)生思想教育工作第一責(zé)任人，對(duì)班級(jí)德育工作全面負(fù)責(zé)。
2、強(qiáng)調(diào)全校教職工在德育工作中的.表率作用，“學(xué)校無小事，教師無小節(jié)”。作為教育工作者必須事事處處以身作則，為人師表，以自己的模范行為影響和教育學(xué)生。以高度的責(zé)任感、良好的師德、創(chuàng)造性的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)教師的價(jià)值與尊嚴(yán)。
3、由黨總支書記或者分管德育的副校長、政教主任、團(tuán)隊(duì)干部、年級(jí)主任、班主任及相關(guān)教師組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，研究學(xué)生德育工作現(xiàn)狀、任務(wù)、內(nèi)容和方法。
4、建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校德育工作的支持。
三、德育工作的途徑
1、堅(jiān)決執(zhí)行黨的教育方針和政策。德育工作要以《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》為指針，認(rèn)真落實(shí)《德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)教師職道規(guī)范》。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，教師要做學(xué)生的表率，思想品德教育要滲透在各科教學(xué)之中。
3、教師要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，堅(jiān)持正面積極教育原則，做好學(xué)生個(gè)別教育的轉(zhuǎn)化工作，防止簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
4、全面關(guān)心學(xué)生的健康成長，堅(jiān)持兩操、兩課，組織引導(dǎo)學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)，提高學(xué)生的識(shí)別能力。
5、逐步拓寬教育渠道，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，爭(zhēng)取共建單位成員和家長參與學(xué)校教育工作，辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平。
6、正確使用好學(xué)生各種手冊(cè)，溝通教師與家長的定期聯(lián)系。
7、充分運(yùn)用學(xué)校的各種宣傳工具，教育學(xué)生關(guān)心國家大事，開拓學(xué)生視野。
8、認(rèn)真貫徹班主任工作條例，開好班團(tuán)會(huì)，抓好班級(jí)常規(guī)教育，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。
9、認(rèn)真做好德育常規(guī)管理工作。按要求組織好升旗儀式等學(xué)生活動(dòng)。堅(jiān)持“常規(guī)工作分類管，重大活動(dòng)共同抓”的原則，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
10、注意德育過程積累，并隨時(shí)形成德育材料，妥善保存，要認(rèn)真總結(jié)德育的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
11、堅(jiān)持定期操行評(píng)定制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自治自理能力，優(yōu)化學(xué)生的成長環(huán)境。
12、做好班級(jí)、學(xué)生、教師、班主任的評(píng)先評(píng)優(yōu)工作。
四、德育工作的方法
1、訂計(jì)劃，勤檢查，多評(píng)比，善總結(jié)。
2、樹榜樣，立典型，培優(yōu)輔潛，分類要求。
3、啟發(fā)引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
4、實(shí)事求是，說實(shí)話，辦實(shí)事。
5、堅(jiān)持原則，不姑息遷就，依法治教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
6、實(shí)施量化管理，獎(jiǎng)勤罰懶。
7、勤家訪，多談心，深入了解。
8、深入調(diào)查，重視研究，聽取意見，改進(jìn)方法。
五、促成“學(xué)生主動(dòng)參與”是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要原則。
積極引導(dǎo)學(xué)生以主人翁的姿態(tài)，積極參與學(xué)校各項(xiàng)德育工作。學(xué)生既是受教育者，又是主動(dòng)參與者。學(xué)校德育必須緊密聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系實(shí)際，要努力創(chuàng)造條件，積極引導(dǎo)師生接觸社會(huì)、接觸生產(chǎn)勞動(dòng)、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中經(jīng)受磨練、經(jīng)受考驗(yàn)，讓德育在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中得到延伸與深華。
六、重視德育學(xué)科課程的建設(shè)與教學(xué)
在相應(yīng)學(xué)段內(nèi)分別安排思想品德、心理健康教育等內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的教育。教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，講求實(shí)效，力爭(zhēng)好效果。
七、各科教學(xué)是學(xué)校實(shí)施德育、對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的最經(jīng)常、最基本的途徑。
各科教師都要堅(jiān)持教書育人的方針，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，寓德育于各科教學(xué)的內(nèi)容和教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，善于把握滲透德育的著眼點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)在德育工作中的重要作用。
八、學(xué)校的德育活動(dòng)課主要有：德育實(shí)踐活動(dòng)課、班會(huì)課、新生軍訓(xùn)課、晨會(huì)、音樂欣賞、心理廣播、升旗儀式、社團(tuán)活動(dòng)等。教師要善于通過德育活動(dòng)課有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
九、建設(shè)好學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。
要把社會(huì)教育、家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)的結(jié)合起來，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，全面做好德育工作。
十、加強(qiáng)與家長以及社會(huì)的聯(lián)系，積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)方針，宣傳學(xué)校德育工作的原則和措施，爭(zhēng)取家長和社會(huì)的最大支持，主動(dòng)配合學(xué)校做好教育工作。
十一、加強(qiáng)德育方面的科研工作，定期召開德育研討會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究新問題、新方法，不斷提高工作水平。
十二、邀請(qǐng)德育專家、派出所、司法局等來校講座。
德育規(guī)章制度8
一、學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃，組織開展學(xué)校德育工作。
二、組建以班主任、少先隊(duì)、思品課教師為骨干力量的德育工作隊(duì)伍，在校長負(fù)責(zé)的管理體制下開展工作。學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。
三、德育處確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)，制定德育工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)檢查落實(shí)、督導(dǎo)和評(píng)估，組織好升國旗、時(shí)事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。
