幼兒園師生晨午晚一日三檢制度（通用5篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的幼兒園師生晨午晚一日三檢制度（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園師生晨午晚一日三檢制度1
為保障幼兒一日活動中有效預(yù)防傳染病的發(fā)生和蔓延，指導(dǎo)教師、保健大夫、家長及幼兒科學(xué)防控，保障教育教學(xué)秩序，保障全園幼兒、教師及家長的身體健康和生命安全，針對入園、午睡、離園環(huán)節(jié)的工作，特制定本制度。
一、幼兒入園晨檢
（一）保健大夫晨檢
1.保健大夫每天對幼兒進行口腔、手部的`檢查，用熱像儀為幼兒測量體溫，無咳嗽、乏力、鼻塞，流涕、腹瀉等癥狀及體溫正常者，方可進入幼兒園。
2.晨檢時，發(fā)現(xiàn)幼兒存在異常情況要及時處理并記錄，對有傳染病或其他疾病幼兒，及時通知家長。保健大夫根據(jù)具體情況告知家長帶幼兒去醫(yī)院就診或居家觀察。
3.保健大夫每日到各班巡視，向班上老師、保育員了解幼兒的健康狀況，如有可疑或異常應(yīng)幼兒及時處理并做好記錄。
（二）班級教師晨檢
1.幼兒進入班級之前，教師戴好手套、口罩在班級門口觀察并詢問幼兒精神和身體狀況，確定幼兒身體健康方可進入活動室。
2.班組長每天早晨統(tǒng)計班級幼兒出勤情況，做好缺勤幼兒跟蹤記錄工作，并于8：30前報告保健大夫及級部組長，保健大夫每天9：00前報告園長，確保“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報、早治療”制度的落實。
二、幼兒在園午檢
（一）每天11:50-12:10，主班教師認(rèn)真檢查幼兒口腔、手部，用額溫計為幼兒測量體溫，觀察并詢問其精神和身體狀況，做好午檢記錄，身體健康的幼兒進入寢室按時午睡。
（二）午睡中，每隔30分鐘逐一巡視幼兒午睡情況，如發(fā)現(xiàn)幼兒有臉部發(fā)紅、咳嗽、鼻塞、流涕、腹瀉及情緒不正常情況，立即按照做好隔離、匯報、記錄等工作。注意調(diào)節(jié)通風(fēng)口大小，保持寢室內(nèi)溫度適宜，空氣流通、清新。
（三）主班教師起床前用額溫計逐一測量幼兒體溫并記錄，關(guān)注其精神狀態(tài)。
（四）全日活動中，時刻關(guān)注幼兒的精神狀態(tài)。如發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)精神狀態(tài)不佳、低熱、干咳、乏力、鼻塞，流涕、腹瀉等癥狀，立即將幼兒送至隔離室進行隔離，并將詳細(xì)情況報告保健大夫，同時通知家長，做好班級其他幼兒的安置，班級環(huán)境消毒等防控工作。如發(fā)現(xiàn)傳染病例，逐級匯報并立即啟動應(yīng)急預(yù)案。
三、幼兒離園前檢查
每天下午離園前，教師對幼兒進行體溫檢測，并和家長反饋幼兒一日在園情況。
四、幼兒居家早晚檢
（一）每天7:00-8:00、20:00-21:00，家長兩次為幼兒測量體溫并及時填寫在線電子表格。
（二）每天早上幼兒及生活在一起的家人體溫都正常，幼兒方能入園。如果幼兒出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，要將幼兒的體溫和發(fā)燒原因及時告知班級教師。教師做好記錄，及時匯報，并進行消毒。
（三）幼兒出現(xiàn)咳嗽、乏力、鼻塞，流涕、腹瀉等癥狀，以及需要用藥時，均需在家治療觀察，待康復(fù)以后方可入園。與幼兒生活在一起的家人如有咳嗽、乏力、鼻塞，流涕、腹瀉等癥狀，待患者康復(fù)并確定幼兒不存在傳染隱患后，方可送幼兒入園。
五、教職工晨午檢
教職工實行“雙測溫、雙報告”制度。每天早上7:20前在門口檢測體溫，無異常方可入園。中午12:00-14:30，班級教師由班組長負(fù)責(zé)督促在崗第二次測體溫；后勤、辦公室人員由保健大夫負(fù)責(zé)督促測體溫。體溫超過37.3℃，及時報告園長，根據(jù)具體情況自行居家隔離或去醫(yī)院就診，不允許帶病上班。
幼兒園師生晨午晚一日三檢制度2
為增強幼兒園疾病預(yù)防防控力度，提高師生防疫意識，保障師生的身體健康，防治各類傳染病的發(fā)生，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。結(jié)合當(dāng)前防疫形式和幼兒園實際情況。制定晨午晚三檢制度。
一、幼兒晨午晚三檢制度
1.每天早晨入園及午睡后，由班主任作為檢查人負(fù)責(zé)進行體溫測量工作，并作詳細(xì)的記錄。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、等流感樣癥狀時，立即通知幼兒園疫情報告人及幼兒家長，同時給幼兒佩戴口罩送隔離室隔離，并等待送醫(yī)院進行檢查確診；幼兒家長每天晚上9：00前向班主任上報幼兒在家體溫情況，班主任每天晚上10:00前上報給張玉紅老師并做好體溫記錄，體溫異常者禁止幼兒入園，并建議幼兒家長送醫(yī)院進行檢查確診，班主任及時上報幼兒園疫情報告人做好追蹤記錄。
2.對未到園的幼兒，班主任應(yīng)及時電話聯(lián)系，問清原因并確定幼兒的真實情況。如果幼兒有病要問明病情及去向。如實登記到晨午檢統(tǒng)計表及缺勤幼兒情況登記表上，并做好過程跟蹤了解，直至幼兒痊愈。
3.班主任填寫的晨午晚檢統(tǒng)計表和缺勤幼兒情況登記表，班主任簽字后交辦公室檢查。安全負(fù)責(zé)人張靜靜如實于每日9：00、15:00和22：00向幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)董志芹上報疫情情況。要做到及時、認(rèn)真、無遺漏。
二、教職工晨午檢制度
1.高度重視教師晨午晚檢工作，王非非老師負(fù)責(zé)晨午晚檢信息報表工作。（或通過微信群上報）
2.教師晨午晚檢工作必須在每天9:00、15：00、22:00前完成。
3.教師應(yīng)積極主動配合晨午晚檢工作，如果出現(xiàn)發(fā)燒、體溫異常等癥狀應(yīng)立即報告負(fù)責(zé)人，盡快隔離自己，并到醫(yī)院診斷治療。教師在園外出現(xiàn)病情癥狀不能到園時，應(yīng)及時請假并進快到醫(yī)院診斷治療。
4.對生病請假教師要問明病情及去向，如實登記到晨午晚檢統(tǒng)計表上，并做好過程跟蹤了解直至痊愈。
幼兒園師生晨午晚一日三檢制度3
在大門口設(shè)置專門入園通道，配備體溫檢測儀器，設(shè)置體溫測試點，對師生員工及辦理業(yè)務(wù)人員逐一檢測體溫，對體溫異常(超過37.3度)癥狀人員一律勸返，禁止入園，依據(jù)規(guī)定及時向衛(wèi)生健康和教育主管部門報告，嚴(yán)禁帶病帶藥幼兒入園。（要求：教師、幼兒、家長及外來人員應(yīng)佩戴口罩)
疫情期間，實行幼兒自主進班、教師值守、錯時離園，家長一律不進園。早入園時，家長送幼兒至大門口，待晨檢合格后，幼兒自主到所在班級，沿途由教師值守看護。實行小中大班錯時離園制度，由教師帶領(lǐng)班級幼兒到幼兒園大門內(nèi)側(cè)區(qū)域接園，直到疫情解除。
一、幼兒入園后教師及保健醫(yī)生觀察
1、為防止幼兒將傳染病及危險品帶進幼兒園內(nèi)，晨檢教師必須做好：“一摸、二看、三查工作”。
一摸：用手摸幼兒前額、頸部、頜下淋巴結(jié)是否腫大，干咳，發(fā)燒，對可疑干咳、發(fā)燒者，及時送保健室觀察治療。
二看：觀察幼兒的精神是否活潑，面色是否正常，眼睛是否充血、流淚，是否流鼻涕等。注意皮膚面部是否有皮疹，咽部是否充血、紅腫等。
三：查根據(jù)幼兒傳染病流行情況，對易感幼兒進行重點檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)及時隔離，同時要檢查幼兒口袋中是否攜帶危險品如小刀、玻璃片、石子、紐扣等。
2、在午間檢查中，教師及保健員要堅持交接班制度，把班級幼兒情況，進食情況，交接給中午值班老師，并且要認(rèn)真清點幼兒人數(shù)，做好書面交接班，中午值班教師要認(rèn)真觀察幼兒睡眠情況，(重點觀察幼兒是否有干咳、發(fā)熱等癥狀)發(fā)現(xiàn)情況及時處理。