四、協(xié)助校長大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，建立教師職業(yè)道德培訓(xùn)制度，貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
五、加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動(dòng)，包括社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、軍事培訓(xùn)、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
六、加強(qiáng)德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會(huì)，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。申報(bào)德育科研課題，積極參與德育教研活動(dòng)，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實(shí)效性、針對(duì)性、主動(dòng)性。
七、積極組織校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，建設(shè)動(dòng)態(tài)（常換常新）的“德育園地”和有感召力的“提醒語”（名人名言等）。負(fù)責(zé)校報(bào)校刊工作，崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。
八、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評(píng)課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實(shí)。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理教育，有計(jì)劃、由淺入深、循序漸進(jìn)地落實(shí)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。
九、積極建立社會(huì)德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的校外教育工作，動(dòng)員社會(huì)力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強(qiáng)學(xué)生家長、村委會(huì)、派出所、媒體等方面的聯(lián)系，形成學(xué)校為中心，周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)。
十、認(rèn)真貫徹獎(jiǎng)懲規(guī)定，負(fù)責(zé)評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“文明班級(jí)”。
十一、班主任要認(rèn)真貫徹《小學(xué)德育綱要》、貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定符合班級(jí)實(shí)際的規(guī)章制度。
十二、班主任要認(rèn)真培養(yǎng)班干部，形成強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營造積極向上的班級(jí)風(fēng)貌。
十三、積極開展豐富多彩的班級(jí)文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。
十四、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量 ，要高度重視德育科研，積極開展《德育》讀本、《成長冊(cè)》等課題的實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)。
十五、學(xué)校建立家長委員會(huì)，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時(shí)召開家長會(huì)，認(rèn)真接待家長來訪，加強(qiáng)育人的針對(duì)性。
十六、班主任要配合德育處開展工作，組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核；組織評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，積極爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
十七、教師是學(xué)校德育工作的直接實(shí)施者，要做到尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，以身作則，為人師表。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極開展德育滲透教育。
十八、思想品德課教師，擔(dān)任著教學(xué)德育工作主渠道的重任，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點(diǎn)，積極改進(jìn)教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學(xué)，切實(shí)提高教育教學(xué)的信度和效度。
十九、教師要本著服務(wù)育人的原則，嚴(yán)格要求自己，愛護(hù)公務(wù)，堅(jiān)守崗位，要時(shí)刻牢記學(xué)校無小事，事事都育人。
二十、以上內(nèi)容納入教師的年終考核。德育工作實(shí)績將作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、聘任及評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。學(xué)校每年評(píng)選一次優(yōu)秀班主任，每兩年評(píng)選德育先進(jìn)工作者。
德育規(guī)章制度9
一、學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃，組織開展學(xué)校德育工作。
二、組建以班主任、少先隊(duì)、品德與生活（社會(huì)）科教師為骨干力量的德育工作隊(duì)伍，在校長負(fù)責(zé)的管理體制下開展工作。學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。
三、德育領(lǐng)導(dǎo)小組確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)，制定德育工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)檢查落實(shí)、督導(dǎo)和評(píng)估，組織好升國旗、時(shí)事教育等德育工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。
四、協(xié)助校長大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，建立教師職業(yè)道德培訓(xùn)制度，貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
五、加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動(dòng)，包括社會(huì)調(diào)查、環(huán)境保護(hù)、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
六、加強(qiáng)德育研究，經(jīng)常召開德育工作研討會(huì)，組織必要的'參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。
七、積極組織校園文化建設(shè)。注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，使動(dòng)態(tài)（常換常新）的“德育園地”和有感召力的“提醒語”（名人名言）相結(jié)合，滲透德育教育。負(fù)責(zé)黑板報(bào)、校園文化的宣傳工作，崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信。
八、指導(dǎo)任課教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容滲透德育內(nèi)容，參與聽課評(píng)課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實(shí)。
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