3、幼兒園的晚檢，由兩名教師協(xié)助幼兒整理衣帽，系好鞋帶，檢查手臉是否干凈，帶好幼兒自己的物品。老師要嚴(yán)格核對安全接送卡，憑卡接送幼兒，不相識或未成年人不得接孩子，杜絕冒領(lǐng)，對幼兒一日中有異常情況的需認(rèn)真向家長詳細(xì)匯報。
4、保健醫(yī)生每日三次進班，隨身攜帶紅外線體溫測量儀，觀察幼兒有無咳嗽、倦怠、精神萎靡等癥狀，隨時給可疑幼兒測量體溫。帶班教師也要加強觀察，所有入園幼兒每日早中晚各測量一次體溫并填寫《幼兒體溫登記表》，發(fā)現(xiàn)可疑幼兒及時隔離，按防控要求及時通知家長和送診。
二、嚴(yán)格禁止所有網(wǎng)購物品進入幼兒園。
三、嚴(yán)格控制外來人員入園，有事的由工作人員到大門口辦理，確需入園辦理的(食材配送人員，要求相對固定人員)，入園需配帶口罩在大門接受安保人員測溫正常，登記后方可入園。
四、簽訂疫情防控安全責(zé)任書。由保育保健中心制定告教職員及幼兒家長疫情防控安全責(zé)任書，各教職工、幼兒家長簽字確認(rèn)。在家庭成員(教師、幼兒)身體有新冠肺炎等疑似癥狀時，一定要報告幼兒園并就醫(yī)檢查，不得帶病入園。對故意隱瞞情況導(dǎo)致師生傳染的，向上級報告，并按國家相關(guān)規(guī)定進行嚴(yán)肅處理。
幼兒園師生晨午晚一日三檢制度4
為掌握幼兒的健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和處理園內(nèi)有咳嗽、發(fā)熱、流感癥狀等異常情況，預(yù)防傳染性疾病的發(fā)生，制定晨午檢制度是非常有必要的，
1. 晨午檢采用保健醫(yī)和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2. 晨間入園時，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M行檢查，午睡后對在園幼兒進行健康觀察。
3. 對幼兒晨午檢的程序為：
(1) 一摸：有無發(fā)熱(可疑者測量體溫);
(2) 二看：一般情況(精神狀態(tài)、面色等)，傳染病的早期表現(xiàn)(咽部、皮膚有無皮疹等);
(3) 三問：飲食、睡眠、大、小便情況;
(4) 四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
4. 班上老師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時送往醫(yī)務(wù)室。
5. 對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況由檢查者負(fù)責(zé)記錄，班上老師登記在《交接班本》上，保健醫(yī)登記在《晨檢及全日健康觀察登記冊》上。《交接班本》和《晨檢及全日健康觀察登記冊》上的記錄要求時間準(zhǔn)確，語句通順，表達(dá)清楚。
幼兒園師生晨午晚一日三檢制度5
為保證學(xué)生的身體健康，及時發(fā)現(xiàn)和處理異常情況，預(yù)防傳染性疾病的發(fā)生，特制定本制度。
一、帶班老師負(fù)責(zé)每天早晨及中午對本班在校學(xué)生進行晨檢及午檢，上午、下午第一節(jié)課預(yù)備時對所有學(xué)生進行晨檢和午檢。
二、晨、午檢時應(yīng)認(rèn)真、細(xì)心，通過觀察、詢問等方式了解在校學(xué)生的健康情況，必要時進行體溫測量，對未到學(xué)校的學(xué)生要及時了解缺勤的原因。
三、每日晨、午檢情況要做好記錄，特別對異常情況更要做好詳細(xì)的記錄，內(nèi)容包括學(xué)生姓名、性別、家庭住址、家長姓名及電話、異常情況以及就診情況等。
四、對晨、午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀和現(xiàn)象，要及時、詳細(xì)地報告學(xué)校疫情報告人;督促有關(guān)學(xué)生及時就醫(yī);在重大傳染病流行期間，出現(xiàn)相關(guān)疑似癥狀時應(yīng)立即采取隔離及消毒等措施。
五、主班教師做好對患病學(xué)生在治療期間的情況要做好跟蹤記錄。
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